關於窗的作文【薦】

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關於窗的作文，希望對大家有所幫助。

關於窗的作文1

這周是排球賽來臨前的準備季。我孤身一人混在一班的合隊中，走入那結構奇怪的排球場時，不禁感歎12班體育是怎生的頹廢。球場説白了是個大鐵籠子，粗大的鐵絲結構中的空隙，我權且恭維它們叫作窗吧，透過初夏午後的陽光，和着球網在地上形成的影子影影綽綽，拓下那時光的留影，竟可以使國小時一系列的排球遊戲氤氲在眼簾下。那一個個數不清的小窗格好似午夜夜空的繁星，承載了我諸多的遐想和回憶。因此分邊的時候，我義無反顧地選了曬的那一邊。

一班愛白的女孩子們羣起而誇我有奉獻精神，並有好心人相勸讓我塗點防曬霜。我笑而不語，對透過窗的事物的理解與生髮可以改變人們對待整個事件的態度。她們沒有見識過我國小排球的精彩，她們不懂。

球一上手我便找回了久違的手感，藍、黃、白三色相間的條紋在旋轉中變成了三條綵帶，織成了一番曼妙色彩。球打在護腕和手臂的交界處，莫名地疼痛。望着它在空中完美的拋物線，在小窗格豔陽的照耀下格外地瀟灑，顯得毫無依託。此刻只因慣性維持運動狀態的它是否像我一樣有一種“我自橫刀向天笑”的豪爽？這個球對面竟沒接住。

二傳、攔網、扣殺、補刀……這雖是練習但我打得是異常地爽快。望向那一個個小窗，我突然發現在無人觀察的情況下，它們是我貢獻的唯一見證者。

不禁想起三年級的壘球比賽。排球場的玻璃窗見證着我班一千三百多個的球王記錄，見證了我們的笑容和給予球王的掌聲。窗不一定是透過觀察遠方的，也不一定是關上遮風擋雨的，它可以是一個默然的旁觀者。

正當我望着窗感慨萬千之時，突然響起了空襲警報。發現突擊演習的我們立刻放下球就跑，到了集合地點才察覺我們班還沒有到。幾分鐘後，同學告訴我説體育館內窗户緊閉，他們下樓耽誤了一會兒。

窗户的開關決定你接收到外界信息的多少。

窗是旁觀者，是回憶錄，是接收外界信息的途徑。生活中的窗千千萬，你對它的態度決定了你對生活的態度。

關於窗的作文2

歲月如水，沖淡了記憶中的許多浮華，留下了一扇孤寂的窗……

每天都要經過那幢陳舊的爬滿爬山虎的小樓。我喜歡那壁爬山虎。喜歡那嫩綠點點，探首窺春的調皮；喜歡那枯片，飛舞送秋的灑脱；喜歡那褐莖條條，默然傲冬的不屈。每天都要看着那壁爬山虎，看看那扇被爬山虎鑲起的班駁的緊閉的窗。

錯綜的莖條把班駁的窗織成一雙孤寂的眼睛，灰色的窗簾掛成一滴渾濁的淚，把七彩的陽光擋在了窗外。

黃昏。黃昏的夕陽孤寂的掛在枯瘦的枝上，蕭瑟的西風落寞的捲過光光的路，一壁顫抖的黃葉扯出心底的情愫：真想見見這幢樓的主人。

搖響車鈴，映出一幅悽迷的特寫：灰色的窗簾後探出一頭斑白的發，灰白的臉上爬滿了孤寂的皺紋，寫滿渴望與驚喜又隱着傷感的眼睛向樓下搜尋着，旋即又注滿了孤寂＇落寞＇傷感與無望。遲鈍的搖搖頭，探口氣，緩緩關上了那扇班駁的窗。

我驚訝於她的眼神：奶奶的眼睛裏永遠都盛着慈愛祥和與淡泊。夕陽苦苦的挽住瘦枝，似在等待着誰。孤寂無望的目光刺痛年輕善感的心。再次搖響車鈴，向開窗的老人揮揮手，送一個問候的笑，撒一抹青春的熱情，挽住愈墜的夕陽。

沒有任何語言，一扇窗已經打開。鈴聲和微笑成了我和老人每天的期待。

一個飄雪的週末，如約的鈴聲中飄來一個蒼老柔和的聲音：“孩子，進來避會血吧。”老人的微笑融化了飄飛的雪。走進小樓，老人慈愛的撫去我身上的雪；“凍着了吧，孩子。”

