曬曬我們班的牛人作文（精選61篇）

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

曬曬我們班的牛人作文 篇1

俗話説人外有人，天外有天。我們班的同學們那真是一山更比一山高，牛人數不勝數。

鏡頭一：數學課上，此時我們正絞盡腦汁。原來，數學老師見我們上課不夠專心，故意出了一道世界未解之謎。十分鐘過去了，二十分鐘過去了突然，一個聲音響起，我會了！嚇得我們一個個深吸了一口氣，我向那聲音望去，只見他手舉驗算本，眼睛笑似月牙，並露出恍然大悟的神色。老師微笑着讓他來黑板上展示，經過老師評判，他果然作對了。

他，就是我們班的數學天才——數學課代表。

鏡頭二：男子400米賽跑，開始！隨着老師的一聲令下，只見他如一匹千里馬向終點奔去，不一會就成了領頭羊，如眾人所料，他第一個衝線。全班同學的歡呼聲響徹雲霄。而他呢，這時卻擺出一副謙虛的樣子説小意思，小意思。咦——！伴隨着唏噓，我們全班都大笑了起來。

這是我們班的田徑之王——體育委員。

鏡頭三：什麼？又要辦黑板報！聽到老班公佈的消息，我們立馬看向她，那個單馬尾女生。她俏皮的吐了吐舌頭，眨了眨眼睛，笑嘻嘻地説：呵呵，就交給我吧！查資料、草稿、上色全由她一人掌管，只有到了最後關頭——在黑板上畫板報時，她才啟用她的四個幫手。沒幾天，一副美麗的圖畫就展示在了我們眼前。

她，就是我們班的當代馬良——美術課代表。

牛人是數學天才聰明機智，牛人是田徑之王笑傲賽場，牛人是當代馬良描繪美好藍圖我們班還有很多牛人，和他們生活在一起，我的生活充滿了陽光。

曬曬我們班的牛人作文 篇2

牛，她是真“牛”。

從外表看來平平無奇的她，中等偏瘦的身材弱不禁風，圓圓的蘋果臉，戴着一副眼鏡，真是又可愛又“呆”。她的皮膚白的像牛奶，還頂着一頭清爽的短蘑菇頭，讓人覺得非常沉穩。

她一連幾次考試都是級部第一，這不得不令人佩服。她的學習成績也如長相一樣，真是“穩坐釣魚台”，為什麼呢？

一次她來到我家找我玩，聊着聊着就聊起週末的安排。令我出乎意料的是，她這樣優秀的好學生，下午竟然打算要去逛街。我一直以為她週末肯定在家勤學苦練，要不然當第一哪有那麼容易“家常便飯”啊！我又問起她作業的情況，她告訴我：基本沒動。我一聽更吃驚了，她這樣的好學生作業不該週五就完成了嗎？我像是聽到了天大的祕密，從此以後更佩服她了。

有一次，我有道題不會，想請教一下她。可過了許久，她才回復了我，只見上面寫着：幹嘛，我都睡了。我看了一眼表，才八點五十八分！我還在奮筆疾書，而她已經安然睡下了了！

其實，她是個最會合理安排時間的人了。別看她有許多閒暇時間，可是在課堂上，她可是是個專心致志的，聚精會神的，一心一意的，雷打不動的，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的同學……想要打擾她？沒門！原來，牛人的牛竅門在這裏呀！

她，就是初琪，我們班的牛人。

曬曬我們班的牛人作文 篇3

“日照香爐升紫煙，李白來到烤羊店。口水流下三千尺，一摸口袋沒有錢。”呵呵呵，這就是我們班的搞笑天王――陳小明。

有一次，我們班去郊遊。一路上，搞笑大王突然詩興大發：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來殺蟲草，蚊子死光光。”同學們一聽到他自編的詩歌，個個都笑得合不攏嘴。就在同學們狂笑之時，這時，突然又聽到陳小明指着我們班的班花説道：“千里黃狂向我吹，北風把我捲上天。莫愁前路五燒鴨，天下誰也不吃喝尿。”哈哈哈…。雖然只是短短的幾句詩，但是卻讓同學們開懷大笑，有的同學都笑倒地上。

還有一次，有一個同學過生日，請我們去參加。在生日會上，搞笑天王説了一句令人捧腹大笑的話：“請乘客們上AM3號火車，想自一殺的人，我們車上有自一殺服務，想殺人的人，請拿好AK殺人器，十分鐘後在車上殺人。”他的話剛説完，同學們就捂肚子的捂肚子，跺腳的跺腳，個個都笑得彎下腰。整個生日宴會，大家都被他的話逗得非常開心。

這就是我們班的搞笑大王――陳小明。

曬曬我們班的牛人作文 篇4

矯健的身姿在操場上飛奔，立定跳遠的冠軍非他莫屬，一分鐘跳繩的個數永爭第一，籃球投籃十發九中。他就是我們班的“牛人”小王。

運動會上，他的身影幾乎無處不在，大大小小的項目他永爭前三，就先從跳繩的事説起吧！

七年級，我們要進行體育考試，在會考中是加十分的。測試前，我們每次上體育課時都要進行四，五次的一分鐘跳繩訓練。在剛開始練習時，每名同學都是在後半分鐘時累的不成樣子——口喘粗氣、滿頭大汗、體力透支。而他呢？跳的自如，從不斷繩。一分鐘下來，他面色如初，而且最令人驚訝的是他一分鐘竟然跳了二百多個，每次如此。我們不解的目光紛紛向他投去，而他卻是微笑地看着我們。他，就是牛！

運動會來臨，他報名參加了立定跳遠這一項目。平時在我們班中，單説立定跳遠這一項目，無一人可破他的記錄，在學校中也是如此。那一次比賽他也是第一名，連第二名的成績也與他相差甚遠。“牛人”！非他莫屬！

體育課上測試一百米極速跑時，他只用七秒多一點跑完了整個路程，在我所知道的同學的成績中他依舊是第一。體育健將！王振宇也！

他的籃球技術也比較好的，不能説是在班級中數一數二，但也是“江湖高手”。牛人也！

一圈圈跑道上隱隱約約能看到他飛馳時的腳步，立定跳遠的優秀線外掩蓋着他的汗水，跳繩冠軍的名譽封在他的頭上，籃球王子的稱號存在我們與他的心中。他就是我們班的體育健將，也是我們班的“牛人”！

曬曬我們班的牛人作文 篇5

我要説的這位是我們班的勞動委員，他成績平平，脾氣還有點大，但他最大的優點就是樂於助人，熱愛班集體。

他的這個優點，連身為副班長的我都自愧不如。每天清晨，總見到一個人的身影在那朝陽下來來晃晃，背彎曲着映着太陽。走近一看，原來他正在掃地啊。這個身影一會跑到了清潔區，一會兒又跑到了教室，甚是忙碌。時而還傳來他訓斥值日生的聲因。

有一次，值日同學認真的掃完了地，等待着勞動委員的檢查。他一去便檢查到了一片垃圾，這垃圾可以説是非常不起眼的一小片了，但還是被他那雙“慧眼”捕捉到了。他大聲地訓斥到兩位同學説：“這一小片垃圾難道就不是垃圾了？你們為什麼沒有看到，如果説，咱們班的各個角落因為你的打掃不乾淨有一點垃圾，明天還是這樣，後天依舊是？久了，四班會怎麼樣？”兩位同學聽完他的這一席話，都沉默了，接着他又説，今天的事就過去了，明天打掃乾淨就行了。”

他的一番話讓我也陷入了沉思：每天教室裏的環境乾淨，不就是給我們提供良好的學習環境，我們為什麼還要隨手亂丟垃圾，不尊重每個值日生？

我感到驕傲四班有這樣的人，他身上的優點值得我們去學習，但他身上的缺點也要多多改正，脾氣收斂點，學習再努力一點，這樣，你就是個優秀的勞動委員，優秀的四班人！

這就是我們班的“牛人”！

曬曬我們班的牛人作文 篇6

各人有各自的“牛”，而他，“牛”在那一張嘴上。

能説會道，是他的優點。誰在道德課時政演講前不與他打聲招呼？每次演講後，他那連珠炮般的問題令人措手不及。“你今天講這件事是想告訴我們一個什麼道理”“我們青少年面對這樣的社會現狀能做什麼”“請你分析一下這件事的未來走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不閒，上下翻動着紅領巾。那雙青蛙似的眼睛，嘴角漾出戲謔的笑容，讓每位演講者不得不好好準備。這“牛”不“牛”？

但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間，他以幽默詼諧的談吐讓人會心一笑；課堂之內，他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾，就譬如語文課上，少不了他聲情並茂的朗誦，那誇張的的語氣與多變的嗓音，在平靜的課堂上掀起波瀾。這“牛”不“牛”？

作為一個善於表達的演説家，也並非百利無一害。“自修批評”這四個大字後，總少不了他的名字。“健談”一下子變成了“聒噪”，永遠討論不完的題目、永遠看不清的作業，都成了他上榜的理由。更有甚時，被老師給予“特殊座位”。

願這張嘴帶來更多歡笑，而不是影響他人的喧鬧。哎呀，他怎麼又開始他的長篇大論了。

曬曬我們班的牛人作文 篇7

我們班呀，有位“超級英雄”。他是“大管家”、“演説家”、“學業家”。他個子挺高，長得也好看，學習嘛……還不錯！就是愛管閒事！

他寫作文特別好，寫了一篇“本草綱目”被語文老師投稿，得了很多錢。我很羨慕他：為什麼我寫不出這樣的文章啊？哎！

別人在做一件事的時候，他總是管，無論是對，還是錯。比如有一次，我在“教訓”我的同桌，他就過來管：“你別打他，你再管他他就傻了呃。”此時，我心中有萬個mmp和mdzz經過。身為組長，我管管不可以嗎！此時的我的表情是：囧。

每次快要上課的時候，他便扒拉他那隻手錶，朝着外面玩耍的同學喊：“嘿！還有兩分鐘上課了，回教室！“他這樣好多年了，直到六年級畢業也是這個樣子。

我們的大管家啊，永遠是我們的管家，最合格的管家。永遠是我們的演説家。你的嘮嘮叨叨，永遠銘記於28位同學的心中，永遠是那位世界第一停不住嘴的你。

進了國中，有位脾氣暴躁的男孩，學習不好。

簡單地説吧，有次，有位同學跟他講怎樣學習，他便一點也不來思考地跟那位同學用起肢體交流。咦，哎呀，脾氣這麼暴躁！

還有一次，老師批評他作業做的全班最差，當着所有同學的面，指着老師：“呵呵，我就做不完，我去非洲旅行了，你去過？切。”

脾氣這麼暴躁，無奈呀！

曬曬我們班的牛人作文 篇8

古有曬書，曬棉被。今有曬微博，曬朋友圈，曬美食。而我要曬一曬我們班的“牛人”班長王健。

説起我們班的班長，家長老師們都會豎起大拇指。我們班每次考試總評都在一二名，這可少不了他的功勞。他學習也是非常的好，品學兼優，管理能力強，所以才説他是“牛人”啊！

No·1品學兼優

王健作為我們的班長，經常都是年級前十呢！這不，這次期會考試，他又取得了年級第一的好名次，他的字寫的也是相當得好，每次班黑板報的時候，老師都會叫他幫忙寫黑板字。他還經常幫助同學，也得到了我們班同學的認可。快看快看，我才寫了這麼點，他就已經把作文交給老師了。

No·2班長一面

我每次早上進入教室，都能看到他在督促我們班同學讀書，邊拿着書邊轉着讀，給大家做好榜樣。

班長的事務也很繁忙，我們學校經常召開班幹部會議，他每次都跑上跑下的，但是從來都沒有怨言，但是這並沒有影響到他的學習，這一點我也是覺得很神奇的。

對於上自習課一直不停説話，不遵守班級紀律的同學，他也絕對不會手軟。白豐臣上課一直和他前桌説話，他們無所不談，還整天不交作業，課代表都拿他沒辦法可是隻要王健將眼睛一瞪，他就立馬不敢説話了，只好乖乖的寫作業。我覺得王健真威武，是傳説中的“眼神殺手！”

正是因為我們班的“牛人”班長，我們班的成績才會一直名列前茅，校園生活才有了無限樂趣，感謝你，我們的“牛人”班長王健。

曬曬我們班的牛人作文 篇9

“三百六十行，行行出狀元”想必每個班都有幾個“大神”，他們或是學習出類拔萃，或是繪畫天賦驚人，又或是跑起來“”只見其影，不見其人”。今天，我就來説下，我們班級的風雲人物。

