【推薦】感受的作文合集七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的感受的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

鏡頭一：在路上，回家的路

車水馬龍，人來人往，笑容滿面，回家，回家。大街小巷，熙熙攘攘，過年的喜悦表現在每個人的臉上，回家的温暖，刻畫在每個人的心靈。火車站的候車大廳人山人海，那廳堂雖寬廣，已被回家的熱情擠滿，那廳堂歲莊嚴，已被團圓的喜悦所渲染。終於，終於踏上了回家的旅途。火車搖搖晃晃地開動了。一路上，坐在我們對面的母女倆一直在談論着如何過一個美好的團圓年，如何美好團圓一整年，一個小弟弟蹦蹦跳跳，吵鬧着買最大的爆竹……春運不應成為“人多”、“擁擠”的代名詞，春運是“喜悦”、“憧憬”的詮釋。

鏡頭二：下火車，回家的車

霧氣朦朧，下了車，尋覓是否有親人迎接，霧雖大，但仍離老遠就看見大舅，一邊往車上尋覓，一邊抽着煙，見到了我們，簡單交代了幾句，這時大哥跑了過來，先向長輩拜了年，見了我，喊道：“小屁晉！”，“小屁哲！”，“哈哈！”我們緊緊抱在一起。提上行李，回家，回家。

鏡頭三：到老家，我們的家

霧濛濛，心砰砰，已可透霧望家中，四周雪白是霧凇，前方花紅是故園。蹦蹦跳跳奔進家，一眼就看見姥姥躺在炕稍，我上去一把抓住老人家的手，姥姥竟哭了起來，我連忙給姥姥擦眼淚，這是激動的淚，姥姥的心情也許我們這些年輕人還無法體驗，但我知道，這是真正的愛。每逢佳節倍思親，哪個長輩不盼望着子女回家過年，哪個長輩不真心盼望着子女回家過年啊？平時，回家總掛在嘴邊，現在，回家的夢已實現，親人團圓，有多少話要説，有多少事要做。讓一顆顆相思的淚流出來吧，流出來就不思念了。

鏡頭四：團聚，在家團圓

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠酥。正是今年風景美，千紅萬紫報春光。包餃子，放鞭炮，年味十足，樂趣多多。今年買了好大一個大禮花，結果放到了，崩了起來，反而比正着放更喜慶。包餃子自然要放象徵着財富的錢和象徵着蒸蒸日上的花生了，我們都對此垂涎三尺，餃子出鍋了，哥哥姐姐尋找着，使勁往碗裏夾餃子，可都一無所獲，我故作鎮定的説：“你們先夾吧，你們夾剩下的就是有錢的。”然後我又隨機拿了一個，我迫切地拿筷子，空空的，又一夾，硬梆梆，錢，哈哈。其實誰吃到錢，都是一家人財源滾滾。

沒有月亮，還有星星在閃爍，城裏沒有的星星。

感受的作文 篇2

第一次感受失敗

也許成功太寵愛我了，每次數學考試成績總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會每次都給我成功，一次數學小測驗徹底打破了我自以為簡單但實際卻複雜得多的考題的自信。

在過去，我視考試如拈花般輕鬆，但如今，還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個讓我想都不敢想的分數活生生地寫在數學試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一湧而出，勢不可擋，揩了又流，流了又揩。六十七分，我從未考過這麼低的分數，唉！可怎麼對得起父母和老師那期待的目光喲，我的天！

拿了試卷，回到家裏，父母狠狠地批評了我一頓，我無言以對，因為我*砸了，輸了。輸就輸在一次又一次地認為考試很輕鬆；輸就輸在一次又一次地認為自己很聰明；輸就輸在一次又一次地認為自己肯定能考上九十分的僥倖心理！

總結教訓，四個字：驕傲自滿！這四個字如毒蛇般吞噬着我的心，使我成績一落千丈。我決心趕走它們，腳踏實地才是我新的格言，謙虛謹慎才應當是我的座右銘！

“別灰心，兒子！失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失敗！”老爸一本正經地拍着我的'肩膀，鼓勵我説。

對，我不能因為一次考試失敗就喪失了信心，迷失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。因為凡事不可能次次都成功，我要學會在失敗中體會，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會享受到成功的喜悦！