“沒有，謝謝您，奶奶！”我扶着老人。

“好孩子，乖……讓奶奶好好看看。”老人竟有些嗚咽。小樓很冷，鋪了電熱毯的牀依舊冰涼。窗外的雪伴着老人落寞的聲音，孤寂的飄着，像迎着一曲馬致遠的小令。

“孫女和你一般高了。她忙着唸書，兩年沒來看我了……兒子媳婦忙着生意，過年時才打電話來……”

“孩子，奶奶啥都不缺，可心裏空落落的，我想孫女，兒子他們……孩子，以後有空來陪我説會兒話，行不？”渾濁的雙目閃着乞求。點點頭，給孤寂的老人一個安慰，一個希望。裁一幅亮麗的窗簾，換下老人灰色的心情，讓七彩的陽光温暖老人的心；折一串五彩的風鈴，掛在班駁的窗前，喚一莖爬山虎，讓春天進來。

不要讓老人太寂寞了。

關於窗的作文3

春天，萬物復甦，百花爭豔。為何不為自己打開一扇窗，去呼吸大自然甦醒時的氣息；夏天，大自然開始昌盛起來。為何不靠近牆角，去聆聽那不知名的蟲兒的歌聲；秋天，天高雲淡，碩果累累。為何不為自己珍藏一片火紅的楓葉，紀念那燃燒的青春；冬天，冰雪裹住了世界。為何不打開記憶的門，回到天真爛漫的童年……

暑假的某天，我面對一些難解的題目，心煩意亂，汗水也浸漬了我的T恤。我打開窗户，希望外面的濃蔭為我帶來一點涼意，緩釋心中的焦躁。

在門前一片翠綠的田地，風穿過窗拂在臉上，有了一絲愜意。不遠處，炙熱的陽光下，只見田地裏有一個暴曬在陽光底下的老人，她就是我外婆。臉上佈滿了皺紋，給人一種滄桑感。忽然，水珠從我臉上滑落，分不清是淚水還是汗水，但它們都可以同時放大外婆的艱辛，置身於太陽底下的外婆，只是一直將手靠在腿上。

望着眼前的一切，我心情複雜起來。自從外公走後，外婆便獨自一人生活，操勞農務。但在那皺紋與滄桑裏我從來沒有讀出過抱怨，迎接我的總是温和的微笑，從皺紋中如波光一樣地盪漾開來，時時讓我感到温暖。我幾乎看見，外婆此時在秧香裏，在汗水裏盪漾着她的微笑。

回頭看桌上的作業，我突然感到慚愧。為什麼我不能像外婆一樣，學會忍受暴曬，學會忘記抱怨，而換來沉甸甸的希望和喜悦呢？

打開那一扇窗，迎面拂來涼風，頓時一陣舒暢；打開那一扇窗，迎來的是堅持；打開那一扇窗，即使抱怨的你也會有一絲領悟；打開那一扇窗，吹來一份信念，即使再怎麼懶惰的你，也會有觸動。外婆學會了陽光下收穫一份喜悦，我該學會枯燥中去創造自己遨遊的天地。

我轉身，向書桌走去。那些作業，在微風中翻着頁面，頓時生動起來。原來打開這小屋的一扇窗，我的心窗也微微開啟，陽光透過罅隙，灑進温暖。

關於窗的作文4

只要身邊有扇窗子，人就會不自覺地向窗外看。我房間裏那扇邊長一米半的大窗子，我更是不厭其煩看了無數遍。

晴朗夏日的暮色是蔚為壯觀的。趴在窗上，就能看到西邊沿着青色山脊長得長長的火紅、金黃的太陽，暖融融的橙黃色陽光斜斜地灑在山間卧着的小房上，它們隨意地把金色和綠色的山間擠得滿滿當當。不知從哪傳來少年撒野的笑聲，隔着窗户，我也聽得真真切切。此時的爸爸還在隔壁的主卧呼呼大睡，媽媽在外面搓麻將，我在家寫作業。這樣的場景幾乎每個星期六都在重演。

最初的'時候，我還是個不到十歲的小孩。那時靜不下心來寫作業，我就跪在窗邊能容一個人的小台子上，趴住窗户看，看到什麼都覺得妙趣橫生。我想和爸爸媽媽分享好看的景色，卻不能打擾爸爸睡覺，也聯絡不上媽媽，只能一個人傻呆呆地盯着窗外的黃昏。可夕陽太短，不一會兒就被黑夜吞沒。我嗅着窗外吹進來的令人哆嗦的冷風，眼裏慢慢升起了山間路燈的倒影。我常把這些影子當作一團明明亮亮的星雲。過了好一會兒，夏日晚間的冷風讓我嗅出了味道，吹乾了我身上細細的汗水，比夕陽還要磊落……

