校園室外景作文（通用24篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的校園室外景作文，希望能夠幫助到大家。

校園室外景作文 篇1

秋姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地來到了人間，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園裏有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風裏頻頻點頭；黃瓜又大又綠，好像豎着耳朵在聽小朋友的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。

校園裏的荷花池，在夏天時，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開，隨風擺動，像是一位位舞者跳着優美的舞蹈。可是，現在荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水裏的小魚不怕寒冷，在水裏自由地游來游去。

荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉，隨着秋風緩緩落下，像是天空寄來的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密麻麻，一簇連着一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，好像綠葉叢中點綴着碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍着金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來。

沿着荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場中間的草都變黃了，遠遠望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看着小草，我不禁想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”

我愛秋天，更愛秋天的校園。

校園室外景作文 篇2

茂盛的爬山虎掩蓋不住校園裏的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨着爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這裏是充滿活力的校園。

爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園裏頓時充滿了活力！同學們跑着，跳着，歡笑着，新的一天就此開始！

爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落後，過人，傳球都頗有巨星的風範，打累了大夥在籃下，抹着汗水，喝着飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”

爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收穫的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——身穿運動服的我們英姿颯爽，邁着整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶着期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，鬥志昂揚！”

爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛湧出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子裏透出的活力。

春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園裏洋溢的活力氣息卻從未改變！

校園室外景作文 篇3

我們學校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉，今天，就讓我給大家當一回“小導遊”，帶你們細細遊覽我們那可愛又美麗的校園！

當你走在溪口鎮牌門路上，就會發現有一處依山傍水的好地方，那裏鳥語花香，充滿歡聲笑語，抬頭一看，“奉化市溪口鎮中心國小”幾個大字赫然眼前。國小由當年的蔣介石先生一手刨辦，在經歷百年滄桑後，依舊保持着原來的挺拔和莊重。粉刷後的建築樓彷彿給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。

走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇裏種着鐵樹，桂花樹、冬青樹，開着豔麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一後，如同將軍身後的武士，一起保衞着我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。

讓我們接着往前走，這裏是我們的遊樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動着的快樂音符。操場左邊圍牆外，緊挨着當地小有名氣的“馬鞍山”。看着眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯翩。想來，當年蔣先生把校址選在此處，真是百裏挑一的“風水寶地”啊！

同學們，我們學校的景點還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！

校園室外景作文 篇4

布穀傳響，微微暖風，沁人心脾，那是一首優雅的鋼琴獨奏；勁蟬鼓夏，狂風暴雨，動人心絃，那是一段刺耳的二胡獨奏；碩果累累，秋風蕭瑟，驚人心魄那是清揚的竹笛聲；鳥聲俱絕，北風呼嘯，奪人心志，那是動人的口琴聲。聆聽着四季的聲音，續寫着我們正華麗的青春。

它被寄託這樣一所房子中，有着成百上千的兄弟姐妹，有着嚴厲慈祥的爸爸媽媽。也許在這裏，它才能得到更好的詮釋。

整齊的桌椅，潔白的牆壁，總是被一次次地打亂，一次一次地污染，然而，那滿桌子的書卻從不會弄得亂七八糟，可能，是因為那裏面承載着各自的夢想。

臨窗的好友，不睦的同學，總是一次次地吵鬧，一次次的轉身離去，然而，過不了多久，卻仍會看見兩人説説笑笑，可能，是因為兩顆心裏裝着共同的理想。

慈祥的老師，嚴厲的主任，總是一次次地被批評，一次次地被懲罰，然而，下一次，卻又迎來他們喜愛的笑臉，可能，是因為他們不忍心看到怯懦的我們。

在這裏，它的確得到了更好的詮釋。

可它畢竟太過短暫，即使詮釋的再好，也需要我們去珍惜。在歲月的長河裏，只有一縷月光是屬於我們的，稍不珍惜，就會去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此問方從遠方來，歷滄桑，經興衰，迷千古風流，看花開花落，山河沉寂無言，人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光。

校園室外景作文 篇5

上課鈴響了，同學們都回到自己的座位上坐好。老師還沒有來，原本鴉雀無聲的教室頓時有熱鬧起來。

同學們把教室們給鎖起來，在裏面盡情地玩......

