成長主題作文合集15篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長主題作文，歡迎閲讀與收藏。

成長主題作文1

童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種.種性格促進着我成長着，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事……

清晨的一束陽光從窗簾的縫隙裏射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小腳丫東倒西歪地快速走動，順着和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。

我的小手拎着“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑着，彷彿明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地説：“是給小饞貓剝花生呀!”説完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎嚥地吃。

突然，我腦海裏浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的。

突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的!

我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔裏玩耍，怎麼也呼喚不出來，我急得無可奈何，我後悔，後悔我的所作所為……

有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸着新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦?怎麼不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦!一場災難平息了!

在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使着我對外界事物的熱情與嚮往，是它陪伴着我快樂成長!

成長主題作文2

今天週一，大家也許會感到和平時沒什麼區別，可與我卻有着不一樣的意義!利用中午的時間，我趴在桌上寫檢查，被兒子發現了。孩子感到很驚奇：“媽媽，您在寫檢查?”

“是。媽媽在寫檢查。”我頭也沒抬，繼續寫着。

“您犯錯了?”語氣有點不相信，又帶有一點點的小小的興奮。

“不是你老媽我犯錯了，是我那隊裏的人犯錯了。”

“騙人!人家犯錯，您寫什麼檢查?”語氣透出的全是不屑。

“很想知道，是吧?”我放下筆，抬頭注視兒子，只見他清澈的眼睛裏寫滿了問號。

還記得媽媽前天下午打電話説單位開會嗎?那天，是全省郵政系統的電視電話會議，在17：30分準時召開。可是，在開會的時候，我們團隊有三人遲到。也正是因為她們遲到，我這個團隊經理必須寫出檢查。

“可是，媽媽您沒錯啊!寫檢查應該是遲到的人才對。”

孩子，你們有小組吧，小組裏有一人犯錯，組長會首先被老師找去談話;你們班級考試考差了，老師首先會檢查自身的原因。這是責任，學會承擔並有勇氣承擔!

執行力是鐵的紀律，無論是部隊單位學校都是一個集體，有了嚴明的紀律，才能有出色的成績。

無規矩不成方圓啊!

而且，今天開週會，我首先做了自我檢查和批評，遲到的三人也紛紛表示，絕不會再有類似的事發生。孩子，你學會了承擔，會有人站起來與你一起承擔;你若是推卸，那麼真正犯錯的人也不會承認自己的錯誤!

“我明白了，媽媽，我會做一個有責任心的小小男子漢!”説罷，又用拳頭敲敲自己的胸膛。

我和兒子都笑了。

成長主題作文3

十六年來，無論是成功的喜悦還是失敗的痛楚，無論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀，都悄然地遠了，遠了。回頭看着步伐蹣跚一路走來的我，才發現那時的我已非彼時的我，才發現原來什麼都回不去了，什麼都過去了。

很久以前，我問自己我為什麼要那麼努力學習？為何我就不能當一名乖巧的差生，因為那樣就不會承受那麼多的壓力。但是現實告訴我不可以，因為每當我看到父母蒼白的雙鬢時，我就知道我只能努力學習回報他們為我的付出。所以，我一如既往地學習着，努力而頑強地學習着。曾跌倒過，卻硬撐起來。儘管有時摔得頭破血流，淚流滿面，但流過淚之後看到的世界更清晰，更真實。我相信所有的困難都是可以解決的，即便是天塌下來，請相信我，活過來就是明天，明天就是希望。所以我快樂地接受着我開心地生活着，因為笑着過是一天，哭着過也是一天，為何不笑？為何不化悲憤為力量？成長歲月中的選擇，是對是錯，我無法衡量；是滿載而歸還是一無所獲，我無法回答；我只知道是自己選擇的就不要後悔，我只知道收穫了太多東西就貶值了。

每一份感動，都隱藏在每一句話、每一個微笑的背後。若能感到彼此，那便是一份心靈的默契。在漆黑的夜裏，燈光是我唯一的夥伴，也是黑暗中對我的心靈的一種慰藉，它讓我擁有了這個世界永遠的明亮和不變的寧靜。一直以來，我都渴望自己無時無刻都能給身邊的人帶來歡樂，可我不是天使不是精靈，我也有七情六慾。所以看着身邊的人傷心難過，我只能旁觀，想安慰卻説不出聲。我不敢去傾聽古老而破碎的過去，因為那讓我有一種傷心的感覺。