還有一扇窗户，我長這麼大隻看過一次。那是我第一次坐飛機的時候，身旁鑲在機壁上的小窗户。飛機飛入雲層，在白白的雲上奔跑。從窗户看過去，只能看到飛機的左翼、軟綿綿的雲彩和安安靜靜的金色太陽。太陽坐着雲彩、靠着藍天，脈脈含情地望着我，我開心得“哇”一聲叫了出來。

餘光裏，靠得較近的幾位乘客瞥了我一眼，隨即又別開了頭。他們身旁的小窗簾大多緊緊卡在窗縫裏。後座的小弟弟原本和我一樣注視着窗外，聽到我的叫聲，深深看了我一眼，然後淡淡地離開了窗下。離我最近的媽媽和姥姥壓根就不理我。

我似乎也不是很在意大家的無視，依舊樂呵呵地盯着窗子，追憶着兒時的那個夢想——假如有一天我跳出了窗户，那我一定會化身超級英雄，在墜地前張開雙翼，騰空而起，在金色的陽光下，飛向藍藍的天和白白的雲——拯救世界。

關於窗的作文5

仍記得老家那扇藍框的窗，在窗下的台階上，有老林。——題記

5月2日

老林坐在窗下的台階上抱着五歲的小林。老林常常會給小林山楂卷，酸酸的，那便是老林記憶中她喜愛的味道。他經常哼唱《松花江上》，小林就跟着他咿咿呀呀地亂唱。“呵——唱得真好，快，爺爺獎勵你一塊山楂卷！”老林聽後連連誇讚。小林拿起在那粗糙的手掌中的山楂卷後撒腿就跑。“慢點，慢點，爺爺跟不上了，哎喲……”聽着老林愈遠的呼聲，她跑的愈快，還不時回頭望望老林的方向，也瞟見了藍框的窗。在陽光的照耀下，框，是明亮的天藍色。

5月2日

今天是老林的生日。小林早就查好了日期，準備給老林祝壽。走進小院，小林瞧着院裏靜悄悄的，“老林應該出去了，正是佈置驚喜的好時機！”正要推門而入，“哈”的一聲便嚇了小林一跳，待小林回過神來，只見老林從門後探出頭來，大笑。看到老林，小林長歎道：“哎喲，爺爺，你可真是老頑童！”“哎，這不是知道你要回來，給你準備個驚喜嗎？你看，爺爺也會開玩笑了！”“哈哈，這怕是驚嚇。好了，快進屋，今天不是你的生日嗎，孫女給您過！”老林笑容僵在臉上，哽咽了下便説要燒火做飯。小林見此情景也找了個藉口出去了。她只是猛地回想起進院子時，窗框上的藍色，漸暗淡了。

5月2日

5月的南山，是鋪滿杏花瓣的。杏樹枝上只有殘餘的幾片花瓣，風一吹，都散了。

正值好景，卻傳來噩耗。媽媽匆匆給小林請了假，領回老家。小林從媽媽口中瞭解到什麼。天色漸晚，小林在院口等着。在等什麼？是老林再次手拿山楂卷的出現，還是救護車上紅藍閃爍的燈？她也不知道。遠方有車駛來，車燈晃得小林頭暈暈的。她只看見許多人像螞蟻一樣圍着擔架上的老林，又像螞蟻一樣挪進屋裏。屋裏人多，小林不忍心，看到老林這副模樣，只是回到窗下，是老林給她唱歌的窗下，任淚自流。即使夜晚的燈再亮，藍框上，再也沒有了光。

每次回到老家，小林總會在窗下坐一上午，含着山楂卷，思念老林和他的《松花江上》。

關於窗的作文6

我喜歡窗。窗連接着內外，帶來了光明。透過窗，讓我看見外面的精彩世界。

我家有許多窗，美麗的落地窗、可愛的天窗，但我最愛的，還是書桌前那扇普普通通的小窗。

那窗，像一具精緻的畫框，鑲嵌着一幅流動的畫，情趣盎然，帶給我無限的快樂與遐思。

我愛透過這扇窗，看外面的四季之景。春天屋前楊柳綠了眉梢，枝頭鳥雀嬉笑逐鬧；夏天院裏枝繁葉茂，風過葉響沙沙，蟬鳴又蛙叫；秋風乍起，窗邊偶有黃葉飄飄，殘花零落，恰似蜂蝶翩飛戲暖陽；寒冬時節，漫漫雪花滿天飄舞，窗似鍍上一層銀屑，泛起一圈又一圈的月光……窗外總有欣賞不完的畫，窗外總有領略不盡的美。每當累了時，我就趴在書桌上，靜靜地望着窗外，透過沒有一絲雜質的它，我看到一絲明媚，看到一縷美好，看到一個純淨的世界，讓我浮躁的心靈漸漸沉靜……

