同學關心作文彙總七篇
在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的同學關心作文7篇,希望對大家有所幫助。
同學關心作文 篇1
早上,小紅高高興興的去上學。小紅路過小明家,發現小明正躺在牀上抬頭從窗户裏看着她。於是,小紅説:“小明你怎麼了,是不是生病了?小明痛苦地説:“我發燒了去不了學校了。”小紅又説:“那下午放學我一定幫你補習今天所學的功課。”小明説:“謝謝你小紅。”小紅説:“不客氣。”
小紅來到學校,她跟同學們説:“小明今天生病了。”同學們不謀而合地説:“那你放學後就替我們看望小明去吧,帶我們向他問候一聲。”小紅想這時候小明有可能躺在牀上,又有可能在醫院。他一定也想和我們在一起。
於是,下午放學了。小紅第一時間趕去了小明的家。到了小明家,小明的媽媽熱情的招待了小紅。小紅看見躺在牀上的小明好了許多,於是馬上給小明補習了今天的英語、數學、語文。終於給小明補習完功課了,小明的臉上露出了笑容,好像又好了許多。時間不早了,小紅該回家了於是小明説:“謝謝你,再見。”小紅開開心心的回家了。雖然有點累但小紅覺得自己卻做了一件有意義的事。
同學關心作文 篇2
人與人之間正是因為關心,才會使人感到温暖,更加和睦。其中,在我的同學中,就有一位非常關心我的人——徐碧霜。
還記得那一次…… 那一天,陽光明媚,是個難得的好天氣,我和徐碧霜一同走在通往學校道路上。我們手牽着手,一起行走。然而,再過馬路的時候,意想不到的一幕發生了……
我和徐碧霜正説説笑笑的走着,過馬路時,有一輛摩托車想我疾馳而來,我嚇的還不及閃躲,根本不知道該怎麼辦,腦子裏一片空白,然而,就在這時,徐碧霜馬還是那個把我向後拉了一把,才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以後,徐碧霜還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我説:“你怎麼這麼不小心呀!幸虧我把你拉了一把,不然……哎,算了!你下次走路小心點!”雖然只有短短的幾句話,但從中我卻深刻的感受到了他對我的關心,對我的關愛。
現在,我和徐碧霜的友誼越來越深,關係越來越好,正是因為這種相互之間的關心,才是我們成為了這樣親密無間的好朋友,因此,我希望人與人之間的關心繼續傳承下去。
同學關心作文 篇3
我們班有許許多多關心集體的人,周童就是其中的一個。
記得有一次,他看見地上有許多片紙屑,可那天並不是他們組做值日,但他仍然拿起笤帚掃起地來,一位同學看見了,便跑過去問他:“今天又不是你們組做值日,你為什麼還要掃地?”可他卻皺皺眉頭説:“我是怕萬一有人來檢查衞生,會給咱們班扣分的,那還不如咱們主動做值日呢!”我聽見了,走過去對他説:“説的好!”一邊説我便拿起一個笤帚和他一起掃起來。
還有一次,下課鈴一響。同學們正要飛奔出教室,去上體育課,周童看見王金沒戴紅領巾,便過去告訴他,可王金卻氣哼哼地説:“我知道!我知道!不用你管!我不正要戴呢嗎!”然後周童繼續説:“還有,你出去的時候,千萬不要跑,你這一跑就會給咱們班扣分的!”王金有些不耐煩了,便推了一下他,就跑了。可週童並沒有怨恨,而是大步走出教室,去上體育課去了。有了周童的“幫助”,王金的紀律好多了,不再給班級扣分了,老師、同學都高興極了!其實要説功勞嗎?還是屬於周童的。
我也要向周童學習,做一個關心集體的人。
同學關心作文 篇4
愛可以是許多東西。它可以是一種力量,可以是一種情感,也可以是一種問候。生活中,每個人都有愛,接受愛,或者付出愛。對我而言,愛,就是同學之間的那一份關心。
剛進入中學時,似乎一切都不順利。因為剛剛進入一個全新的環境,我一時無法適應,四處碰壁。但漸漸地,因為同學們那無微不至的關懷,我不再孤單,不再孤立。
一個短暫的課間……
第一節課結束了,課間時我正在收拾學習用具。在準備下一堂課的用具時,一支鉛筆突然從書桌上掉了下來。我習慣性地彎腰準備撿起,卻發現另一雙手已先於我撿起並將之放在我的書桌上。我驚訝地發現,原來,他是我的同桌。在撿鉛筆之餘,他還不忘叮囑我以後要小心,不要再將用具放在書桌上過於靠邊的地方以免再次掉落。聽了這些話後,我頓時內心充滿了温暖,並十分激動地説了句:“謝謝。”雖然這只是一個小小的課間,以後還會有無數個這樣的課間來到,但我從那句同學的叮囑與關心中得到的温暖與幸福,去遠遠不止如此。它使我明白了,同學之間的關懷無處不在,雖然微小,但卻是一筆無形而珍貴的財富。