説起牛人，我第一個想到的便是王琨。她是我們班的紀律班長，她的特點嘛……就是做事十分嚴謹認真。每次班裏鬧哄哄的時候，她總會和大家“”親切”的談心，給他們講講道理，雖然他們不怎麼聽。

她還是我們班的生物課代表。每次她都能把老師交代的事做的特別好，不會出一點的錯誤。她對於學習的態度可以説是一絲不苟，複習到十一二點鐘是很正常的事情，這點我可真要向她學習。

説完了王琨我們再來談談王亦君吧。

她真的是一個很可愛的女生，那圓圓的小臉，飄逸的劉海真的很二次元。每次看到她，我都會聯想到動漫中的女主角。可能因為長相的緣故吧，她畫的畫都很可愛，上面的每一筆都恰到好處。她畫出來的人物都充滿“仙氣”，讓人忍不住想去捏一把。

她還很愛笑，每次有人説她的畫好看，他總會一邊笑着，一邊和我們開玩笑道：“誒呀，一般一般啦。”她考的不好的時候，也會笑一笑，我想，她一定下定決心下次要努力考好吧。

其實啊，每個人都有自己的長處，都是“大神”，我們一定要積極改正自己的缺點，變得更加完美，變得更加“牛”。

曬曬我們班的牛人作文 篇10

我們七年級七班，可真是高手如雲、人才濟濟啊！説起我們班的牛人，可謂是無人不知無人不曉。他們個個身懷絕技，着實讓人佩服。

曾祉涵，做事盡職盡責，她是我們班的班長。班長事務繁忙，一到下課不是在座位上做試卷，就是在跑上跑下，一會兒開一會兒交作業，一天到晚不知道來來回回多少次呢！“咚咚咚……”你聽，班長剛從辦公室回來了。只見她從我旁邊飛回她的座位上去，然後一陣涼爽的風從我身邊拂過，每天都能享受到這陣清風，真是愜意啊！不過還真是辛苦了她呢。所以説她是風一般的人物，可真是一點都沒錯。

我們的班長不僅盡職盡責，而且成績也是槓槓的，每次考試都是全年級第一名，怎麼也不會掉，而且一次成績比一次高。可真是讓人羨慕又嫉妒啊！

楊文萱這個人平時看起來很正經，雖然他成績很好，其實內心就是一副吊兒郎當的樣子，還經常給我們講一些無厘頭的笑話，完全看不出多有學問。可是楊文萱認真起來，他一張嘴便會語驚四座，簡直無人能敵，但是很不巧，他是一個很靦腆的男生。他上知天文下知地理，簡直是無所不知，讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的“百科全書”啊！

楊文萱不僅上知天文下知地理，而且英語成績還賊好，每次老師沒講過的知識點他都知道，就好像已經把英語課上過了幾百遍一樣！我們不會做的題目都去找他，所以導致他有的時候忙的不可開交呢！

怎麼樣，看了我們班的牛人，你一定收穫不小吧！你要是很感興趣的話，可以轉學來我們班哦。

曬曬我們班的牛人作文 篇11

一個“英俊”的身影在我們星澄學校的操場上揮灑着汗水，已是有些濕潤的黑色碎髮隨着腳步起伏的節奏，連同微風帶來的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛的大班長是也。他的成績不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領導者”的氣概。

“大家不要説話，快出來排隊”，一到體育課，音樂課這種需要“長途跋涉”才能到達的科目，上課鈴響的同時就可以聽見他那温柔且富有磁性的聲音，似乎是預與上課鈴試比高。不一會，班級的隊伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺得並沒有什麼大不了的，但是在班級中的每一件小事中都不乏他的身影。

像什麼為同學拿書呀，幫老師搬本子，但這些那是“神馬”重要的他經常包攬一項我們班的“高危”工作——搬水桶。

幾乎是一到下課，就會有幾個身影迫不及待地竄到飲水機旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機那原本充盈的水是半滴不剩，那時他就像一個“超級英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個腳印地向飲水機挪去，然後把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機上，右手發力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個個水泡由底而上冒出……

有一段的話，我覺得蠻適合他的：“數學老師説：班長爸媽有這樣的孩子，睡覺都會笑，語文老師説：這樣的學生打着燈籠都難找。我們説：有這樣的班長，真值得我們自豪。”

曬曬我們班的牛人作文 篇12

他個兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出温柔的善意。他愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。他就是成績優秀、又熱情善良的黃中博。

他的學習成績總是名列前茅。每次考試後發試卷，老師都會用讚賞的口吻對他説“黃中博，考得不錯，要保持哦”，而黃中博呢，則會恭敬地從老師手中接過試卷，然後回到座位上仔細查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會不約而同地去請教他。不過，黃中博優秀的成績可不是從天上掉下來的。每天早晨，他都早早來到學校，自己讀書背書，還帶領同學們參加早讀。下午放學後，他也並不急於回家，而是把手頭的作業完成才走。有一次，因為一道數學題，他在下課後鑽研了二十多分鐘，直到終於解出來才去收拾書包。

黃中博不僅成績優秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課後，我突然覺得頭昏眼花，於是就趴在桌上休息。黃中博看我不對勁，輕聲詢問我：“怎麼了？臉色這麼難看？”那時正是流行感冒肆虐的時候，很多同學因為流感在家隔離，可是黃中博不僅沒與我拉開距離，反而還靠過來摸了摸我的額頭：“沒有發燒啊，要不要我陪你去醫務室？”還打來熱水給我喝。喝了熱水後，我感到舒服了許多，或許正是黃中博的關心讓我的不適得以緩解吧。

還要告訴你，這樣成績優秀、人品又好的“牛人”還是我的同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運？説不定，在黃中博的影響下，我也會成為一個“牛人”呢。

曬曬我們班的牛人作文 篇13

説起剽竊高手，那必定得説一説阿貝這號人物。在班級裏，沒有哪個人的“功夫”比她了得。阿貝稱全班第二，就沒人夠得上稱第一了！

每當到託管課時，我在寫數學作業，阿貝肯定也在寫。為啥，抄答案方便唄。

我倆同時寫到一難題，她便停下手，開一點小差。我呢，奮筆疾書，與難題死磕，終於解開了，不速之客也來了。

“哎呦喂，不錯嘛，這麼難的題都做得出來。”阿貝往我的答案上一瞟，在自己的作業本上寫下了答案。如果我責備她，她必回裝出哭腔，一臉委屈樣，引起其他女生的同情，我則被圍攻。若是她真掉了淚，我可慘了，被女生羣毆都有可能。對此，我怒髮衝冠，卻也無能為力，無可奈何。

“本是同根生，性格差萬里”。看，阿寶多麼誠實，遇到不會的題目會來請教我，而不是竊取我的勞動果實了事。

記得還有一次，我寫完數學作業隨手放在桌上，阿貝數學作業當時還沒有寫，我從外面回座位時，看到她原本空白的紙上多了許多數字。What？這麼快？平常沒見她算得如此迅速啊。我拿過她的本子一看，有幾處地方，居然錯得和我一模一樣。我恍然大悟，可我又對這樣的阿貝沒轍。

像阿寶，作業沒寫就勇敢承受批評，哪像阿貝這樣老奸巨猾，詭計多端！

哎呦，在抄襲大王的位子也得輪流坐才是，阿貝幹嘛非要霸佔這位子？在抄襲界，牛人阿貝何時退位呢？

曬曬我們班的牛人作文 篇14

“牛人”就是牛氣沖天，很厲害的人。我們班就有一個這樣的牛人。

“牛人”，書法很牛。

只見他淡定地鋪好紙，拿起筆，點點墨。一秒，兩秒，三秒……四個大字一氣呵成！筆在空中畫出一道優美的弧線，有力又不失美感。他就如書聖轉世一般，揮筆寫字，如蛟龍入海，如天仙下凡，又如柳絮飄落。下一刻，全班都沸騰了。

“哇！太牛了，‘春風得意’，這字太好看了！”

“我寫的字連他的字的一萬分之一的好看都沒有！”

而他也只是謙虛地説：“沒有的事，你多練也能做到的。”回到班，只見“牛人”坐在座位上，鋪平那張紙，嘴裏念念叨叨的，手也比劃着什麼，眉毛都皺了起來。他還是不滿意這四個字，沉下心來，自己開始分析。我們都驚為天人，字寫得這麼好了還不滿意。

之後一節課上，書法老師拿着一張作品走進來，笑着説：“咱們班有一個人獲了書法比賽一等獎，這節課我們就用這張作品來做範本。”全班同學都看向了“牛人”。

老師將作品投到屏幕上。我們都被震住了，“牛人”的鋼筆草書也這麼好看！只見這字如黑色絲綢，流暢美麗，如雷電劈落，奔放有力，又如神龍飛舞，自由狂野。下課後，“牛人”昂着頭，挺着胸，大步上台領回了自己的作品。之後，“牛人”依舊十分謙虛，苦練寫字。

我們班的這位“牛人”就是小何同學。他自信而又謙虛，受到許多老師的讚賞。在之後的日子裏，他一定會大放光彩的。

曬曬我們班的牛人作文 篇15

要説我班上的“牛人”可不算少，但這位“牛人”可與眾不同，要問他哪裏牛，他是酣睡如牛。

學校的午休時間，大概是他最喜歡的時光。每當午休鈴一打響，他立刻抽出抱枕，將自己肥碩的頭顱深深埋進去，頗有“一睡不醒”的架勢。

但他還不止於如此着急去見周公。當他熟睡，同學們也即將進入夢鄉的時候，一陣宏亮而又頗富節奏的呼吸聲突然響進，同學們立刻發出一陣鬨笑聲，但“睡仙”本人卻似乎完全不為笑聲所動，依舊酣睡不止。不過這下同學們卻都難以睡着了，那呼嚕聲就像是有人一遍又一遍地嘗試啟動發動機，但每次到半截又硬生生地停了下來。我聽見一位同學低聲説：“這樣不讓經過的人以為我們班在裝修才怪。”

我相信，這樣的鼾聲下也沒有幾個人能睡着了，我有種想過去將他搖醒的衝動，但我也清楚，估計再怎麼搖，也沒法把他的魂搖回來了。

午休結束，燈光也亮了，但睡仙依舊抱着他的枕頭，不為所動，好像他只要有那個枕頭就能活下去。直到快上課了，他才慢慢地挪動他肥碩的身軀，緩緩地抬起頭，離開了那塊對他無比重要的抱枕，然後眯着他那天生就不大的眼睛，扭頭看了看四周，眼中都透着睏意，彷彿這一覺反而把他睡困了，還奇怪休息時間為什麼這麼少呢。

這個“酣睡如牛”的牛人在別的方面也許並無出奇之處，但關於睡覺，他可是名副其實的“牛”。

曬曬我們班的牛人作文 篇16

今天我來跟大家介紹一位“重量級選手”：劉翰學。有時他會講自己名字的由來，他的媽媽想讓他成為翰林院的大學士。

為什麼説他是“重量級選手”呢？因為他有着圓滾滾的身體，帶着一副運動型眼鏡，有一個貌似沒有鼻樑的小鼻子，他的頭稍微往下一低就會在下巴位置出現一道溝，難不成這就是瘦人絕無僅有的二下巴？所以才會叫他是“重量級選手”啊！

而且他也非常聰明，在2016年他獲得了我是《小小演説家》兒童組金獎。他還是一位小詩人，最近幾天他已經寫了三至八首詩了。他的字稍微有一點點不好，他自己詩興大發起來就能寫出一首歪歪扭扭的詩。別看他肉嘟嘟的小臉一臉“萌萌噠”的樣子，他要是生起氣來，那麼惹他的那個同學就死定了，千萬別小瞧他。他只要一生氣，“小馬達”就爆發了，他會一直追，直到追到那個人累得再也跑不動為止。

他還是一名電腦高手，有一回上微機課時，老師讓我們通過電腦上圖片結合自己的想象做出一副連環畫。正當我在那裏不知所措的時候，劉翰學像發明了這個程序的人一樣，毫不猶豫地點開了幾個程序，不到一分鐘便把第一幅做完了，而我才剛剛把第一幅做完的時候，他的第二幅早已經做完了，正在用“剪切”功能剪成一片一片的，我就覺得很奇怪：為什麼要剪成一片片的呢！原來他在玩拼圖……哦！我倒，這也太厲害了吧，真不愧是我們班裏的電腦高手！

