【實用】國小書的作文600字彙編9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的國小書的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

國小書的作文600字 篇1

大概是因為住宿抑或是其他的原因，我已是許久沒有去過書店了。朱涇的書店，印象中也就兩家，都是耳熟的——鍾書和新華。從前，鍾書離家比較遠，店面比較小，內設有些擁擠，故不常去，但所需的教輔材料多出自此處，學校的規定，也不得不去買，這樣説來，對輔導書的恐懼也算的上是不去的很大原因吧。

兒時的新華書店店面比鍾書大多少，進門後是象牙色的地磚，燈光並不是白亮亮的，而是柔和的黃。空氣中油墨味並不明顯，更多是清爽的感覺。右手邊是音像製品與古典名著，而左邊大多為淺顯的少兒讀物和有關生活的書，到也記得深刻。老房子到書店對於現在的我來説也就幾分鐘的路程，但在當時卻是遙遙。我總是拿本書就地坐下。書，是有趣的漫畫，不然便是有漂亮插話的科普書。身邊並沒有錢，所以並不奢望能夠買上一本，但依舊可以快樂的進來，快樂的出去。

如今，書店遷到原址對面的三樓，更闊了許多。原先分開的文具店和書店也合併到了一塊。環境更好了，卻沒有兒時的親近。隨着扶梯緩緩上到了書店，習慣性的徑直走到經典文學區，其實只是幾尊靠牆的高高的數層書架，架上也有新書，也是出了名的精彩。令人困惑的文藝氣息如此馥郁之地，為何門可羅雀，而身後的漫畫與言情卻時而傳出女生談論的笑聲。對此，我也只能苦苦一笑，不再做任何評價。

錢是有的，但往往不夠。一本書動輒三十，對於一名窮酸學生，常向父母伸手是不應該的，但攢錢積攢到一定程度，卻發現全是硬幣，到也拿不出手。只能對着捧着手中的書説：“等我，一定要等我。”往往興沖沖再去時，書，早已不知何處。只得悻悻而歸。

有人説，愛書的人愛寂寞。其實是因為書能使人冷靜，令人沉思，即讓人能在燥熱中保持冷靜。想來，這大體上便是書的根本價值與讀書的根本意義。

國小書的作文600字 篇2

Hi！大家好！我是書包家族中的一員。瞧，原來的我是多麼美麗高貴呀！方方正正的，穿着五彩斑斕的衣服，上面設計了許多大小不同的袋子可以幫助小朋友們放書。我的雙手被人們稱為“書包的揹帶”，我被高高地掛在商店的展示櫃裏。許多小朋友來買書包，都對我讚不絕口，可惜價格也不菲呀。直到有一天，我被一個可愛的小男孩一見鍾情了，他的媽媽在他的“軟硬兼施”下終於掏腰包把我買下了。

於是，營業員阿姨便小心翼翼地將我取了下來，遞給了那個小男孩。小男孩背起了我，一蹦一跳地走了。我的同伴們都向我投來了羨慕的目光，我開心極啦，我終於有小主人啦！

小男孩把我帶進了他的家。“哇，好大的房子！”我忍不住叫了起來。真皮的沙發、高級的電腦、液晶的電視……真是樣樣俱全。小主人把我帶進了房間，這裏的一切佈置得井井有條。於是，我就在這舒適的房間安了家。我想，我找了一個好主人，我真為自己感到慶幸。

第二天，我的肚子裏多了許多朋友：課本、鉛筆盒……到了晚上，我們互相訴説着自己遇到過的或驚險或美好的往事，誰都有許許多多的故事，我聽得津津有味，不知不覺進入了甜蜜的夢鄉。

日子一天一天地過去了。起初，小主人對我們關懷備至，就像金枝玉葉一樣，拿在手裏怕摔着，含在嘴裏怕化了。可是好景不長，不到一個星期，我就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了：課本被塗得面目全非，鉛筆盒被摔掉了一個角……他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。看着他們這副樣子，我難過地流下了眼淚。

