圖書漂流節作文（精選30篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的圖書漂流節作文，希望能夠幫助到大家。

圖書漂流節作文 1

每年一度的讀書漂流會，指的是把自己看過的書帶到漂流會上去，會根據自己的定價換來讀書漂流券，然後用這些券按照別人的標價去買書。

按照老師的要求，我們每人最起碼要帶上十九本書，我從自己的書架上挑選了自己看過的十九本書，按照質量標上價格。我的原則是，儘量把書的價格標得高一點，好賣個好價錢，但同時，又不能標得太高，太高賣不掉。於是我選擇了四折左右。把每本書都標上序號、姓名、班級、價格，我忙得不可開交。

週五一吃完飯，我們就拿着自己的書放到了操場上。放眼望去，操場上簡直是書的海洋，成千上萬本，包含着豐富的知識，色彩斑斕，既賞心悦目，又惹人喜愛。同學們臉上都掛着笑容，顯得非常興奮。一個個滿懷急切的渴望，看那樣子，要把書一搶而空。我漫步在書海里，突然發現了一本令我夢寐以求的書——《福爾摩斯探案集》，正在我走向那本書時，另一位同學買下了那本書，我失望，只能繼續挑選其他的了。

但失望馬上被驚喜取代了，正當我往前走時，看到了全套的《昆蟲記》，我二話不説，就買下了這十本書，雖然很沉重，但我喜不自禁。走着走着，我又看到了一本非常厚的書，需要二十元的書票——《小淘氣尼古拉》，有英語又有漢語，是我很喜歡的類型。我毫不猶豫又掏出書票，喜滋滋地把它買了下來。就這樣，我繞了操場一圈，買了一大堆我喜愛的書。手裏已經抱不下了，我又花了四元的書票，買下了一個大紙箱，把書裝了進去。我拖着這個笨重的大紙箱，一步一步地挪回了教室。

回到教室，我看到其他同學也都買了很多，但不如我多，最重的'也只有我的二分之一。這麼多的書怎麼運回家呢？我只好把它們先放在傳達室裏，等週末的時候，搬來救兵，讓爸爸運回家。

這個漂流活動很有意義，把我們不用的書與大家交流分享，讓它們更有價值，又可以買到自己喜歡的書，真是一舉兩得。

圖書漂流節作文 2

今天下午二節課下，我們五六年級要在學校中心路上舉辦一次圖書漂流節。

剛聽到這個消息，我們都不太懂什麼意思，後傑聽老師説是賣書，我們都興奮得手舞足蹈，上午同學們都在策化着要帶什麼書來。

下午同學們都拿着書上學來了，他們帶了各種各樣的書。有《人間奇事》、《白雪公主》、《三國演義》等等。而我帶的是去年訂的《快樂作文和閲讀》和《未來科學家》。

我們期盼已久的時刻終於到了，老師分了賣書和買書兩組同學。我是負責賣書的。老師和同學還特地為這次活動畫了宣傳海報。開始賣書了，我們大聲叫道：“賣書了，賣書了。”手裏還不時地搖着宣傳海報。在幾個班中，就數我們班的場面最熱烈，所以有許多同學都爭着搶着到我們班來買書。一開始我們的效率不是很高，書賣得不是很多。所以我們就使勁地大聲吆喝，嗓子都快喊啞掉了。終於，吸引了很多同學向我們這裏湧來。我們每個人都希望快點把書賣完，因而還準備了一些小禮品，這樣有的同學就都很樂意來買書了。書一本本的賣出去，我們都很開心。真想再賣一個小時，把書全部賣光，今天我們總共賣了好幾百元，老師説在幾個班級中我們是賣得最好的，聽到這個消息，我們都蹦了起來。我們的辛苦和勞累沒有白費。老師也是笑眯眯的'，覺得我們做得特別好，特別棒。

活動結束了，我的心情久久不能平靜：賣書原來這麼難，想到爸爸媽媽就是這樣打拼過來了，真是覺得他們很辛苦。今天這次活動不但讓我體會到了勞動的喜悦。而且深刻地體會到：誰知盤中餐，料料皆辛苦啊。

圖書漂流節作文 3

星期四的時候，我們學校在操場上舉行了圖書漂流活動，就是把自己的書拿出來，讓別人用小海燕來買，獲得的小海燕又可以獎勵給自己。

各個班級在自己的場地上掛上了精美的'海報，吸引大家來班級挑書。我拿着小海燕，來到了前操場。“哇，好熱鬧呀！”我還是第一次看到那麼多人聚在一起買書，再看看兩邊的桌子，上面擺滿了各種各樣的書，有故事書、漫畫書、童話書……真是應有盡有，讓我看得眼花繚亂。我緊緊地捏着小海燕，在其他班級的圖書漂流站挑書，總覺得這些書都太好看了，拿了這本，又覺得那本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部買過來。可是，我只有20張小海燕，不夠用呀。我想起以前叫媽媽給我買一本《安徒生童話》和《成語故事大全》，可她總是忘記，今天不如就趁這個機會，把這兩本書給買了。於是，我在1班的書堆裏找了找，還真被我找到了。我問了一下價格，賣書的家長説：“每本書賣6張小海燕。”我聽了，覺得還算便宜，就付了小海燕，高高興興地捧走了書。