成長主題作文4

人的成長是一個過程，不斷地試驗、嘗試、犯錯，一番磨礪後，最終我們會獲得智慧。你每一次信心滿懷地開始行動時，從來都沒法兒預知其結果。有時候，你大獲全勝;有時候，你幻想破滅。不論最終成功與否，這些嘗試都是極具價值的。其實，比起你認為的“成功”，那些被你看作“失敗”的經歷所能給予你的常常會更多。

如果你覺得自己理解的東西是錯誤的，或者未達成期望，那你很有可能會在你的本性和那個所謂的做了一點壞事的你之間豎起一道屏障。由於錯誤意味着過失和愧疚，當你沉浸在自責中，想起過去的事情，你就很難得到有意義的收穫。所以，當你嚴厲地評判自己時，別忘了寬恕也是很必要的。

寬恕，可以清除情感上的包袱。它分為四種：第一種，起初的原諒自己;第二種，起初的原諒他人;第三種，更進一層的原諒自己。如果是那種很嚴重的犯錯，當你做了有違自己的價值觀和道德感的事情時，你會深深地感到羞愧，你在自己的標準和你實際的行為中造出了一個裂口。在這種情況下，你必須努力原諒自己，寬恕自己做下的那些錯事。這樣，你才能縫合這個裂口，重新排列自己最好的部分。這並不意味着你必須馬上原諒自己，不去後悔，而是説，長時間沉湎在這種情緒中，對健康不利，過分地折磨自己只會在你和自己的道德標準中造出更大的缺口。

第四種，也許是最艱難的——更高級地原諒他人。生活中x些時候，你會被另一個人狠狠地冤枉或者傷害，其程度之深，以至於寬恕都幾近沒有可能。但是，懷着怨恨和報復的想法，只會讓你深陷在被害的陰影中。在這種情形下，你應該強迫自己放眼大局，這樣的話，你就能把注意力從憤怒和怨恨中轉移開來。唯有通過寬恕，你才能消除壞事的陰影，才能清理記憶中的垃圾。等你可以徹底地從這種境況中擺脱出來後，你也許就可以把這當成自己成長過程中必要的一個部分了。

成長主題作文5

從家到學校是一千六百多步，從學校到家又是一千六百多步。

這樣一步一步，一步一個腳印，伴着童趣的笑聲，已經走過了整整六年。

這麼遠的路途，我每天來回四次，的確稱得上“長征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。

回想國小三四年級時，母親曾讓我在飯館裏小吃一頓，我也很樂意，的確，傻瓜才這樣奔波於“南極”與“北極”之間，享受長征的樂趣。

往日，我奔波於家與學校之間，母親則在“硝煙”中抗爭，“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到後，深感母愛之偉大，但母親總説：“學習要緊，現在社會，文盲會被排斥淘汰的。”聽着母親的話，我內心卻感到很輕鬆，社會壓力離我太遠了，但母親平時老是嘮叨：“要努力學習，聽老師的話。”不為別的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當是給母親“減負”了。

然而，在一個陽光明媚的中午，學校組織春遊，當我急急忙跑回家，準備帶上我母親為自己準備的食物時，我大吃一驚，恨不能找個地縫鑽進去，母親竟在吃着鹹菜和玉米粥，見我吃驚的樣子，便趕忙解釋，説要換換口味。我心怦地一下子沉了下來，像打翻了五味瓶。

從那以後，我便改了伙食，整天又奔波於“二萬五千里長徵”中，而我也試着進入了“硝煙”的戰場，圍上了“防彈衣”和媽媽“並肩戰鬥”。

一年又一年。

我忘記了數步子。

這一天，我又重新數了起來，發現竟走了五百步，我真高興。

我告訴了母親，母親説：“你個子高了，腿長了。”

我又告訴了老師，老師説：“你長大了!”