'噹噹噹'，有人敲門。一位同學去開了門，'危險'就要來臨了。

是班主任近來了。其實也沒有什麼可怕，只要他不抱這那疊厚厚的卷子。今天又要考試啊？因為我怕面對那一把把殘忍的叉叉，也怕看那個以8開頭的兩位數的分數，這一切的一切，對於我來説無疑是重重的打擊。

卷子'唰拉刷拉'往下傳，坐在最後一排的我迫不及待地想知道考哪些題。我搶過我前面同學的一張卷子，快速地瀏覽着試卷。呀，不好，有到題不會做！題中要求寫一首杜甫的詩，你説平時還是學了許多，但是由於過度的緊張，我的腦子一下子短路了。慘啦。這一道題就是6分，必錯無疑！但我還是抱着僥倖的心理來看待這到題，那是因為我看多了超級女聲，那個張含韻都是在晉級賽上發生了奇蹟的

我做這前面的題。

我班隔壁那個教室是四三班，他們班上的同學是勇氣可加，樂於助人！今天他們好象在上《絕句》一課。就憑他們的勇氣可加和樂於助人拉了我一把——他們正在讀課文，由於他們的課文是杜甫寫的一首詩，因此我就把他們唸的詩詞抄在了卷子上。我真是好幸運啊！

謝謝四三班的小朋友，我會感謝你們的哦！

校園室外景作文 篇6

領導：

大家好！歡迎參觀杭州育才教育集團第二實驗學校。我是五(2)班的金怡。今天，我將作為一名導遊參觀我們美麗的校園。

走進校門，我們首先來到大廳。這是我們學校多年來贏得的榮譽和金色獎盃。每一個榮譽和獎盃都體現了我們學生多年來的辛勤勞動和汗水。

再往前走，我們進入了一樓的走廊。首先映入我們眼簾的是“愛全世界”四個字。這四個字表明我們學校的老師無私地把他們的愛給了學生。讓我們在他們的愛下茁壯成長。在一樓走廊的柱子上，也有刻有讚美祖國大好山河的古詩詞的長匾。在這些古詩詞中，有一首是最引人注目的，那就是《為育才教育集團作》，它讓我們成為喜歡看滿園榮華的好少年，五大洲指太陽傳播好消息。一樓走廊的牆上也有大匾額，介紹了歷年的人才培養經驗和歷代的人才培養模式。來到二樓走廊，牌匾上有歷代名人語錄。有孔子的“敏感好學，不恥下問，直言不諱”……當我來到三樓走廊的時候，有很多我們大型活動的照片，比如：陽光體育節、數學節、科技節、英語節、藝術節……我們的活動豐富多彩。

來到操場，最引人注目的是操場後面的牆繪。在改造後的牆面上，重新粉刷，塗成新的西湖十景，我們學校是西湖十景之外的第十一景。來健身房，在那裏我們可以更好地學習。健身房的牆上，也公佈了陽光體育節的學生和班級成績。

女士們先生們，這是我們美麗可愛的校園。今天的訪問到此結束。感謝您的支持和光臨。謝謝！

校園室外景作文 篇7

生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話説得一點也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。

每天清晨，同學們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡繹不絕地走進校門。只聽見同學們一陣陣琅琅的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，端端正正地等老師的到來。上課時，教室裏鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉。當老師提出問題時，我們就會認真思考，積極舉手發言

老師總會給我們發言的機會，我們總能得到老師的表揚。如果發現了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學一起分析與解答。在知識的海洋裏，我們盡情地遨遊。下課的鈴聲打響了，同學們就像一羣放飛了的籠中之鳥爭先恐後地衝出了教室。操場上，同學們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞着同學們的快樂；有的在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴説着她們此時愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞着學校里美麗的風景；還有的在和朋友一起聊天，看書。我們的課間活動真是豐富多彩啊！學習時，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克。在校園裏，我們享受着學習的快樂；遊戲的輕鬆；考試的緊張；成功的喜悦。

我們的校園就像一個快樂的大家庭我們的老師教授我們知識的同時，還給了我們無微不至的關愛我愛我的學校——馬陸國小！

校園室外景作文 篇8

不知何時起，我的腦海裏開始閃現出我們教室窗外的一些令人心曠神怡的風景。這致使我開始有一點期待開學了。因為不知為何，在同樣的時間段，在家裏往外望，無論窗外的風景如何變換都不及學校教室窗外的美，也總感覺缺少了些味道。