最後我還要友情提示一下，劉翰學同學要注意減肥喲！

曬曬我們班的牛人作文 篇17

我們班的“牛人”很多，他給我們爭來了很多榮譽，同時也增加了許多趣味。

學習“牛人”

我們班的胡惠澤是當之無愧的學習牛人。連續兩次考試都是在全年級第一。每次放學都是她最晚走，上學最早來。在我們玩兒的時候，她也是在學習，回答問題也是最積極的。有的題我們都連問題都還沒聽懂，她就有很多種方法來回答了。讓我們對她生不起絲毫的嫉妒之心。

“語速”“牛人”

他學習不錯，回答問題的那語速更是驚人。有的時候，老師提問他問題，速度很是驚人，他説中文，我們都聽不懂。在老師的再三要求下，他才能把語速降下來。我們才能聽得懂，如果説英語的話就算儘量把語速降低，也只有我們英語老師和一些學習好的學生仔細想才能聽得懂。

跑步“牛人”

他身材很高，腿更是很長，而且還有一頭白髮，是少白頭。這位最近學校開展運動會，他的腿受了傷，還能跑到全校第一。讓我們班的很多人都成了他的粉絲。

搞笑“牛人”

我們班的老師都很大度。平常也會和我們開開玩笑。而這就增長了他的囂張氣焰。尤其是在語文課上，在老師説完一個問題時，他總能補上幾句，引得全班大笑。老師也不生氣只是拿他作比較引得全班大笑，不過他從來都沒有放棄。為我們的課堂增加了許多趣味性。

我們班還有很多牛人，就先不一一列舉了。他她們為我們班都做出了很多貢獻。我要感謝他們。

曬曬我們班的牛人作文 篇18

我們班的“小諸葛”方聞成，就像諸葛亮一樣聰明，總有使不完的錦囊計。

妙用飲料瓶

有一天，我去他家玩，參觀了他家的花壇，花壇裏的花真是應用盡有。眼看烏雲來了，馬上要下大雨了，我心想：那些花該怎麼辦呢？我往外看，花兒們竟然平安無事，過了一會兒，我終於明白了，原來是他把飲料瓶剪成風車狀，再用絨布做成擋風屏障呀！我連聲説：“真厲害，真厲害！”後來找他了解，他便説這是在電視上學到的小知識。

妙用氣球

一天，剛好是摺紙課，老師讓我們來比賽，比誰折的飛機飛得最快。我看他的飛機上粘了一個氣球，我疑惑不解地説：“粘氣球難道不會讓飛機變重嗎？”他賣了賣關子：“馬上你就知道我為什麼要粘氣球了。”説完，他手拿飛機，往前一扔，氣球鼓起來了，像安裝了加速器一樣，一下就飛得好遠。大家都羨慕他腦袋瓜轉得快。

妙用蜘蛛網

還有一次，全班去春遊，有好多調的小傢伙在捉蜻蜓，大家都捉不住，只有他一個人捉住了。我心想：這是怎麼回事呢？”他説：“看，我找了一根木頭，上面有蜘蛛網，蜻蜓飛到上面就下不來了。”大家都對讚歎不已。看，他總是能想到妙招，讓大家信服他。

這正是“小諸葛”方聞成，妙計巧法時時有，就是因為他養成了愛看課外書的好習慣，成為了大家最信服的人，他呀，真牛！

曬曬我們班的牛人作文 篇19

看到這個題目，大傢伙有沒有好奇呀，班裏怎麼會有羊呢？它們不在青青草原好好吃草，來學校幹嘛呢！其實呀，那不是真的羊，而是與我們班幾個同學性格相似的稱呼。他們分別是：喜羊羊餘睿智、沸羊羊樑俊賢、懶羊羊李建蔚。

喜羊羊

先來説説“喜羊羊”餘睿智吧。他真的特別厲害，一副黑框眼鏡加上他那閃着智慧光芒的眼睛，顯得他格外文雅。每次上課，他都能正確而完美地回答老師的問題，每次背書，他都能如流水般滔滔不絕地背誦出來；每次作業，他都書寫工整且少有錯誤，讓老師情不自禁地對他豎起大拇指。記得有一次，老師發了一張很難的試卷，裏面的題目少有人會，但他卻以滿分的成績贏得老師的肯定與同學的掌聲。重點是，他沒有一點驕傲。他的聰明不正像喜羊羊嗎？

沸羊羊

再來説説我們班的“沸羊羊”樑俊賢吧。他很強壯，每次有重物，老師都叫他幫忙搬。記得有一次，他毫不費力地把七張桌子和六把椅子從一樓搬到了三樓。他的強壯不正像是沸羊羊嗎？

懶羊羊

最後説説我們班的“懶羊羊”李建蔚吧。他真的特能睡，幾乎哪節課他都在睡覺，而且經常不做作業，於是他成為了老師的重點關注“對象”。記得有一次體育課，他還直接趴在地上睡呢。這不正像懶羊羊嗎？

這就是我們班的“羊”，不有趣嗎？

曬曬我們班的牛人作文 篇20

“綠呂驢”是我們同學內部流傳的叫法，用來稱呼班中的語文學霸蘇魯鈺。原因是身為語文課代表兼早讀帶讀負責人的她竟然將“綠鯉魚”讀成“綠呂驢”，此事也成為同學間茶餘飯後的笑料。

她一開始就很引人注目。給我的第一印象就是自信、高傲，卻不自負。她身材矮小，走起路來昂首挺胸，像一隻志得意滿的麻雀，笑裏也滿是自信與得意，永遠都那樣神采飛揚。

熟絡之後才發現，她也時常為一些事擔憂焦慮，卻又是笑一笑就過去了。從不擺架子，有問必答，且與我“同仇敵愾”，時常同我調侃“貓”同學。

前兩天請假剛回校，中午便與她一起去辦公室搬作業。她搶在我前面，一邊調侃我體弱多病，一邊搶着搬走大半的作業本。看着她矮小的身影搖搖晃晃地上了樓梯，消失在拐角，一時竟説不出話了。

臨考，疑問也成倍增長，問老師太頻怕招嫌，就改為請教同學。她總是一邊做出嫌棄我的樣子，卻又拿出草稿紙詳細地為我講解，因此沒少耽誤自己的複習時間，真正的一個“刀子嘴豆腐心”。

她，是不甘淹沒於人海的人，眼裏藏着驕傲，卻溢滿了自信；她，像春天開放的花兒，只是萬紫千紅中的一朵，卻讓人不禁駐足；她，是冬日的一縷陽光，渾身散發着温暖的氣息。

也許，我説不出更多她牛氣的事例，但在瑣碎的小事中，卻體會到她的不平凡。在我眼裏，她就是一個温暖善良的“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文 篇21

在我的班級中，有“牛人”一個，她的名字乃朱美玉也。什麼？她還牛？她多麼温柔，多麼美麗，多麼……停停停停停！告訴你吧，她只有在她比較有些熟悉的'人的面前才會露出她的“廬山真面目”。那麼，就請聽她的以下“牛事”——

記得那還是今年雪花飄飄的一月，朱美玉去我家找我玩兒。那天還飄雪呢！但沒辦法，我穿上羽絨服，和朱美玉在我家周圍轉了一圈，到了一個小區的門口，我問朱美玉，你敢爬過去嗎？她説：“你敢嗎？”

“我不敢，但你肯定也不敢，要不然，你幹嗎問我？”我帶着嘲笑的語氣説。

“我怎麼不敢啦？哼！別小瞧俄羅斯的孩子！”説完，她三下兩下爬到對面，看的我是目瞪口呆。

雖然她自稱俄羅斯的小丫頭，但卻不喜歡別人這麼叫她。有一天，在我的班級，一男生故意引火燒身，對新來的同學説：“她是俄羅斯的小丫頭！”朱美玉聽見了，臉上立刻“睛轉陰”，哦，不對，應該是“晴轉雷陣雨”！只見她慢慢地回到坐位上，頭一直着着火，拿起一本書，“温柔”地給同桌砸成了“輕微腦震盪”。這還不算完，她又開始數落起她同桌來：“你才小丫頭呢，我12了，你知不知道？再説，我是朝鮮族的，什麼俄羅斯的小丫頭，我看那是你吧，小屁孩……”她的同桌又天始口吐白沫……

哎，朱美玉，我只想對你説一個字：牛！

曬曬我們班的牛人作文 篇22

誇誇我們班，因為我們班很團結。誇誇我們班，因為我們班很幽默。誇誇我們班，因為我們班有很多牛人。

學習之星

申若晨是我們班的學習委員，學習非常好。有一次，我有一道題不會，問了好幾個同學都不會。我就去請教申若晨，她一讀完題目就會了，分分鐘就把怎麼解題講出來，而且講得很清楚明白，我馬上就懂她的意思，把那道題做了出來。她不僅學習好，性格也很開朗。下課時，她經常會説一些好笑的事，把我們逗得開心得合不攏嘴。

幽默之星

繆李文芊是我最要好的朋友，也是女生中最幽默的人。有一次，我和曹靜妍哭了，她就過來給我們説笑話。她説：“你們知道嗎，湯圓吃多了就會説錯話。比如，把我吃完飯要出去玩，説成飯吃完我要出去玩。”本來這個笑話並不好笑，可是她為了説着説着自己先笑了，為了逗我們故意發出魔鬼般的笑聲。我和曹靜妍被她弄得笑了起來，忘了不開心的事，也不想哭了。

體育之星

王雨鑫是我們班跑步最快的。別看她戴着眼鏡，其實，體育好着呢，跑步特別快。就在昨天，我們班和四班比賽接力，在我們班掉了一棒的情況下，王雨鑫都追上了。最後，我們班得了第四名。我們都説，如果不是她，我們就不能取得名次了。

誇誇我們班，因為我們班有這麼多閃閃發光的星星，有這麼多牛人，所以我們班在全年級都很出色。

曬曬我們班的牛人作文 篇23

“我呀，聰明絕頂呢。”這是童冰晗在模仿文老師講話得樣子。童冰晗是一個幽默，十分有演講天分的男孩。

童冰晗在演講或是錄節目時都會反映出那超凡的演講能力，俗稱“戲精”，他會在寫作時不千篇一律，別具一格。特別是那一次他模仿文老師。只見童冰晗站起來，用地道的湘潭口音；”我呀，因為太聰明瞭，聰明絕頂耶！”[童晗將頭髮往後一撩，嘴角也揚起了笑容]。

説到這裏我應該在這裏説一説文老師，江湖人稱——偉哥。媽媽經常説，他們那時的政治課十分枯燥，上課都想睡覺。可是文老師不一樣，他上課都想十分幽默，而且喜歡自嘲，有時笑話自己“沒頭髮”，不光讓我們學到知識，還讓我們上課十分積極， 還能融合平時的聞大事，又讓我們增長了見識。

學習同樣也是十分重要的，這又應該提出我們班的學霸——方奕誠，他學習認真，特別是在背課文時，我們班英語不錯的趙晴同學只能大概複述一遍的時候，可他卻只用三分鐘就將一篇英語課文一字不落的全部背下來了。就連英語八級的田老師都感歎，如果是她自己恐怕也很難做到，一字不落的背下來。還有他那神奇的組織能力，把班級管理得有條有理。

我們班有很多牛人：細緻，一絲不苟的陳瑾；把握玩笑恰到好處的莫凌志；畫畫十分好的謝潤欣……

我們班的牛人很多，數不勝數，誰要我們是弘毅精英班呢？沒辦法呀！人才多是正常的。

曬曬我們班的牛人作文 篇24

我們班的許多人可稱為牛人。今天我要介紹的兩位，就是其中的佼佼者。

登山牛人

王召身長1米49，眼睛大，臉龐黑的發亮，好像上了漆。他四肢發達，平衡感非常好，從沒見他滑倒過。

他每週都爬羊台山，據説是為了鍛鍊身體。五一勞動節的時候，我和他一起去爬羊台山。這裏有三條路，右邊有一堵土牆，大約有三米高，幾乎垂直，土牆上只有一些小坑，很是難爬。練了好幾次之後，我腳蹬手攀，使勁渾身解術，才爬上了土牆，我在上面得意洋洋地看着他。沒想到王召把包一扔，往前一衝，腳底好像有吸盤似的，左右腳換着踩牆向上蹬，最後用力一跳，飛上了那堵牆。他好像擺脱了地心引力一般。果然是三百六十行，行行出狀元。