真的，我長大了。

成長主題作文6

高爾基説：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣，書香伴我成長作文800字。書，它對於人類來説真的有着無窮的魅力，讓人們忍不住邁進它的世界裏，在它的世界裏，遨遊着，尋找知識的海洋。

書和我有奇妙的緣分。從最初奶奶講的《一千零一夜》裏那些美妙的故事開始，我便愛上了書，愛上了閲讀，小時侯，我最喜歡依偎在奶奶的懷裏，聽奶奶講嫦娥奔月的故事。幼小的我，總以為月亮上真的住着美麗的嫦娥姐姐，我睜着好奇的眼睛，目不轉睛的盯着月亮。幻想着嫦娥姐姐在月亮上跳舞。

長大之後，便喜歡拿着連環畫了，用手指點着小人叫姐姐，不厭其煩的地翻着連環畫，依依呀呀的學奶奶講故事給布娃娃聽。

上了國小的我，不再喜愛連環畫了，而是對故事書情有獨鍾。我拿着故事書愛不釋手，用食字點着一個一個點過去。故事書裏的神話故事，讓我浮想聯翩，比如説：嫦娥姐姐為什麼會飛到天上去；玉帝創造了我們，那誰創造了玉帝；為什麼有那麼多的動物&&大概是因為幼年時代愛幻想，才讓我的想象力如此豐富吧！

看着《水滸傳》，我由不得對一百零八個好漢產生敬佩。敬佩魯智深的智慧；敬佩武松打虎的勇氣。讀着《水滸傳》想象自己也是裏面的女好漢，跟他們一起去為民除害。讀着《紅樓夢》為裏面的林黛玉感到命運的悲慘，，讓她年紀輕輕就成為了天使。感歎賈寶玉連新娘是誰都不知道，就迷迷糊糊結了婚。感歎命運捉弄賈寶玉和林黛玉，沒有有讓他們有情人終成眷屬。這些名著讓我學會了許多知識，體會到了人間冷暖，感受到生命的可貴。

書他真的給了我們很多。書是知識的寶庫；人類開啟幸福大門的鑰匙；走向成功的祕訣；邁向世界的捷徑。書，感謝你給了我們這麼多，用你獨特的氣味在我孤獨、難過和開心時，都一直陪伴着我。

成長主題作文7

轉眼間，我已經升入九年級。回頭看看那成長的道路，充滿坎坷，也佈滿着一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。

看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒牀上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望着我的成長。於是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

瞧，那一串時深時淺的`腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎麼辦，一切在我眼裏都是那樣新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護着。和夥伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過着每一天，於是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

噢，那一串整齊的腳印，是我上國小時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那麼大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個“優”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閲歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。於是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。於是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今後踏出一片平坦的路，留下一串奮鬥的腳印……

成長主題作文8

在我的學習生活中，常常遇到一些小波折使我“吃一塹，長一智，”促使我成長，教育我做人。

那還是八年級的時候……

門鈴鈴……伴着一陣清脆的上課鈴聲，英語老師走進教室。我正沉浸在課間快樂生活裏，一聽鈴聲趕緊以最快的速度在書桌裏翻我英語課本，老師就説：“Today，We are going learn lesson5，我請一位同學朗讀課文。”天哪！朗讀課文，昨天講的那一段我都記不清楚了，嘩嘩嘩地翻書，瞪大眼睛看着。都怪自己，課下沒及時複習，也沒預習，要不怎麼會弄到這種地步。説真的，我當時真想打自己的兩個嘴巴。幸運的很老師哼了另一位同學朗讀課文，於是，我趕緊趁此機。預習本節要講的內容。偷偷看着老師，斜眼瞧瞧同學，幸好大家都很專心，無人注意我的舉動，我如釋重負地長長吸了一口氣。老師的説話聲又傳入我的耳鼓：“現在我們學習幾個單詞的用法，大家注意記好筆好，”不好，我的筆記本還在鄰桌xx那裏。我晃着她的桌子小聲説：“xx筆記……”不知是她聽不見，還是討厭我打攪，她卻無動於衷。“xx……”還沒等我把話説完，老師的聲音又傳來了：“現在我請位同學按照剛才的語法翻譯兩面二個句子。”“糟了，剛才講的我沒注意聽，”我趕緊低下關，像一個畏罪潛逃的罪犯，生怕哼着我。“胡曉芳！”真是怕什麼，來什麼，這原本並不陌生的三個字，此時卻像釘在心頭的三根釘。我不情願的站起來，這看也不看老師一眼。你來翻譯這兩個句子。”老師嚴肅地説。我丈二和尚摸不看頭腦只好徐庶進曹營――言不發。老師很不滿意地讓我坐下。我心中像打翻五味瓶，臉上火辣辣的……