我們的教室在最頂層，窗子又很大，所以我們教室的光線非常地好。上午和下午不上課時，我們一般會把窗簾拉開，那金黃色、燦爛耀眼的陽光便灑了進來。尤其是下午，下午的陽光雖不及上午的那麼亮，但因少了幾分凌厲，多了幾分柔和，反倒讓人覺得舒適。陽光好像給人們披上了一件件會發光的外陰，當你和同學交談時，甚至能看見那細小的白色絨毛。那種場景，別提有多唯美了！

不過，最絕的還是在秋冬季節間的，每天的最後一節課的時窗外的火燒雲。我勸你千萬不要在最後一節課時往外看，因為你很有可能會因為窗外美麗的火燒雲而走神，以致於老師後面講了什麼，你都有可能沒聽到。可那火燒雲太勾人眼了，不止勾人眼，還勾人心。當你的目光開始遊走，穿過窗外時，會看見一團躲在眾多樓層後的火燒雲，黃裏透着橙，橙裏透着紅，紅裏透着紫，一旦看到它，你的眼神就再很難收走，你會看着它一點點的消失，直至黑夜來臨。

教室、窗外，可能是因為那裏有我們的汗水，我們在那裏奮鬥過，有老師同學的歡聲笑語，所以就連平時無比普通的景色也會變得那麼美了吧？

校園室外景作文 篇9

我的校園非常美麗。四季洋溢着歡樂。

春天，當百花未開之時。身負重任的迎春花先開放了。他微笑着，告訴人們：春天來了。柳絮飄飄揚揚，好象在為春天這個美麗的季節做個臨時裝點。此時，同學們剛剛開學，也在慶祝新的學期。

夏天，無雨之時，校園裏一片歡聲笑語。同學們在校園樹陰下盡情嬉戲，上課鈴聲響了，教室裏傳出一片朗朗的讀書聲。老師講話的聲音清晰可聞。百花怒放，絢麗多彩，奼紫嫣紅，散發着陣陣濃郁的芳香。下雨時，同學們一個個打着雨傘，在雨中向教學樓走去。一把把美麗的雨傘在雨中轉動着，彷彿一朵朵爭奇鬥豔的小花，在雨中競相開放。

秋天，與日爭紅的花朵漸漸凋謝，結出了籽，只有那菊花，亭亭玉立，向我們綻開美麗的笑臉，彷彿在説："秋天到了，小朋友們要多加幾件衣服啊，千萬別感冒！"還有，開學後再過一個月，就該慶雙節了。每到這時，老師都會給我們做一些有益的慶祝活動！

也許你會想："冬天校園就沒意思了吧！寒風怒號，簡直把人凍的要死。"

冬天，冬天就更好玩了！每當下雪的天氣，我們都會出屋去堆雪人，去打雪仗。雪，也給房屋，教學樓旗杆上鍍了一層華麗的雪白，雪地上一步一個腳印，踩起來咯咯響，非常舒服。此時的梅花一枝獨秀，頂風冒雨，競相開放......

我真愛這美麗的校園，它的四季都是如此美麗多彩。

校園室外景作文 篇10

我的校園，不大，但是十分漂亮，也十分有活力。

一進校園大門，迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁，豎立着一棵棵筆挺而又粗壯的大樹，樹枝低垂，彷彿是一位位長者在向我們招手。一陣風拂過，一個個五角星一樣的風車轉動起來，和那微風做遊戲。

風，也帶來了陣陣的笑聲。

往左看，一個個身影在操場上蹦跳着，嬉鬧着，那是來晨跑同學們，而操場中央還有一些練球的運動員們，那稚嫩的臉龐上沒有出現漫不經心的神色，反而浮現出一抹抹認真而又堅毅的神色。

叮鈴鈴，早飯時間到了，運動員們要回教室了。雖然他們臉上都帶着疲憊的神色，但是依舊與大家説笑着。

還沒進教室，就聽到了那郎朗的讀書聲，那聲音像溪水般優美又輕快。進了教室，眼前又是一幅光亮的景象：墨綠色的黑板上跳動着一個個優美的文字，簡直像一羣音符。後面的展示牆上，貼滿了一幅幅精美的板報，透露着童真，與童趣。