拔河牛人

程航是我們班的大力士，他力大無比，手臂粗得像一根棒球棒，小腿的肌肉也很發達。他的體重有120多斤，是拔河健將。

上星期，學校舉行了年級拔河比賽，只見我們班的定心丸程航努力地把身體後傾，他頭上冒着細密的汗珠，手死死抓着繩子，眉頭緊皺着。下巴擠出了兩層，嘴巴大張着，似乎在無聲地吶喊。他的腳跟着地，身體向後傾斜25度，紅繩被一點一點地拽過來了。終於，我們班以壓倒性優勢獲勝了！

以上就是我們班級的兩位牛人，他們都各有閃光點，我要見賢思齊，向他們學習。

曬曬我們班的牛人作文 篇25

你們班是否有這樣的“牛人”呢？

他們要麼知識豐富，口才超羣；要麼公平正直，令人信服；或是體育健將；或是樂器高手……沒有吧，那麼就請我們班的“牛人”閃亮登場！

“一號牛人”是朱同學，此人身材矮小，皮白肉嫩，固被人戲謔“小豬”。別看他叫“小豬”，他可一點都不笨，他學習非常好，酷愛閲讀，知識面很廣，有一些連老師都説不出來的課外知識，他卻可以如數家珍地道出來。他很喜歡歷史，上到炎黃戰爭，下到解放革命，他都可以給你繪聲繪色地講出來，可堪稱是“中華小書庫”。

“二號牛人”是王同學，這名同學人高馬大，足足有一米七五，站在我們這羣“小豆丁”中，可謂是鶴立雞羣。可別看他長這麼高，他在班級的存在感可以降到負數值。上課時，他默不作聲地聽課；下課時，他默不作聲地寫作業；放學時，他默不作聲地收拾書包走人。他這項技能已經練到了“神不知，鬼不覺”的境界。正如那句話所説“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。

如果你讀到這裏就以為沒有了，那你就大錯特錯了！下面，就請我們班的的Boss級的牛人——李悦老師，閃亮登場！

李悦老師的最強技能是釋放威壓。當你做錯事時，她把你叫到面前，你遠遠的就可以感到她身上發出的超強低氣壓。李悦老師在班級裏的威嚴也是一等一的高，原本喧鬧的教室，她一進來就變得寂靜無聲，連一根針落在地面上的聲音都可以聽清楚。

呀！不説了，老師來了。

曬曬我們班的牛人作文 篇26

我們班可謂人才濟濟，人才們個個都有一技之長。我最難忘要數這幾個“牛人”。

陳阮靖調皮又幽默。記得有一天下午，第一節科學課時他竟遲到了整整二十分鐘。當科學老師馬老師詢問他遲到的理由時，他竟然一本正經地説：“哎呀，老師，你看，雖然我遲到了這麼長時間，但是我還不是因為好學嘛——你瞧，我們不是正在上“地球的內部”這節課嗎？所以我特意去研究了一下地球的內部結構，所以才來遲了。”“哦，是嘛？那你給我們講講地球的內部唄！”馬老師饒有興趣地問。“地球分為地殼、地幔、外核、內核四層，地幔佔地球的83%，外核和內核佔地球的16%，而地殼則只佔了地球的1%。”陳阮靖連忙答道。“這樣啊，看來你遲到可以原諒……那你下去吧！”馬老師説。“好的！卑職立刻照辦！”陳阮靖這才回到座位。全班都被他逗得鬨堂大笑。

我們班的第二位“牛人”是我的學霸朋友林煜瑞。説他是學霸可一點也不假：每次考試第一名都被他承包了，即使他偶爾考一個第二也離第一名差不了多少。前不久的一次數學期會考試，題目難度可都是槓槓的五星級，全班唯獨他上了90分，還是一個漂亮的97分，連我們數學老師都佩服他。從那次考試起，林煜瑞得了個外號——“江湖學霸第一流”！這可是名副其實呀！

我們班還有很多各顯神通的““牛人””，他們一個比一個牛，可以説是沒有最牛，只有更牛！

曬曬我們班的牛人作文 篇27

我們班可牛了！學習牛、體育牛、才藝牛……

書法才人

我們班的“書法才人”當然非陳邱釩莫屬了。陳邱釩的書法是我們班一道美麗的風景線。一進教室，就可以看到牆壁上貼着陳邱釩用毛筆寫的班規。每一位來我們班上課的老師都問：“這幅毛筆書法真漂亮，是誰寫的？”當陳邱釩舉起手時，老師們都會誇讚：“寫的真好！”一次書法比賽，我們都只得了二、三等獎，可陳邱釩居然獲得了特等獎。看！我們班的“書法才人”牛不牛？

體育達人

説到體育達人，我就情不自禁地想到劉芸。劉芸這個女生，有兩條讓人羨慕的大長腿。一到冬季運動會，我們班一定會派劉芸上場大顯身手。瞧，50米短跑比賽開始了，只見劉芸像箭一樣飛出去，運動員們在賽場上你追我趕，最終劉芸以7。35秒的驚人成績獲得了冠軍。劉芸可不止是跑步牛，跳繩也厲害。在跳繩比賽中，劉芸甩繩的速度讓人眼花繚亂，她以215個的成績打破了學校記錄。看！我們班的“體育達人”牛不牛？

才藝能手

我們班有一個“才藝能手”——高海桃。高海桃能唱會跳，每次班上舉行聯歡會時，她都會參加，而且每次都表演得精彩絕倫。有一次，高海桃在班級元旦聯歡會表演唱歌，她唱得時而低沉、時而高亢，贏得了一陣陣掌聲，把隔壁班的同學都吸引過來了。看！我們班的“才藝能手”牛不牛？

這就是我們班的幾個“牛人”。快來曬曬你們班的“牛人”吧！

曬曬我們班的牛人作文 篇28

要説起我們班的“牛人”，可謂是個個“身懷絕技”，能上天入海，無所不能。其中，我最要佩服的人就要屬我同桌了，她即是超級學霸，又是體育健兒，還是一個助人為樂的好學生。

説起她的知識量，就是一本百科全書也比不過她。學習上，她是絕對的學霸。她的成績在年級上名列前茅有一次語文測試，題是校長出的，非常難，班上都有一半多的人都沒及格，但她竟然考了95分，把第二名遠遠甩在後面。

在運動場上，無論什麼項目對她來説都簡單的不能再簡單，連平時非常嚴厲的體育老師對她的成績也是非常滿意。對我們來説非常困難的跳山羊，她居然輕輕一躍就跳過去了，引來了無數雙嫉妒的眼神。有一次，聽到老師説要進行600米長跑測試，同學們臉都嚇得發白了，只有她胸有成竹。果然，她不負眾望，得了第一名。

除了學習好，體育好，她還有一個優點就是助人為樂。在一個晴朗的早晨，我們正在操場上追逐打鬧，突然發現學校的一個角落裏有一個小男孩在哭，她便跑過去詢問情況。問了後才得知，他買作業的錢在玩鬧時，弄丟了。她聽完後，便毫不猶豫地把自己買書的錢遞給了小男孩。小男孩便破涕為笑，不停的説着謝謝。她也笑了，笑的是那麼燦爛。可能是因為她幫助了小男孩，花壇裏的草也笑嘻嘻的，好像在為她做的好事鼓掌呢！

這位大名鼎鼎的““牛人””就是我的同桌李梓文，一個無所不能的“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文 篇29

眼睛是不會説謊的。眼睛若是清澈，心靈必也是；眼睛若是混沌，那麼心靈也好不到哪去。所以，當我看到她第一眼時，就鐵了心要當她朋友。

最初的接觸，是因為方老師。

“你好。”我禮貌地問候了一下。她稚嫩的皮膚漲紅了，嘴角彎了起來，澄澈的眼睛裏似有星辰在閃爍。真好看。

“嗯。你説老師找我們有什麼事呢？”她的聲音優美清脆，令人愉悦。“不知道。”我搖了搖頭，接着路口就出現了匆忙可愛的方老師。

“你們先回班吧。”方老師説着，腳步便漸行漸遠了。

這就好比天賜良機，結果一個睛天雷就沒了。我和她呆了一會，又面面相覷。也許這就大家叫她“小湯圓”的原因吧，太可愛了。

其實“小湯圓”最牛的地方是作文。

她語文好，成績優異，至少在我看來，她身上的優點是甚多的。

她的作文令人看得生趣兒，或許是因為她可愛的性子，或許是因為她剛勁有力的行楷字，但真正讓人喜歡的，應是她寫作文的樣子。

開始寫的時候，她總會蹙着眉，嘟着嘴，冥思苦想一翻，這才動筆。

曾記得有一位名人説：“寫作是一種樂趣。”而只有“小湯圓”才真正做到到了這點。

瞧，寫到一半，她忽的就笑了，眼睛似有光在閃爍，似乎只有她才真正做到了這點。真讓人佩服！

牛人，不是説有多厲害，不是説有多吊兒郎當，更是一位很厲害的學生，她可愛樸實，品學兼優，牛人者也！

曬曬我們班的牛人作文 篇30

我們班個個都是牛人，但在這一羣牛人中，有一個特別的“牛人”，她就是——小璽。

小璽性格開朗，受同學們的愛戴，老師的喜愛，是一個名副其實的學霸。

小璽各方面都特別好，尤其是數學、音樂、舞蹈，這些都很“牛”！考數學時，她總在玩自己的東西，等離收卷10分鐘的時候，“刷刷刷”筆在紙上摩擦，答案全都是對的，這令我十分之敬佩。我曾問她，你是怎麼做到的，她説：“你以為我是真的在玩東西嗎？其實我在看題，然後在一邊做一邊檢查，不浪費時間。”我聽了，頓時煥然大悟。原來，“牛人”是有方法的！

小璽在音樂方面也很“牛”！當音樂老師叫她上去唱歌時，只見她一張口，優美的歌聲傳遍了教室。瞧！那邊的小鳥正飛在窗口，嘰嘰地也唱起歌，白雲搖擺着身子，彷彿在享受這個美妙的歌聲。我們也陶醉了，頓時覺得教室亮起來了，身邊的一切事物都變得明亮了。怎麼樣，小璽的歌聲牛吧！

跳舞這一方面小璽也是位高手，省裏要舉行一次跳舞比賽，老師叫小璽去參加了。這是小璽第一次參加這麼隆重的表演。當小璽走上台時，我還為她捏了一把手心的汗，可見到她輕巧自如的完成了舞蹈部分動作時，我心裏那塊沉重的大石頭總算放下來了。我曾問過她，為什麼她遇見大場合都是不會緊張？她告訴我：“機會，總是留給又準備的人”。這一句話銘刻於我心中。

這就是我們班最特別的牛人，厲害吧！她多才多藝，是同學們眼中的好榜樣，也是老師眼中的好孩子，更是我們敬佩飛牛人。

曬曬我們班的牛人作文 篇31

説起牛人，我們班可多啦！有繪畫能手小紅，體育健將方方、勞動達人小麗，數學天才小明……但是，琳琳最讓我佩服，為什麼呢？讓我們來一探究竟。

琳琳烏黑的頭髮上常帶着粉紅色的發框，圓胖胖的臉上鑲着一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。

説起她的字，剛勁有力，字體飽滿，章法嚴謹，一看就有功底。暑假時，我去她家玩，每次進門都看到她在練字，豆大的汗珠兒從額頭上滾落下來，有時太疲倦就用涼水洗洗臉，然後接着寫，連我來了都還不知道呢！我問她：“你的字已經寫得這麼好了，為什麼每天堅持寫？”“寫字要持之以恆，不能半途而廢。”我被她這種不懈努力的精神感染了，為她豎起大拇指。

讓我們再來認識一下她的牛吧！還記得那一次我們比那舉行了寫字比賽，雖然我寫得很快，但是寫得有點馬虎。我轉去看琳琳，她還在一筆一劃慢慢地寫！看着她慢條斯理的樣子我真偽她着急，我悄悄地對她説：“哎！你寫的這麼慢幹嘛？都快下課了！”而她卻説：“寫好漢字就是繼承我們中華民族優良傳統。”“好了好了，我不打擾你了，你快寫吧！”“鈴鈴鈴…”下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，剛勁有力，一撇一捺都寫得很舒服，字體正正方方，大小相同，真是鐵畫銀鈎啊！我真打心眼裏佩服她。