為什麼會出現這次小波折呢？這不就是因為自己課後沒有及時複習，課前沒做好準備嗎？經過這次的小波折，讓我成長了不少，也讓我懂得了培養良好學習習慣是何等的重要啊！

人每天都在不斷成長，在成長中，有快樂也有心酸，但成長一定會使你懂得。

成長主題作文9

有一首歌這樣唱：“感恩的心，感謝有你。”那感恩又是什麼？

感恩是在別人幫助你後的一聲謝謝；是老師辛苦教導我們後，我人能取得優異成績；是父母千辛萬苦把我們帶大後能出人投第。有人説感恩很簡單，而我説，感恩並不簡單。

我曾為感恩我的媽媽，數學破開荒地考了一次98分。

那是三年級的一次考試過後，我拿着88分的數學試卷垂頭喪氣地回到家，當媽媽看到試卷的時候，只是淡淡地説了一句：你沒有好好努力，媽媽相信你不笨，通過努力一定會取得好成績。然後和我一起分析試卷錯誤的原因，教我解題目的思路。那天晚上我難以入睡，因為雖然媽媽很平淡，但我也從中體會到媽媽的擔憂。於是我暗暗下決心，一定要好好努力，下次一定要，不粗心大意，讓媽媽高興一下。

從那以後，我每節課都認真聽講，努力讓我的思維跟上全班同學的節奏，聽不懂的就問老師和同學，晚上回到家認真完成作業，獨立思考，掌握好的學習方法。

第二次數學測驗的時候，我認真仔細地完成每一個題目，碰到難一點的題目努力思考，不放棄。終於努力有收穫，我取得了98分的好成績，我拿着試卷回家，想這下媽媽一定表揚我的，但是沒有，媽媽還是平淡的跟我説：媽媽相信你能行就是能行，要自己相信自己的能力，以後要努力一點，仔細一點。但是從中我還是體會到了媽媽的高興。

其實在生活中，父母與孩子之時，老師與學生之間，同學與同學之間，處處都充滿了愛，如果我們每個人都用一顆感恩的心去對待生活，那麼生活將會更美好的。

成長主題作文10

“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。”我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。

古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什麼》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閲讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我瞭解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。記得在很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什麼會變化？星星為什麼會一閃一閃的？夏天為什麼很熱？冬天為什麼很冷？等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，書就像一位會説話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志願。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。

書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

成長主題作文11

成長。人每時每刻都是在成長的，包括大人，他（她）們也和我們一樣，還在成長。

我的童年生活既有趣而又豐富多彩。專家説：“快樂是很好的，只要笑一笑，就能為自己的壽命延長十秒鐘。笑一笑，十年少。”所以，我的生活裏，都充滿了快樂的色彩，幾乎每個角落，都洋溢着我歡樂的笑聲。

現在，請大家跟着我一起去發現生活中的樂趣吧！

No.1：把難過化為好的自我安慰

一天，我們家的黑色貴賓犬——小黑，神祕失蹤了。因為那時我們在搬家，我都沒有時間去和小黑玩。因為那時我們在搬家，我都沒有時間去和小黑玩。“也許，小黑是被愛狗的人給抱走了吧。”我這樣想着。“唔，這樣也不錯，如果那個人對小黑很好，那也就算了吧。”我自言自語道。隨機，我又開懷大笑，那笑，一點也不悲傷、傷心。旁邊的人大概都是被我感染了吧，也都是個個哈哈大笑，笑得前仰後合、前僕後仰。

No.2：以童話的形式想象

一次，我最喜歡穿的一雙黑色皮鞋不見了，過了幾天，另一隻黑色鞋子竟然也不見了。我心想：“那就順其自然吧，或許，這雙黑色皮鞋是有魔力的。一隻不見了，另一隻會自己去尋找它。”（我還自己為這個編了一個童話故事）然後，又會為自己編出來的故事感到好玩。

No.3：壞事往好處想

媽媽讓我幫她洗碗。在洗碗時，由於我的不小心，將一隻碗打碎了，碎片撒了一地。爸爸見了，走過來聲俱色厲地訓斥我：“你也真是太不小心了，唉，快收拾收拾！”我笑嘻嘻地反駁道：“沒被割到手就很好了，看我多幸運！”説罷，小心翼翼地收拾起了地上的碎片。

