點評作文600字彙編7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的點評作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

點評作文600字 篇1

今年大學聯考作文以漫畫形式出現，可謂較為新穎。圖像以塗鴉形式出現，人物可愛，現如今微信、短信中的這種表情類的人物圖像隨處可見，有的表達對某些事情的情感、看法、調侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應潮流，且在緊張的考試中也能給學生以精神上的緩解。

漫畫反應的問題其實並不新穎，關於“家庭教育”“分數”：圖中是兩個孩子，一個“可揚君”，一個“邱百君”，他們代表了生活中最常見的兩類孩子，注意名字的諧音；還有就是運用對比手法，倆人的對比，可以聯想到父母的經典的口頭禪“別人家的孩子”；自己與自己的對比，以及他們家長反應的對比。

圖中最顯眼的是分數，“可揚君”是“好學生”的代表，考上高分時，父母就喜上眉梢，認為孩子學習下功夫了，成績進步了，進一步推論孩子懂事了，在學校各方面表現肯定優秀。於是乎各種獎勵接踵而來。更有甚者，放鬆對孩子的要求，對孩子的缺點也睜一隻眼，閉一隻眼。反之，若分數下降了，就認為“不爭氣”、“沒出息”，枉費了老師、家長的一片苦心，進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至認為孩子分數既然不高，那麼在道德品質、行為習慣方面肯定表現不好。因此在批評幫助時容易失去耐心，甚至惡語相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類就是“差生”代表，平時調皮搗蛋，上課不認真，家長教育不到位，孩子進步一點就欣喜異常，面對這兩種極端的家庭教育，審題立意應該就家長如何對待“成績單”、家庭教育方面，分析家長的心態及給出建議。

也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設置合適的標準。

點評作文600字 篇2

在星光下的大海漫步最好；在月色下的荷塘談心最好；在草原的落日下馳騁人生的夢想最好；校園的早晨一縷陽光照在身上最好！（抒情開頭，文筆唯美，引出下文。望你今後多看《作文選》自我點評，還要注意情商的自我培養，會寫的更好，生活也會充滿情趣！）

五月的陽光屬於天真爛漫的孩子；五月的陽光屬於奮發向上的少年；五月的陽光屬於中年人如日中天的事業；五月的陽光屬於悠然自得的老年人，五月的陽光屬於每一個人！（抒情過渡。）

（這一段，開始要有必要的環境描寫渲染到位，再突出陽光下的生活，會有身臨其境之感！）你瞧那邊幼兒園的小朋友們正在跳小蘋果呢！圍觀的有很多人，你看他們一點兒也不怯場，正在大膽的表現自已。那位圍觀的老大媽正拍手給他們鼓掌呢！

看，書聲朗朗的二實驗國小，朝氣蓬勃的少年們正在寬闊的操場上做廣播體操，他們一個個表情嚴肅，神情專注的做操。

看，那個年輕人鼻樑上駕（架）着一副黑邊眼鏡，西裝革履，行色匆匆地向單位趕去。

再瞧，那幾個身子骨硬朗的老人正在那下象棋。老人用馬吃了對方的象，對方的車緊跟着馬，而沒有注意馬能吃將，勝利了！這個老人臉上笑開了花。（以上四段內容，沒有做到詳略得當，也沒有做到描寫到位，動靜結合和虛實相間。望你認真揣摩老師批語，想一想“手語作文技巧”，把缺的內容補上！可參考空間裏崔永航的《五月的陽光》。）

五月的陽光，屬於每一個熱愛生命的人；五月的陽光屬於每一個熱愛生活的人；五月的陽光屬於每一個對世界充滿希望的人！（抒情結尾，首尾呼應，很棒，開頭結尾值得大家學習！）

點評作文600字 篇3

父親的一句話，讓我終身受益，成為我一生珍藏的珍品。

那是我第一次考得不錯。

我緊握手中的期末考試成績單，在燦爛而温暖的夕陽下，興高采烈地向家裏飛奔，迫不及待地要把這個好消息告訴爸爸媽媽。一想到媽媽承諾獎勵給我的高級遙控賽車，我更加心潮澎湃了。

推開家門，我高舉着成績單大聲叫着，媽媽欣喜地走過來拍我的肩膀説：“孩子，好樣的！遙控賽車沒問題了！”還豎起了大拇指。而坐在沙發上的爸爸卻沉默不語，他點了一支煙，對我説：“得意莫忘形。”隨後便頭也不回地走進書房關上了門，留下我傻傻地站在那兒，半天沒反應過來。

當時我並沒有理解那句話的深刻含義，只是為爸爸沒有替我高興而失望。

下學期如期而至，我懷着更加飽滿的激情去迎接新一輪的學習。在新的學期裏，我的課堂發言尤為積極，漸漸地，我開始目中無人，狂妄自大，天真地認為自己能回答的問題別人不一定能回答。驕傲自滿的我，開始不屑於同學的請教，不聽從老師的教誨。直到有一次集體活動沒有任何人願意和我同組時，我才發現自己好像做錯了什麼。接下來，同學們開始疏遠我，我因此而變得孤單，並且開始沉默，感到的只有鬱悶和泄氣。結果，在接下來的一次考試中，我的成績一落千丈。