鉛筆擦了擦眼淚説：“我們辛辛苦苦地為小主人服務，但他這樣對待我們，也太過分了吧！”課本、橡皮也嚷嚷開了：“是啊，我們腰痠背疼，全身無力，真難過呀！”説着，都低頭哭泣。鉛筆盒也痛不欲生地説：“小主人在我們的臉上亂塗亂畫，我們不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”

我的身上也是一陣陣的痠痛，早已經添了許多個小洞洞。看着凌亂不堪的自己，看着痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出：我們是學習用品，是大家永永遠遠的好夥伴，難道你們寧願我們傷心地抽泣，而不願意看到我們歡快的笑容，聽到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請珍惜我們吧！

國小書的作文600字 篇3

一説到書，我就會想起高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。在我的成長經歷中，發生過不少與書的故事。今天，就給大家説一説其中一個故事。

那年，我上三年級，開始看不帶拼音的童話故事了，其中最吸引我的就是《安徒生童話》了。我做完作業，飛奔到我的小書房，拿起了《安徒生童話》，就一屁股坐在小牀上津津有味地看了起來。我看了十分鐘，二十分鐘……直到老媽叫我吃飯時，才慢吞吞地放下手中的書，心不甘情不願地去吃飯。吃完飯，好像小書房裏安裝了一塊吸力超大的磁石，把我“吸”了過去。我拿起書，繼續讀了起來。這時，我好像整個人沉浸在了書海里，眼前似乎出現了書裏的所有人物，他們的對話聲時時在我耳邊迴盪……

過了差不多半個小時，媽媽又來“煩”我了。這回是説：“寶貝，快來洗澡啦！”我慢吞吞地説了聲“好！”可我心裏卻不想洗，想看書，因為書對我來説，有異樣的魅力，就好比老鼠愛大米。我一邊看書，一邊走出小房間，抱着書慢慢騰騰地進了洗浴室。洗身子的那三四分鐘，我因為一直看書，居然有種度分如年的感覺！總算到洗腳的時候了。我捧起書，再次如飢似渴地讀起來，彷彿幾年沒看書了，其實就離開書三四分鐘罷了。我看得比洗澡前更認真了，如同一匹餓狼，貪婪地吃着食物一樣。直到擦腳時，還在那看得津津有味。

洗完澡，我又回到了“久違”的小書房。不料，看得太快了，居然把《安徒生童話》看完了！我把它放回了書架，回想着內容。最吸引人的非“醜小鴨”這個故事莫屬！故事講了一隻很醜的小鴨子，被兄弟追打，被雞圈裏的雞啄，被家鴨驅趕……最後變成了一隻美麗的天鵝的故事。想着想着，我的眼淚不禁掉了下來。我低頭一看，手掌上都是淚珠！我忙把眼淚擦乾，看了看邊上的手錶，哇，九點半了，動畫電影《雪嶺熊風》要開始了！我這才放下書，嚥了口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，才依依不捨地走出書房。

我喜歡書！它既是我的良師，教會我許多知識；也是我的益友，陪着我一路前行。我和書的故事還在繼續……

國小書的作文600字 篇4

每個人都有自己的夢想，有的人想當樂於助人的醫生；還有的人想當偉大的科學家……除了人，連生物都有自己的夢想，小鳥的夢想是像雄鷹一樣展翅翱翔；樹苗的夢想是長成一棵參天大樹；小魚的夢想是在海里自由的游泳……而我的夢想是什麼呢？是成為一名書法家。

為什麼説我想成為一名書法家呢？那要從我二年級的時候説起。平常沒有任何輔導班或藝術班的我過着平淡的生活，一天，媽媽突然笑着對我説：“女兒，想不想去上書法班啊？”那時還有些懵懂的我帶着一絲好奇和一絲興趣，答應了媽媽。

星期六早上，把上書法課的東西準備齊後，爸爸便開着車把我送到了書法班。沒想到，和我很要好的一個朋友也在這裏，我高興極了，這樣下課的時候我就不怕沒人玩了！正想着，老師嚴厲的聲音突然出現在耳邊，嚇得我心驚膽戰，我呼了口氣緩了一緩，老師開始講課了：“你們是第一天上課，所以我們先學基礎的筆畫，今天要學的是橫，橫呢，要注意搭筆頓筆，中間要細，要……”十分鐘過去，老師講完了書法橫的書寫方法，我聽得很投入，也對書法產生了濃濃的興趣，我想：我要好好學，長大了一定要成為一名書法家！想着，我便按照老師講的要求，拿起毛筆，抽出一張毛邊紙，一筆一劃，認真寫了起來。