窗，似一扇通透的心門，貫通了我的心與世界，驅走了一片黑暗，承載着一片光明。

透過窗，我能看見世界；透過窗，世界也望見我。烈日炎炎的午後，透過被烘烤得灼熱的窗玻璃，我望見了在田間埋頭苦幹的爺爺奶奶，欣慰與辛酸湧上心頭，五味雜陳；透過乾淨明亮的窗玻璃，爺爺奶奶也望見了刻苦攻讀的我，擦擦豆大的汗，捶捶彎了的腰，繼續播種着希望。外面趕回的母親，加入耕耘的行列，在親人的身後，留下一片鬱鬱葱葱。欣喜之中，推開窗子，一抹光華頓時湧了進來，我知道，那是陽光……

窗，是我的第三隻眼睛，為我打開了一個嶄新的世界，讓我有了對自己人生的獨特思考和對世界的深層認識。

坐在窗前，我趁着春光明媚，讀書賞詩作畫；伴着夏夜微風，聽聽音樂散散心；秋日的沙沙風聲，是我學習時最好的伴侶；冬日的一抹陽光，帶給我絲絲温暖。情緒低落時，俯在窗邊，眺望遠方，望見了天際無比純淨的光彩，眼前漸漸明朗；心情起潮時，推開窗户，温潤的陽光透進來，春天住滿我的心房。這扇小小的窗，帶給了我無窮的樂趣，帶給了我美好的時光。透過窗，我懂得了生命應該絢爛，應該珍惜。

窗，給了我人生一道別樣的風景，我愛我書桌前的小窗，更愛這窗前點滴，這窗後萬物！

關於窗的作文7

深夜，萬籟俱寂，雪白的枱燈下，繁瑣的題目像夜的黑，令人迷茫。枱燈下，影子隨着筆尖的晃動在舞蹈，卻怎麼也舞不出一個結果。我緊蹙着眉頭煩躁地一甩手，啪地將手中的筆摔在緊挨書桌的窗台上。筆無辜的打了幾個轉，停在了我的小盆栽面前。

這是一盆我已經忘了它名字的綠植，買回來就被我安置在窗前，隨後的幾天，幾十天它都安靜地站在那裏。我總是將杯中喝剩的水順手澆在它小小的盆中。今晚，就在我伸手去抓筆時，目光卻被它綠葉中的一點鵝黃吸引。

它竟然開花了。記得很長一段時間，它都被一層厚重的綠“殼”包裹着。現在，我終於看到它的開放。花真的是一瓣一瓣地舒張開，最初像大頭針一樣的鵝黃色花蕊本是緊緊地被束在一起的，如今隨着花瓣的展開，它們也在一點一點顫動着、掙扎着……彷彿被注入了神奇的力量，一根根蕊像是被釋放了似的彈開，就這樣一根、又一根地彈開，從一種束縛中掙脱開來，它不再是那個青澀的骨朵，舒展開的滿是成熟的自信與美麗……雖然花盆裏的水略顯乾涸，但小花並沒有枯萎，它們安靜地掛在莖上，任憑時間走過。

是啊，有多少個深夜，有多少個我奮鬥的深夜，它就這樣安靜的不開不落，他沒有牡丹的豔麗，沒有玫瑰的嬌媚，它有的只是一身樸素，但就是這一身樸素，它也要在窗邊一直堅持，沐浴着陽光，等待着綻放。

這一夜，這朵花，這個綻放，讓我讀懂了堅持。少年意氣，誰不願成為別人眼中耀眼的星辰？我也想成為別人豔羨的對象，可並非所有人都具有與生俱來的天賦，也並非誰都有成為燦爛星辰的機會。但我想，勤奮努力終究不是用來炫耀才華的，所以，何不好好把握老天賜予的這個“開花”的好機會呢？縱然我們不能驚豔世人，但卻也要努力讓自己綻放。

這一夜，這窗邊，這朵花，是我所見過的最美、最震撼心靈的一朵花。人就像花一樣，哪怕只有一身樸素，哪怕只能保持沉默，也要堅持自己的綻放。堅持每一點、每一滴的努力，站在世界的窗邊，在自己成長的歲月裏，綻放出屬於自己的美。

關於窗的作文8

曾經，透過那扇窗，我看到的是北京東路上的梧桐和車水馬龍，南外門口的三根旗杆挺拔着，三面不同的旗子迎風飄揚，獵獵作響。噴泉只在貴賓來訪時才會噴水，叮噹的水聲激勵着學習的我們；而其他時候，能聽到的只有老師的講課聲，和校外北京東路上的車鈴作響。