成長主題作文12

成長，會時不時地蹦出一點浪花。浪花裏有歡笑，有辛酸，有光彩，有灰暗。歡笑的浪花，使人感到幸福；辛酸的浪花，使人感到孤獨；光彩的浪花，使人感到成就；灰暗的浪花，使人感到悲傷。有些人嚐盡了人生多姿的浪花， 我們呢？是否嚐盡了？

我曾一次次的進步，也有不少的退步。我不曾有過罪惡的想法，可成長，總會有灰暗的浪花，它使人品嚐了無窮的孤寂。

那天，我走在路上，突然，我被踹了一下，就這樣，我打架了。不，確切的説，我被打了。因為我不曾還手，因為這是在學校，我不可以打架。不過成長，總是要無情的作弄我們一下。終於，我和那人受到懲罰。成長的灰暗，是我的悲傷。

不過，也會有一些幸福向我駛來，頂着光彩的浪花，向我駛來。

有一次，我的考試成績並不理想，但自那時起，我的課堂狀態變了。我上課認真聽講，積極發言，認真思考。雖然有一點點的馬虎，但並不影響我的良好習慣的養成。我一天天的進步着，連老師都誇獎我的進步大。光彩的浪花，是我的成就。

但不免出現小小的失誤，成了我孤獨的腳步。心酸的浪花，何去何從？

第一次月考成績出來的時候，我有點吃驚，也有點傷心：全班第五十九名，全校第九百八十名。我感覺有一點孤獨，我有一點不愛説話，有一點不愛交流，有一點悲傷。

不過，不必擔心，我不是那麼輕易地失敗的人。歡笑的浪花在向我招手。

父母對我説：“沒關係，只是一次失利而已，不必傷心”。我的人生又充滿了歡笑。我又恢復了自己，大方，愛笑，愛作弄人。這才是我！

人生中，的確充滿了浪花。但並不是長久的。光彩的浪花看不住，會飄走。灰暗的浪花不躲避，會飄來。我説，我只要好的浪花！因為我要快樂，我要幸福！當然，我們還要經歷一切一切的浪花，這樣，我們才會成熟！

成長主題作文13

隨着時間的流逝，我和弟弟又長大一歲了，我馬上要上六年級了，弟弟馬上要上幼兒園了，我們都長大了。

長大了，就應該更懂事了，不能還像小時候那樣調皮，也不能像小時候那樣不懂事，因為我們長大了，不再是小孩了！

在這一段時間裏，我和弟弟都變化不少，説説我弟弟吧！他的變化最大！

弟弟的變化

弟弟三歲了，馬上要上幼兒園了，在這個8月份裏，我發現弟弟變了不少，他不在是以前調皮搗蛋的孩子，也不在是以前愛吃別人東西的孩子了……他現在把這些壞毛病都給改了，以嶄新的容貌來迎接他幼兒園的生活，下面讓我來給大家説説他是怎麼改變自己的！

他以前非常愛抓人、打人、咬人，自從暑假裏，我們跟媽媽去了一趟北京回來，弟弟就變化不少，回來以後，我們都發現，他懂事了很多，不會像以前那麼賴皮了，也不會像以前那麼愛抓人、打人、咬人了，我發現他變了。以前他不愛讀書，也就是不愛學唐詩之類的東西，可是從北京回來以後，他天天拉着我教他學《三字經》、唐詩，我不教都不行，就是在教他《三字經》的時候，遇了點麻煩，但是沒過幾個星期，他就學會了5首唐詩，和16句《三字經》，他能學會了這麼多知識，我們都為他鼓掌，這就是他長大了，他還在這幾周裏，學會了自我介紹，而且説得非常好，你們説，我弟弟是不是很棒呀!