這次活動可真有意義，我能夠買到自己心儀的書，一定會好好珍惜，認真地看完。

圖書漂流節作文 4

校園裏處處充滿了生機，處處洋溢着書的芳香。時間過得飛快，轉眼間又回到寒風刺骨的冬天。不過，這個冬天最讓人興奮的就是冬季時期舉辦的圖書漂流活動了，這是書蟲們唯一一次能把心愛書籍帶走的機會，他們肯定不會錯過，也不會罷休的。而且這也是我們六年級最後一次參加這個活動了。

在操場上，在風雨樓上，一張張乾淨整齊的課桌擺在我的眼前，一本本嶄新的書籍出現在課桌上，他們好像在説：“親愛的小書蟲們，遇上合適的我們的'兄弟姐妹，一定要狠下心來把它們買走哦。”

我們班上還沒開始，就已經有許多人想迫不及待地衝向其他班的書攤去購買了。雖然不能買，但是已經有一些人提前預購了，還有一些人呢就為我們班拉票，想法許多如：交換啊、請求啊、耍賴啊各種各樣，他們好像不顧面子，就一個勁兒地想為我們班爭得榮譽。每個書攤幾乎都有老師光顧，老師們東買買，西看看，手中的“鈔票”一大把的，讓我們這些窮人都羨慕嫉妒恨吶！我和幾個要好的同學圍着各個班級都轉了幾圈，像發現了新大陸似的，好看的書籍印入我的眼簾，讓我應接不暇。

看着書非常好，可是一看價格卻整個人都不好了，不是10張就是15張以上，還説不可以便宜，這明顯就是在坑人。最終我最後還是因為接受不了價格而放棄它，因為我堅信‘放棄了一棵樹，後面就會有一大片森林等着你’這個道理。

我急匆匆地向前操場跑去，好像書會被搶走似的，可到了前操場，我傻了眼了，沒想到前操場比風雨樓的人更多。國小生們被擠在人羣中，偶爾有一兩個想買書的大哥哥大姐姐們，看身旁有小弟弟小妹妹，都讓他們先購買。這次校園裏不僅有老師學生，還有來幫忙的家長們，家長們為了讓自己孩子所在的班級能拿到更多的票，都用糖果之類的東西來引誘我們，當然也有許多國小生們經不住誘惑而把手中的票“送”給了他們。這讓我看得心服口服，這樣的招數都能想出來。

圖書漂流節雖然只進行了3個多小時，但還是讓我們十分快樂，當然也滿載而歸啦！

圖書漂流節作文 5

今天，是圖書換新主人的一天，原來今天操場上要進行圖書漂流活動。這可是讀書節活動中小朋友最喜歡的活動。

前幾天，我整理了家裏的書籍，打算把自己已經看完的.十本書拿出來換小海燕。到了中午，各班就開始佈置自己的“漂流站”了，操場上花花綠綠的書籍琳琅滿目。

漂流活動開始了，我先來到自己班的“漂流站”，把十本書小心翼翼地擺放在桌子上，然後學着大人的樣子，使勁地吆喝：“同學們，快來買書啦，這裏的書籍又便宜又好看，快來買呀。”我剛喊完，就有幾個低年級的小朋友湊了過來，其中一個人還拿起一本《故事大全》，認真地看了起來，還時不時地發出笑聲。我一看就知道他對這本書感興趣。於是，我對他説：“這本書這麼好看，就買走吧，反正也不貴，只要6張小海燕。”那個小朋友聽了，猶豫了一下，就把小海燕拿了出來，付給了我，然後開心地捧着書走了。我第一次賣出了書，別提有多高興了，心裏像吃了蜜一樣甜。

過了很久，活動結束了，我數了數收到的小海燕，總共有42張，賣了6本書，收穫可真大呀！今天真是快樂的一天，美好的一天。

圖書漂流節作文 6

走進校園，書香四溢，你會説：“校園中本就有許多書，書香四溢是自然的呀！”可我會説：“今天不同，這不是校園中的書，而是同學們的書！因為今天是小海燕圖書漂流活動，同學樣都帶上了自己的書和小海燕，來互相買呢！”

校園中，大家東忙忙西忙忙，可火熱了！我也沒閒着，東跑跑西跑跑，只為了給我們班拉票（圖書節時，要先投票，最後看看哪班的票最多，哪個班就可評最佳漂流站）。我跑啊跑把整個校園都跑遍了，可是卻只拉了6個人。

漂流開始了。我們在教室門口排好隊，跟着周老師，到各個班級的攤位上去看一遍，投票。我投了六二班，再用4張小海燕跟別人換了一張，去投了五二班，因為沒帶小海燕，我在攤位上，不停地向別人推説書，還拿着書到別人地方去推銷，我們還弄了一個投我們班的票所有書打八折的活動。可因為周老師説：“厚的書全部二十張太貴了很多人不買，我們只好再減價。”“來看一下，這本書很好的，如果有合你口味的，我們可以打折，如果嫌貴了我們再減價，你買一本吧。”我熱情地推銷吆喝，可換來的`卻是同學的離去。不過還好，在大減價和打折的活動中，我們還是很快地賣掉了大部分書，其中就包括我的五本書。

時間快到了，大多數都已經開始收攤搬桌子了，我們不死心，繼續賣繼續推銷，場上終於走光了，我們數了一下票數，比上一年要少好多，小海燕也少了許多，這一次，我們可能不能評上漂流大。