我們還喜歡屋後的小竹林，那裏有很多蒼翠欲滴的竹子，尤其是剛下過雨後，那時的竹子格外的翠綠，像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠，而且，小竹林裏還有那一叢，這裏一從的野花，野花是紫色的，上面帶上露珠，特別好看。

下雪的時候，雪附在竹子上，竹子巍然不動，傲然挺立，過不得叫做歲寒三友。

這裏是我學習的地方，我愛這裏。

校園室外景作文 篇11

大家好，我是五六班的周麟。首先熱烈歡迎大家來到官渡路國小，今天就由我來為大家介紹我們美麗的校園，大家請跟我一起來!

進入校園，中間有一個花壇，裏面有五顏六色的花，花壇兩邊有許多的梧桐樹。是我們四、五、六年級放學站隊的地方，也是我們大課間做操的地方。在花壇後面是我們四、五、六年級的教學樓，一共有四層，每層兩側都有廁所。中間是辦公室，其餘地方是教室，我們每個年級都有八個班級!

在教學樓後面是一、二、三年級前四個班的教室。這棟教學樓的西邊是一、二、三年級的廁所，東邊是辦公樓。在辦公樓的東邊是小花園兒和東校路。最南邊的教學樓是一、二、三年級後四個班的教室。這兩棟樓中間的天景院兒的西邊有個我們學校的雕塑，那可是我們學校標誌性的建築物啊!

天景院兒是一、二、三年級課間玩耍的和他們放學站隊的地方，也是一年級做操的地方。學校的最南邊是南操場，所有年級的體育課都在這裏上，這裏也是二、三年級做操的地方。操場南邊是主席台，主席台前豎着一根筆直的旗杆。每週的週一我們都會來這裏參加升旗儀式，有些大型的活動也是在這裏舉行。

而放學鈴聲響起後，整個校園變得喧鬧起來，快樂與輕鬆充滿了每個角落。隨着同學們陸續走出校園，學校也安靜了下來。操場上沒有一個人影，也沒有了籃球拍打的響聲，只有廁所裏沖水的聲音。這就是我們美麗的校園，你們是不是也和我一樣喜歡我們的校園呢?

校園室外景作文 篇12

我們的學校是一個美麗的地方。它坐落在羅湖區文錦路東昇街。

一走到我們學校的門前，首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國語實驗學校”這幾個金光閃閃的大字。信步走過銀灰色的的大門，映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場。紅色的六條橢圓形跑道彷彿讓我看到了在運動會上為班級奮力拼搏的運動員。這些環形跑道中間圍繞着柔軟的草坪，就像那一塊塊綠色的地毯。當微風輕輕吹過的時候，草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風起舞，不時散發出淡淡的清香味。

沿着操場旁邊的樓梯向上走，踏進教學樓，可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室裏所有的桌椅擺放非常整齊，地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學們朗朗的讀書聲，而教室最前面那塊乾淨的黑板不禁讓我的腦海中浮現出一幅幅辛勤的老師拿着粉筆在上面認真寫字教學的畫面。教室裏還有供大家閲讀的圖書角，一束束明媚的陽光通過窗户，投下了柔柔的光影。

繼續向上走是藝術層，這裏有音樂教室，舞蹈室，以及樂器室。愛好藝術的同學們在這裏灑下了他們辛勤的汗水，收穫了累累碩果。

這就是我們美麗的校園，它是我們成長的樂園。不管以後我走到什麼地方，我都會深深地惦記着它，想念它的一草一木，更想念那曾經教導過我的親愛的老師，我愛我的學校——深圳市螺嶺外國語實驗學校。

校園室外景作文 篇13

我的平師附小就像一座漂亮的大，綠草成茵，松樹挺拔，一派生機勃勃的景象。走進校門，就看見教學樓兩邊剛勁有力的燙金大字：讓激勵充滿，讓自信相伴每天。在教學樓的中間，是我們的校徽，兩個藝術字體的“f”“x”構成一個鴿子形狀，下面有一本敞開的書，鴿子的上方有一個太陽，意思是：用知識托起明天的太陽。