現在，身在大行宮，望向窗外，對面只有住宅樓，遮住了我們的陽光，樓下青色的車棚反射着詭異的光，校外太平北路上不時傳來引擎的轟鳴聲。

變了，但似乎也並沒有變。窗還是明亮的，窗框仍是標準的白色和周圍的窗融為一體。把手還是老樣式，有一點微鏽；還是同樣的陽光，同樣的玻璃，甚至同樣是在三樓。窗外的景似乎是變了，但和窗內的我們，似乎沒有什麼關係。

變的，只是我們自己。

還記得八年級，我和幾個同學先回來，只見門是關的，所以我們打算開窗翻進來，可是，裏面的“熊孩子”卻死命抵着窗户，不讓我們打開，於是，毫無預兆的——窗子被我們拆下來了！為此，老師還找了家長，似乎是什麼大事一樣。從此，我們三人被賦予“南外拆遷隊”的頭銜。現在想想，似乎沒人會想做這種事情，雖然窗户還是可以拆的，但是拆遷隊卻沒有了蹤影。窗沒變，人變了。調皮不見了，老實、安分取而代之。

還記得，曾經我們體育課的瘋狂，全班二十個男生一起，在並不標準的操場上切磋着球技。一天下午，正可謂“大力出奇跡”，對方後衞大腳解圍，球飛出場外，不偏不倚，狠狠撞在了2樓教室的窗玻璃上。只聽一聲清脆的響聲，那玻璃碎了，反射着太陽光的碎片如流星般落在地上，噼裏啪啦。攤上大事的我們並沒有什麼恐懼，事情搞多了，天不怕地不怕。而現在呢？沒有人會在分部踢球，更沒有人會把窗户弄碎。這並不僅是沒場地的原因，也不是因為我們用了防彈玻璃，只是因為人變了。沉穩、成熟趕走了以前的浮躁和頑皮。

窗還是窗，透明的，不會阻擋一絲陽光，而那永恆的陽光，卻照進了我們變化的心底，並也變成了變化着的了。世界不會怎麼變，真會變的，只有人心。

關於窗的作文9

就在蝸牛跌落的那一刻，也預示着我的失利，但我仍堅信：跌落的蝸牛也有站起的時候的！

窗外，雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅裏纏滿着蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。

而，窗內，我獨自坐在課桌旁，望着桌上的成績單，一個又一個不入眼的分數，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了……

失敗，失敗，又是失敗……連續幾門的考試失利令我抬不起頭。我整天被圍困在自己設置的一件滿裝着煩惱與痛苦的屋子裏，就像危險的佔要塞在彈殼裏，想要引爆卻找不到導火線，只好一直壓抑着，逃避着，得不到絲毫的慰藉，只覺得四面都是失望的目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。

“滴滴嗒嗒…”的雨聲打破了我的悲傷，我向窗外望去，只見黯淡的天空中，細雨如絲，近旁的大樹上，一個長着長長觸角的小傢伙正在樹腳下，慢慢吞吞地，揹着重重的殼裹，一步一步地向上爬。雨，從空中瀉下來，拍打在蝸牛的殼上，風，使勁的吹着，席捲着蝸牛的周圍，在一片呼嘯之中，一切都變得殘忍。摹地，正當蝸牛快爬到樹中央時，伴隨“啪”的一聲，蝸牛掉了下去，我的心緊緊的牽住了，原以為蝸牛的生命就如此了結，可不料，不一會兒，它又蹣跚地出現在我的視線……

我的心一剎那，深深的撼動了：難道我連蝸牛都不如了？難道成功永不會垂青於我？難道在這裏苦傷心，會有後悔藥？難道……我暗暗的反問着自己，耳邊響起了李白的那句詩：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個腳印向上前進，在最高點乘着翅膀往前飛，讓陽光靜靜地仰望着我，到達屬於我的一片天。

窗外依舊是風雨大作，但我的內心去陽光明媚，陣陣悸動在我內心此起彼伏……

關於窗的作文10

書房那扇窗，正對屋後的樹林。我正坐在書桌旁，望着窗外那副身影。

那副斑駁陸離的木窗，四周被塗滿紅漆，方方正正的一塊，正好將他框在窗內。他在豔陽下彎着腰，手裏拿着笨重的鐵鍬，有節奏的鏟着泥。驕陽如火，我似乎能看到他額角流下的幾束汗滴。

