【精品】回憶生活的作文9篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的回憶生活的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

回憶生活的作文 篇1

歲月悠悠，離開僑中17週年了。驀然回首，生活真的是無法回放的絕版電影。想當初，創業初始，櫛風沐雨，備感艱辛。

大橋鎮素有閩東第一僑鄉之稱，四萬人口，八萬華僑。但當年的基礎教育辦學條件卻甚為薄弱，1300多名國小畢業生，二中收了300名，剩下的部分去了國小附設國中班，部分復讀，部分便流入社會。當時正值國家提出到20xx年初步實現“兩基”（基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲）戰略目標，大橋鎮黨委、政府和全鎮人民以及海外華僑為解決青少年讀書問題，羣策羣力，慷慨解囊，集資辦學。選址大橋村龍山，興建初級中學，按每個年級8班，共24個班級規模，請省煤炭設計院規劃設計，並取名華僑中學。前期抽調二中朱祥仁老師負責工程基建工作，當時來説，算是全縣國中校數一數二規模。

1995年秋，我們這些從各校抽調來的教師和新畢業的見習教師一共16人，來到了大橋華僑中學。上級任命姚錫芳為校長，卓智端為總務主任，餘志華為教務主任，我擔任副校長。新校區剛剛動工，才開挖了地基，沒有校舍，大橋學區騰出安章國小辦班，招生兩百多人，分四個班級。大橋鎮政府騰出農機站辦公兼宿舍樓，供我們教師居住，本地有房子的一律不能住校。外地教師除我之外，基本上都是兩人一間，吃飯到鎮政府食堂，用水和上廁所都困難，更不用説洗澡了。寄宿生租住民房，生管教師和他們同住。我兼任美術課，對我這語文老師來説，可是趕鴨子上架，但只好硬撐着，畫些簡筆畫。照本宣科，指導指導學生欣賞一些簡單的美術作品。工作之餘，就是看書，做筆記，至今保存有好幾本當年的讀書摘要。晚飯後，晚自習前，有一段空閒時間，大家經常在一起，沿着公路散步，有時就散步到新校區看看工程進度，期盼着早日搬入新居。晚自習時段，下班的老師去輔導學生，其他老師或批改作業，或在辦公室下棋，或在宿舍聊天，常常是海闊天空，上下五千年，縱橫八百里。那時學校連電視都沒有，更沒有什麼電腦了。我每週帶幾本書去學校，有時就去大橋街上書店租一兩本書，或在辦公室，或在夜深人靜的夜晚潛心閲讀，以作精神食糧。

1996年秋，教學樓、學生食堂首先竣工，投入使用，每一間教室都鑲嵌一塊大理石，鐫刻捐資華僑的姓名，以銘記他們愛國愛鄉，造福桑梓的善舉。我們全體師生搬到新校區，七年級新招生8個班級，400多人，寄宿生全部住食堂樓上，教師租住鄰近校外民房。到1998年頂峯時，近千名寄宿生全部住食堂樓上大廳，分男女兩區，牀架連成排，互相捆綁，猶如一艘戰艦，蔚為壯觀。新畢業的年輕教師多起來了，學校也充滿了生氣。教學之餘，各種文體活動，也多姿多彩起來。因為沒有音樂教師，我便成了“萬金油”，當仁不讓教起了音樂。拿起教科書，自學了一些樂理知識，走上了講台，憑着三腳貓功夫，應付學生。晚上得空，便拿出經典老歌選集，教那些年輕的男男女女教師們唱歌，一個晚上就在歡歌笑語中愉快度過。後來，街上也時興辦起了卡拉OK歌廳，我們也偶爾去過過癮。有時，也去舞廳跳跳舞，我是初學，笨手笨腳，始終不得要領，不能畢業，自嘲為“犁田”，於是往後年輕人們邀約去跳舞，都問：“有去犁田麼？”