教學樓的前方有一片用紅色和黃色地磚壘成的空地，這是學生們做操的地方，在這紅白相間的兩邊，有一圈格外茂盛的龍爪槐。，龍爪槐冒出了嫩綠的小芽，枝葉茂盛，們在龍爪槐下乘涼、看書、玩耍。葉子紛紛落下，們在黃葉中漫步，撿起一片葉子，夾進書裏，這可是一個不錯的書籤。，龍爪槐銀裝素裹，穿上了厚厚的棉衣，美麗極了。

走過第一棟教學樓，只見中間矗立着高高的旗杆，旗杆的正前方有一棟橙色的教學樓，教學樓上寫着兩行燙金大字“讓讀書成為習慣，讓文明成為自然”，們學校的校風。

在如此美妙的地方學習，一定很幸福。加上同學們互幫互助的風氣，整個校園洋溢着幸福的空氣。一次，我們班有位同學遇到一道不會的題，作為班長的我耐心給他講解，他開心地笑了。在上體育課時，有一位同學的腿磕破了，三兩個同學扶着他去了醫務室，包紮後把他扶回教室，那位同學連説謝謝。

全校兩千多名師生共同生活在平師附小這個幸福的大家庭裏，互相幫助，共渡難關，歡樂的氣氛瀰漫在平師附小的每一個角落裏，我愛你——我的學校，幸福的大家庭!

校園室外景作文 篇14

校園，是我們共同學習，共同歡樂的地方；校園，是大家共同搭建深厚友誼的樂園；校園，是充滿知識與道理的海洋。我們天天與老師、同學們在一起生活，當然，也少不了那學校中的花花草草。

跨進校園的大門，你便被那濃濃的草香，芬芳的花香所包圍着。沿着通向教學樓的路上，兩旁白色典雅的小花高昂着頭，好奇的張望着陸續趕來的學生。路邊的大花壇被園丁修建成有創意的造型，紅的、紫的、黃的、綠的，各種鮮豔的色彩勾勒出了一個花的王國。

不知不覺中，就被那濃濃的桂花清香引到了遍佈綠色草地的操場。那深紅的塑膠跑道上曾記載着多少為班級的榮譽而揮灑汗水的運動健兒們。微風拂過，角落裏的金桂銀桂便發出沙沙悦耳的歌聲，抖落出千朵萬朵芳香的“桂花雨”。

穿過那一排排向士兵一樣挺拔的松柏樹，就來到了小花園。那彷彿是花兒們的藝術展廳。一朵朵白玉蘭掛在枝頭，色彩豐富。由紫紅到粉嫩，再是淡黃，梢上是純白，好似一位位美麗迷人的姑娘，羞澀的捂着臉笑。地上，青青的綠草襯着潔白的小花；樹上，密密的樹枝伴着嬌嫩的海棠；天上，自由的小鳥牽着頑皮的雲朵······

校園，可愛的校園！你擁有色彩繽紛的花壇，擁有遍佈青草的操場，還有擁有着四季飄香的花園！

校園室外景作文 篇15

過去童話，一個城市裏住着一個混亂的建築師。他有一支神筆。如果建築師畫了什麼，他現在會出現什麼？

某天，建築師畫了一棟房子，筆一停，突然一個漂亮的房子出現在他的眼前，他非常高興。第二天早晨，他請了他的題朋友去看看他剛畫的新房子，朋友看過卻一點也沒誇獎他，反倒不滿意地對他説：朋友你也太糊里糊塗了吧，你看你繪製的房子並不是缺屋頂，便是缺窗子和人字梯。朋友講完就灰心喪氣地回家了來到，建築師十分心寒。

來到夜裏文明校園國小生作文，一位神仙給他們託了一個夢，夢裏神仙對這一糊里糊塗的建築師説：將來你再也不會犯那樣的'低等不正確，假如再次發生你將是第一個深受其害。的人。醒來時之後，建築師看到了牀前也有一張小紙條，上邊的內容和夢裏的一模一樣，他轉悲為喜，又悔又恨。