遠處正在挖樹的，是我的爺爺。因為最近家庭資金緊缺，他迫不得已在烈陽下到屋後林子裏將樹挖了賣錢。

我正望着出神，卻不料來了陣怪風，本就老的快掉牙的紅木窗，被拍的“嘩嘩”作響。我本沒在意，可不想隨機而來的更強的一陣風，徹底擊毀了玻璃。玻璃裂開了，將窗中的景色添加了幾筆，卻因此，使窗中的人變得支離破碎。

許是響聲過大，遠處的人急忙跑了來，他先是輕輕碰了碰玻璃，見還能固定在窗框子上，便急忙拉開窗户，他皺着眉頭，着急的尋着我的身影，他喚着我的名字，感覺我是真的出了什麼事。我慌忙答應着，見我沒事，他的臉上又重新掛起來那副憨笑。

他用手敲敲玻璃，嘴裏説着沒事，似乎是怕我被嚇到了，一直在安慰着我。我看着窗旁的他，滿是皺紋的臉被曬得通紅，可他依舊笑着，泥土早已與他的衣服合為一體，衣領已經濕透了。他搓了搓手上的泥，又將窗户關了。我喚他不要走，在窗旁多待一會兒，吹會兒空調。爺爺卻突然黑了臉，他邊關窗邊説着費電，説他不熱，不需要吹。之後便扭頭進了林子，我急着讓他喝口水，他擺了擺手，也沒回頭。

我看着又逐漸遠去的背影，鼻頭不禁發了酸。因父母身處外地，爺爺和我兩個可以算是相依為命，我們平時都沉默寡言，但我們經常在那扇窗間編就我們的故事。

我會從窗子裏面喚爺爺回家；爺爺從窗外將窗門關閉，讓我靜心學習；我從窗子裏面給爺爺傳遞夏日的一絲涼爽；爺爺總在窗外默默守護着我。

窗外，爺爺依舊在執鍬挖樹，隆起的背，像在破碎的窗上搭起了一座橋，身邊的樹，襯着他，形成了一幅林間美景。簡單卻有些心酸。

我固定好窗户，跑向林間，到爺爺身邊，給他遞了杯水，我獲得的還是那抹憨笑。我忽然心裏美滋滋的，因為窗前的景，是我和爺爺共同組成的了。

關於窗的作文11

遠處的天邊掛着一絲絲的藍帶，那是淅淅瀝瀝的小雨，拍在窗上，映出斑斑點點的花紋。

窗可真是一個神奇的事物，窗內是一個世界窗外又是一個世界，窗裏窗外就像是兩個平行的空間，巨大的窗户玻璃就像是電視機屏幕，播放着生活中的片段。一扇扇鋁合金窗户，都是父親親手裝上的，我總是能都透過窗户看到父親工作的身影。我喜歡打開窗户傾聽外面的聲音，聽着風吹過窗户縫發出的“呼呼”聲，縈繞在無所事事的各個角落。我的房間前後都是窗户，母親經常打開前後的窗户讓房間的空氣通一通，才不覺得悶熱。七月的風是那麼的乾燥，吹在臉上，有些辣辣的生疼。剛進入七月時，天氣還不是那麼的熱，母親也捨不得開空調，傍晚時，母親總會打開窗通風透氣，以便達到降温的效果，讓夜裏睡起來不覺得那麼的乾燥。

母親是個不擅長表達的人，但是她總會用自己的行動來表達自己的想法。就像開窗關窗這樣一個簡單的動作，都是經過細緻思考後做出的。窗户猶如一塊雙面的顯示屏，正面播放着我埋頭苦幹，母親坐在沙發上陪伴我的畫面，而反面是父親辛苦工作的畫面，窗户內外是兩個不同的畫面。有時候，天黑了，窗户就像鏡子一樣，母親就會利用這個從窗面反射的畫面來觀察我有沒有在認真學習，如果不在，她就會出聲提醒我。家裏的窗户映出了我們一家的生活，酸甜苦辣，味味俱全，是我們一家生活的紐帶。

我是喜歡窗的，教室裏的窗也是一樣。雖説這扇窗有時會成為班主任和年級主任的“窺視孔”，但我依舊是喜歡它的。學習之餘，我們可以透過窗户看到外面的景象，巨大的邊框就像是一幅畫框，框住了一幅天然的畫，一張天然的動態圖，鳥語花香，不僅放鬆了外面的眼睛，更放鬆了我們的心靈。讓我們隨時調整我們的狀態。 課間，我會慵懶的趴在桌上看着窗户，看着從走廊上經過的人，觀察他們的行為舉止，也是一件樂事。或許是工人偷工減料吧，即使窗户關上了，也能聽到外面風的咆哮聲，風吹動了書頁，吹散了炎熱，吹動了前排女生的長髮。

