【精華】戰爭的作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的戰爭的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

戰爭的作文 篇1

通過閲讀《抗日戰爭》這篇文章，我知道淪陷區就有26個省，500餘縣市，面積有600餘平方公里，人民受戰爭損害者至少在2億人以上．從1937年7月7日至戰爭結束，我軍傷亡331萬多人，人民傷亡842萬多人。我還看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰場。一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰士們。萬山叢中，青紗帳裏，中國共產黨領導的敵後抗日遊擊健兒到處逞英豪；敵後武工隊、鐵道游擊隊，地道戰、地雷戰、麻雀戰……使驕狂一時的日本侵略者陷入到敵後人民戰爭的汪洋大海。

在《抗日戰爭》這本書中，我瞭解了許多著名的英雄人物，如：左權、楊靖宇、張自忠……他們有着中華民族不屈不撓的精神，他們視死如歸，保家衞國，是戰鬥模範，值得我們學習和尊敬。

現在，我們的生活十分美好。可你，是否想過，現在的幸福生活是怎麼來的？這可是戰士用自己滾燙的鮮血換來的。這個代價太大了！在《抗日戰爭》中，我瞭解這段悲壯而可歌可泣的歷史，作為一名中國學生，建設祖國，無疑是責無旁貸，卻又是一件難以承載的任務。戰士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來的新中國。讓我們勿忘國恥，好好學習，成為祖國的棟樑之才，將來振興中華！革命戰士永垂不朽！

戰爭的作文 篇2

戰爭是一種特殊的社會歷史現象，是人類社會集團之間為了一定的政治、經濟目的而進行的武裝鬥爭。戰爭自出現以來就給人類帶來了深重的災難，給人民的生命和財產造成重大損失。特別是進入20世紀以後，隨着科學技術的進步，戰爭手段不斷豐富，戰爭對人類造成的破壞愈加巨大。以下是20世紀以來重大戰爭所造成的損失情況。

據不完全統計，第一次世界大戰持續了4年3個月，參戰國家33個，捲入戰爭的人口達15億以上。戰爭雙方動員軍隊6540萬人，軍民傷亡3000多萬人，直接戰爭費用1863億美元，財產損失3300億美元。

第二次世界大戰歷時6年之久，先後有60多個國家和地區參戰，波及20億人口。戰爭雙方動員軍隊1.1億人，軍民死亡7000多萬人，財產損失高達4萬億美元，直接戰爭費用13520億美元。

越南戰爭歷時14年，是第二次世界大戰以後持續時間最長、最激烈的大規模局部戰爭。戰爭中，越南有160萬人死亡，1000多萬人成為難民;美國有5.7萬人喪生、30多萬人受傷;戰爭耗資20xx多億美元。

兩伊戰爭歷時近8年。伊朗死傷60多萬，伊拉克死傷40多萬。兩國無家可歸的難民超過300萬。兩國石油收入鋭減和生產設施遭受破壞的損失超過5400億美元。兩國在這場戰爭中損失總額達9000億美元。戰爭使兩國的經濟發展計劃至少推遲20至30年。

海灣戰爭歷時42天。美軍死亡286人、傷3636人、被俘或失蹤55人，其他國家軍隊亦有輕微損失。伊拉克方面則傷亡近10萬人，被俘8.6萬人。科威特直接戰爭損失600億美元，伊拉克損失達20xx多億美元，美國則為戰爭耗資600億美元。

科索沃戰爭歷時78天。以美國為首的北約共出動飛機2萬架次，投下了2.1萬噸炸彈，發射了1300枚巡航導彈，造成南聯盟境內大部分地區的軍事、民用、工業設施和居民區的嚴重破壞。空襲還造成南聯盟1000多無辜平民死亡，數十萬阿爾巴尼亞族人淪為難民。戰爭中使用的貧鈾彈和日內瓦公約禁用的集束炸彈導致新生兒白血病和各種畸形病態。持續的轟炸還嚴重惡化了南聯盟和周邊國家和地區的生態環境。