“吃別人東西是可恥的”媽媽從小就跟我和弟弟説，你們不準吃別人東西，要吃什麼我給你們買。所以我從小就不吃別人東西，可我弟弟卻跟我相反，他從小就愛吃別人東西，人家圍在那裏發東西吃，他一頭鑽進去，把嘴巴張大，問別人要吃的，媽媽知道了，狠狠地打了他好幾次，他還是問別人要東西吃，我有教育他了幾次，他還是不改，但突然有一天，他不要別人的東西了，別人給他都不要，我們都很高興，這就説明他長大了。

我弟弟改了很多壞毛病，又有了很多好得習慣，這就是他的成長！

成長主題作文14

成長的過程中，並不是一杯白開水，平淡無味，其實成長像一杯雞尾酒，細細品味，酸甜苦盡藏其中。

酸

六年級的我，已經在悄然成長，然而我並不知道，直到有一天。那天我放學回家，發現家裏的氣氛儼然有了一種陌生的感覺，媽媽從房間裏走出來，叫了我一聲：“康曉萌，你回來啦！”我聽了感覺好奇怪，為什麼媽媽不親暱的叫我的小名。我問媽媽，她回答道：“你都長大了，再叫你的小名大不符合了，畢竟你有大名呀！”聽了這句話，頓時感覺淚水在眼裏打，心裏酸酸的，陌生的氣息瀰漫了整個家。難道成長是酸的嗎？

苦

步入七年級的我，青春氣息席捲而來，不免有些煩躁。這天，我上完課回來，發現屋子被媽媽收拾了，心裏頓生一股氣。“幹什麼！讓你收拾了嗎？弄丟了東西你負責啊！”我怒斥着。媽媽也説：“看看你那屋，亂成什麼樣子了，收拾一下不行嗎？”我氣的把自己關進了屋子。眼淚順着臉頰流到嘴角，輕輕舔了一下，原來是苦苦的。難道成長是苦的嗎？

甜

現在的我，已經13歲了，不再是小孩子了。看着父親佈滿皺紋的雙眼，母親黑髮中有幾絲銀髮，這一點，這一些，見證了我的成長。一天，媽媽在家中幹活，忽然冷風把窗户吹開了，媽媽放下手中的活，急忙去關窗户。她的手握住了窗户的柄，卻無力拉上——因為媽媽碰了太多涼水，手有點僵了。我走過去，伸手將窗户拉上，並説：“歇會吧！”然後，攬下媽媽的活，幹了起來。媽媽輕聲説了一句：“真是長大了！”雖然聲音很小，但也還是被我聽見了。

我竟想不到，簡單的動作竟讓媽媽如此感歎，心中不禁甜津津的。原來成長的結果是如此甜美。

酸，帶給我的是淚水與陌生;苦，帶給我的是煩惱與彆扭;甜，帶給我的是歡笑與理解。我們的成長，在苦與酸中磨練，在甜中脱穎而出。無論成長有多麼艱辛，無論有什麼味道，只要我們努力面對，花兒終究會綻放！

成長主題作文15

長大，是每個孩子必經的階段，在成長過程中，每個孩子都曾想念長大，盼望長大。

但在這成長中就有無窮的煩惱，必要經歷千劫萬難。而這“千劫萬難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長“的種子。

身在老師、家長們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！一直為未來在美好地憧憬着。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗雲“，一個跟斗翻到歷遍西與東——一個跟斗就飛到了心中那種渴望的實現。

一直成績都不錯的我，你們認為我有煩惱嗎？我就因為堅持到底才能達到目標，但在我心裏的目標總是覺得我不及格。

雖然父母因為相信我，然而對我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心裏總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺自己的能力不只發揮到這個“低微”的地步。

但聰明而又不願提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現在的大學生沒有博士學位也很難找工作，説句不好聽的，我以現在的能力出來工作，恐怕會為此失望,我試着上課特別專心，盡能力隨着老師的思路去思考。

我也試着特別認真地去完成老師佈置的作業，小心翼翼地一踏一下地寫每一個字，寫每個字都慎重地考慮過。

我更試過每天畫一幅鼓勵自己的畫，一份上進的心打擊着我，推動着我去上進。爸媽弟也因此常用心來鼓勵我。

但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁；但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助長”；但我已經在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如願以償，更希望：那一直提醒着我而又令我討厭的煩惱離我而去。

在這裏我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂鬱、煩惱的“煩惱“，那麼，就要記住一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。

長大了，我們將拿着博士（碩士）的畢業證書往上拋，興高采烈地跳起來，張大口高興地説：“我們告別煩惱了，靠近長大了，煩惱；成長裏的煩惱，再見了……