感受的作文 篇3

……“我再也不會回來了！”他拿起書包便走了。卻沒想到走了之後，便全成了後悔和思念。

只見他騎着快似閃電的自行車，眼淚就像雨水一樣向臉頰兩邊流去，突然在一瞬間，他跌倒了，這時也颳起了傷感的微風，他拍了拍身上的土，又騎着車狂奔了起來，到了他那美麗的學校，他也絲毫沒有停留的意思，直奔遠方。不知過了多久，他筋疲力盡坐在了地上，他一邊委屈地哭一邊自言自語道:“我再也不會——會——回去了。”一會兒便又騎車走了。最終他走到了道路的盡頭，緊接着便進了一個陌生的小村莊，他繞了很久終於到了一條公路上，接着走小路又到了一個陌生的地方，在那呆了很久，最終他的心還是被動搖了，他回到了自己的小區，但卻因再次怕被責罵躲到了一個小區裏，天不知不覺暗了下來了，他想:“同學們都回家了，就我一個沒回家……”想着想着，他的眼淚再次佈滿了臉頰，風突然一下變大了，彷彿也在配合他。晚上，他蜷縮在一個角落裏瑟瑟發抖，眼裏流着懺悔的眼淚，心裏大聲的喊着:“我想回家——我想回家！”就這樣慢慢地進入了夢鄉。半夜他被那刺骨的風給喚醒了，眼裏再次流出珍珠般的淚水，接着便是嚎啕大哭，似乎把整個世界和整個的心給顫動了，於是他決定要回家，可是等到了門口時，他便開始猶豫不決，他的內心產生了爭鬥，最終他恐懼的一面還是戰勝了勇敢的一面，他還是躲了起來，他因過度勞累，又一次進入了夢鄉。等第二天早上他才被人發現……

最後他感受到了家的温暖，也體會到了父母的不容易，我們應該感恩父母，幫助他們做一些力所能及的事情。 我們應該感恩他們用愛，給予了我們生命；感恩父母，感恩他們用辛勤的汗水，哺育了我們的成長；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我們怎樣做人; 感恩父母，感恩他們對你無私的愛。 父母是我們的第一任老師，從我們蹣跚學步到咿呀學語，他們每時每刻都在我們身邊，與我們同行。時代的變遷，歲月的湧流，如今的我們應該早就煩透了父母為你的所做所為了吧，但是同學們，請你們一定要記住，父母永遠是愛你的，永遠都是！ 因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念；璀璨的星光，才有了瞬間的點亮。每一個兒童快樂童年都有你們的保駕護航。流淚時，您默默祝福、守候；悲傷時，您輕聲安慰；失敗時，你細心開導。多少個難忘的時光，每天可以聽到你們的話語，每天可以感受到您強大的支撐的力量。 多少年了，您為我付出了多少汗水，您為我付出了多少辛酸，這是多麼不容易啊！ 他看着父母那爬滿歲月的額頭，看着那飽嘗雨露風霜的脊背，看着那飽經艱難困苦的絲絲白髮，一種莫名的淚淌下面頰，他哭了，那是心中的懺悔和親情的呼喚。

我們應該要懂得報答父母的養育之恩，並且我們還要珍惜父母對我們的愛。

感受的作文 篇4

天上飄着小雨，我和媽媽前去體育館欣賞閔惠芬大師的二胡獨奏音樂晚會，雖然路途遙遠，但我非常開心。

終於到了體育館，只見人山人海，偌大的廣場上停放着許多小汽車和摩托車，孩子們的嬉笑聲不時傳來，啊，小雨絲毫沒有阻擋住人們前來聆聽大師的熱情。

我和媽媽從西門進入館內，樓上下的座位早已坐滿了聽眾，我們在工作人員的指引下坐下來，映入眼簾的是一個長方形的樂池，樂池的上方懸掛着“活力東台 與奧運同行”和“閔惠芬二胡獨奏大型交響音樂晚會”的旗幟，樂池中坐着南京愛樂樂團的樂師們，他們手拿二胡、鎖吶、小提琴、琵琶等。