不過，同學們還是很開心，都買到了自己喜歡的書籍，在教室中津津有味地讀着。我也出過力，也有收穫，收穫就是——得到了十張小海燕，歡樂再一次地在校園上空迴盪。

圖書漂流節作文 7

今天是個特別的日子，我們學校要舉辦圖書漂流節啦，全班同學都十分高興。

剛吃完中飯，我就看見前操場上有很多同學在忙碌着，有的兩個人合作扛一張桌子，有的兩隻手就能拎兩把椅子，真像一個大力士，還有的把搬來的桌椅排整齊。

我靜靜地坐在教室裏，一邊數着手中的小海燕，一邊等待着活動鈴聲的響起。過了半小時，鈴聲終於響了，教室裏像炸開了鍋，同學們已經迫不及待地要去操場上買書了。這時候，老師走進了教室，對我們説：“今天的.圖書漂流節分為兩個部分，每一位同學手上都有一張‘最佳漂流站’的選票，可以看看哪個班級製作的海報最好看，就投給哪個班級，這樣第一個環節就結束了。第二個環節才是買書，都聽明白了嗎？”“聽明白了！”同學們異口同聲地回答。

接下來，我們就在老師的帶領下，排着整齊的隊伍來到了操場上。我拿着選票左看看右瞧瞧，只見桌子上擺滿了各種各樣的書，有漫畫，有雜誌，還有童話書……真像一個大書店，裏面的商品應有盡有，琳琅滿目。我都想快點買書了，可是現在還不行，要先投票。我走了一圈，看見3班的海報製作得很好看，心想：就把票投給他們吧。我小心翼翼地把選票放進投票箱裏，還得到了一張優惠券，在他們班買書可以便宜點，我高興極了。

投完票，就可以買書了。我認真地挑選自己想買的書，看到喜歡的，還跟賣書的家長們還價，結果還真給我便宜了，我的心裏就像吃了蜜一樣甜。最後，我在3班買了一本童話書，一本百科全書，一本成語故事，用了18張小海燕。

今天的收穫可真大呀，我要把買來的書好好看完，希望明年還能再舉辦圖書漂流節。

圖書漂流節作文 8

一年一度的“小真人”圖書漂流節又到啦！同學們都熱切地期盼着這一天的到來，因為積攢了一學期的“小真人”卡終於有了用武之地。我更是興奮極了，上課想，下課想，寫作業時想，連玩耍時想的也是圖書漂流活動。

中午，家長志願者陸續來到學校幫忙佈置教室。她們先把桌子轉成一個缺了口的正方形，然後在上面鋪上綠白相間的格子布，再擺上同學們捐獻的一本本八成新的書，又將漂流節的海報張貼在教室最顯眼的地方。其他班也將教室佈置得煥然一新，教室成了一個個書攤，校園成了熱鬧的海洋！

活動開始了，同學們拿着“小真人卡”開始搶購。我和好朋友先從三年級開始選。一走進教室，我們馬上被一本本書吸引了，總覺得這些書都太好了，拿了這本，又覺得另外一本好；可拿了那本，又覺得這本好。左挑右挑，真想把這些書全部抱回去。可是，手中的“小真人”卡有限，可不能在一個班中都花完呀！過了好久，我們終於下手買了一本，花了我四張“小真人”卡。半路上，我們遇到了楊佳，她告訴我們一（2）班購書還有書籤送，我們一聽立刻朝一（2）班跑去。書籤是自己做的，上面畫了許多可愛的'圖案，有雪人、樹葉、小魚、花貓，各種各樣，好看極了！我們立刻挑選了兩本喜歡的書，得到了兩張精美的書籤。

我們繼續一個班一個班地逛，走廊裏、教室裏都是同學們手捧圖書的身影。

不知不覺，圖書漂流活動已接近尾聲，而我還沉醉在漂流的快樂裏，真希望明年的圖書漂流節快快到來！

圖書漂流節作文 9

在一片歡呼和幻想中，圖書漂流節開始了！

風雨樓上人頭攢動，人來人往，摩肩接踵，黑壓壓的一片，像密密麻麻的螞蟻，又像天空中的繁星，還像大海中川流不息的浪花。我在茫茫人羣中尋找好書。突然人羣中爆發出一聲驚呼，我趕忙趕過去，原來攤位上出現了一排好書，我迫不急待地扔出小海燕，拿起書拔腿就跑。“哈哈！”我邊跑邊笑。等到沒人了，我捧起好書，津津有味地嚼了起來。我大致嚼了一下，讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再説了，沒有一個人講話，多孤單呀！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利！

過了不久，我又選了一本《讀名著，學成語三國演義版》。一本，兩本……帶着油墨香的書讓我深深地陶醉了。這些漂流的圖書真是太令人喜歡了，真想用繩子把它們栓住。想到這裏，我臉紅了。俗話説：“贈人玫瑰，手有餘香。”我決定把自己喜歡的.《洋葱頭歷險記》從我的書架拿出來放飛，把他推薦出去，讓它漂流到學校，使它漂流知識，漂流文明。

知識是人類進步的階梯。這句話，我們永遠記住。

圖書漂流節作文 10

今天，艾老師讓我拿着書來交換，我們一片鬼哭狼嚎，有的人把自己的書抱在胸前，大叫道：“我不換，我不換！”有的人直接把書往書包裏塞。當時，我已經崩潰了，坐在位子上，呆若木雞。那時我們頭上都頂着一片烏雲。艾老師看我們一臉不樂意的樣子，只好説：“那我們換書，等下下週再換回來，就叫‘圖書漂流活動’吧！”聽了艾老師的話，我們頭上突然一下子就多雲轉晴了。

