關於鑰匙作文(7篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關於鑰匙作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於鑰匙作文1

今天媽媽買了一個裝手錶的大盒子，裏面還有一把金鑰匙。 我非常喜歡這把金鑰匙，於是對媽媽説：“盒子你用， 把金鑰匙送給我吧？” 媽媽説：“鑰匙和鎖是配套的，就象球拍和球不能分開，分開了就都沒有作用了。” 我説：“這個盒子只放在家裏，所以就不用鎖了，那鑰匙就可以給我了吧？” 媽媽説：“可你要鑰匙有什麼用呢？”

“哦，我想用這把金鑰匙打開阿里巴巴發現的山洞的大門，取出裏面的金幣和珠寶，還給人們；我想用這把金鑰匙打開羊村的大門，去找美羊羊然後幫助它們一起除掉可惡的灰太狼和紅太狼； 我還想用這把金鑰匙打開魔仙女王的房間……”

媽媽説：“你還可以用它打開智慧的大門。”

“智慧的大門在哪裏呢？”

媽媽指了指我的小腦袋瓜。 哦， 哈哈…… 媽媽是希望我更加聰明！

關於鑰匙作文2

星期一，我去學校上課，今天我很開心，因為同學告訴我一個網站，裏面有許多有趣的東西。

剛放學，我就飛快的衝進公交車，盼望着快點見到那些有趣的東西。下車了，我走了一段路，到了我家樓下，門開着，我便迅速地奔跑上去，正當我象往常一樣在口袋裏找鑰匙時，突然發現鑰匙不見了。

我趕緊忙打開書包，希望能找到鑰匙。可令人失望的是，書包裏連鑰匙影子也找不到。我在想，會不會在路上弄丟了，我急忙下去尋找，遺憾的是，一路上都沒有鑰匙的蹤影，我失望地走着，吹着刺骨的寒風，我還是在路上尋找，找了一大圈還是找不到鑰匙，我希望奇蹟出現，我一想媽媽有能回來了，可還是讓我失望了。

就在這時，地上突然響起清脆的聲音，我本能的回頭一看，我的鑰匙，它還是那樣閃閃發光，美麗極了。我一想：原來是在放學的時候，被同學偷偷放進了帽子裏。我一笑，飛快地向家跑去了……

回想起當時的情形，真好笑！

關於鑰匙作文3

在一個月光明媚的夜晚，我家發生了一件驚天動地的事情。那就是我書包裏的鑰匙找不到了。

當時，媽媽就大發雷霆地對我説：“要是鑰匙找不到了，萬一被別人撿走了，如果拿回來的話還好。萬一被壞人撿到了該怎麼辦！要是他在早上我們都出去的時候進來怎麼辦！”一時我被媽媽的連環炮打得無語還擊，心想：要是今天下午回來的時候，我一開門就把鑰匙放回書包那該多好啊。這時媽媽又説：“別愣着了，快幫忙找啊！”

然後，我就馬上跑進小房間，開始翻箱倒櫃地找了起來。首先，我把書包翻了底朝天，除了一些書和雜物外，就沒有再發現什麼了。然後我把書桌底下的櫃子和牀頭櫃全都翻看了一遍，也沒發現鑰匙，最後我把書架挪開看了一下，還是沒有發現鑰匙。沒有發現鑰匙，我就只好垂喪地走出小房間。我剛走出來，就發現媽媽和姐姐一起搬開沙發，在下面尋找鑰匙。

媽媽看到我後，站起來問我説：“下午回來後你把鑰匙放哪兒了，你……”媽媽正在“審問”我時，姐姐忽然從小房間裏，手拿着鑰匙打斷了媽媽對我説的話，邊跑邊喊：“找到了，找到了！原來放在我的包裏，可能是下午我放鑰匙時，不小心一起放進去了。”我長出一口氣，原來這只是虛驚一場。

關於鑰匙作文4

早上來學,一進教室就聽見同學們死氣沉沉的讀書聲，這幾天各科老師把我們罵了個遍，因為傳染病也搞得我們驚恐不安。

每天上午和下午來學，總會看見一排排的空座。老師把他們的座位消完毒後，就只能看着一位接着一位同學離我們而去，傳染病把我的朋友一一隔離了。

比賽完後，武老師打電話説要我把我最好的朋友的東西全部收一下，通知他明天不用去學校上課了。“嘟……”電話掛了,而我卻一時難以接受。他把鑰匙給了我,一把小小的鑰匙在我手上卻變成了一塊冰涼的鐵塊。