啊，閔惠芬大師出場了，全場頓時鴉雀無聲，只見閔惠芬大師身穿藍色長袍，臉上洋溢着笑容。請聽閔惠芬大師自編的《洪湖隨想曲》，隨着報幕，優美的旋律奏起來了，它是那麼委婉、動聽，把我帶到了美麗的洪湖邊，在陽光的照射下，洪湖猶如一面碩大的銀鏡，湖水在微風的吹動下，輕輕翻騰着，搖曳多姿的荷花在風中頻頻點頭，魚兒在湖水中游來游去，偶爾跳躍一下，水面上不時泛起一道道漣漪。岸邊的柳枝在湖面上輕輕擺動，就像在梳理着它那長長的髮絲。遠處，走來兩位情人，他們在小徑上手牽手地散着步，樹上的鳥兒也不時唱着小曲。我被節奏輕快，優美抒情的樂曲深深地陶醉了。

這時，平靜的湖面上駛來一條條漁船，點點白帆在湖面上輕輕飄動，給這一份平靜、祥和增添了幾分動感，不久，船兒駛遠了，洪湖又恢復了寧靜。

我的思緒跟隨着大師的“天籟之音”漸行漸遠，優美的旋律，如畫的美景，讓我有着無盡的暇思。突然，樂曲變得急促，啊！一道閃電從空中掠過，“轟隆隆”的雷聲緊隨其後，接着“嘩嘩譁” 下起了瓢潑大雨，豆大的雨點在湖面上跳起了歡快的桑巴舞，湖中的荷花，岸邊的小草都仰着頭愉快地接受着這雨水的洗禮……，夏日的雨，來得突然，去得也快，你聽，二胡聲又轉入了舒緩、輕快，雨停了，荷花在雨水的滋潤下顯得格外明豔、動人，小水珠在荷葉上滾來滾去，就像在捉迷藏，一隻小青蛙唱着“呱呱”歌，好一幅雨後洪湖圖！我也彷彿身臨其境，和洪湖邊的孩子們在追逐、嬉戲、笑着、跑着……

曲罷，全場響起了雷鳴般般的掌聲。真是“餘音繞樑，三日不絕”啊，我終於領略到閔惠芬大師二胡交響樂的震撼魅力了。

感受的作文 篇5

“快點快點，打卡節點要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起，我猛地一拍桌子，連續做了幾個深呼吸，想把內心的那種煩躁給趕走。開學第一週每天都這樣忙亂，事情非常多，各種打卡，各種節點，忙亂得我像一點就爆的隱性炸彈，誰都不知道我什麼時候會“爆炸”。

就在昨天，早上一睜眼，我迷迷糊糊地把手機從牀頭摸過來，把“釘釘”的健康打卡完成掉。起牀後，我飛速吃飯，9：16把背誦打卡完成掉。接着，趕緊去寫抄寫、聽寫、默寫的作業，由於對字型不熟練，卡卡頓頓，像台老掉牙的電腦，卡爆在節點外，10：12發到羣裏。剛巧老師來佈置新作業，我就這樣被逮了個正着。哎呀，好不容易剛出來，還是這樣啊，我在內心深深地生自己的氣，定睛往羣裏一看，啊噢，前方高能預警，有節點的作文BOSS來了。這是一篇不聽課沒法寫的作文，我只好先聽課，再幹活。我和老媽聊得是high，寫得卻衰，兜兜轉轉，改寫了好幾次才完成。再再再一次錯過節點，華麗麗地超過46分鐘。雖然超時了，但我打敗了原本會根本寫不完的BOSS，我還是很雀躍的。打卡源源不斷，抽空聽課，繼續迎來科學作業、英語作業……到了晚上8點後，我和爸媽浸泡在科學制作小船的作業裏，無法自拔，直到今日凌晨1點，才完成船的基礎版，爬去睡覺。

你説，這天到底忙亂不忙亂啊?而過去的一週，基本就是這樣的。這份忙亂，有因為新的上課方式，也有因為我的水平不夠造成的，總之，我得好好努力呀!