過去了一會，它用一般的筆先畫好，再三番五次地開展查驗，直至沒有不正確才行，才安心地把筆擱下作文題材。這時候一座極致、精美的房子出現在了他的眼前。

因此他又去請他的朋友看來，此次朋友看過十分滿意地對他説：如果你用心，什麼事情全是能夠搞好的。講完後，她們相互之間捧腹大笑了起來。

此後，這座城市裏找這名糊里糊塗的建築師設計方案房子的人愈來愈多了。

校園室外景作文 篇16

我一直覺得校園門是一扇極其老舊的門，甚至讓我覺得是時候“退休”了。然而，從那天起，我的思想發生了變化，這是一個徹底的變化。

每天放學後，我們都會看到一羣人站在學校門口，手裏拿着一些飯菜，好像在焦急地等待着什麼。有一天，我問同學：“這些人在等什麼嗎？”“嗯！這些是給他們送飯的國中生家長！”同學回答。“哦！”我説。“因為九年級要晚自習，放學很晚，父母會給他們吃的。”同學繼續説。聽完同學們的講解，我立刻被那些家長感動了，腦海裏浮現出他們的身影：看那個老太太，她一定是在給孫子送飯，眼睛還時不時的看着學校。他的臉上出現了焦慮的表情，擔心孫子吃晚了會學到東西。看看那個中年婦女，左手拿着食物，右手拿着牛奶，站在門外，神經都緊張了，就等着下課鈴響。“鈴聲……”下課後，三年級的學生都湧了下來。他們從父母那裏接過食物，一大口一大口地吃着，而站在他們身邊的父母臉上沒有焦慮的表情，只留下了欣慰。

我想那些家長一定是為這頓飯精心準備的。他們不知疲倦地為孩子工作，並從繁忙的日程中抽出時間做飯和送餐。可能他們連飯都不吃幫孩子送飯。夏天，他們冒着炎熱的夕陽出汗，手裏的那瓶冰水捨不得喝，只能留給孩子；冬天，我寧願站在呼嘯的寒風門口等待，也不願讓孩子晚一點吃飯。

原來，校園的大門真的不再普通，不再平凡。這門下，有很多親人。突然覺得這扇門很高，這扇門不能“退”！

校園室外景作文 篇17

枯燥的天空隨着頻繁的鳥鳴逐漸褪去，不知名的昆蟲低沉悲傷的叫聲宣告着令人窒息的日子還沒有過去，可惡的寄宿生涯讓我從一個陽光少年變成了一個月的苦瓜。厭倦了我…

初秋的樹葉無情地飄動，冰冷的月光傷心地照耀着。我默默地走在路上，在去卧室的路上。在剛準備睡覺的20分鐘裏，我一直不願意進宿舍，只想無限延長時間；大概和那句話一樣，“如果非要給這段時間定一個期限，我希望是一萬年。對了，那時候恐怕不會有多少骨灰了。

在牀上輾轉反側睡不着，連個滾都滾不到。已經很窄的牀上還有一個不速之客。炎熱的卧室裏沒有月光，哪怕是一點點，也很難得到自己想要的。卧室裏有一聲歎息。

早上終於到了，卻彷彿是昨天，旁邊不請自來的敵人；身邊，一羣把自己逼到牆角的室友，卻是面帶微笑的同學。刺骨的寒風無情地敲打着我呆滯的表情，但起牀的鈴聲提醒我隨時快下去洗漱。我帶着零度的表情從上鋪爬下來，帶着冰冷的表情拿着我的馬克杯，走下樓梯。路上突然想起來我的牙刷沒擠牙膏。奇怪，我怎麼不擠牙膏？記憶力應該可以吧？

吃完之後等了一百年，終於有點好吃了。但事實比我想象的要殘酷得多。眼前的敵人和我過不去，有些爭吵毀了人。呃，吃飯，何必呢？

來吧，忍受我。

運氣不好，我再忍。

校園室外景作文 篇18

“園滿春不可關，事出牆外。”同學們，你們知道這首詩講的是什麼季節嗎？啊，是的，它説春天。我們校園的春天很美。來和我一起看看吧！

當你走進校園時，你會首先看到一個有很多花的大花唄，包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色，形狀各異。花和葉子都很活潑，遠遠看去讓人心曠神怡。

再往裏走，一棵高高的香蕉樹撲到了眼睛裏。站在遠處，整棵樹都是綠色的，香蕉樹正處於旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹很厚，需要兩個人才能折起來。樹上掛滿了水果，讓我們的眼睛煥然一新。

來到操場，路邊站着一排排綠色的千年小矮人，陽光變成綠色，像一個温柔的小精靈，上面閃爍着模糊的光點，千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽？不，太俗氣了；比如玉石？不，太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠。看了很久，不情願的離開了這裏。