接下來，艾老師讓我們開始打廣告，只給我們十分鐘的時間，空氣中瀰漫着一股火藥味。在緊張的氣氛中，艾老師喊道：“時間到，誰想完了？”我勇敢的舉起手，但是我眼前突然出現了一個小惡魔和小天使，小天使説：“你很勇敢，做的很對……”“我不這麼看……啊！”還沒等小惡魔説完，我就把他打飛了，小天使謝了我一聲，就消失了了。因為是我先舉的.手，所以就由我先來説。我很簡單的介紹了一下作者，又説了一點內容，就草草的結束了。當時我特別緊張，艾老師説：“誰想和宋承昊交換《最後一頭戰象》？”這時有一堆人都爭前恐後的舉手，我興奮得都可以飛離地球了！

廣告時間結束！當艾老師宣佈圖書漂流活動開始時，我拿起書瞬移到了張棟辰的旁邊！不過，我和王子涵都到了那裏，張東辰説：“三局兩勝，剪刀石頭布吧！”我和王子涵就開始了，結果我連勝兩局，我興奮地都可以舉起一架飛機了。但張東辰不甘心地説：“五局三勝！”結果我又勝了一局，我高興地一蹦三尺高！

今天的活動太有意義了，既交換了好書，又增加了朋友之間的友誼，我太喜歡這次活動了！

圖書漂流節作文 11

星期四，放學鈴聲響過後，老師佈置完作業就急匆匆地走了。我拿筆快速記起了作業，最後一項是帶一本自己喜歡的書。“我喜歡的書太多了，真不知道該帶哪本哦！”

我收好東西背上書包，朝家走去。回到家，把書包往沙發上一扔，快速寫完了前幾項作業。之後就蹲在我的“書堆”前挑起書來。可左挑挑，右挑挑，就是不知道該挑那一本才好，真想把這些書都帶去。一番斟酌後，我終於決定帶這本《城南舊事》。這時，幾個念頭從我腦海裏浮現出來：如果把這本書帶去學校，會不會有人給我交換呀？如果沒人給我交換，老師會不會批評我？如果交換了，他會不會把我的書撕爛呀？我搖了搖頭，好像要把這些念頭統統都甩掉。

星期五大課間，圖書漂流活動開始了。我們拿着自己喜歡的書飛奔下樓，衝到操場上。到了操場我見大家都拿有各種各樣的書。突然校長拿着話筒走向講台，大家都不再説話，安靜地看着校長。只聽校長説到：圖書漂流活動現在開始。校長話音剛落，大家都開始和別人進行交換。我問了一個學姐：“姐姐我們交換把”她説：“不行，我已經換過了，你找別人吧！”我繼續問下一個人。我問了好幾個人後，他們都拒絕了我，哎！真沒想到，交換個書都這麼難。不是我看過他們的書，就是他們看過我的書。就在我幾乎絕望的`時候，終於有人找到了我：“咱們交換吧！”我一看她手中的書，正好我也沒有看過，我馬上開心地點頭。拿着交換來的書，笑容掛在了我的臉龐。

這次圖書漂流活動，不僅讓我看到了以前沒有看過的書，也讓我收穫了和大家一起分享的快樂。下一次，我又會交換到什麼圖書呢？

圖書漂流節作文 12

4月1日下午，我校第三屆讀書節如期開幕了，全體師生列隊到操場上集合。

首先是崔校長講話，崔校長講了本次讀書節的意義，向同學們提出了要求和希望：多讀書，讀好書，和好書相伴，與良習相隨。第二項內容是全體同學朗讀愛國詩詞，為讀書節活動壯大聲勢。

最熱鬧的圖書漂流活動開始了，操場上人頭攢動，叫賣聲、討價還價聲，此起彼伏，人羣開始沸騰了。有幾個高年級的同學圍過來，我趕緊説出了早就想好的.推薦語：“正版書，跳樓價，八成新的，6元錢1本，快買吧！”他們用疑惑的目光看了看我，我馬上補了一句：“不信的話你翻翻看啊。”他們隨便翻了翻，果然貨真價實，很痛快地買走了2本書。初戰告捷，我內心狂喜，終於開張了！“便宜點吧，10元錢4本。”看在同班同學的份上，我就放回血吧，石永偉很快把我的《成龍歷險記》系列收入囊中。王老師也來買我的書了，真是個好兆頭，剩下的幾本書，就清倉處理了吧。

我兜裏揣着賣書的收入，可要好好轉轉了，看吧，同學們都忙得不亦樂乎，有的振臂高呼：“走過路過不要錯過啦!”有的高舉着牌子大喊：“清倉大甩賣了，快來瞧一瞧、看一看啊！”還有的乾脆拿着幾本書遊走於各攤位上推銷：“買吧，交換也行啊！”看來大家都使出了渾身解數。經過一番討價還價後，我買到了3本喜愛的圖書，再看看其他同學，也是收穫不少啊。

我們這次圖書漂流活動圓滿落下帷幕，此次活動主旨在交換圖書，大家通過買書賣書的過程，與書交友，讓圖書漂流，讓知識漂流。

圖書漂流節作文 13

我是一個熱愛讀書的人，學校開展的“圖書漂流”活動，更是讓我以及我們班的同學大飽眼福。

記得書“漂”到我們班的第一天，全班都轟動起來。“哇！太好了，上閲讀課嘍！”同學們歡呼起來。拿到心儀的書之後，大家一個個如飢似渴地閲讀起來。我從箱子裏那一堆排得整整齊齊的書中，抽出了最愛看的《中國上下五千年發生的大事》。如獲至寶的我回到座位，翻開書，像餓狼般貪婪地讀起來，一下沉醉在書中的情節裏。