感受的作文 篇6

春節是我國最隆重、最熱鬧、節目最豐富的傳統節日。

大家都説過大年，體會的是熱鬧，享受的是快樂，感受的是文化。為了讓我感受到濃濃的年味，媽媽特地讓外婆留了幾片粽葉和一些糯米、黑豆等，讓我學着包粽子。

開始包粽子嘍！外婆一邊示範，一邊耐心地教導我：“包粽子時要專心致志，不能分心，要把兩片粽葉上下疊好……”我聽了很奇怪，心想：這麼簡單的事情，誰不會啊！“我知道了，我知道了！”我拿起粽葉開始動手。咦？粽葉怎麼折不好？一旁的媽媽發話了：“我早就猜到你不專心聽，總是眼高手低。”無奈之中，媽媽也教了我一遍。這一回，我吸取了教訓，決定乖乖地學。

我拿起一片粽葉，兩隻小手上下一轉，哈哈，成——功——啦！我拿着這圓錐形的粽葉左看看右瞧瞧，別提有多開心，一會兒叫外婆看，一會兒叫外公看。“這個做得蠻好的嘛！”外婆稱讚道。“行啊，有進步！”媽媽和外公異口同聲道。這連連的稱讚聲讓我心裏美滋滋的，學習的勁頭就更足了。第二步，把糯米和黑豆裝進這“圓錐”裏，讓它們躺在裏邊睡個好覺。第三步，我把粽葉折過來，蓋住這温暖的“小屋”，再用繩子紮好。呀，不好！我手一鬆，圓錐形的粽葉就成了一個小漏斗，“糯米寶寶們”紛紛掉下“懸崖”……我如此這般試了幾次，臉憋得通紅，可粽子依然沒包成，白花花的糯米全掉回它們的“老家”——臉盆裏了。

一旁的外婆看得心疼：“手都包酸了，還是算了吧！以後包粽子我再叫你！”“不，我不累，我還想包！”包粽子雖難，但我不能因為這小小的挫折而放棄，便又試了一次、兩次……“耶！終於成功了！”雖然它是那麼“瘦小、乾癟”，用媽媽的話叫“捆爛腳膏藥”，但它卻是唯一讓我滿意的成品。為了讓媽媽用手機記錄這極有成就感的時刻，我“乘勝追擊”，於是，第二個、第三個粽子紛紛從我手中“誕生”……

大夥兒都知道端午要包粽子，可今天我才體會到我們台州人過年包粽子、吃粽子的風俗。有句老話説得好——“千里不同風，百里不同俗”，我國還有很多傳統習俗等着你去學哦！

感受的作文 篇7

漢字是世界的奇蹟，漢字是中華人的奇蹟！我的內心情不自禁地發出這樣的驚歎。

是啊！漢字比任何文字都易學，易懂。在創造漢字的今天，已經過多少萬年。然而，漢字的身後還有許多至今也未解開的謎，也有它的温度。

漢字雖然簡單明瞭，但是它的温度還是誰都不能知道和明白。也許，對感受漢字的温度，我能感受。

漢字是中華文明的支撐柱，是神祕的東西。當人們想接觸它的時候，它奮力逃脱。感受漢字的温度；感受漢字的神祕；感受漢字的情感；感受漢字的文明。

當文化和漢字悄悄走入學生們的心靈，學生們感受到漢字的温度是暖和的；當背誦詩歌時，學生們感受到漢字的温度是涼的；當學生們不愛學習漢字，感受到漢字的温度是冰冷刺骨的。這都是別人的知心話，我感受到漢字的温度並不是冰冷的機器，它是一種心靈。漢字的温度是熱的。因為我觸摸了它，那種感覺，似山海，似冰河，似濃厚的情，似淺淺的恨。

漢字在許多年前差點消失，可是漢字對中華國土的貢獻，使得它仍然存在。文化、智慧、只是，都是漢字造福的，可以説漢字好比整個中國的造福者，一旦漢字消失在宇宙中，那麼中國也將面臨着突如其來的危機。

觸摸漢字，感受它那一種温度的變化。漢字與眾不同的特點是什麼？不少人都提出了小小的疑問。我來給所有人解答。漢字的特點是在於它有温度，這是其它文字都沒有的特點，這也是漢字古往今來一枝獨秀的原因之一。

來吧！來“喚醒”漢字，真真實實地感受漢字的温度，讓漢字的温度散傳到每一個人的心中，讓這個符號留落到每一本書，每一篇文章，每句話，每一個空隙中。

漢字是熱的。因為有了它的庇護，中華民族才會走向正確的路，中華民族幾千年來的傳統文化才會流傳下來。也因為有了它的延續，中國才能更好發展。換句話説，漢字的存在，就是中華文化的存在。