你們説，這個琳琳算不算我們班級中的書法小牛人呢？

曬曬我們班的牛人作文 篇32

我們七年級（5）班，可謂卧“虎”藏“龍”，各科之天才是多之又多，可奇人也不少……

他長得很高，可在這個原本應該活力四射的年級裏，他卻時常眯着眼，無精打采的一臉萎靡。

上課時，他總是耷拉着腦袋，就好像大病初癒一般。剛開學的時候，他還能堅持個五到十分鐘再睡着，可又過了一陣，往往是説完“老師好”之後就跌坐在座位上，進夢裏上課去了，除了體育老師，每個人都欣賞過他的“睡姿”。

中午午休時，他睡得更為放肆了，畢竟上課時，在老師的注視下睡覺，哪會有跟所有人一起睡安穩呢？這種時候，光睡是不夠的，還需打會兒呼嚕助興，那些此起彼伏的呼聲，總要讓人把頭埋至枕頭裏笑得喘不過氣來才行！

天天如此，課課如此，每當他被老師一粉筆“飛”醒時，再嚴肅的課堂氣氛都會被他弄的活躍起來。

笑的同時，我總會想：“他莫非是考拉轉世？就是晚上只睡一個小時也不至於困成這樣吧！”説實話，不論是在課堂上，還是在午休時，看着他睡覺，真的是可以很好地“磨鍊”自身素質！憋笑都可以憋出氣功來了哥！

不過，你也十分有趣，上一次我們寫作文，你寫方老師的那篇真是獨具一格，那本子轉到哪兒，哪兒就一片歡聲話語，在近乎瘋狂的笑聲中，還夾雜着狂拍桌子的聲音。

我必須承認，你的這篇作文教會了我：寫老師其實不用大拍馬屁，有的時候，實話實説也是極好的！

陳源泰，儘管你為我們帶來了很多樂趣，但是啊，還是以學習為重，努力控制自己吧，少年！

曬曬我們班的牛人作文 篇33

我們班有一個“速算王”，他計算的速度就跟計算機一樣，令人佩服得五體投地。

他高高的鼻樑，小小的眼睛，別看他眼睛小，十分厲害，炯炯有神。一張櫻桃小嘴，説起話來比“順口溜”還快，有時他講話還沒聽清這句就已經講下句了，在老師的面前他可不敢這樣。

上數學課了，老師叫我們做數學題，我才寫完五六題，他就已經做完了，老師感到驚訝，同學們也很驚訝，老師過去檢查了他的數學練習紙，25道題全對，從此以後他就成了我們班的“速算王”。

有一天，老師叫他去參加數學比賽，在賽場上他一點也不緊張，最後他以及另外四個選手進了決賽，在決賽賽場上，他忐忑不安怕遇到一位十分強勁的對手。

一開始，所有人都滿臉是汗，開始沒多久，另外三位已經落在很後面了，只剩下他和另外一位強勁的對手。他臉上的汗像一盆水從他臉上倒下去，一直“嘩啦，嘩啦”地往下流，背上也滿是汗了，衣服都被浸透了，眉頭緊皺，五官都扭曲了。

而對手呢？卻一副平靜的表情，沒有一絲要加速的意思，其實他的心裏也早已經波濤洶湧。第一輪有兩人被淘汰了，冠軍爭奪戰一打響，他心裏的波濤似乎已經在翻滾，表情緊張，而那位強勁的對手卻沉着應戰。時間從筆尖一分一秒地流走了，他幾乎要寫完了，看見對手比他快了幾題，他頓時就像十八個吊桶——七上八下，眼看要趕上了，可那位強勁的對手已經舉手示意寫完了。

也正因為如此，他變成了我們全校的“速算王”。

曬曬我們班的牛人作文 篇34

我們班的同學個個都是身懷絕技，可是在我們班中最受歡迎的就是鼎鼎大名的牛同學啦！他有兩隻大大的耳朵，這兩隻耳朵非常牛，可以聽見任何人在背後説他的壞話。他有一雙大大的眼睛，這雙眼也是非常牛，在很遠的地方也可以看到學校。他的嘴巴特別能説會道，無論誰跟他鬥嘴，都會被他逼到無話可説的地步。他的那兩隻手絕對不是浪得虛名的，每當同學們遇到不會做的題目，只要到了他的手中，不過一會兒，就會將答案查個水落石出。

他是我們班中的答題王，所以我們人稱他“王齊焰”，只要他一釋放出那熊熊烈火，就會把我們班的同學全部擊垮。有一次期末，好多同學不知複習，就知道在家裏躺在牀上無憂無慮地看着電視，到了期末考試的那一天，語文、英語、數學還有科學都要考，每一位同學都暗自叫苦，只有王麒焱胸有成竹。開始考試了，一個個同學都被這些題目難住了，一個個都急得抓耳撓腮，只有王麒焱，仔細地看了一下這些題目，然後想了一會兒，就動筆開寫了。不過一會兒，王麒焱就完成了試卷，到了發試卷的那一天，王麒焱的分數使用我們全班人都吃驚——四門功課都一百分。

王麒焱還有一個綽號“王即言”，這可全憑他的口才，有一次，是王麒焱當小老師。在那一天中，發生了一起小插曲，一個同學想從另一個同學的桌子間穿過，可另一個同學不肯，於時，他們兩個就打起架來了。王麒焱連忙上前阻止，經過了他一次次地相勸，終於把他們勸開了。

這就是我們班的牛同學——王麒焱。

曬曬我們班的牛人作文 篇35

我們班的“牛人”有很多，如學習“牛人”、體育“牛人”、美術“牛人”、舞蹈“牛人”……不信？我隨便給你舉幾個。

學習“牛人”——姚蘇航。她的學習成績很優秀，經常名列全班前茅。一次，我們班舉行語文單元考試，我超常發揮考了94分，高興得一蹦三尺高。我以為是全班最高分，於是在班上炫耀。這時，我看見姚蘇航眉頭緊鎖，估計沒考好，便幸災樂禍地過去問：“你考了多少？”她漫不經心地回答：“98分。”我一聽大驚失色，滿腹疑慮地問：“那你為什麼還不高興呢？”“因為離100還差2分。”看，這就是我們班低調的學習“牛人”，厲害吧！

體育“牛人”——葉子。她是我們班的體育健將，長跑、短跑的速度特別快，在運動會中先後得了很多獎。就拿上次運動會來説吧，在女子50米短跑比賽中，她像一匹脱韁的野馬似的往前衝，結果輕鬆進入決賽獲得了冠軍。

美術“牛人”——李梓萌。她的繪畫技能較高，畫什麼像什麼，畫的花草蟲魚什麼的栩栩如生。一次上美術課時，她畫了一隻小貓，貓伏在地上準備抓老鼠，造型特別逼真。我看到後，嚇了一大跳。

其實，我們班上的“牛人”還有好多，我真羨慕他們。我決心從現在起，發奮努力，使自己也成為某方面的“牛人”！

曬曬我們班的牛人作文 篇36

我們班可謂是人才濟濟，有會酷炫街舞的，有成績好到炸的，等等等等，就不一一舉例了，反正個個都是牛人。

他是我們組的老大，王某某。老大就該有個老大的樣子，他那眼神，是全班出了名的牛。

他的那眼神向後一掃，是恐懼的滋味，還有督促，以及不知道是否我看錯的仁慈。

他也是嚴格的，我們組是六個組中最早開始規定每人每天做組作業的，如果交不齊，呵呵，桌肚裏拿厚厚的像磚一樣的，一大堆計算紙，正在向你冷冷地笑呢，隨時會到你這裏做客。像上一次打印了幾十張，兩三天便屍骨無存了，連答案也沒躲過一劫。

説到她的成績數一數二的牛牛到什麼程度？一句話，“優秀如風，常伴其身”，特別是數學，就説我這數學組長吧，什麼tan啊，sin啊，cos啊都在教，雖然我不懂。

除去這些，組長還有仁慈的一面。

每天早上六人一組的，我們五人早早的到了，其中有一個組，還只有一個人。可是我們千呼萬喚他顧某就是不來，心急如焚，都恨不得把他五花大綁起來拋進，終於他來了，最後一個到齊。

可組長卻未破口大罵，反而走過去告訴她，早點來就走回去了。

組長走起來路來是昂首挺胸，高傲卻不驕傲。

沒錯，這就是我心中的牛人，不是物質上，而是那強大無比的心靈。

曬曬我們班的牛人作文 篇37

他個子矮小，戴眼鏡，一看像個苦心鑽研的博士。他矮小的身體，彷彿就是為了襯托他那聰明的大腦，我名為“鄭老頭”。

鄭宇晨“上知天文地理，就是不會體育。”他對體育一竅不通，如同數學家作英語題似的，又如文臣來到戰場一樣，不知所措。我曾教他跳繩，可他跳的連一隻袋鼠都不如，可不是嗎？跳繩時腳後跟落地，且五個都跳不過去，還會摔跤，慢慢吞吞的，像個標準的老頭。

可是有一次他忘帶自行車，他費盡口舌，用諸葛亮的三寸不爛之舌來説服我陪他走。我的倔心被這三寸不爛之舌打倒，我只好與他同行。下雨了，我故意快走，鄭宇晨那小短腿自然追不上來，他消失在那茫茫的煙雨中，留下一個矮小的身影。可是，後來，我發現，他在奔跑，氣喘吁吁到我跟前，好一個“鄭成功”！

他數學特別好，“漲智商，不長個”。他寫數學題時，像一位大師，是的，在面對一層一層台階，他知道只要自己勇攀高階就可能達到人生高峯位置，他每一道題目是那樣鑽研刻苦，筆尖如尖刀一樣刻在他人生的石碑上，汗水如人生的印章。有一次，我遇到了一個不可一世的難題。去問他，只見他汗流浹背，好像也在研究那道難題。我連叫他兩聲，他沒有應聲。我靜觀其變，他面如老僧，微皺眉頭，手上出了很多汗。過了很久，他鬆了口氣，我看了，心也如脱韁的野馬，波濤洶湧。

這個鄭宇晨，他那矮小的身影向博士一樣，一絲不苟地活在我的心裏，讓我生活有了光輝。

曬曬我們班的牛人作文 篇38

在蠡口中學裏，有一個神一般的班級，住着一羣“牛”人，它就是七年級二班。

第一個就是神速手——王夢緣。她坐在我的旁邊。每次老師一説課堂作業，她都會第一時間奮筆疾書地寫起來，她會死死地盯着作業本，手中的筆跟裝了馬達似的，從沒停過。假如我做一份作業的時間是20分鐘，她卻僅僅只要10分鐘，遠遠地把我甩在了她後頭。

第二個就是嗓門大得很的饒世程。每次一上課，老師還沒讀題，他就呱唧呱唧把答案説出來，之後老師又説他説的什麼鬼呀？他又吧哪吧哪講了一大堆，數學老師稱他：“腦子轉得快，手腳跟不上。”這時，我們全班都鬨堂大笑，不得不被他的大嗓門笑噴。

第三個就是“數學小王子”劉徐。他的名字正和他的思維反過來了，徐是慢慢地，而他卻思維快得跟摩托似的，秒算出答案。他的思維啊，簡直不得不令別人佩服。每到講到試卷最後一道最難的大題，劉徐就會説，你的方法太複雜了，看我的！此時，全班都會秒變他的小粉絲，全神貫注地聽他講解他的解題思路。老師和學生瞬間交換位置，就像學生教老師一樣。

這第四位呀，就是“作文大師”——蔡興亮、瞧，他的名字多有詩意啊！他寫起作文來，那才叫一個”下筆如有神”！不僅寫得快，還寫得好，充滿着詩情畫意！這可能跟他讀的書有關吧，他曾説過，他家有一大堆書等着他去讀。

他們都各不相同，優點甚是多，但人也不是完美無缺的，就是這一個個渺小的人，構成了一個強大的二班集體。

曬曬我們班的牛人作文 篇39

説到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什麼呢？是因為他善長用孫子兵法!（楊旭是因為對付老師才學的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢説第一！下面我就給你説説他是怎樣用孫子兵法的吧！