這本書主要列舉了中華上下五千年一些重大的事件，比如：甲午海戰、開國大典等等。我最喜歡甲午海戰這個故事，它講述了中日之間的戰爭，看到它，我眼前好像浮現出英勇抗戰的中華兒女與侵略者拼搏的場景。這時候，我總會在心裏説：多麼悲壯的歷史啊，我們要珍惜今天的幸福生活呀！

這本書不僅讓我瞭解了中國的大事件，還使我認識了不少人。從唐堯、虞舜，到慈禧太后，再到毛主席，他們的故事讓我沉醉在穿越時空的'境界裏。我在書的世界裏被各種故事吸引得流連忘返，不得不地感歎：書的世界真奇妙！

當我從書的世界走出來，看看四周，發現大家都在認真閲讀：有的人坐得筆直，手上捧着書，端端正正地看；有的人弓着背，雙腿架在椅子腳上，活像只大蝦；有的人趴在桌上，放鬆而投入地看着書。不管他們的姿勢如何，但是他們都保持着一種狀態，那就是——看書！

熟悉的下課鈴聲響起，該收書了，同學們個個戀戀不捨地把書交給了小組長，然後趴在桌上，回憶着閲讀的點點滴滴。我想，在閲讀中，我們增長了知識，收穫了快樂，真是一件好事！難怪同學們又開始盼望下一次的“漂流”了！

圖書漂流節作文 14

“跳樓大甩賣啦！跳樓大甩賣啦！每本書只要兩元錢！”各種各樣的叫賣聲在解放南路國小的後操場上回蕩。他們在幹什麼呢？哦！原來學校里正在舉行一年一度的“蒲公英圖書漂流會”。現在，就讓我們一起去看看吧！

這次的漂流會也是我校讀書節的開幕式，所以格外的隆重。首先，校長致辭，接着同學們分年級朗誦愛國詩詞，最後是宣誓。做完這些工作後，最激動人心的圖書漂流活動就開始了。

這次，我也嘗試着做了一回小老闆，我學着老闆的樣子，背了一個小包，把賣書掙的錢都放在裏面。有同學來到我的攤子前看書的時候，我真想一下子把我的書都給他推薦個遍，説到他心動為止。可這個人左挑右選，好不容易選中了一本，我心裏高興極了，他問我多少錢，我笑眯眯地對他説：“4元！”他一下子放下了書，説：“大姐姐，太貴了。”我連忙説：“不貴不貴，這可是我花15元買來的呢。”最後經過一輪輪討價還價，這本書以3.5元的價格成交。看着這筆“鉅款”，我心裏美滋滋的，拿着到處去閒逛，無意間，我在旁邊的攤子上發現了一本《紅樓夢》，我連價格都沒問就放進了自己的包裏，居然才3元，巨便宜！

往後的幾分鐘裏，接二連三的人來我這裏買書，把我的書都買走了，我就開始幫助朋友賣書，當我們的書只剩下三四本的時候，活動結束了。

看着自己的'錢包鼓鼓的，包裏的書滿滿的，我不禁喜上眉梢。同學們，書籍是人類進步的階梯，讓我們永遠記住這次讀書節的口號：與好書相伴，讓良習相隨。讓我們的校園，永遠浸潤着書香。

圖書漂流節作文 15

今天是個快樂的日子,我們學校舉行了一年一度的圖書漂流活動。聽到這個消息，我們高興地跳起來。

下午，“叮叮叮”上課鈴聲響了，同學們排着整齊的隊伍，帶着喜愛的圖書，興高采烈地來到操場上。操場上，頓時人山人海，就連火辣辣的太陽也露出了笑臉，似乎在歡迎同學們前來參加圖書漂流活動。

在校長的.發言下，圖書漂流正式開始。同學們拿出圖書，放在地上，擺起整齊的小攤。操場上漸漸熱鬧起來。有的同學的圖書引來一大批同學圍觀，有的同學在和別人討價還價，還有的同學的目光在搜索……許多人從我們這兒經過，有男生，有女生，有小弟弟、小妹妹，有大哥哥、大姐姐，還有不同年級的老師，但他們都不朝我們瞄一眼，就徑直走過。這時，好不容易來了一個高年級的大姐姐，她帶着一副粉紅的眼鏡，水汪汪的大眼睛，十分美麗，頭上還扎着大紅蝴蝶結，漂亮極了！我用商量的口吻問道：“請問，你要什麼書？”大姐姐的目光正在四處搜尋着，這時她看上了一本《查理九世》，還沒等她開口，我就急切地説：“你想買這本書嗎？只要五元。”“好的，我要買這本書。”大姐姐毫不猶豫地遞過五元錢，放在我的手中，她接過書高興地走遠了。

這次成功的交易，讓我信心大增，我主動出擊，拿出《尋寶記》，頓時引來了一大批同學。他們七嘴八舌地問：“這本書幾元錢？”“這本書好看嗎？”……就這樣我的生意越來越好，得到了許多錢。最後，我用換來的錢買了自己感興趣的書，津津有味地看起來。