教師租住的民房有四層，我們住三、四層。東家住二層，一層是做脱水廠爐頭的加工廠，工人們很是敬業，每天都是捶打聲、電焊聲，甚至於午休時間也是叮叮噹噹，因為工人們吃完午飯，稍事休息幾分鐘，便開始工作，攪得你不得安寧。常常是半夜三更，運來鐵皮、舊油桶等原材料，那拖動鐵皮刺耳的卸車聲，空油桶滾落地上的轟響聲，擾得你心驚肉跳，久久再難入眠。到1997年冬教師宿舍樓竣工之後，才全部搬入新居，逃離紛擾。

1997年底，旅居加拿大華僑張敏儒先生回鄉探親，瞭解到學校辦學困難，捐資25萬，興建綜合辦公樓，以其岳母之名命名為“紫英樓”。也寓意紫氣東來，樂育英才。華僑中學，真的是名副其實，凝聚着海外華僑的一片愛心。

1998年秋，學校形成規模，24個班級，1300多名學生，教師60多人。學校管理也規範化了，教學質量也逐年上升，得到了上級部門和大橋人民的肯定與認可。

1999年揮別僑中，去了六中，如今在教育局從事教科研工作的我，常常下校到僑中，每次拾階而上，總要仰頭看看，牆上掛着的“華僑中學創業者”集體照，那是我們告別安章國小校時的合影。端坐其間的我，滿頭烏髮，神采飛揚、意氣風發。同行者多不相信那就是我，感歎變化之大。歲月這把殺豬刀，雖然侵蝕了容顏，磨平了稜角，但也去除了浮躁，淨化了心靈。

由於人口鋭減，生源萎縮，今年（20xx年）秋季，華僑中學就要停止招生了，全鎮七年級新生全部由二中招收，八年級、九年級學生也一次性合併到二中。耕耘在僑中的教師們將根據志願和工作需要分流。

曾經書聲琅琅的華僑中學將由大橋中心國小接管，要改名換姓迎接天真可愛的小朋友了。那裏，一草一木都融有我們的真情實感。那裏，曾是我們揮灑汗水和青春的地方。那裏，曾留給我們無限美好的記憶。我們熱愛的僑中，如今完成了歷史使命，就要畫上句號，怎能不讓人留戀？怎能不讓人抒懷！“僑中”，在我們這些僑中人心中就象那沙漠中的胡楊，永不老去！

回憶生活的作文 篇2

人生在世，若白駒過隙，忽然而已，轉眼間，我這次重歸我的母校，震澤一中，我來到我曾經的九年級教師，那時候的回憶浮現在我眼前，一種莫名的複雜情緒湧上心頭，這種味道真的難以形容，

九年級就意味着人生第一個轉折點會考，不再像以前的校園生活那樣得過且過了，到了九年級我們用複雜的心情迎接它的到來，有興奮，有焦慮，有擔心，我回憶當初不知道自己是怎麼樣走過這艱難歲月的。到了這個年紀學校為了它們的升學率，大量的練習，大量的作業，大量的學習，不斷地打壓着我，自己連休息的時間都寥寥無幾。歷史政治數學語文化學，滿腦子就是這些內容，在這個節點上為了會考就要犧牲掉一切，一次次模擬考刺激着我們神經打磨着我們的身心，尖子生為了一分兩分拼得死去活來，九年級這一年瘦掉十斤是很平常的是，而那些準備畢業找工作的後進生們，偷偷的嘲笑我們愚蠢，也許每個人的視角不同，學則也不同，成績優異不是以後在社會上立足的唯一手段。

九年級這一年，當花兒盛開，書也不再飄落，風兒不再擋住涵義，那個年紀是我情竇初開的年紀，那時候最純真有兩小無猜的愛情到底是不是真愛，相對現在功利的愛情。那個到底是對的，九年級這一年恨我的初戀只能各奔東西，也許初戀對每個人來説是羞澀而美好的。

回憶生活的作文 篇3

母校生活讓我感受到了無窮的快樂；讓我感受到了同母親般的温暖；讓我感受到了同學們的熱情；讓我感受到了學習的快樂，讓我感受了……

記得第一次上國小的時候，來到這個如花園般的學校，我一下子喜歡上了這個學校，看看學校的風景：鮮花盛開、綠草如茵、小鳥嘰嘰喳喳的唱歌、蝴蝶翩翩起舞……多麼美麗呀！媽媽領着我去見老師，第一個迎接我的是董老師，“董老師”多麼親切的稱呼，看着董老師親切的臉龐，看着她有説有笑的和家長交談，我一下子就喜歡上了這個老師。從此，我特別喜歡上語文課，特別喜歡董老師。