我落寞地拿着成績單，回到家，媽媽在精心地準備晚餐，爸爸依然悠閒地在沙發上看着報紙。我突然像想起了什麼似的，哦！是“得意莫忘形”，原來，我所經歷的因和果，他早已預知。

我站在屋外的空地上，呆呆地看着我上次考試贏得的遙控賽車，感到索然無味，它已經提不起我的興趣，我也不像當初獲得時那樣珍惜了。

“孩子，失意莫失態。”

是爸爸，他居然十分懂我，原來他當初已經是用心良苦，只可惜我懵懂不知。

“得意莫忘形，失意莫失態”，我將這句話反覆咀嚼、消化，原來這才是值得我珍惜的東西，這才是爸爸送給我的禮物，是值得我一生珍藏的珍品。

站在屋外，看着西下的夕陽染紅了大地，我的心中坦然了許多。

點評作文600字 篇4

我每當想起那隻鳥，心裏就有一種説不出的感動。

去年暑假，我和媽媽一起到鄉下舅爺家玩。“走，打鳥去！”兩個表哥跑來招呼我。我便跟着兩個表哥拿起槍去打鳥。

“看，那兒有一隻！”大表哥興奮地搓着手，尖聲叫道。只見遠處的田埂上，立着一隻小巧玲瓏的小麻雀。那小麻雀全身羽毛光滑發亮，在陽光下顯得格外引人注目；一雙眼睛警覺地注視着四周，尾羽高高翹起，宛若一個鬥志昂揚的將軍。

二表哥趕緊用手勢示意我們不要動，接着一把抓起槍，躡手躡腳地來到一塊麥地裏，就地趴下，將準星對準了那隻倒黴的小麻雀。

小麻雀絲毫沒有覺察到，在十米開外有一隻烏黑的槍口正對着它，依舊怡然自得，在田埂上跳來跳去。只聽“砰”的一聲響，二表哥扣動了扳機，子彈“嗖”地一聲飛了出去。小麻雀身子閃了一下，子彈擦破了它的羽毛，它一下子栽倒在地。“這隻鳥肯定剛剛學會飛。”大表哥很有把握地説。我們急忙衝過去，準備去搶“戰利品”。

這時，一隻老麻雀突然從天而降，大聲尖叫着衝向我們。它用力撲扇着翅膀，想奮力從我們手裏救出小麻雀。二表哥的臉上浮出一絲難以察覺的笑，大概他在想：“這隻老麻雀又是自投羅網。”他抓起槍瞄準麻雀。麻雀毫不畏懼，仍然在我們身邊尖叫着，絕望地望着我們。“二表哥，算了吧。麻雀挺可憐的！”我勸説着。二表哥想了想，放下了槍。

看樣子小麻雀沒有受很重的傷，它又重新站了起來。就在這時，一隻大狗忽然衝進了麥地，向小麻雀衝過去。那隻老麻雀立即撲扇着翅膀，嘴裏發出尖利的叫聲向大狗撲去。大狗顯然被老麻雀的氣勢嚇住了，沒敢去咬小麻雀。二表哥趕忙用槍去趕那隻大狗。大狗嚇得落荒逃跑了。

看着兩隻麻雀在夕陽下飛走的身影，我的心裏感到一種從沒有過的輕鬆。現在，每當想起那隻老麻雀，心中仍然充滿了深深的感動和敬意！

點評作文600字 篇5

成功不容易

我是一棵蠟梅樹，生長在-個叫勾踐的主人的園子裏，媽媽説我今年就要開花了。聽別人説我的主人是位皇帝，但我怎麼看都不像.哪有皇帝是睡在柴草堆上的，而且每天要嘗苦膽的滋味。睹，你看他又在嘗苦膽了.一天夜裏主人來到我身旁，望了望我又看了看星光燦爛的夜空。

並大喊一聲'我一定要復國!'我這一聽才確定站在我旁邊的這位原來真的是皇帝。

日子一天天地過去，主人依舊每天睡茅草，嘗苦膽。那膽多苦啊，每天看着我都毛骨'悚然了，更別説嚐了，看着迎春花開了，桃花開了.而我呢?連芽都沒長出來.我沒氣餒，承受着烈日的曝曬，冬天裏北風的呼嘯我都沒有向它們低頭.寒冷的冬天過去了，我的`枝頭上一朵小花終於開了.我萬分高興，而且園子裏進進出出的人也越來越多,過了幾夭花己開滿了枝頭,這時只見我的主人穿着盔甲帶領大軍出門了.那聲音越來越遠，園子裏只留下淡淡的清香。

過了不久.我的主人回來了.只見他滿臉笑容，並且與旁邊的人有説有笑。這時我知道將軍們一定打了勝仗，復國成功了而我呢啕枝頭上的花凋落了.但我依然很開心，因為我經歷了長久的磨難，也綻放了芳香.