下課了，我依依不捨地離開操場。這次活動真是太有趣了，下次我還要來！

圖書漂流節作文 16

今天是一個秋高氣爽，豔陽高照的日子，高年級準備舉行一次圖書漂流活動。現在距離十二點十分還有一段時間，班級裏的十幾個同學已經陸陸續續地走進了食堂。一霎時，人山人海，非常熱鬧。

等我們班的人到齊後，張老師一聲令下，説：“開始！”同學們有的像兔子一樣到處竄來竄去，有的一窩峯似的簇擁在一起，有的三三兩兩地交頭接耳，還有的靜靜地坐在位置上“守株待兔”……所有的同學都非常想互相交換圖書。我能不時地聽到同學們互相推薦圖書的話語，你一句，我一句，整個食堂就像一個正在做買賣的'小菜場一樣，鬧哄哄的。突然，我看到了一本一直渴望看的書――《感動中國小生的101個故事》。我連忙跑上去，生怕它被別人搶走似的。我跟書的主人説：“我拿我的這本書和你的那本書交換行不行？”她説：“不好意思，你的這本書我已經看過n遍了。”我想既然別人不想看，那就不要再強迫人家了。於是我拿着自己的書挨個問同學。可是，他們都説看過了，當時的我就像泄了氣的皮球一樣，非常傷心。

難道我換不成圖書了？

突然間，我看到了一根救命稻草――我們的語文老師，我馬上跑到張老師的面前説：“張老師，您能不能幫我換一下圖書？”張老師連聲説：“好的，沒問題。”過了十五分鐘，張老師走過來説：“這本《木偶奇遇記》就是我幫你換到的圖書，不知道，你喜不喜歡看？”我連聲回道:“喜歡、喜歡，我太喜歡看這本書了。”我拿到書，就滿心歡喜地回到教室裏讀起了這本書。

圖書漂流，這項活動太有意義了：你只要拿出一本自己讀過書，就可以免費再讀一本你喜愛的書，不僅節約了資源，杜絕了浪費，還能學到知識，增加課外閲讀量。

圖書漂流節作文 17

“圖書漂流”大家應該聽説過吧。我有個夢想，可以根據學校的實際情況，設計智能化、人性化的移動圖書館，讓好書盡情漂流起來，讓同學們共享喜愛的書。

首先我想設個移動圖書館，我們學校的圖書館在綜合樓，“嘿喲嘿喲”看看，想看個書都要專門爬4樓，多不方便啊！我想要建設一個“移動圖書館”可以建在校門口、小花園等很多地方，不僅是班級裏，飲水機旁也可以，喝杯熱水看看書，多好啊！坐在草地旁看看書，多美啊！在校門口等媽媽來接送的時候順手就可以翻翻書，多方便啊。我想建一個就在一層體育辦公室邊上設個“移動圖書館”，同學們運動累了，就可以去看看書了，勞逸結合！童話、歷史等書，噠噠噠！一個“移動圖書角”多方便啊！大家一定都會喜歡。

其次，我想設個圖書漂流海，為什麼叫“圖書漂流海”呢？舉個例子，4年級的同學們要升5年級了，她們可以把4年級的書捐到“圖書漂流海”中，這樣，從3年級升4年級的弟弟妹妹就可以看書了！包括老師也可以用哦！就這樣，個人圖書變成了“共享圖書”，大家都可以來看書啦！並且大家就可以不必買那麼多書了。看看，一舉兩得！其實所有的課本都可以這樣漂流起來。如果學生愛護書籍，家長配合支持，設想能成功實施的'話，全國可以省下不少紙張、油墨、運輸、人工等等費用啊。

最後，我想設個“愛心漂流書屋”，每個同學把家裏看過的不需要的圖書捐到“愛心漂流書屋”裏，捐一本可以換一本自己喜歡的圖書回家看，這樣讓所有的圖書漂流起來，發揮出最大的價值。為了大家好，我願意建設一個這樣的圖書漂流。讓圖書漂流起來吧！

圖書漂流節作文 18

早晨，我剛剛從夢中醒來，打了一個哈欠，迷迷糊糊的睜開一隻眼，一道耀眼的光芒襲來刺得我睜不開眼睛，鳥兒在枝頭愉快的唱歌，太陽公公已經掛在了藍色的大毯子上對我微笑呢！

今天我們要當一次小老闆了，我們會把自己的舊書賣給五年級的小同學們。

下午很快就到了，我們來到操場上，迅速找了個位置坐了下來，剛擺好攤子，五年級的同學們就迫不及待的來啦！我們大聲吆喝道：“快來買啊！全場五折！走過路過，不要錯過！”不一會兒，一個小女生走過來我面前，指着我的.《意林小小姐》問：“大姐姐，這個怎麼賣啊？”“這個打完折十塊》”“便宜點兒吧！”我望着她楚楚可憐的樣子，心軟了，“給你便宜點，八塊吧！不能再少了。”“謝謝姐姐”她給了我八塊錢，拿起書開心的跑了。雖然不多，畢竟這是我成交的第一筆生意，也是我賺的第一筆錢呢！總比沒有好吧。

再看看其他同學，有的一本還沒賣出去呢，這時，我旁邊的蘇劉鵬同學前面來了一位客人説道：“這位哥哥，看你這麼帥一看就知道不是小氣人，這本《小屁孩日記》五塊錢賣不賣？”不知蘇劉鵬是不是沒聽見，他仍然一動不動的坐着，我只好幫他談價：“這本書本來七塊，給你便宜點，六塊五，買不買？這是最低價了，不買我就送客啦。”“六塊五，好吧，成交！”