同學之間話語傳遞的關心雖十分可貴,但無語的關懷,也令人温暖。
一個炎熱的中午……
我剛剛踢完足球回來,毒辣的太陽將我曬得滿頭是汗,乾渴無比。回到班上,看到座位上的一瓶冰鎮脈動,便連忙拿起來打開瓶蓋就是一陣痛飲,卻忘了問這瓶飲料是誰買的。我大聲詢問全班每一個同學,卻得到了極其一致的答覆:不是我買的。作罷之餘,我也想:雖然不知道是誰,但同學的`關心,我已心領了。相信以後,我也一定會珍惜的。同學之間相處的時光雖短暫,但同學之間的友誼與關愛,卻是永恆不變的。這是一份值得珍存的記憶,也是一筆珍貴的財富。
愛,竟可以是如此之大,它可以是兩個人永遠在一起,不離不棄;愛,竟也可以是如此之小,它,可以只是同學之間的那一份關心。
同學關心作文 篇5
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
張老師不僅多才多藝,而且還很關心同學。有一次秋遊,我們做過山車,轉完後天旋地轉,而且還有一個同學吐了。老師看到此場景,先組織同學們吃飯,然後犧牲自己的休息時間來照顧她。當同學們吃飯的時候,老師把自己的食物給她吃;當她吐了的時候,老師拿着塑料袋並輕輕的敲打她的後背。老師本來帶着同學們一起玩遊戲的,可是,卻因為照顧她而放棄了自己玩的機會。因為這件事,使我更加佩服我的老師了。
老師對於我們來説就像親人一樣,很慈祥。但是老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了!因為高山巍峨,使人崇敬;師恩如海,無法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長成了參天大樹。
同學關心作文 篇6
我熱愛我們的班集體,更熱愛我們班的同學,因為他們像黑暗中的一束光明温暖着我。
記得在一次大課間時,我們一個個像一羣剛出籠的小鳥一樣跑向操場。突然,我感覺有個人推了我一下,瞬間我摔倒在地。由於當時是夏天,我穿的是短褲,所以我的左腿膝蓋被擦破了好大一塊皮,血也溢了出來。我捂着膝蓋,疼得我眼淚都快要出來了。就在這時,平時跟我比較要好的馬駿馭看見我這個樣子,就急忙跑過來問:“陳玥錦,你不要緊吧?要不要把你送到醫務室啊?”我忍受着疼痛,咬着下脣,搖了搖頭。王茉也走了過來,勸我説:“陳玥錦,你看你的膝蓋都出血了,你還是叫馬駿馭把你送到醫務室看看吧!”在其他同學的勸告下,我點了點頭。於是馬駿雙扶着我去了醫務室。在醫務室裏,醫生一邊幫我處理着傷口,一邊對我説:“幸好你同學及時把你送來,再晚來個幾分鐘,傷口就感染了。”我聽了,心裏很感動,眼睛裏閃爍着淚光……
馬駿馭又把我扶到了教室。看到黑板,我突然想起今天自己是值日班幹部,便單腿一跳一跳地跳到講台,當我剛拿起黑板擦時,馬駿雙就喊住我:“你要幹什麼呀?”我回答:“我是今天的值日班幹部,我要擦黑板!”馬駿馭二話沒説就搶走我手裏的黑板擦,擦起黑板來。儘管他被粉筆沫嗆得直打噴嚏,但他也不在乎,繼續擦着黑板。看到這一幕,我的眼淚止不住地往下流。
面對同學們的關心, 我的心是暖和的。他們就像黑暗裏的一束光明温暖着我。
同學關心作文 篇7
小馨是一個愛關心同學的人,所以同學們都很喜歡她。
有一次,小怡在跳遠受傷了,傷口非常深,還流了血。小馨看到了,馬上回到課室拿了止血貼,給她捂住傷口。她小小心翼翼地把止血貼貼在小怡的傷口上,還親切地説:“你要注意你的傷口。”小怡説:“謝謝你。”小馨説:“不用謝,幫助同學是應該的。”我看到了這一切,但我卻沒她那麼主動,那麼熱心。小馨看到同學有困難,首先想到的是別人,她是急他人之所急,她的樂於助人的精神真值得我們學習啊!
還有一次,在比賽跑步時。我們跑了一圈,跑完了,我發覺自己有一點吐。小馨看見了我不舒服的樣子,連忙跑過來問:“你怎麼了,是不是不舒服啊?”我説:“是啊。”小馨馬上告訴了老師,老師叫我吐出來,我吐了出來,感覺舒服多了。在自己有困難的時候,我得到了幫助,我心裏有説不出的感謝,我對小馨説:“謝謝你。”同學之間應該互相幫助的。多有愛心的一個好學生啊!
這樣的一個同學我們應該向她學習,學校裏這樣的好同學,我相信我們的生活處處充滿愛。
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