戰爭的作文 篇3

同學們，你們看了我的題目，一定很吃驚吧，小小年紀，怎麼會有戰爭呢？不信往下看。

遭遇戰

早晨天亮不久，我的遭遇戰就開始了。

我軍正在睡覺，突然，外面發出了“轟轟”的聲音（媽媽吼着讓我寫作業）。探測員（眼睛）看了看，嚇一跳：有5個連（背5段課文）、3個團（課課練語文3課，數學3課）、8個步兵（背8句英語）、15台大炮（15頁奧數題）。腦司令（大腦）知道後，先讓中性隊（中性筆）一營（其中一支）對這三個連、十五台大炮進行攻擊。沒一會兒，一顆子彈射了過來（寫錯了），幸虧守護者一號（消筆）及時進行了補救。中性隊一營的任務完成了，其他敵人衝了過來，腦司令帶着一個主力部隊（記憶細胞），向敵人進行攻擊。終於這些敵人解決了，我軍也精疲力竭。

不一會，又有許多敵人衝了過來（媽媽吩囑任務）。我軍實在累的不行了，幸虧有保護牆（午飯的時間到了），我們便回房休息。

守護戰

也許是休息時間有點長了，敵人傷害了我國平民老百姓（媽媽揍了我一頓，叫我趕快寫作業），我軍用比以前快10倍的速度佈置好戰營，探測員一看，又下一跳！竟然有一隊步兵（一課英語單詞），20顆原子彈（寒假作業20頁）！腦司令讓1個突擊隊（質量好的鋼筆）毀掉原子彈，然後帶着主力部隊消滅步兵。幾個小時後，敵軍全部被消滅了，可這個突擊隊全部犧牲（鋼筆沒水了）。

夜深了，月亮移到了中天，周圍靜悄悄的，唯獨腦司令還在計劃着明天的戰爭（我發愁作業）。唉！

戰爭的作文 篇4

去花市閒逛，滿目花草終未把我打動，打動我的竟是觀賞魚。小小的魚缸在暖陽下排列，五顏六色的觀賞魚悠遊其中，間或還冒出憐人的氣泡，比那些花草更像是真的生命。於是買下其中的四條，兩紅，兩黑，是最最普通的那種。

賣魚者説，勤換水，餵食可不能太勤。心想這倒不難，便是再懶，大約也能把它們餵養成“人”。它們尚不及拇指長短，最長的也只有幾個釐米。抱着回家，步行，缸裏的魚兒都張皇着，那個叫“黑牡丹”的最是活躍，一刻也不肯安寧。其它的三條已歸於蟄伏，緊貼着缸，大約這樣它們才感到安全些，像落水的人，死抱着救命的稻草，再也不肯放鬆。而那個“黑牡丹”顯見着就是個泳者，但倘不出於意外，淹死於水的，大多是會水的人。因為自恃甚高，殊不知水火最是無情，一個平常的漩渦，就能把你卷得無影無蹤。

到家的時候，“黑牡丹”終於也安寧了下來，大約是已經發現，這一回它的去處，並沒有陷入危險之境。於是餵食，現買的魚蟲幹，拇指與中指掐起的一點，浮了一層。魚們還沒有完全適應新的環境，食物浮了很久，它們仍沒有絲毫動靜。有一盞茶的工夫吧，“黑牡丹”最先實施起行動，它先巡遊於四壁，像是在觀察周遭的環境，待終於斷定確實沒有危險之後，“黑牡丹”便向食物發起了衝擊。是從水底向表層的衝擊，張開的小嘴一口一個準。浮游的魚蟲幹四散開去，但即便是擴大了目標，其它的三條，仍舊蟄伏於水底，沒有任何要去吃食的意思。我想它們是沒有發現，因為倘是發現了，便是再防範，“黑牡丹”也已經替它們打了先鋒。但奇怪的是，“黑牡丹”自顧自地吃着，就是從它們身邊掠過，也沒有把這一重大的發現告訴同“缸”共濟的它們。像人一樣，魚們也有自己的語言，只不過，我們聽不懂。

“黑牡丹”幾乎飽餐了所有的魚蟲幹，零星散在四壁的，最後才被其它的三條偶然碰見，但，那已是“黑牡丹”不願再吃的.部分。

之後的每一次進食，幾乎都是“黑牡丹”最先浮上了表層。它也很快就超出了其它的三條，兩個星期之後，便明顯地長出了一兩個釐米。那兩條紅的幾乎一直就不見長，因此，魚缸裏的戰爭很快就分出了高下，“黑牡丹”便赫然成了它們中間的老大。我雖聽不懂它的發號施令，但它巡遊的姿勢活像個將軍。