一轉眼，到了國小三年級，三年級的那次運動會，我參加了跳繩和投沙包，跳繩我獲得了第四名，投沙包獲得了第五名，我特別開心。雖然沒得獎，但這畢竟是我努力的成果。參加完比賽，同學們有的給我拿水，有的給我擦汗，我特別激動，同學們這麼關心我，即使沒得獎，但我收穫了友誼。

五年級的那次兒童節，我也參加了，我表演的是一個英語節目，經過很長時間的排練，在表演的那一天，我發揮得很好，博得了大家的掌聲，我們的那個節目也獲了獎，我們非常開心。

現在的我已經是一名六年級的學生了，很快就要畢業了，很快就要與朝夕相處的同學分別了，心裏充滿了留戀與不捨，回憶六年的歷程，裏面充滿了酸甜苦辣，有快樂，有辛酸，有辛苦。難忘的母校，留給了我太多的回憶，留給了我一片成長的天空，在母校的六年裏，我是快樂的，我是健康向上的。六年裏，母校中有我的成長足跡，有我生活點點滴滴，母校的柳樹為我增添了六個年輪 ，母校的花兒永遠為我綻放，母校的一草一木是那樣的熟悉，母校的一切事物，都陪我走過了六個春夏秋冬，我要感謝母校的一切一切。

難忘的母校裏有我太多的記憶，有我人生中一道美麗的風景線，有我童年記憶中一道永遠忘不掉的童真，在這裏我收穫了友情，播種了理想！

回憶生活的作文 篇4

國中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘着歲月的風，來到九年級的尾巴上，帶着對國中生活的見解，攜着勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這裏等待!

——題記

曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多九年級學生中的一員。現在，回憶起國中的生活，那些苦，那些甜，是那麼熟悉……

園丁老師

三年的時光，我們班的老師變動不大，於是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。

是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路!

蜜桃友誼

期末考前的中午，當我經歷了一上午的“試卷戰”，拖着沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了!一氣之下，決定不吃了。回到座位之時，一隻蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑，謝着接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了!

深夜牛奶

九年級的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧!”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安!”

張小嫻説：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。”是的，國中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也瞭解了國中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”裏，我想：這將是我人生中寶貴的財富!

讓該來的'來，我們在這裏等待……

回憶生活的作文 篇5

童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最純潔的。童年似一彎明月，無窮地變換着姿態。童年如一灘沙礫，更璀璨的深藏其中。童年像天空中的繁星，一眨，眨出一個個神祕的故事。童年像海邊的海螺，一傳，傳出一陣陣動聽的歌聲。

小時侯我很喜歡吃牛肉, 叔叔炒了一盤的牛肉, 我頂着牛肉望了望嘴裏掉口水,叔叔説:"小孩不能吃牛肉吃牛肉會變牛的, 我心想: 為了吃牛肉變牛才不值."就聽了叔叔的話,我見叔叔大口大口的吃我在一旁為叔叔擔心,生怕叔叔變牛現在才知道牛肉是多麼好吃！

看見現在的學習，覺得以前的快樂生活真的離我而去了。我們這些姐妹們真的離開了，我怎麼沒有好好利用幼兒園呢？我經常哭着、鬧着不要去幼兒園，還發脾氣，現在想起來，真是後悔，後悔。

我的一個小夥伴有一次還把隔壁老爺爺的潲水打倒了到的一地都是，我也一樣的做，老爺爺看到了把我們大罵了一統我還得意西西的跑另一邊去玩了，我一身都是潲水我還聞起來挺香的！