走進操場，從遠處看，草地是綠色的，但我再仔細看，只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來近但不近的草色！小草從地上探出頭來，東看看，西看看，興高采烈地迎接春姑娘。整個土地充滿了活力。

我們都脱下厚厚的棉襖，穿上五顏六色的春裝，在操場上玩耍。操場就像一根五線譜，而我們就像五線譜上的跳躍音符，給操場增添了很多活力。

同學們，你們校園的春天是什麼樣的？拿起你的筆和我分享吧！

校園室外景作文 篇19

初冬，沒有典型的詞語來形容。不如深冬吟雪舞，秋無詩畫，春無花鳥。初冬的校園裏，和往常一樣，書的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。

整個校園裏，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。

花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積着薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲着邊。它獨樹一幟，隱藏在綠葉葱鬱的綠林中，清新宜人。

道路兩旁種着綠色的山茶花。開學的時候還是有點深，有點淡，僅僅一個月後，很多淺紅色的茶花相繼出現。看他們各種樣子，有的已經過了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等着風吹下來；有的盛開，嬌豔；有的只是花骨，三三兩兩的挨着花枝，裹着細密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。

山茶花聞起來不甜，但很新鮮，舒服的同時澀味飄進鼻子裏。茶樹下灑着許多心形花瓣，清涼如絲，為茶樹勾勒出粉紅色的邊緣。

花散迷離，連曲徑，冷風吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》裏的“曲徑曲折，伴舞如夕陽”

花壇裏有兩株嫁接的槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹枝又黑又硬，都彎成弧度。樹枝是張開的，這樣人們就可以在樹下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。

花壇旁，矮小整齊的冬青樹“守衞邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風中，他們都挺直了腰板，保持着飽滿的精神。

初冬的校園依然生機勃勃，“紅與綠”的場景讓校園豐富多彩。

校園室外景作文 篇20

在夕陽的金色餘暉中，校園靜靜地立着一個剪影。

吐出最後一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終於安靜下來。帶着跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿着校園小徑漫步。

首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒有線條的水面反射着微弱的陽光，使顫抖散射的明亮融入了越來越濃的夜色。靜靜躺着的橋，在寂靜的校園裏，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無語，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什麼臉憋得那麼紅還流了一些鮮紅的血滴？

向前走着，眼角浮現出一片生機勃勃的綠色，原來是一片廣闊的草地。草在夕陽下逐漸變暗、褪色，過渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醖釀，與暮色交融，就像一件無縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質感！

高大的求真樓終於出現了，但在寂靜中顯得更加莊嚴。鍍金的“求真樓”閃耀着金光，似乎轉化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉到書院建築，醒目的菱形校徽呈現在我們面前：是一隻飛翔的海燕，翅膀破空，應該是朱仲子形象的真實寫照。

夕陽終於消失在地平線下，我帶着一種安靜而平靜的感覺離開，踩着校園輕微的鼾聲。但是夕陽下的校園卻成了我永恆的記憶。

校園室外景作文 篇21

過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學期，一些老師離開了學校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三隻有五六個班。

學校體育館是個值得一提的地方。就在我們學校食堂上面。看，兩邊各有一個籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網。偶爾會被安排在這裏上體育課。據我記憶所及，有些沒課的老師有時候會回來這裏打籃球或者羽毛球。牆上掛着運動員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。

我們的快樂書店對新生來説是最有吸引力的地方。它是我們學校的圖書館。學生們經常分成小組來閲讀著名的名著。這家書店很別緻。大便很神奇。有這麼大的“棋”。如果全班都來這裏看書，待遇就不一樣了。到時候會有音樂老師來這裏給學生演奏美妙的音樂。在間接音樂裏讀自己喜歡的書是一種享受！通過窗户，你可以看到後花園的迷人之處。

上學期學校在教學樓後面的圍牆邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作為“快樂農場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過後，我們都以為自己種的植物已經枯萎了。然而他們奇蹟般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬於我們，但我們在這裏種下的場景已經成為一幅動人的畫面，將永遠留在我的腦海裏。

我們學校是一個美麗的地方，我們在那裏快樂地學習和玩耍。

校園室外景作文 篇22

過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學期，一些老師離開了學校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三隻有五六個班。