剛開始害羞、緊張的心理都沒有了操場上熱鬧起來，我的心也跟着熱鬧起來我到處去串門，幫組長去進貨，幫其他組賣書，忙得不亦樂乎。

操場上，吆喝聲，還價聲，吵鬧聲，響成一片，紅紅的夕陽照在我們臉上，把我們的臉都映紅了。

圖書漂流節作文 19

星期五的時候，我們學校在操場上舉行了圖書漂流活動。就是以書換書，把自己的書捐出來換一張圖書漂流劵，再用劵去換一本自己沒看過的書。

各個班級在自己的場地上張粘了班級海報，以吸引大家來我們班挑書，我緊緊捏着圖書漂流劵，在其他班的圖書漂流站看着，總覺得這些書都太好了，拿了這本，又覺得那本好，拿了那本，又覺得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部抱回去，可是隻有一張漂流劵呀，只能選一本書呀，我想起一起以前老叫爸爸給我買一本笑貓日記，可爸爸總忘記，今天不如就趁這個機會，換本笑貓日記吧。於是我在二班的書堆裏找到了兩本笑貓日記，咳，兩本全都想看，放棄那一本呢？我看了一下內容簡介，覺得還是《那個黑色的下午》比較喜歡，於是就把漂流劵交給二班的王老師，捧走了書。

換好了書，回到自己的漂流站，當起了管理員。我又把漂流劵一張一張的收起來。我站在前面，等有人選定了書，我就把他的漂流捐給收起來，我一手拿着漂流劵，一手隨時準備結果同學遞過的'劵，真像一個財務員呢，不一會兒，桌上的書就剩下幾本了，袁老師拿着書給其他班同學推薦，呵呵，我們班的書全被換完了，二班的書還剩下好多呢。

希望學校以後還能開展這樣的活動，以書換書，讓我們讀上更多的書。

圖書漂流節作文 20

星期五下午，我們班舉行了“圖書漂流”活動。因為上次老師讓我們做了“毛蟲閲讀卡”。讀一本才能長一節身子。同學們都看了很多的書，今天老師讓我們把看過的書中自己覺得最好看的書介紹給大家。

我們帶來的書各種各樣。郭應昕帶來的書是《幸福的鴨子》，杭曉沛帶來的書是《世界戰爭》，馮睫茹帶來的書是《美國國家地理》少兒百科版。

我帶來的書名叫《夏洛的`網》。故事主要講了一隻小豬不想在聖誕節被別人殺掉，但是它也想不出很好的辦法，這是一隻蜘蛛夏洛出現了，它用自己的智慧想出辦法結了一張網，這張網讓小豬變得很出名，從而挽救了小豬的生命。這個故事告訴我們在接受命運的考驗時，不要輕易認輸，一定要頑強的堅持下去，這樣你就一定能改變命運.

今天下午，我們只介紹了一部分同學帶來的書，還有一小部分同學帶來的書沒有介紹。我覺得我講的很好，因為我把書中的主要內容，結果和我們從這個故事裏學到了什麼都講清楚了。

等到想介紹的同學都介紹完了，換書的時間就到了。我想來想去決定去跟馮睫茹換，因為我覺得她介紹的很有意思。等我到馮睫茹的座位上的時候，發現有很多同學都想換她的書，她想來想去還是把書借給了我。我很高興的拿上書回到了座位。換完了書，老師説：“再過兩個星期，我們要書換回來。”

活動結束了，我想阮老師舉辦的這個活動可真有趣，因為這個活動讓我們“吃”了別人的“食物”，我們大家也學會了有好東西要和別人分享。

圖書漂流節作文 21

星期五的下午，原本書聲琅琅的校園變得熱鬧非凡，原來，學校正在展開“圖書漂流”活動。

這天下午有的同學把桌子搬到下面的操場上擺攤位，還有的同學則捧着一大疊書，興致勃勃的來到樓下的攤位上賣書，人很多，但不亂，不一會兒，就搬運完畢了，搬完後，同學們簡單地整理了一下，就正式開始賣了。

東西剛剛整理好，便又一波又一波的人湧過來，只見同學們有的叫賣着，有的在向其他同學推薦圖書，還有的在四處招攬生意，整個操場頓時熱鬧起來。看着同學們熱情地叫賣着，我也亮開嗓門叫了起來：“買書了！買書了！精美又好看的圖書。”不一會兒，便有幾個低年級的小朋友走了過來，我便馬上向他們推銷起來：“你看，這本書裏有恐龍……看，那本書最便宜，只要一元錢……”他們聽了之後，不禁心動起來，“我要這本！”“我要那本！”他們的聲音蓋過了我們的聲音，我們必須扯着嗓門大喊，他們才能勉強聽見。

買完了書，接下來要買書了。只見一個地方有人喊着：“看一看，瞧一瞧，精美圖書一元一本！”我欣喜若狂，馬上朝那裏跑去，原來，他們買的`是我最喜歡的《少年科學》啊！我不顧還價，果斷的買了下來。

我們花了整整兩個多小時，大家個個滿載而歸，有的捧着新買來的書，有的拿着一張張用勞動換來的錢。笑聲傳遍了整個學校。

圖書漂流節作文 22

“五月”是全民讀書月活動，我們五年級很慶幸，代表第一實驗國小去文化城參加這次的讀書漂流活動。

我們排着整齊的隊伍，邁着堅強有力的步伐來到了文化城廣場。廣場上真熱鬧，彩旗飄揚，還有一個會台，上面寫着“修武縣第二屆全民讀書月活動”啟動儀式和圖書漂流儀式。前面還擺放着五顏六色的小花，佈局新穎，人山人海，給整個活動增添了活力。