寫啊寫，一轉眼四年過去了，我已經成為了五年級的大姐姐，也變得有些成熟了，可我心中的那個夢想沒有改變。現在的我，寫書法的功夫也進步了不少，也經常受到老師和父母的表揚。當然，我也有許多不足之處，每個人都有優點和缺點。書法字體布白均勻，大小基本一致是我的優點，可我筆畫的圓潤要更加努力，這一點，也是我那位朋友的優點，我們兩個會互相取長補短，相信以後，我們的書法會寫的更加漂亮！我也相信，經過不斷努力，我會向夢想一步步走的更加接近！

我想做一名書法家，這是我的夢想，有朝一日，我相信我的夢想會成為事實！加油吧！

國小書的作文600字 篇5

我是一個快樂的小書包。生活在主人的房間裏。我的顏色是粉色和灰色交叉的，上面還有一個小熊笑咪咪地坐在那裏呢！

我有三層。第一層有一個扣帶，扣帶下就是拉鍊。小主人把文具盒和三角尺放在這裏。

第二層，小主人放了好多作業本在這裏，有時順熱把筆也放在這裏。

第三層就佔了書包一半的重量，面裏有暗層。暗層外裝些大的書，暗層內就裝進了一些紙呀什麼的，亂七八糟一大堆。

書包兩側，有兩個口袋，小主人在這裏放水杯。

現在，我體內的東西越來越多，我的身體也壓得越來越沉。我多次向小主人提出要求，讓我少裝點東西，可是小主人説：“我裝的都不是垃圾，如果不裝的話，就會挨老師批評的。”因此，我也沒辦法。現在，又有一些人在我身上亂畫（不是小主人，我做證），把我塗得個亂七八糟。我常聳拉在主人肩上，一副沒精打采的樣。主人也天天抱怨“書太多書太多”，上樓把我頭朝下提着，一到教室就把要交的作業拿出來，我總算輕了點。但一到放學，我又裝了同樣多的東西。下樓時，小主人走得有些快，這使我感到一絲快樂。本來，做書包的人想給我安個滾輪的，但他們老闆要求再好的書包都是這個價，他們想想不划算，就沒安。要是他們安了，我就可以坐着滑板車回家了呀，小主人也會輕鬆許多。可惜，那老闆真是的！目前，我已萌生出一個念頭：讓小主人帶着我去找那老闆算帳去！請他給我安個滾輪。

我還是很快樂的。有一次主人吃飯時一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那隻小狗就來給我用口水洗了個澡，我就乾淨了。真該謝謝那隻小狗！

昨天，我在小主人家洗了第一次澡，渾身上下香噴噴的，小主人用個夾子把我的手吊起來，叫我曬太陽。我説，這完全就是在練肌肉嘛！小主人説：“練練也好，省得你天天一樣也裝不進去。”“誰説的，那麼多東西都把我壓垮了。”“是啊，練練就壓不跨了。”我真是又好氣又好笑！

轉眼間，一個學期快結束了。再過一個學期，也許我就要躺在主人裝舊書包的櫃子裏了，那時候，就會有一個年輕的書包來做我的接班人，我就可以好好休息一下了。

下學期，我還要站好最後一班崗，儘自己的力量，做好小主人的快樂學習夥伴！

國小書的作文600字 篇6

書包在經過教育局的允許下瘦身成功，從此它便過上了悠閒的生活。

“您快看！”它正躺在籃球架下看着自己的小主人在籃球場愉悦地打着籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書包也十分快樂，自己的主人作業少了。