瞞天過海這一計是專們對付老師的。事例:楊旭因太懶，每次作業都寫不完，只寫一點就交上來了，最後老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎麼察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是隻要老師稍那麼一點不細心楊旭就會鑽空子，所以楊旭很喜歡用這一招。

笑裏藏刀這一計是專門對付不讓他抄作業的人。事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了（雖説是求助，但更多的是抄）可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然後再抄作業，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。

金蟬脱殼這一計是專們對付老師留他補作業的。事例：楊旭因不寫作業，所以許多老師都讓他留下補作業，可老師又不能一直看着他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！

這就是我們班的牛人，可是隻要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。

曬曬我們班的牛人作文 篇40

在我們班，有這樣一個人，他智力超羣，多才多藝，風趣幽默。他就是我們班的班長，大家都叫他“曹班”。要説牛人，他肯定是NO。1，要是他排第二，沒人能排第一。

曹班是一個帥氣幽默的小夥子，鬆散的頭髮和消瘦的身材，被白色校服襯托得格外精神。每到下課，課堂就成了他的舞台。打開電腦，播放歌曲，戴上自制的帽子，將兩個筆帽插到鼻孔裏，拿起掃把吉就開始了他的表演。每當同學們看到這場面，總會笑個不停，我真怕他們笑得背過氣去了。

曹班最牛的地方莫過於他的學習了。他的學習成績極好，幾乎次次考試都是年級第一。數學是他最好的學科。在數學課上，他總能嶄露頭角，體現他超常的思維能力。

有一次數學課，曹班做了件讓我們全班同學為之敬佩的事。

一上課，數學老師拿出了一道很難的數學題，大家都犯愁了，教室裏鴉雀無聲，一片寂靜。有的人撓着頭，有的人歎了口氣乾脆放棄了，我算了多遍也沒有算對。

這時，曹班英雄般地起立，身上彷彿閃着金光，高傲而緩慢地走上講台。“噗嗤”一下，全班同學和老師都忍不住笑了。他拿起粉筆行雲流水般在黑板上演算起來，不一會大部分同學就開竅了，明白思路了。再經過他細緻入微的講解，大家恍然大悟，都鼓起熱烈的掌聲。

這次，曹班給我們留下了深刻的印象，是真正的“牛人”，同學們的榜樣。

曹班不僅學習好，思維靈活，還十分幽默，贏得了同學們的認可，是當之無愧的“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文 篇41

要説起我們班，那可算是厲害。在我們班，個個都是身懷絕技，各個都是“牛人”。

説起“牛人”，我第一位就想到了數學達人——杜姐。有一次，我正因為一道數學題而煩惱，無論怎麼解我就是解不出來。杜姐走來，看見我愁眉苦臉的就問：“呦，怎麼了，是啥讓我們小慧這麼不高興呢？”我指了指我面前的數學題，她拉過去一看，便開始了她的表演：“你看，你現在這兒做一條輔助線，再算出這個角，往這裏一帶，不就出來了麼？”我盯着她的解題步驟，頓時就恍然大悟。

第二位就是我們的音樂奇才——段姐。有天中午，我去她家，看見了一架鋼琴，於是段姐就上去給我露了一手。只見她那靈活的手指覆蓋在鋼琴鍵上，優美的律動着，舒緩的音調，優美的琴聲，清脆的聲音，就像一位仙女在彈奏老狼的《同桌的你》。當時的我彷彿被淨化了一樣，沉浸在這首歌裏，當她彈奏完時，我才反應過來，“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”，真可謂“牛人”啊！

第三位“牛人”必須歸我們的“籃球天才”——小戴所屬。有一次體育課上，男生們在打籃球，可遲遲不見進球。就在這時，戴子朝一把搶過籃球，虛晃幾下繞過來敵人，站在三分線上，手往前一推，只見球在空中形成了一個完美的拋物線——球進了！當時的我們什麼都不顧的説，只能感受到一個“帥”字。

這就是我們班具有代表性的“牛人”，其實，每個人身上都有屬於自己獨特的閃光點，只要你肯激發，那麼你就是“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文 篇42

話説我們班的“牛人”，那可是不得了，但是我今天要説的“牛人”，那可謂是當今“搞笑界”的一大奇星，唱起歌來能把你笑到肚子疼，讀起課文來能把嘴皮笑抽筋。他就是笑星郭佳樂。

我們給他説話的時候，説了一大會兒，問他建議時，他就説個：“你們説的啥？”

他還自稱知識面豐富，我們問他一個歷史問題，他説他不知道，問他一個典故的出處，他説，我知識面豐富不是學的這，學的是課文內容。我們問他《長歌行》的作者是誰，他説我學的是現代文，我們問他《阿長與山海經》的作者是誰，他説這個我知道，是魯迅。

他還説，自己口才超強，其實也不過是和別人説話的時候胡扯一下。讓他背一個順口溜，背到一半又開始胡扯了。

他説自己像天秤一樣公平公正，其實也不過是在別人鬧矛盾的時候，説一句公道話或者把鬧矛盾的人拉開而已。

他還説自己是體育健將，其實也不過是跑步時耐力比別人強一點。他還説自己是樂器高手，説自己會吹薩克斯，其實也就是會吹一點簫和葫蘆絲。會吹薩克斯，純屬胡扯。

他還自稱自己是全能保姆，其實也就是會洗個碗，會做點飯，會洗衣服。

通過這幾件事，我發現他別的本事沒有，吹牛的本事倒是增加了不少，雖然他也沒有什麼本事，但是我們都很樂意跟他玩！

曬曬我們班的牛人作文 篇43

我們班的“牛人”真不少，個個身懷絕技，身手不凡，在民間竟然傳到了無人不知無人不曉的地步。

最幽默的“牛人”要數他了，一句話，一個笑臉，便惹人大笑，我們經常一起嘻嘻哈哈，説話一句不跟下一句，總是超乎人的想象，不按常理出牌，使人捉摸不透，有時也逗得人捧腹大笑。熱鬧的像集市一樣。人送外號“肖能豆”，我們稱之為“牛人”。

最聰明的牛人更是了不得，他也可能是天生聰明，年級裏，竟考到了年級前10名，無論碰到任何題，他都總是如老師一樣一看就懂。人送外號“董老師”，我也是我們班的“牛人”。

最老實的“牛人”，更是無法言表，他外表平平，內心卻有一顆幫助別人的心。他平時最老實，上自習、上課、下課，從不打擾別人，給其他同學創造了學習的環境。他樂於助人，別人問他問題，他總是積極幫他人解決問題，人稱“趙帥哥”，他是我們班的“掌上明珠”。

而我，則是壓軸出場，我可是很厲害的，我精通兩種語言，閲讀過無數本書，學習還算可以，時時向學習委員請教。但我最厲害的是吃，我乃吃貨也，我吃過無數的“山珍海味”，在家時，嘴都沒有停過。在學校，同學們都説我吃得多，就是長不高。我也算是一枚“牛人”吧！

開始，我不懂什麼是“牛人”，後來，我漸漸明白，“牛人”有很多種解釋，但在我們班裏，大多數都是“牛人”，你如果有空，常來看看，我給你介紹哦！

曬曬我們班的牛人作文 篇44

每當我在各種美術書裏，一遍遍的重複看見“最重要的是線條” “線條是基礎”之類的句子，我都會想到我們班的一個牛人。

王佳穆，她的專項是線條插畫。在她的本子裏，你總能發現一些特別的東西。她畫畫線條流暢，畫面簡潔，總是能用最少的線條畫出超出畫布的東西。我一直很羨慕。

一次班隊會，我們要佈置黑板。她上來一起幫忙。她有個稱謂“王幾何”，我不知道那其中是個什麼意思，只是聽大家一遍遍叫着。書記讓她畫個圓，她只管應着，拿起半截白粉筆，用右手把黑板往下壓了壓，在她的畫布上落下了粉筆，手臂迅速的轉了一輪，就在黑板上烙了一個幾近標準的圓！前後不到一秒。像她以前在本子上畫的一樣，線條平滑，讓人都看不出她是從哪裏起筆，哪裏收筆。她不好意思的笑了笑，我都看呆了，頓了頓，才低下頭繼續畫畫。有這樣厲害的朋友，真是壓力倍增。

她國小的朋友過生日，他決定手繪張賀卡。我想：“商店裏那麼多種賀卡啊，畫的話很麻煩的呀”第二天，我見到了我見過的最美的一張賀卡。上面是王幾何自己畫的插畫，用細細的色筆填充，細膩美觀，有一張説不出來的可愛，比任何賀卡都有新意。我突然發現自己不懂得靈活運用美術的閃光點，侷限於了一張大白紙。

她簡直是我的老師，不知不覺，我也吸收了她的很多優點。我見過很多畫畫厲害的人，但像王幾何一樣能畫出自己的風格的人只有他一個！

曬曬我們班的牛人作文 篇45

這個世界無奇不有，即使是平凡的校園生活，也會有不平凡的事情發生。就像我們班個個都那麼“牛”，個個都是“牛人”啊！

學霸大高個

他是我們班的大學霸，他在我們班始終是第一，甚至全校第一，不僅學習好，個子也高呢。堪稱無人能比啊！他上課認真聽講，下了課不嬉戲打鬧，安靜地坐到椅子上讀書，是班上少有的“書蟲”啊。他不僅是我們班的班長，也是英語課代表呢，深受英語老師的器重，我真是羨慕得不得了啊。慚愧，慚愧！

開心果

“開心果”不僅是我們班的開心果，還是我們班的搗蛋鬼呢，最調皮的就是他了。一天到晚都可以看到他搗蛋，教室裏到處洋溢着他那放蕩不羈的笑聲。搗蛋之餘他也是我們班的開心果。他每時每刻都會給我們帶來無限樂趣，瞬間讓教室裏充滿活躍的氣息，快樂起來。他不愧是“開心果”啊！不枉稱號啊！

體育“飛毛腿”

他個子中等，身材矮小，好像一陣小風就能給他吹走似的。你千萬別小看他，他可是全校名副其實的“飛毛腿”。一次，體育課上，測試100米賽跑，我問他：“你能跑多快？”他笑了笑，沒有回答，聳了聳肩膀哨聲一響，“嗖——”一下子飛了出去像閃電一樣。“13秒”我大喊道。我們都投出佩服的眼光。“牛”，不愧是“飛毛腿”！！

我們班級裏的“牛人”優點這麼多，我不得不服啊！我要取他人之“牛”補己之短，讓本“牛”更牛起來，讓本班更“牛”起來。

曬曬我們班的牛人作文 篇46

在我們班的這個大家庭裏啊，‘牛人’超羣，而且，我們班不僅‘牛’的人數超羣，‘牛的地方’也是不容小覷的。別不信，往下看看就知道了。

“讀書迷”牛人

我們班裏，有一個“小小讀書迷”，他是個牛人。這個人，在我們班裏啊，就屬他讀的書最多，自然吶，知識面在我們班裏也是最廣的，寫作水平也是超羣的。有一次，他還拿了我們市裏的大獎呢！其實呢，這些榮耀的背後，是一滴滴汗水。不信你看，已經下了課，大家都在娛樂放鬆，唯獨他坐在那裏獨自遨遊書的海洋。

‘演説家’牛人

我們班裏，有一個‘小小演説家’，他是個牛人。這個人，在我們班裏啊，就屬他的聲音最洪亮最動聽，朗誦時投入了自己滿滿的感情，讓人陷入他朗誦的感情中。所以，我們班的‘演説家’非他莫屬。不信你看，他正再為我們朗誦課文呢。他是我們班最善於表達的人。

‘大管家’牛人

我們班裏，有個‘大管家’，他是個牛人。這個人，在我們班裏啊，他是最熱心集體事務的人，可不是，他就是我們班的班長。快看，兩個男生吵架了，正冷戰呢，班長也不知道對他們説了什麼，不一會，我一抬頭，看見他們正在説笑呢，彷彿剛才什麼也沒有發生一樣。我問班長剛才到底給他們説了什麼，才讓他們和好的這麼快？班長告訴我，這是個祕密。

我們班的牛人夠多吧，其實不止這些，還有很多呢，要是全部都説出來的話，估計三天三夜也説不完。

曬曬我們班的牛人作文 篇47

我們班呀是一個才人，文人聚集的地方，文有李沛達，林笑，才呢？有閻曉琪，林俊希，今天我説的這個人啊，非同般，她胖胖的，憨憨的，戴着一副眼鏡，小小的眼神中，透露着智慧機警。大家估計都已經知道了吧，她就是田璐。