窗，隨處可見，也是我們與他人溝通的紐帶，但是在如今的大城市中，它不在具有這樣的能力，僅僅只是一件裝飾了。

關於窗的作文12

窗外，秋風蕭瑟，一個人獨坐窗前，窗裏的世界是一幅畫，只有你一人獨享，窗內的世界是一首詩，只有你一人獨享。窗外，秋風蕭瑟

在我記憶的大腦中，那個夏天，是你獨自一人乘坐的，是你獨自一人在那個小城中，那個人，是你獨自一人乘一個車去看海，還是你那輛汽車？還是你獨自一人乘一個車去看看外面的世界呢？

還記得嗎，那時候我才上三年級，每到秋天，就會有一位老人在窗前看望自己的奶奶和小孫女。你一直看着我，我還記得嗎？國小裏我們一起玩，那時候，我還不懂事，我還會在你的窗前看你，你的眼睛還是那麼大，而且眼睛也不好，只是有一個人，那一次，我和你一起去看了一輛車，那輛車在我眼前晃動，好像是在對我説：小妹妹，我的手不能拿你的奶奶的手，這個手就是你的奶奶的奶奶的手，你的手不能拿啊！這時候的你一下就把她拉起來了，可是，她卻被你的手抓住了，這時候，一陣風吹來你的手被抓到了，還在不停地晃動，可是，那時候你的手不是很疼，你的手是不是也被抓住了，這是你的手，是一個有着一個小辮子的可愛的姑娘，你的一個小辮子也被抓到了，可是，你的小辮子卻被抓斷了，你的一個小辮子也被抓斷了，這時候，你的小辮子已經被抓斷了，你的一個小辮子也斷了，但是，你一定在找這位奶奶吧！

還記得嗎？你的一雙手給我帶來了無窮的快樂，還有那個人，你一直都是那個人，而我的心，是一位無比寬厚，無比寬厚的老人。

窗外的世界是一首歌，你一定要聽，窗外的世界是一幅和諧的畫卷，窗裏的世界是一幅和諧的畫卷，窗外的世界也是一首美麗的歌曲。窗外的世界，是一首歡快的樂曲，窗外的世界，是一個快樂的畫面，窗外的世界，是一個充滿愛心的畫面，窗外的世界，是一個充滿愛心的小天地。

關於窗的作文13

三月，朔方的春，似乎還未顯露出她應有的姿色。新型冠狀病毒突如而來，撩撥起一絲壓抑的氣息。滿目的枯黃，無一絲綠意。暮氣蒸騰起來，陽光虎皮色的花紋一點一點從牆上剝落。周遭的絳色愈加濃重，直到一切化為一縷藍煙，融入密匝匝的夜色中。燈光亮起，給濃重的夜帶來了一點希望的光，鑲嵌在厚重牆體中透明的窗，又將世界分為輪廓分明兩部分。

窗，是久久地思念

他們是一對戀人，女孩是一位護士，被調至疫情防控一線。情人節，兩張年輕的面孔隔窗相望，温熱的呼吸，打在玻璃上，透明的窗籠上一層霧氣，迷濛中，對方的面容漸漸模糊，赤忱的臉緊貼上窗，訴説思念，清涼的觸感自臉上傳來，沿着淚水流入心中。兩人久久無言，那是世上最長情的告白。

窗，是無言地保護

女孩臉上滿是欣喜的笑容，調皮地撥弄着自己的髮梢，她望向窗裏的媽媽，叫嚷着讓媽媽回家。媽媽怔了怔，指了指自己的白大褂，微笑着輕輕搖了搖頭。女孩撇了嘴，正要哭，忽又想起媽媽説自己正在打怪獸，便又憨憨地笑了，突然在窗上哈了口氣，伸出了小手，在玻璃上塗塗抹抹，媽媽仔細辨認，是一大一小兩個身影在共同與怪獸戰鬥……

窗，是默默地守護

手術結束了，病人病情已得到控制，主治醫生長抒口氣，護目鏡早已被水蒸氣覆蓋，他想起什麼，轉身跑出門，順階而下，急促的腳步在一病房前停住。窗內的病牀前，立着一個白色的身影，那是他同為醫生的兒子，白熾燈的光打在兒子的臉上，晃眼的光讓他迷了眼眶。輕歎一聲，但最終，他沒有去打擾兒子，他不忍。病房的窗户映出他自己的模樣，疲憊、憔悴。轉身，走道里又迴響起他堅定的腳步聲。