書包在夏日的沐浴下，漸漸地開始在腦海回想起了在瘦身前的場面，以及悲痛的遭遇。

“下課了！放學了！”下課鈴聲響起後，同學們開始歡呼起來，這時班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個個的，都成什麼樣子了！我現在佈置作業了嗎？這麼快就想走！”同學們剛剛還喜悦的心情，在聽了老師的這番話後迅速變得十分沮喪。“老師，作業能不能給我們佈置少一點？我們還約好一起看電影呢！”一個同學站起來哀求地説，可是老師不吃這一套，嚴厲地説：“不可能！”老師的作業佈置好後，同學們目瞪口呆，有個同學走到老師面前請求道：“老師能不能少一點兒，就一點兒？”老師根本不理會他，大搖大擺地轉身離開了，還哼着小曲兒。書包把這一切都看在眼裏，心裏想着：要是有一天老師佈置的作業能少一點就好了。

回到家後，小主人拉開書包，取出作業，打開燈，開始完成堆積如山的作業。這一坐就是好幾個小時，小主人依然沒有完成作業。到了深夜，小主人終於熬不住，睡着了並很快就進入了夢鄉。這一覺就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過來發現已經是第二天，而自己的作業並沒有完成，只能硬着頭皮來到了學校。很快老師開始檢查作業，發現小主人沒有完成昨天佈置的作業，便把他叫到辦公室訓話，並打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來後，小主人明白自己回去肯定會吃“紅燒肉”的，便歎起氣來。

正當書包還要繼續想下去時，它被自己的小主人背在了背上，原來小主人和同學們已經打完籃球了，該回家了。書包也不再願意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過得這麼開心，它也希望作業會一直很少，給兒童留下一個快樂輕鬆的童年。

國小書的作文600字 篇7

我現在上五年級了，一直特別喜歡看書，只要一有時間就看，連上廁所都捧着一本書，簡直到了廢寢忘食的地步，別的家長逼着孩子看書，而我的家長呢，卻限制我看書。你肯定不會想到，我這麼愛看書的人，小時候竟是一個死也不要開書的小女孩。

那時候我剛上一年級，天天就知道玩兒，而且一下課就跑出去“瘋玩”，從來不知道預習和複習一下，更不用説看書了。因為，我覺得，看書太浪費時間了，還不如多玩玩呢！偶爾我回去瞄一下那些貼在牆上的好作文，不過也是屬於“囫圇吞棗”那種類型，也許，那種“不求甚解”在我看來，已經是一個“浩大”的工程了。

那是一個偶然的機會，我在教室的牆上，無意中看見了一篇文章，那豐富的內容一下子就吸引了我的眼球，看着那些有趣的.詞語，生動的句子，使我忍不住哈哈大笑了起來。於是，我一下課，就跑過去，一遍又一遍的讀那些文章。我放棄了玩的時間，閲讀那些優秀的作品，品位和體會文章中的妙詞佳句，就是那些文章，讓我改掉了不少小毛病，這可是那些文章的“功勞”喔！

那也是一次偶然的機會，我在新華書店“閒逛”的時候，我的目光突然停留在一本黃色封葉的書上，《非常小男生和小女生》！就是它了！上次引起我注意的杜歌飛彷彿在向我招手呢！我貪婪地讀着，剛看完一篇故事，我就忍不住笑了起來，杜歌飛的淘氣搗蛋和金貝貝的嬌憨可愛，讓我走進了一個不可思議的新世界。於是，那天，我買下了我的第一本課外書，也就是從那時起，我對書有了新的認識。

就這樣，我越來越愛看書了，每當我看書時，總是忘了周圍的一切，好像身臨其境。書中的人物高興，我也高興；書中的人物傷心，我也會跟着提升啜泣；書中的人物遭遇險情，我會變得提心吊膽；書中的人物轉危為安，我會長吁一口氣。總之，書中的人物會令我牽腸掛肚。

我從一個不愛看書的小女孩，變成了一個閲讀如飢似渴的少年，這，其實都是一個偶然的機會。正是這個偶然的機會，讓我愛上了讀書，讓我愛上了充滿書香的生活！

這，就是我和書的故事。

國小書的作文600字 篇8

高爾基曾經説過；書籍是人類進步的階梯。在我的生活中，書讓我體驗到了酸甜苦辣，讓我和書為友的信念從未動搖過。

記得有次在去上興趣課的前一天晚上，我在牀上津津有味地看着一本《西遊記》，正看到精彩時刻，沒想到，媽媽走了進來，生氣地對我説：都半夜了還不快去睡覺！我無奈之下，只好妥協關燈躺下。夜已深了，可我還總是翻來覆去睡不着，心裏擔心着唐僧會不會被妖怪吃掉？孫悟空被師傅念緊箍咒離開後，會不會來求師傅呢?這一連串的問題讓我牽腸掛肚……最後，我乾脆偷偷地爬起來擰亮枱燈，悄悄地讀起這本書。讀完了這本書，我看了看鬧鐘，啊，已經轉鍾一點鐘了。我才心滿意足繼續躺下。