她可以説是一位神人了。畫畫好表現在哪呢？記得有一次，上美術課，老師讓我們畫龍。我們開始畫。畫了一半，她是第一個被老師叫上去畫的。不是畫的差，是畫的太好了！她畫的龍栩栩如生。她在黑板上畫龍，越畫越起勁。她的手就像是上帝吻過一樣，不一會，和她一樣畫的好的人也被叫了上去畫，一條龍被一羣“畫家”們畫“活”了，我彷彿看到了黑板上的龍飛了出去，遨遊在天地之間，它叫了一聲，整個大地都在顫抖，它的眼神裏透露着一種傲視羣雄的神情。這時，下課鈴響了，打斷了我的思緒，啊！那條龍，依然在黑板上栩栩如生，回到教室，大家還在討論田璐畫的怎麼這麼好。這時，田璐只説了一句：“基礎操作，沒啥。”聽到這裏，我的心裏更佩服她了。

當然她也是個學霸，在數學課上，老師在上面講一道題，因為是下午，同學們都很困，老師問：“這道題誰會？”教室裏靜的連蚊子的“嗡嗡”聲都能聽見。這時，“救星”來了，同學們的目光齊刷刷的看向田略，她站了起來，像花木蘭，把難題逐個擊破，講地鏗鏘有力，同學們也打起了精神，也開始聽課了

這就是我們班的“牛人”。怎麼樣？夠牛吧！

曬曬我們班的牛人作文 篇48

我們班真的是一個能人輩出的班級，有許多“牛人”聚集在一起，但在其中，最讓我敬佩的是我們班的運動健將一趙鴻宇。

他是在上學期轉到我們班的，他個子不高，皮膚黝黑，眼睛炯炯有神臉上帶有獨特的青春，歲月烏黑，堅硬的頭髮透露出他直率堅毅的性格，瘦削的身體藴含着巨大能量。

他陽光開朗，青春飛揚，走起路來，彷彿有一股風。他最喜歡笑了，無時無刻都在笑，潔白的牙齒黝黑的面龐，形成了鮮明對比，讓人看了極其的滑稽，忍俊不禁，他始終讓大家感到開心，放鬆。

但真正讓他展現自己的時候，還是因為他那優異的跑步速度。

他在我們班永遠都是第一，一騎絕塵，而運動會就是他大放光彩的時候。

比賽前他氣定神閒，從不慌張。但一到比賽他會瞬間緊張，臉部肌肉緊繃，眼睛微微眯起，像正在準備捕獵的獵豹，一聲令下，槍聲響徹雲霄，瞬間它猶如一顆子彈射了出去，動作優美，讓人看了説不出的舒服，讓人叫好。每次運動會他都能名列前茅，為班級贏得榮譽。

但這不是憑空而來的，而是用汗水換來的，每天下午自習課，他都會頂着炎炎烈日堅持訓練，練得全身疼痛，為此，他還從不喝飲料吃零食。

這不僅沒影響他平時的學習成績，甚至還豐富了他平時的業餘生活，讓他活得更加快樂，更加充實，並且他還沒有報任何的課外輔導班，也考進了全班前十，當然，這也是因為他平時的努力。

他就是我們班的運動健將——趙鴻宇。

曬曬我們班的牛人作文 篇49

牛人，顧名思義，就是在某一方面很厲害的人物。在我們班，倒還真有幾位牛人，且聽我娓娓道來。

畫畫達人——張某琳

説起畫畫，我可是一竅不通，純屬手殘黨一枚，畫什麼砸什麼。在我們班就有一位畫畫達人，本人對她實在是佩服，從人到動物，無一不栩栩如生，惟妙惟肖。最讓我佩服的是她竟然從沒有學過美術，或許這就是大神吧。

寫詩達人——葉某鬼

這位同學還是要從名字説起。葉某鬼，原名葉某銘，後因數學試卷名字書寫太潦草，從此被數學老師賜予葉某鬼的稱號。説完了這位同學的名字，接下來説説他奇特的興趣愛好。在這個滿是吃雞遊戲的世界，葉某鬼同學的興趣愛好竟是寫詩！真是社會界的一股清流！“嬌花媚柳隨處有，高潔不屈唯芳蓮”，這兩句詩就出自葉某鬼同學。此詩讓我對他又產生了新的敬意，在這個日新月異的世界裏，還有人去喜歡這些傳統的東西，着實可貴！葉某鬼同學不僅愛好詩歌，還愛好古文歷史，並自封“葉良辰”，各種名言警句張口即來，雖然有時候十分的自戀令人厭煩，但不得不承認，他確實有偉大的神力。

吹牛達人——龍某吉

説起吹牛，龍某吉同學在我們班稱第二沒人敢稱第一。老師有時表揚某一位同學的時候，他就會露出八顆大白牙，笑到沒眼睛，然後再撩一下他那為數不多的頭髮再説上一句“哈哈，跟我龍某吉有的一拼”，坐在後面的我“瑟瑟發抖”……

怎麼樣，看了我們的牛人，你一定收穫不小吧？也曬曬你們班的牛人吧。

曬曬我們班的牛人作文 篇50

何謂“牛人”？以吾之意，所謂“牛人”，必有精湛之技，絕妙之才，過人之處。若論及吾班之至“牛”者，非班長莫屬也。其國畫與書法之藝，常使吾等等閒之輩忘塵而莫及焉。

汝恐生疑：“其藝何如？”吾將詳述其事以彰其之“牛”也。猶記其日，吾等欲往學農，需一舍標貼於舍門以示他人。班長聞之，自請擔其責。即日，吾等見其作，竟為水墨丹青，一鯤遊於海，栩栩如生。碧波盪漾，白浪翻騰，似將躍出其作；觀其全貌，可聞洋風鷗鳴拂耳；鯤之瞳炯炯於中，喻吾等必如“鯤隱浪底，魚躍震天涯”。吾皆歎於其作精妙絕倫，溢美之詞此起彼伏，不絕於耳。問其習此精妙之技於何處？唯謙笑，曰：“吾未曾習繪，但甚喜之，遂常繪。今者現之，引諸笑矣。”其畫技之“牛”，如此可見一斑！

非惟其繪，其書之技亦精。此學期逢校藝術日，吾班謀獻歌一曲。至其日，班長乃攜筆墨紙硯於校。吾等甚怪之：歌應用口，何攜此等書畫之物？時吾立於台，忽見班長未於此，甚慌。少頃，班長攜作登台，上書“我是中國人”。其筆力遒勁，鐵畫銀鈎，頗現七一之風姿。觀其墨跡尚未乾透，去時筆墨紙硯置於台下，頓悟乃現場之作。思其神意未顯急慌，書亦作自然平常之態，有大家風範，蓋為童子功。念此，敬佩之情不禁油然而生焉。

至此，汝應曉其“牛”哉？究其“牛”之根本：“無他，唯好之耳。水墨之變無形，於筆尖滲其玄機，遂引人心馳神往。”然汝恐存一疑：“班長謂誰？”七一馬筱旺也。

曬曬我們班的牛人作文 篇51

“致遠”是我們班的名稱，我們班上每個人都有遠大的志向，每個人都是班上的星辰，閃閃發光，各有各的特點。所以，我想“吐槽吐槽”一下他們的特點!

英語達人

我們班有一位“英語達人”小納，她的英語成績總是班上的No。1，真是不給我們“學渣”留點活路。每次我路過小納的課桌，小納都抱着一本英語練習冊“唰唰”地寫題，看着她熟練地刷題，心裏不禁稱讚道：“太牛了!”每道題目就像個小怪獸，全都被她一一打敗了!在小納閒來無聊的時候，她又拿着一本我一個單詞都看不懂的英語冊，在那忘我的讀着，如同隔絕了整個世界，誰也不能把她從英語的海洋中拉出來!

自戀班長

小為是我們的班長，他總穿着一身校服，卻給他穿出了“風騷流離”之感。他皮膚黝黑，看起來十分憨厚老實，內在卻是自戀十足，他常和女生説：“我難道不可愛嗎?我那麼靚，肯定很多人喜歡我……”啊!我們的班長真是“猛男”一枚!還有一次，我看見小為偷偷摸摸地對着鏡子，邊撫摸他“油膩”的頭髮，邊讚歎道：“啊!我怎麼那麼帥!”雖然他十分自戀，但是總引得我們鬨堂大笑，不得不説小為真是個“沙雕班長”!

這些就是我們班的“牛人”，遇見他們，不知是我有“福氣”，還是走了“狗屎運”，反正我很幸運，能與他們當朋友!

曬曬我們班的牛人作文 篇52

我們班的“牛人”不計其數，但在我心目中他是獨一無二的“牛人”。

“看，這是性感！”小東指了指自己的衣服，“這是寬鬆，對，這是嘻哈！”他又指了指自己的褲子。他身為班裏的“搞笑擔當”之一，那滑稽的動作加上詼諧的語言，何止一次引起全班鬨堂大笑。

他有趣，可他的課堂紀律有待提高。當老師正津津有味地講課，沉迷於學科的樂趣時，小東會不自覺地蹦出一句歌詞或一句笑話，全班便都被他帶偏了。這時老師不得不整頓課堂紀律，重新把我們拉回正軌。

雖然他總是嘻嘻哈哈，吊兒郎當，可是他仗義。仗義表現在哪兒呢？有一次值日生來檢查我們班的衞生情況，地板被小東掃得一塵不染，黑板被他擦得發亮，桌子也被他擺成了一條直線……可值日生卻在門口發現了一張紙屑。等到班主任把檢查情況寫出來的時候，大家都感到不可思議。明明今天的衞生弄得很乾淨，可為什麼還是會扣分呢？於是小東自告奮勇地調查了事情的原委，才知道那塊紙屑是隔壁班的一位同學不小心遺留下來的。小東就找到了值日生，輕聲細語地跟值日生講清了事情的原委，奪回了屬於我們的那兩分。

因為這兩分，我們差點與“文明班級”失之交臂。當我們知道了小東為班級榮譽做出的貢獻後，全班為他歡呼並感謝他。

他就是我心中的“牛人”，吊兒郎當，嘻嘻哈哈，不正經但卻很仗義。

曬曬我們班的牛人作文 篇53

世界之大，無奇不有。我們班的牛人也是數不勝數。

這一位“牛人”，別看她身材不高，卻是全班女生中跑步速度最快的人。她可以以很快的速度，氣不喘，臉不紅的跑完800米，實在令我刮目相看。記得幾個月前學校舉行了體育考試，隨者發令員的一聲槍響，她如離弦的箭一般衝了出去，一下子甩掉了好幾個人，沒有人能匹敵。只見她的手風扇似的擺動，腿部的動作完全是一片模糊。離終點線越來越近，最終她以最快的速度穿過了終點線，贏得了賽跑的冠軍！

如果要説這一位“牛人”以“快”代言，那麼下面這一位可是更“快”了。他可以用五分鐘的時間做完一科作業，他可以在考試時第一個寫完試卷，他還可以在星期五就把整個清明假期三天的作業做完，還可以保證質量！記得有一次歷史課，老師讓我們拿出練習冊來做。當我們翻到那一頁時，他舉起手説：“老師……都做完了”“做完了？這怎麼可能！”全班都驚呆了，全部同學都看向他。只見他的臉上洋溢着奇怪的笑容，手還在翻着練習冊，好像在炫耀他的“功績”。他居然能在“百忙”之中抽出時間做完整本練習冊，實在是令人不敢相信！

下面這一位，我稱他為“音樂達人”，他隨時隨地，不管在哪，什麼場合，都能唱起來，還無比的入迷。他的朗誦也特別好，學校讓表演節目時，是絕對不會沒有他的名字的。

我們班的牛人還要很多，上面這些是我認為很牛的人。

曬曬我們班的牛人作文 篇54

我們班級呀，可是一個“眾星雲集”的班級，為什麼呀？因為我們班的牛人多啊！什麼？不信?不信，我就給你舉個例子。

咱們先不説別人，就先説説我們班的王歌吧。他呀！可是一個數學天才，腦瓜特別的好用，平常學霸們都覺得很難的數學題，他兩三分鐘就能算出來，而且步驟也非常的簡潔，搞的老師和學霸們都目瞪口呆。這不，校長這兩條可看上王歌了，每天早自習都來考一考王歌，看看他有沒有學習什麼的。上次老師們開會，校長還提王歌了呢，現在全校的科任老師都認識王歌了，你説他牛不牛？