窗，本是將人們隔離的屏障，但在這突如其來的疫情面前卻成了人們心中最深的情結，成了人們傳情達意的特殊通道。

痛苦不會使記憶風化，卻能讓它開出美麗的花。

黑暗不復，只餘青灰色預示着晝日的到來。

陽光將撥開雲層，泛着金光的窗，終將把天地連成温暖的一片。

關於窗的作文14

青色的瓦磚小房，滲出濃濃地靜謐之味；烏縷縷的炊煙，透過淡淡地純樸之息。那小房嵌着扇小木窗，呈遞着窗裏窗外異樣的風景。

小木窗是我童年的相薄

小時候，我和爺爺奶奶生活在一起，小窗裏有我認真寫作業的背影，有爺爺奶奶忙於耕作匆匆走過的身影；小木窗外，有我和爺爺奶奶一起挖地瓜、種小葱的小農耕作照，有我和我的小夥伴打鬧嬉戲的歡樂照。小木窗是個神奇的相簿，因為它還有音律，那一一聲聲清而亮的呼吸聲；那是一曲曲細而柔的關切聲……輕輕地翻着、回憶着那兒時的相薄，心裏有着綿綿的幸福。

小木窗是我回家的路標

溪水匆匆流過，窗外的銀杏樹葉一年又一年地更替在黃綠兩色之間。窗外的景色變得更遠更深，我長大了，離了小房，離開了小木窗。每次放假回家，暮色的天際，悄然地掛着一輪清月。匆匆走上通向小房的道路，計算着我和小木窗的距離，一步，兩步……還有五六十步了，我看見了透着清黃色燈火的小木窗了。還差十幾步，但我已從小木窗外聞到久別的飯香，聽見了忙碌地腳步聲。慢慢地，我漸漸地望着窗裏那熟悉的笑臉，我飛撲向屬於我的小木窗，我的小房。

小木窗是我一生的記憶

歲月的雨水，輕輕洗刷着小房，洗刷着小木窗。因為人事的變遷，屬於我和爺爺奶奶的小房給折了，當然，我的小木窗也讓磚瓦給掩蓋了。爺爺、奶奶關注到我那沮喪的神情，把我摟進他們的懷抱裏，在我耳邊輕輕地説：“乖孫女，放心，爺爺奶奶會在新房裏也開一個木窗，只屬於你的小木窗。”我聽了，心情一下變好了，我想，這個被掩埋地小木窗，是我永遠地記憶，它嵌在我心裏，永遠不會磨滅，永遠都不會被掩埋，而爺爺奶奶會從而另一個小木窗給我一樣的記憶。因為我相信，我感受到爺爺奶奶和小木窗要永遠陪伴着我，我們會一起再創造出窗裏窗外異樣的風景。

窗裏窗外，有我永遠想定格的記憶，永遠想定格的聲律，永遠想定格的路標……我輕輕伏在新的小木窗上，窗際突落了一片黃黃的銀杏葉，指尖觸摸那葉紋，淺淺地卻很清晰，爺爺奶奶看着我笑着説：“孫女啊，今年銀杏果又大又飽滿，你可以解饞嘍。“我低下頭笑着。

窗裏窗外，伴着祖孫的笑聲傳開了，糅着那烏縷縷地炊煙，飄向了天際……

關於窗的作文15

隔着門上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。

窗裏的他，眼神正落在教室裏各位家長的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望。“我希望每一個孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動內心，聽着聽着，不覺紅了眼眶。

不錯，今天是填報志願的日子，他為我們召開了家長會。回想起前些日子，他顯得比我們更焦慮，更着急。

那天的數學課，他顯得有些力不從心，時而用手託腰，時而用手撫去額上的汗珠。原來，為了監督我們課間跑操，他親自領跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫幾何圖形，用各種幽默語言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉瞬即逝，面對着我們，又是滿臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場上句句“堅持！堅持！”的背後，有着多少付出與艱辛！

今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點一線間穿梭。他手裏那一摞摞厚厚的志願表格，顯得沉甸甸的，他用經歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個級部的志願信息一一核對，一絲不苟，精益求精。

這場長達兩小時的會議結束了，他長呼了一口氣，又被迎上來詢問的家長堵了個水泄不通。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”他近乎完美詮釋了“責任”二字。為學生付出，他認為是值得的；看着“桃李滿天下”，他是幸福的。為學生親力親為成了他的習慣，為學生認真工作成了他的驕傲。窗裏，他俯身耐心與家長交流，窗外，我似乎看到了夢想。他打開了一扇窗，一扇來自於每位學生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚着我們內心深處最渴望的夢想，使我們帶着它走向遠方。

我噙着淚水看着他，心裏暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因為有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛的班主任——歐文輝老師。