第二天早上，由於晚上熬夜看書，上課便不由自主地打起了瞌睡，結果被老師發現了，把我狠狠地批了一頓。老師一個電話告訴了媽媽，晚上回家也被媽媽教訓了一頓。並給我定了一個規定，上牀後不得看書，並把我牀頭的書全部搬到書房。唉，都是《西遊記》惹得禍。

可是書帶給我更多的是快樂和收穫。我特別喜歡看《十萬個為什麼》和《國小生愛科學》，書裏面有無窮的知識和奧祕，我從這裏懂得了如何看雲識天氣，野外生存法則、還有如何製作鉛筆，自已做蛋糕……太有趣了，而且，我也成了家裏的百事通，爸爸媽媽經常向我請教問題呢！記得有一次，媽媽半夜牙痛得厲害，而家裏沒有備用藥，爸爸如同熱鍋上的螞蟻焦急萬分，我洗完澡後看到媽媽愁眉苦臉的樣子。一聽説媽媽牙痛，我連忙跑進廚房，拿來一塊生薑，把它切成碎片，交給媽媽，讓她把生薑塗在牙痛的地方。媽媽半信半疑，過來一會兒，媽媽説牙不痛了。爸爸笑着説我真是華佗再世瞧，讀書給我帶來了無盡的榮耀！

是的，我愛書，就像老鼠愛上大米。

國小書的作文600字 篇9

書是一座橋，讓我們彼此心靈相通；書是一盞燈，照亮我們的心靈；書是一支筆，畫上我們人生的財富。我和書也有一段奇緣！

這一切都要追述到我七歲那年。我從小就生性好動，靜不下心來，更不要説讀書了，為此媽媽是操碎了心。她經常教育我説：“書是全世界的營養品，會讓你成長！”她還給我買了一大架子書。可這些在我眼裏只不過是些擺設而已，它們遠沒有洋娃娃、溜溜球、遊戲等有吸引力。

直到那天，我和同學在院子裏玩耍忘了時間，被媽媽逮回家。她既不聽我辯解，也不理我，回家後直接把我關到書房裏，讓我自己反省。媽媽把所有東西都拿了出去，除了一大架子書。不知過了過久，我激奮的情緒平靜了下來，無聊的心佔據了我的心靈！我左看看，右看看，除了一大架子書擺在這裏，什麼都沒有。我心想：反正思過期間也不能出去，還不如看翻翻書打發時間呢！我面對着一大架子書，可謂是琳琅滿目，一時間，不知所措不知該選哪本好。我就直接從架子上拿了《窗邊的小豆豆》隨意地看了起來。我剛看到巴學園被炸了，就自然而然的生出了一個問題：巴學園為什麼會被炸？我看了原因後，就心想：這書還挺有味道的，以前我怎麼會不喜歡呢？它語言質樸，人物生動，情節曲折，真是本好書。我又重翻到第一頁，原來這本書是日本作家黑柳砌子寫的。

在接下來的兩個月內，我看完了《窗邊的小豆豆》。我讀這本書懂得了：其實過去並不重要，要面對現實，看向前。

我開始喜歡讀書了，就像洪水一般變得一發不可收拾。我讀了許多名著，如四大名著，安徒生童話故事等。我不僅看了很多書，而且還學會了選書。比如看了精彩的《西>遊記》，就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物生動的《水滸傳》，就不會看索然無味的《蕩寇志》，看了曹文軒的絕美文字書，就不看楊紅櫻的快餐文化了，等等。

書是人類進步的階梯。只有多讀書才能讓人站的更高，站的更高才能望的更遠，想的更遠，才能行走的更遠！