然而形勢很快便急轉直下。一次換水的時候，我忽然發現“黑牡丹”沒有一點精神。它再沒有將軍的架勢，而是懶洋洋地鬆散着身子，我撥弄了幾次，但它依然沒有一絲動靜。相反的是，其它的三條依舊活蹦亂跳着，沒有一點不舒服的神情。第二天，“黑牡丹”就死了，它大睜着鼓凸的眼，彷彿對缸裏的同伴充滿了留戀。

我不知道“黑牡丹”因何而死，但看其它活蹦亂跳的三條，我相信不是因為水，也不是因為天氣。最後，還是那個賣魚者替我解開了謎。賣魚者説，“黑牡丹”死於太多的食。它太貪婪了，以至於被太多的魚蟲幹活活噎死。

我恍然大悟。原來一條魚也能死於自己的貪婪，就像那些自私的人類，以為自己佔盡了便宜，殊不知，自己種下的惡果正在等着他們。而那依然活蹦亂跳的三條，看似吃盡了苦頭，但正所謂苦盡甘來，它們終於贏得了屬於它們的最後的勝利。

四條魚的戰爭讓我明白，那些看似軟弱的同類，往往正是你最為致命的勁敵。

戰爭的作文 篇5

考場上、戰場上，有拼搏。我們人人期盼的運動會也是沒有硝煙的戰場，而且比較激烈，比較殘酷。

“一二一、一二一。”同學們喊着口號，排着整齊的隊伍走向比賽場地——操場。

坐下之後的幾分鐘，運動會的開幕式就開始了。

鑼鼓喧天，歡呼聲、叫喊聲，都在操場上盪漾。“四四班，那是張薈琦，那是我們班的運動員！”我們班同學大叫道。圍着操場走了一圈，運動員就回到班級裏準備比賽了。

比賽開始了，運動員躍躍欲試，準備接受考驗了。當我們班劉志誠比賽時，全班同學都站起來，大聲喊：“劉志誠，加油！加油！劉志誠！”這時劉志誠的勇氣倍增，只差一秒鐘，一釐米，他就要超過第一名了。雖然他得了第二名，但為本班爭得了五分。本班其他運動員也不落後，都使出全身力氣，努力向前跑。雖然有些同學沒爭得分數，但他們參與了，參與就是快樂。

今年的運動會真令我難忘啊！

戰爭的作文 篇6

一次偶然的機會，我看見了一張舊照片，上面印着1967年8月28日時日本侵略中國上海火車站時的真實情景。

照片上，繁華，熱鬧的街道變成一片廢墟。到處是殘破的房子，滿地的碎瓦，地上還有一個孤獨的小男孩。

這個只有二三歲大的小男孩坐在廢墟里哭，他的爸爸媽媽呢？他為什麼哭？一連串的問題使我迷惑不解。也許，他的爸爸媽媽為了保護她而被日本侵略者用大炮炸死而犧牲的。

我想，這個記者拍完後一定會幫助這跟小男孩，把它養成一個對社會有用處的人。為新中國的建設作出貢獻。長大以後，我也會想別的孩子伸出援助之手。

我又想，還有其他地區的孩子也無家可歸，四處流浪，要是世界能和平，那該多好啊！那些無家可歸的孩子多麼渴望和平啊！

戰爭的作文 篇7

“好你個大南瓜，看我不揍死你！”我從地上爬起來，憤怒地説道。……

原來，我和兩個朋友（高峻熙、許朗）在玩耍的時候，擁有“大南瓜”這個外號的同學，故意把我撞倒在地。於是我和他們對“大南瓜”開始了激烈的“追殺”。

“大南瓜”先是跑進了廁所，躲了起來。高峻熙開啟了“雷達探測功能”，尋找“大南瓜”的蹤跡。沒想到，他竟然從我們後面溜了出去。

許朗跑得很快，一下就抓住了他。他拼命地想掙扎，我們立馬也追上來幫忙。這時，“大南瓜”靈機一動，他撓了一下許朗，許朗一鬆手，“大南瓜”就從他手下溜走了，飛奔進了教室，我們生氣極了，大喊道：“你給我回來”。

也許他沒想到，他進了教室就無路可逃了。我們分別從三個面夾擊。他害怕了，坐到座位上，用衣服蓋住頭，小聲説：“你看不見我，你看不見我……”那狡猾的聲音一次次在我的耳朵裏迴響。“你這樣掩耳盜鈴是沒用的。”説完，我們三個開始瘋狂地撓他，撓得他哭笑不得。“好了！好了！”他擺出停一停的樣子，“我再也不敢了！”他笑得停不下來，連眼睛都眯起來了。我們才停下來。臉上露出來勝利的笑容，我們打敗了他！