到了夜深人靜的時候，我再一次看到主人在嘗苦膽，我真想不明白，不是都已經打了勝仗了嗎，為什麼還這樣委屈自己?到了第二天主人來到我身邊，自言自語地説了好多話。我這一聽才恍然大悟，原來主人每天嘗苦膽是為了.

是的，我知道了成功不容易.不經歷風吹雨打，嚐點苦頭，不經磨鍊是很難成功的.只有付出才有回報

【滿分理由】

文章以構思取勝。全文以一棟梅花為敍述對象.巧妙地將勾踐'卧薪嚐膽'最終復國的歷史故事與梅花歷經坎坷最終綻放的生活歷程穿插照，實與虛、時與空進行交接，凸顯了主旨，揭示了成功的內涵，匠心別具，令人深思。

點評作文600字 篇6

性格決定命運，習慣決定未來。——題記

在老師和父母的眼裏，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知説了多少次，可是她説歸説，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什麼大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰説：誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了。

媽媽生氣地説：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了。”

我吐了吐舌頭，轉眼就把媽的教訓忘到了腦後，依然做自己的“馬大哈”。

沒想到，還真讓媽媽説着了，我的這個毛病終於壞了大事——

去年的會考，我竟然忘了帶准考證。直到被監考老師堵在了考場門外，我才發現這個嚴重的不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠還有淚珠在我臉上交流齊下。等到媽媽拼了命地將准考證送過來，我急得都快暈過去了。儘管監考老師一再安慰我。但考前出的這場事還是影響了我那一科的發揮。最後，終於因為那一科考得太差，影響到總分，我向往的重點高中與我擦肩而過。分數出來後，老師同學都替我婉惜。我像被霜打的茄子一樣，任憑媽媽怎麼數落，也不吱聲了。

不得已，我回到了原來的學校複習。老師跟我講了著名的數學家陳景潤的故事。陳景潤曾經不太關注語文，因為他是搞數學的。但就是因為這一點，他著名的關於哥德巴赫猜想的論文推遲了很多年才發表。因為他剛開始寫的論文，總是達不到發表的標準。在推遲的幾年裏，他研究的課題幸虧沒有別的數學家推導出來，否則，他多年的心血將會因為書面語言表達的缺陷而白費。經過老師的一番教導，我對我的毛病有了徹底清醒的認識，原來，一個人的習慣能決定一個人的未來啊。在重新複習的整整一年時間裏，無論做任何事，我都告誡自己要細心。

如今，我終於改掉了馬大哈的毛病，養成了細心的好習慣了。

點評作文600字 篇7

和大多數同學一樣，步入中學我感到了學習的壓力，對於時間的觀念也越來越強了，儘管如此，倉促的課外活動，還是為我學習以外的生活增色不少。

説實在的，我從小就是個很貪玩的孩子，對於體育電腦都很有一套，但現在長大了，應以學業為重，但對於自己所愛還是依依不捨，所以我也不禁在課餘時間試上一試。

盼望着，盼望着，星期日終於到來，籃球場有我奔馳的身影，乒乓球枱旁，有我颯爽的英姿，只有此時我才成為了生活的主角，任瀟灑，任沉默，一切的一切都歸我….

我喜歡與好友肩肩相對，漫步於校園，述説生活小事，一同開心的歡笑，一同出謀劃策，偶爾遇到熟人，一聲瀟灑的“嘿”，所有的問候一語帶過，那樣的灑脱自然充滿時代的氣息。

或許我也會在操場上，炎炎烈日下，赤着膀子，一邊大呼小叫，一邊拼命狂奔，盡情歡笑，盡情發泄，或許我在場上並不出眾，但我融入了比賽，我為得分而瘋狂，也為丟分而喪氣，所以我屬於比賽，比賽屬於我！

也許在閲覽室的某處，你也會發現我，一個頭壓的低低的，雙手將書攬入懷中的男孩，説實在的我是個坐不住的人，但自從進入中學，我喜歡上了書，也為此克服了我的缺點，我喜歡看天文地理，也喜歡詩詞歌賦！閲覽室也是我的伊甸園。

小路讓我放鬆身心，感受大自然的美好。

操場讓我強身健體，不做温室中的花朵。

閲覽室讓我增長見識，在知識的海洋中遨遊。

偉大出自平凡，歡樂源於普通，我的課外生活是那樣的平凡普通，但又是那麼的美好歡樂！

點評：

這篇文章記敍了我參加籃球比賽的事情，敍述真實自然，用詞準確生動，如“籃球場有我奔馳的身影，乒乓球枱旁，有我颯爽的英姿”形象逼真，是一篇非常成功的習作。