天色漸漸暗了下來，冷風從我身邊吹過，我要把鑰匙轉交給別人，不知為何，鼻子突然開始發酸，眼淚在眼眶裏打轉，我開始奔跑，想借助體力來平復當時的心情，鑰匙“咣咣咣”的響着，我把鑰匙交給了別人。

那種感覺又來了，我又開始奔跑，真希望時間可以暫停，把那把鑰匙在我手中停留幾分鐘甚至幾秒鐘。一陣冷風吹的我打了個寒顫，樹葉發出“沙，沙”的響聲，我停了下來，放慢了腳步，極力制止了眼淚的流淌，抬頭看望那片深藍的天，久久不能平息。

真希望時間可以倒流，讓那些美好的時間多停留幾秒。

關於鑰匙作文5

——《讀鋼鐵是怎樣煉成的》有感

以前，我有一個不小的缺點——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學英語時，覺得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英文單詞;不久，就覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁兒了。媽媽見我像小貓釣魚似的對待學習，就特意將《 鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，並説這本書記的是作者的親身經歷，希望我能從中受到啟發。

我一口氣讀完了這本書。書中的主人公保爾 .柯察金經歷了戰火的洗禮，工地上的磨難和病牀上的痛苦等種種考驗，具有了堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。是什麼力量支配着他?是對共產主義事業堅定不移的信念。

書看完了。然而，書上一幕幕使人感歎、催人奮進的`情景時時出現在我的眼前。想到自己生活在祖國的懷抱裏，條件如此優越，卻怕苦怕累，不能持之以恆發憤學習，真是太不應該了——我要感謝保爾 .柯察金，他使我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正意義，激勵我奮發向上，並不斷攀登學習上的高峯。

關於鑰匙作文6

在生活中，常常會見到一樣物品——鑰匙。當然，也有與鑰匙發生的一件趣事。包括我。那就聽我一一道來吧。

記得那是在一個陽光明媚的星期五，媽媽囑咐我放學後，自己回家，然後又把鑰匙交給了我。於是，我興致勃勃地拿着鑰匙走向學校。

終於熬到了放學，我飛快地奔向家裏，想讓爸爸媽媽知道我是個有責任心的孩子。來到家門口，我本想把掛在脖子上的那把鑰匙摘下來，可我在脖子上摸了又摸，也摸不着鑰匙的影兒。這時，一陣愧疚油然而起。我努力地想把剛才經過的地方記起，我突然想起我進過一家超市，於是，我飛奔着跑向超市。可到了超市以後，我東瞧瞧西望望，也不見鑰匙的影兒，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我又仔細地找啊找，可結果還是竹籃打水——一場空。沒辦法，我無可奈何地去問店主：“阿姨，你有沒有看到過一把鑰匙？”店主搖搖頭。我頓時像泄了氣的皮球，打不起精神來。

我垂頭喪氣地回到家，想把書包拿下來拎在手裏。當我去拿書包時，突然摸到了一個硬硬的東西，我摘下來一看，是那塊鑰匙！原來是在回家的路上，鑰匙想和我玩捉迷藏，就躲在了我的背後。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊！

每當我回想起這件事時，都會笑得前仰後合！

關於鑰匙作文7

鑰匙是打開心靈的一道窗，鑰匙是打開困難的一切方法，那麼鑰匙到底是什麼東西呢。

在現實生活中，鑰匙是一種可以上鎖或開鎖的工具，而鑰匙也有另一種含義就是。

我喜歡數學，但在學習數學的過程中也l遇到過一些困難。在一場期末的數學考試上，我看了看題目覺得都非常的簡單。於是我便奮筆疾書。在一個小時內已經做完了一大半。但我看了看反面的題目，發現有一道題目十分的難。而它的分數也是十分可觀。於是我便發誓一定要將這道大題目做完。我看了看時間還有大半便開做剩下有這題目，當努力做完兩道大題時。我遇見了它，想必又是一場惡戰。（注意句子上下之間的連貫）

於是我暗自心想:今天一定要把你打敗。於是我便認真地觀看每一個字和題目給出的條件，認真的做了起來。我的大腦像光速一樣運動起來，在紙上不停的算。但題目並不沒有我想象的那麼的簡單。因為我不停的反覆算但結果總是不一樣。看着時間一分一秒地流逝，我十分的緊張這是我第一次感覺到被題壓的喘不過氣來。終於我的大腦終於有了一些算法。離考試結束還有五分鐘，我才算出了一小部分？這使我十分的心急。於是我又看了看題目。突然我的思路打開了，題目的解題過程正在不停地顯現出來。