我們把這件事告訴了老師，老師知道了“大南瓜”撞我的事，“大南瓜”就吃了幾個“美味竹板”，量他下次不敢了。

戰爭的作文 篇8

“開飯了！”隨着老媽一聲叫喊，兩匹“餓狼”立即衝向餐桌，一場“戰爭”就這樣拉開了序幕。

交戰雙方分別是我和我的妹妹，我們有着多年的交戰經驗，這次準備決一死戰！

第一回合

我和我的妹妹都將目光投向了那塊唯一的雞腿上。看着那雞腿被炸得金黃，誘人的香味撲鼻而來，想必此雞腿一定外焦裏嫩，味道棒極了！有了可口的食物，我就有了源源不斷的動力。我想，先下手為強。我迅速地將筷子伸向雞腿，沒想到妹妹眼疾手快，中途給她扣押下來了。我倆緊張地對峙着……一個蒼蠅悠閒地飛過，一向討厭蚊蟲的我拿着筷子與蒼蠅展開了戰爭。妹妹乘機轉移主力，用筷子“攻”下了雞腿。看着妹妹得意洋洋地啃着雞腿，我下定決心一定要贏妹妹！

第二回合

趁着妹妹吃雞腿的時間，我一直盯着龍蝦不放，我的目光定在了最上面的蝦子，因為那個蝦子最大。正美美地吃着雞腿的妹妹好像看出了我的心思，正準備調動“部隊”，可沒想到讓我捷足先登了！最大的龍蝦讓我挑走了，剩下的小龍蝦妹妹就沒興趣了，她一直注視着躺在我碗裏的龍蝦，死死盯住不放。

第三回合

南瓜餅在甜點中可謂是我們最喜歡的了，因此，南瓜餅成了我們下一個目標。我和妹妹同時調動“主力”向南瓜餅進發，中途，兩軍相遇便奮力博殺。只見，兩雙筷子架在一起，忽上忽下，忽左忽右。“啪”得一聲，妹妹的筷子掉下來了。趁此，我便集中火力攻南瓜餅。一會兒工夫，妹妹重新加入戰鬥，可南瓜餅大半被我搶走了！

“噢耶，三局兩勝，我贏了！”我開心地説。妹妹把嘴撇向一邊，悶悶不樂地説：“哼，姐姐應該讓妹妹！”經過我的慎重考慮，決定與妹妹簽定“和平”協議，我並將剛才的戰利品——南瓜餅送給妹妹，以示我的誠意！

飯桌上的“戰爭”結束了，永遠結束了！以後，我會與妹妹和平相處，再也不“兵戎相見”了！

戰爭的作文 篇9

廚房裏，媽媽正在“叮叮噹噹”地“裝備”（飯菜），我在書房裏探頭探腦偵察“敵情”。不知這頓飯會遇到什麼樣的強硬“對手”？

開“戰”的時間到了，我悄悄溜出書房，來到“前沿陣地”。老媽已經“佈陣”完畢：“大將”肥肉、“小將”豆莢、“小兵”饅頭。一場“惡戰”上演了，先攻擊“小兵”。我採用了分解戰術，把“小兵”拆得七零八落，扔進“海軍基地”，經海軍的努力，變成了一碗饅頭湯。隨後“我軍”奮不顧身的往肚子裏灌，終於消滅了“小兵”。再看看“軍衣”（衣服）上沾滿了敵人的“鮮血”（饅頭湯）。最後，在“督戰團”（老爸）的監督下，“小將”和“大將”也成了“犧牲品”。

由於早餐“大將”的功力太盛，午飯，我採取了躲避戰術。眼看已經到了11時55分，離開戰時間僅有5分鐘。趁“督戰團”稍不留神，我悄悄的溜了出去。可沒想到“督戰團”反應靈敏，竟一路追蹤我。最後，我七溜八拐的回到了房間，任憑“風吹雨打”就是不開門。最後，“督戰團”提出“開戰”條件：“吃一口饅頭1元，吃一個餃子1元5角，按數量累計。”有錢？值得一搏，於是一通“強攻硬打”，終於打下了六元錢。誰知午飯過後，竟不翼而飛了。

不管怎樣，飯是頓頓都得吃。不知，這戰爭何時才能結束。