這就是我的童年，傻事一籮筐！

……

回憶生活的作文 篇6

考試結束了，七年級生活也告一段落。回想這一年來的過往，酸甜苦辣各種滋味都有。

剛升入七年級時，我迎來了人生中第一次軍訓，本來以為會很輕鬆，沒想到完全出乎我的想象。烈日下的800米長跑、站軍姿，就連最普通的向左，向右轉，教練都會讓我們練習幾十下。這樣魔鬼似的訓練持續了兩天才結束，同學們都叫苦連連，甚至還有同學暈倒，不過大家都堅持了下來。現在回想起來我還心有餘悸，不過這也是我人生成長中的一次磨練，讓我懂得任何事都不是那麼輕鬆、簡單可以完成的。

接下來就進入緊鑼密鼓的學習了，老師告訴我們國中不同於國小，一定要重視起來，迎接三年後的會考。我們增加了歷史、道法、地理、生物等新學科，這些都是以前沒接觸過的。我如飢似渴的學習着裏面的知識，那些歷史人物、政治思想、世界各地的奇特地貌帶給我無與倫比的震撼！大家每天都在緊張、有序的學習中度過，雖然辛苦，但是都很開心。

這一年裏我結識了一個好朋友。她特別愛笑，總是能給大家帶來歡樂；她樂於助人，我就是在受助下與她結識的。她經常給我講題，但我卻感覺“霧裏看花，水中望月”，怎麼都琢磨不透，她卻能一遍一遍的講，終於讓我“拔開雲霧見晴天”。

告別了多姿多彩的七年級，即將迎來鬥志昂揚的八年級。

回憶生活的作文 篇7

在我童年的海灣裏，有許許多多五彩的“貝殼”，這些“貝殼”被衝進我記憶的長河。如今我在童年的海洋中尋找這些貝殼，心裏總會湧進那歡樂、留戀之情。

那是發生在我五歲那年的事情。

那天晚上，星星在眨着明亮的小眼睛，月亮像白玉盤一樣高高的掛在藍得發黑的天空，我和我的小狗在我家的院子草地上躺着，享受着寂靜、安逸的風光，後來我看見天上的月亮在慢慢變窄，我站起來，看着月亮一點一點變窄，心裏是非常的着急，我想一定要找到吃月亮真兇，我跑到屋子裏去找姥爺，對姥爺説：“姥爺，是不是你把月亮“吃”了，”姥爺一聽，笑着回答：“哈哈，孫女兒，月亮怎麼能被吃了呢?”我一聽，好像不是姥爺“吃”的，後來我去問小夥伴兒，小夥伴兒一個個都會答他們沒有吃月亮，他們説準備要和我一起去找，“吃”月亮真兇。我們找呀找呀找呀，有許多人都説他們沒有“吃”月亮，月亮怎麼可能被“吃”了呢，我們看着月亮越來越小，我們都很着急，但是我們又有什麼辦法呢，如果沒有月亮，天黑了就什麼都看不見了，我着急大哭起來，小夥伴們安慰我，後來媽媽趕來了，我對媽媽説了這件事的來龍去脈，媽媽一聽，捧腹大笑起來，我也不知道媽媽這是怎麼了。

後來我長大了，我上網查了一下，原來這叫月食，當太陽照到地球的哪一面，另一面就會出現影子，當地球的在轉的過程中，地球的影子會與月球的影子重合，就會發現月亮被“吃”掉了一樣。

現在的我不會再説月亮被“吃”掉的傻話了。因為我長大了，不過我只想長個兒，不願心長大，因為我想永遠有顆童心。

回憶生活的作文 篇8

踏一路金聲風雨，搖一路聲聲駝鈴，採一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個夢，我住在那小小的夢裏，走過五月的激情，踏着六月的期望，我踏入了國中的生活殿堂。

以一系列的動詞表達了對生活的熱情。

帶着新奇、帶着憧憬，掀開生活的扉頁，這時候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤、輕盈，流彩的眼波彷彿都能化育萬物，我用純純的眼神，想往着國中生活中的每一點細節…可是繁重的課業，單調的生活，枯燥的語、數、外、政、史、地、生，反覆地克隆着，日復一日的學習生活，時光的飛輪就這樣轉的我有點兒頭暈目眩，今天和昨天、前天一模一樣，上學、聽課、吃飯、做習題、背課文、洗腳、睡覺，有多少興奮、喜悦、輕鬆的記錄呢？這種單調又壓力重重的生活告訴我這只是一個開端；告別了成羣孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽不到垂柳下呢喃的燕語，在幻想做夢的年紀，本該哭也忘情，笑也開懷，可是我在升學的陰影中成為青年，我變成了旋轉的風車，我變成了不倦的機器，我變成了按照程序動作的電腦………國中的快樂就是瞪着發紅的眼睛專注地看那記分冊，路那麼窄，我活的太沉重、太勞累、太單調了；逼仄的生活使我和父母的關係像分數線一樣起伏不定，時緊時鬆…