説説完了數學天才，接下來就説説我們的學習天才吧！學習天才指的就是各個方面都有才能的人，我們這次月考成績，這位學習天才可是佔了我們班“數學第一名，語文第一名，英語第一名的位置”！想必我們不説人名的話你也能猜到她是誰吧，沒錯，她就是王慶怡。王慶怡這個人沒有什麼太大的缺點，唯一的一個缺點就學習太好。從升七年級到現在，王慶怡始終都是班級第一，現在我們班級裏，根本找不到能與她抗衡的人。你説王慶怡她牛不牛？ 對了，我們班還有一個寫作天才——龐慧敏。她可是我們班鼎鼎有名的“大作家”啊。她寫了一篇關於我們班“古文比賽”的全記錄，寫的那叫一個生動啊，現在看看她寫的那篇文章好像又回到了比賽的時候。你説説龐慧敏她牛不牛！

其實我們班的牛人還有很多，要是一一列舉出來，恐怕我們這幾篇作文紙都寫不下了。 怎麼樣，信了吧，我們班的這幾個天才很牛吧！

曬曬我們班的牛人作文 篇55

説起我們班的牛人，那可是多得數不過來了，可是最令人印象深刻的，卻只有一位-他就是我們班的班長。

班長，外號“古猿，” 既然得了這個“美稱”，那麼肯定體育很好，猿類都是身手敏捷的。不過他最強的項目卻不是體育運動，而是一門非常需要動腦的課程-計算機課。

一個星期二，正在上計算機課，我坐在計算機教室裏，對着電腦屏幕，發呆。説實話，我最不喜歡上計算機課了，因為要為機器人編程，而且隨着課程越來越難，要編的程序也越來越多了。

揉了揉有些發澀的眼睛，我又痛苦地開始與電腦中密密麻麻的各種程序進行“鬥爭”，把一個個小方塊似的程序如俄羅斯方塊般堆起來。

終於完成了，把電腦中的程序導入機器人，我興致勃勃地去找老師，可一開始試驗，便出了問題。機器人應該向前“走”， 可它卻連連後退。應該向右轉，它偏向左。

我氣餒地坐回電腦前，左看右看，也沒看出程序哪裏有問題，深思熟慮後，我決定求助於班長。他跟着我來到電腦面前，盯着我編的程序，一臉嚴肅認真，一分鐘不到，他就找出了程序中的漏洞，“看，這裏，這個變量不對，應該是這個數值。” 我頓時對他佩服的五體投地，我的機器人編程終於順利地完成了。

在此，我想給牛人班長點贊， 他擁有智慧的頭腦，縝密的邏輯思維，感謝他讓我的機器人能夠“動”起來。

曬曬我們班的牛人作文 篇56

我們每一個人在學校裏都有與我們朝夕相處的同學，在你的同學中有沒有牛人呢？他們有的知識面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的是體育健將；有的是樂器達人……今天我就來散散我們班上的牛人。

在我的班上有一個體育健將。記得有一次，體育老師讓我們跑一千米，大家聽了後都沮喪地不想跑，但只有他一個人非常興奮。只聽見老師一聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動起來，只有他一個人如同一個小馬達在前面飛快地跑着。等到他已經跑到了終點時，我才跑到600米左右的地方。在那之後，我就非常敬佩他我想你已經猜到他是誰了？他就是體育健將——小明。

在我們班上有一個假小子。小子一般用來形容男生，可是我這次介紹的是一個女生。一次，我們班上換了一個新的數學老師。在新老師的第一節課上，老師介紹了他自己，又開始點名，想認識認識我們班上的同學。可當他點到一名女生的名字時，説了一句:“哪一位俊俏的小夥子。”結果站起來時卻是一名女生，我們全班人鬨堂大笑。那個女生很害羞，一下子臉都紅了，如同要爆炸一般。可正當我們都不笑時，她卻説了一句:“笑什麼，我就是男生怎麼了。”説完便得意地坐下。你可不要覺得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過男生，就算是男生與她扳手腕，也不一定會贏呢！她就是假小子——小紅。

這就是我們班上的“牛人”，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？

曬曬我們班的牛人作文 篇57

生活是平淡的，生命是平凡的，當一個人歷盡艱辛而無悔時。會發現，這就是幸福！

教學樓裏，她奔跑的身影，早已被同學們銘記。每逢有惑，定會找老師加已詢問求以解惑，求以答案。孜孜不倦是她的精神，這樣的精神早已刻入她的骨髓，沁入她的心靈。有時，當一個老師的講解，沒有使她理解時，她會再找老師，每逢解答完畢，都會有禮貌的致謝！並不忘説一句“再見”，在她的身上，我明白了學習要主動，要堅持，更要努力。

她熱愛語文，熱愛文字，每篇文章都會字句斟酌。改了又改，一個字都會使她更改許久。直到完美，直到極致。這樣的美文又怎麼離得開生活和閲讀呢？我常看到她把生活寫在筆記本上，這是她的日常，也是習慣。這不僅鍛鍊了寫作，也使她瞭解了生活，記住了生活。她更愛閲讀，捧起書，眉頭緊鎖，拿着筆，再由感受的地方做好旁批，遇到好句也會摘抄。原來這樣，才是品味書籍。

“成事不説，遂事不諫，既往不咎。”是她的為人。“既然事情有了結局，再説，又有什麼意義呢？”我聽她這樣説。她總是包容我的不足，從不使我陷入難堪。在她口中，從未聽過哪個人不好。“來説是非者，便是非人。”我相信這句話。她不負時光，不負友誼，不負真情。因為她喜歡圓月，所以她喜歡缺月——那本是一個月亮。我也應如此，“責人之心責己，恕己之心恕人。”

我在黃昏中的微笑，為你綻放。

曬曬我們班的牛人作文 篇58

要屬我們班的牛人，我最看好兩位，這兩位就是坐在我前面的暖暖和我的小老師陳老師。

春日的傍晚，夕陽西下，伴着這暖暖的微風和陽光，我走到操場的看台上，坐下。遠遠地，看到一個慢跑着的影子，哦，那不是暖暖嗎？原來她是為了五一的輪滑馬拉松比賽在練習。

我答應過她會在電視上看她的比賽。5月1日，直播。我的目光緊緊跟隨着她的身影，與前兩名的激烈競爭，已讓她汗流浹背，但仍與第二名緊追不放。最終，我們家暖暖啊！不負眾望，以第二名的好成績，衝過終點線。不愧是我們班的體育健將啊。被稱為牛人，當之無愧。

第二位牛人，就是我的陳老師。辯論大師一枚。記得那次歷史課，老師剛剛説出一個問題：“戰爭，是好還是不好。”當大家都在思考時，一句：“我認為好。”脱口而出。大家用驚呆的眼神看着陳芯妍。聽着她那振振有詞的論證，就像潮水一般湧向對手。有一位對手是不見棺材不落淚啊！看樣子是要與陳老師死磕到底啊！最終，果不其然，敗了，敗的那叫一個慘啊。同學們由驚呆到發出陣陣讚歎，鼓掌。

我曾經經常會想，到底是什麼樣的努力和信念才能讓她們這麼優秀。現在我給了曾經的我一個答案，堅持，自信，毅力，不放棄。

每個班都是平凡的，人也是平凡的，但在這平凡的人身上中，定有閃光點，擇其善者而從之。

曬曬我們班的牛人作文 篇59

説起牛人，我們班還是挺多的，雖然我們班是一班，但一點也不一般。

最讓我佩服的是我們班的學霸——樑彩燕。她是我們班最安靜的一個，沒有之一。每當下課鈴一響，別的同學都跑去玩了，就她一個人安靜的坐在座位上，不是看書就是寫作業。而且她的英語成績最近提高的特別快。可能是因為我們英語老師經常鼓勵我們並且告訴我們現在的競爭有多麼激烈，只有兩種，一個是你踩着別人上去，一個是別人踩着你上去。老師還説外面的學生基礎比我們好，還每天做5篇閲讀題，並且還把一些七年級、八年級的知識點用得很好。樑彩燕也可能是聽了老師的這些話就更加努力了。本來英語基礎就不錯的她，加上最近每天一有不會的就去問，還把每天要背的知識點背好，成績本就不錯的她找到了突破口後成績又上了一層。身為她的同班同學，我還是會感到很自豪滴!

而且樑彩燕不僅學習好，對我們班的同學也是很好。只要是她能幫上忙的，她都會盡量幫忙。

曬過了我們班的樑彩燕，現在就來曬曬我們班的大學霸——樑欣晞。説她是大學霸還真不是吹的，那孩子，幾乎每次英語小測都是90分以上，一學期下來也就只有2次90以下的。但不是所有學霸都像樑彩燕那樣文靜的。樑欣晞剛好相反，她在陌生人面前是挺安分的，但在熟人面前就是一小瘋子!

曬曬我們班的牛人作文 篇60

在我們七、三班的大家庭中，可謂是藏龍卧虎。各路“牛人”聚集在一起，更是擦出了別樣的火花。下面就讓我為大家介紹一下我們班的“牛人”。

“屁王”老陽

老陽便是我的同桌，一米六三的個頭，一雙炯炯有神的眼睛如鷹一般犀利。儘管戴着眼鏡卻毫不影響它的精氣神。那板刷頭便是老陽的標誌。而之所以老楊有“屁王”的稱號，是因為老楊有愛放屁的習慣。

同樣，他屁王的稱號也正是他有好人緣的原因。下課後大家都喜歡和她聊天，偶爾還調侃幾句：“老陽，今天的屁和以前味道不同啊！”而老楊笑着答道：“唉，這不是最近學校食堂伙食改善了嘛，所以才會不一樣啊！”老陽幽默的回答總會逗得大家捧腹大笑。

才女班條

“班條”便是我們的班長她一米七左右的個子，有着明亮的眼睛，是我們班名副其實的學霸、才女。而她“班條”的稱號更是大有來頭。眾所周知，在港澳電影中，匪徒都叫警察“條子”，而“班條”顧名思義便是班級警察的意思。

自習課上，“班條”便是主宰，而且她還練就了一身本領：他能頭也不回便能只聽聲音就能叫出誰説了話。一聲河東獅吼功，讓人不寒而慄。而且即便是身在四十多人的説話中，依然能夠專心學習。彷彿她並不屬於我們這個集體。也經常有人對他説：“班長，你究竟是不是地球人啊。你從火星來的吧！”也正因為“班條”的不同於常人。使她的成績一直穩居年級第一。

這便是我們班的“牛人”，也正是因為有他們，我們的學習才不會枯燥乏味。

曬曬我們班的牛人作文 篇61

我們班四十三個人，幾乎每個人都有個性。我們班分為兩個派別：一個是學習派，另一個是上課搗蛋派。他們個個身懷絕技，辦公室的老師們沒有不認識他們的。

我們班的“牛人”一號——睡睡蟲。這當然不是她的名字，而是我送給地的綽號。她真的讓我佩服，上課公然睡覺，也太不給老師面子了。但只有數學老師的課，她才不敢睡覺。數學老師一個生氣的眼神，都讓人打冷顫。

瞌睡蟲在剛上課的時候，一看像是在認真聽課。但其實十分鐘後，她便進入睡眠模式。無論的大的事情，她也不會醒。有時上課睡覺被老師發現，拽起來批評她之後，老師讓她坐下。不到一分鐘，便又睡着了。這便是我們班的“牛人”一號。

我們班的“牛人”二號——五毒草，別名“厚臉皮”。

他真是厚顏無恥，今天上歷史課的時候，被歷史老師扇了他好幾巴掌，等到他回到座位上時，不知因什麼，又笑了起來。

“厚臉皮”還指他每天的一個大功績，那就是不寫作業，辦公室的老師一提起他就咬牙切齒，特別恨他。

我們班的“牛人”一號和“牛人”二號，用準確的話説他們就是跟老師對着幹。

歷史老師説過“牛人”一號創造了一個自己的奇蹟。那就是一次歷史考試考了七十多分之後，真變成了歷史，再那之後沒有及格過了。

我們班的“牛人”事蹟，都寫進了班級歷史，多牛啊！