學校體育館是個值得一提的地方。就在我們學校食堂上面。看，兩邊各有一個籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網。偶爾會被安排在這裏上體育課。據我記憶所及，有些沒課的老師有時候會回來這裏打籃球或者羽毛球。牆上掛着運動員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。

我們的快樂書店對新生來説是最有吸引力的地方。它是我們學校的圖書館。學生們經常分成小組來閲讀著名的名著。這家書店很別緻。大便很神奇。有這麼大的“棋”。如果全班都來這裏看書，待遇就不一樣了。到時候會有音樂老師來這裏給學生演奏美妙的音樂。在間接音樂裏讀自己喜歡的書是一種享受！通過窗户，你可以看到後花園的迷人之處。

上學期學校在教學樓後面的圍牆邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作為“快樂農場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過後，我們都以為自己種的植物已經枯萎了。然而他們奇蹟般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬於我們，但我們在這裏種下的場景已經成為一幅動人的畫面，將永遠留在我的腦海裏。

我們學校是一個美麗的地方，我們在那裏快樂地學習和玩耍。

校園室外景作文 篇23

我們學校位於繁華的延安路沿線。走進學校大門，穿過綠色操場，你會看到一個相框形的門口。穿過門口，你來到我們學校的操場。真的是一個很漂亮的小花園，有一種特別的新世界的感覺！

一條用石板鋪成的小路通向我們另一個學校的大門。小路左邊是保安室，保安室旁邊有一叢灌木。一陣風吹來，灌木叢隨風起舞。別有一番風味！小路的右邊是一棵玉蘭樹，左邊是一棵多葉的樟樹，好像開着一把綠色的傘。樟樹後面是一排桂花樹。我想秋天的時候，丹桂、印規、金桂都會爭相開放。一定很美！樹樁周圍是小花壇。花壇裏有很多蝴蝶花，有黃的，紅的，藍的，很漂亮！花壇邊上有石凳。學生們上課時會三三兩兩地坐在石凳上，一邊玩遊戲，一邊欣賞美麗的桂花。小路中間是一條用鵝卵石鋪成的路。當你從上面往下看的時候，你會發現各種形狀：半圓形、正方形、三角形、長方形、梯形等等，像我的小腳！

當你來到教學樓時，你會聽到一陣閲讀的聲音，多麼美妙！欄杆上的小花壇裏全是迎春花，盛開着，看起來就像是開滿了就要爆裂。它們在三月的春天一定會非常華麗！

“等待閒暇去認識東風，永遠是春天。”我希望當春天真正到來時，我們的小花園會變得更加美麗。我愛我們的學校和我們美麗的小花園！

校園室外景作文 篇24

如果你想來我們學校，來看我。我是一個聰明的小導遊！到了學校，看，有兩個人在摔跤，其他人都在跑着跳着長。看完校園裏的熱鬧，再來説説四季的變化。春天來了！各種鮮花盛開，連小草也不甘示弱，艱難的成長起來。“轟”的一聲，一場春雨突然降臨，嚇了小華一跳。雨停了，同時鈴響了。老師還沒來得及説下課，一些學生就想在寬敞的操場上玩耍。老師説下課了，學生們衝出教室，不管是不是3721。特別是我們班的調皮的，比如朱、…

夏天來了！花兒長得更豔麗，草長得更茂盛，連學生都長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中忙碌，從不偷懶。雖然炎熱的夏天即將到來，但學生的熱情並沒有減弱，而是上升了很多。原因有二：一是男同學可以穿帥氣的襯衫；女學生也可以穿漂亮的裙子。第二，因為我們最喜歡的暑假快到了，我們可以去任何我們想去的地方。

秋天來了！樹上的葉子一片一片脱落，我們可以在美術課上用落葉做工藝品。草和小花已經枯萎，變成土黃色。學生的衣服都加厚了，怕感冒。但是也有開心的嘗試，就是可以吃新鮮的水果蔬菜。這樣我們才能變得更強！

冬天來了！操場上再也看不到花草的影子了。只有大叔倖免於難，同學們都凍得瑟瑟發抖。但是男同學課後還是那麼活躍。真不知道他們怎麼想的。當然冬天也不錯。就像夏天一樣，是寒假。我們班所有的學生都非常興奮！