以優美的語言生動地再現了國中生活的單調與壓力重重，心理狀態表現得很充分。

“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什麼考卷的分數只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什麼國中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風過後，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點燃後，整個身軀都化成了灰燼，讓人看見了苦楚；一隻雛鷹幾次折翅後，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消雲散了…生活，有點讓人卻步。但我不能違背了自己最初的意願，我明白成長有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽，欣賞海燕射烏雲的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會忘記我所肩負的責任…我希望當我回首國中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。

“我希望當我回首國中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現了積極的心態，主題得以彰顯。

黑色的國中生活你會成就一名生活中的英雄---我！

回憶生活的作文 篇9

每個人的童年，必然是美好的，值得回憶的，即使是苦的，也有我們的樂趣，其實，隨着時間的流逝，我們的童年時光早已悄悄溜走了。

童年是豐富多彩的，童年是美妙多姿的，童年更是充滿回憶的。爺爺的童年對於我來説，遙不可及。爺爺的童年早已流逝，可回憶卻深深地刻在了他的腦海裏。爺爺常淺淺的歎息道：“小時候好呀，小時候好呀，哎—”爺爺向我訴説起他的小時候：“我小時候呀，人家都説我很皮，很搗蛋，現在上了年紀，身子骨雖然還算硬朗，卻不像以前那樣了。小時候家裏窮，生活苦着呢，我呀，很小就幫別人放羊，從早放到晚，可累了。不過我的生活還算悠閒自在的。看着那一隻只白白的，胖乎乎的羊心裏也挺高興。以前呀，大人們可不像現在，一點兒也不來管我們，總之，記不得那麼多，我小時候總的來説啊還是苦的呦！”爺爺尷尬的笑笑，不過，那笑是充滿了回憶的。我在心裏笑爺爺傻，童年這麼苦，那還有什麼好懷念的呢，不過，爺爺開心就好。

童年是最純真，最難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織着美麗的故事，儘管微不足道，卻飽含着我們的快樂，夢想和追求。爸爸的童年也是美妙多姿的，這不，爸爸説他小時候經常去田野裏割豬草，放眼望去，四面都有草，一大片的綠色映入眼簾。那一大片一大片的草，綠得頑強，彷彿每棵草上都有一個新的生命在跳動。爸爸挎着籃子，穿着布鞋，走在鄉間的小路上，説是割草，不如説是在田野裏玩上一整天，往往是太陽快落山了，才割的。其實只是胡亂地掃一圈，再從泥溝溝裏往身上抹點泥。生活是多麼悠閒啊！爸爸爽朗的笑聲在空氣中洋溢開了，到處都是幸福的味道。生活如此多嬌！

我的童年是最幸福的，也是最充實的。我唯獨對那件事記憶猶新。我最喜歡的動物是狗，可是面對大狗，我的心甚是恐懼，但是，那隻叫“旺旺”的狗卻不一樣。那是一隻很大的狗，毛髮長長的，它膽子卻出奇的小。我在小區裏逛，不料，一隻大大的狗向我走來，我慌了神，面對突如其來的狗，讓我始料不及，我可以説是嚇的魂也飛了出來。我下意識地蹬了一下腳，那隻狗箭一般的跑掉，我吊着的心放了下來，這麼大的一隻狗怕人？我“咯咯咯”的笑出了聲音。我膽子也漸漸大了起來，經常去看那隻狗，那隻狗也對我親切起來，我們一人一狗很快混熟了。我是多麼懷念那段時光啊，可如今那隻狗卻已不在了，但那是多麼讓我那以忘懷。

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。童年，有我們最美好的回憶！