首先是開幕式。只見有人用什麼東西往上一拉，就會噴出很多心形的剪紙，真是漂亮極了。只見風度翩翩的主持人上台：讓我們一起來讀一首詩，讓我們親身感受到讀書的樂趣和快樂！

接着，是我們誦讀的時間。我們大家一起誦讀《知識因傳播而美麗》這一首詩，這一首詩就是讓我們體現閲讀的快樂和幸福。我們朗朗的誦讀聲在空中飄蕩，讓我們的聲音能傳播得更遠；每朗讀一句，我彷彿把自己的心帶到了書的海洋，讓它漂流到整個海洋……

還有很多同學來現場作畫和書法。看！他們是那麼的認真，構圖是那麼的巧妙，寫的毛筆字龍鳳飛舞、每一幅畫都是那麼的栩栩如生，這些都是為讀書漂流活動增加了色彩。

最後，是圖書捐贈活動。大家把自己最喜愛的`書捐到圖書枱，讓它漂流的更遠，通過文字的力量，把愛心集中在一起給火紅的五月增添一抹抹翰墨芬芳。

通過這次讀書漂流活動，讓我們知道了：只有快樂文明地去閲讀，才會感受到讀書的樂趣，知識因傳播而美麗！

圖書漂流節作文 23

看着國旗徐徐升起，伴着嘹亮的國歌，我們杭州市三墩國小迎來了“我讀書，我快樂”的圖書漂流活動。

這次圖書漂流活動，分為班級圖書漂流和年級圖書漂流。一大早，同學們就帶着自己的漂流圖書，哼着小曲兒，一蹦一跳地走進教室。有的議論着自己會領到什麼樣的圖書；有的在津津有味地看着準備漂流的圖書，好像很不捨得自己的圖書似的；還有的'正小心翼翼地在書面上寫上自己的名字……

一會兒，早操集會的鈴聲響了起來，今天早操集會的主題是圖書漂流活動。隨着全校各位領導出席講話，一次比一次響亮的掌聲響徹雲霄，同學們在台下議論紛紛：“我們班會發到什麼樣的圖書呢？”“好期待哦！”“我回去就把我的書給你看！”中午，班主任陳老師給我們發放圖書漂流卡。同學們接過圖書漂流卡，心裏充滿了激動。我想：我的圖書是先借給劉甲呢，還是先借給金一南？這樣好了，先在小隊裏漂流，再漂流到班級，一連串美好的遐想在我腦海裏湧出。

接下來的一個月裏，我一直在看我們班同學漂流的圖書。在這些同學們推薦的好書中，我能學到許多前所未有的知識，我覺得我就像《竊讀記》的主人公林海音，貪婪地讀着豐富有趣的書籍。

我覺得學校開展這個“圖書漂流”活動對我們有很大的幫助。一來通過同學們推薦的漂流圖書增長我們的知識，二來分享了彼此的快樂，增進了友誼。我們希望讀書漂流活動永遠“漂流”下去！

圖書漂流節作文 24

今天下午，老師對我們説：“今天下午，我們要去進行一次有趣的圖書漂流活動。”

我們都十分興奮，都拿着自己喜歡的書想要和別人交換。但是在我們的興奮中還有一些不自信，因為我們不知道其他的年級是否會喜歡我們的書籍，又是否願意和我們交換。我的心中有些忐忑。

時間悄悄過去，老師看了看手錶，對我們説：“同學們，我們下去排隊吧。”

於是，同學們就一窩蜂的跑了下去排好隊。之後，其他班級的同學也下來了。我們班和六年級一同上了樓。到了樓上，先到的五年級、三年級和二年級的同學們已經在等待我們了。我們於是一塊進入大教室等待着。劉老師先是上台演講了一番，然後請各班的代表上台演講，我們都認真地聽着。我們班的代表是楊云溪和樑天澤，他們演講的真是妙趣橫生，令我回味無窮。演講結束了，教室內響起了熱烈的掌聲。李老師上台宣佈了活動規則後，圖書漂流活動正式開始了。同學們快速散開，相互尋找自己喜歡的書籍。我和死黨王茗瑞轉來轉去，始終都沒有找到自己喜歡的`書。直到漂流會即將結束的時候，我終於找到了我喜歡的書。經過和書主人的一番交談，我們最終互換了書。

圖書漂流活動結束了，我們只好依依不捨的離開了會場。

好有趣的圖書漂流活動呀!

圖書漂流節作文 25

春暖花開的時候，期盼以久的“圖書漂流”活動開始了。我非常興奮，迫不及待地跑進圖書室，尋找自己喜歡的書。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”我在很小的時候，就喜歡讀書，而且讀書的興趣越來越大。不僅增長了我的知識，還開闊了視野。今年3月11日，日本發生了九級大地震，氣勢洶洶的海嘯就像一個巨人橫掃日本，沿岸的碼頭，村莊滿目瘡痍，傷痕累累，盡兩萬人死亡。我被電視新聞中的.日本海嘯威力震撼了。心裏想：為什麼會產生海嘯？帶着這個疑問，我到圖書室的書架找了一本《十萬個為什麼》仔細閲讀，最後恍然大悟。

原來，發生海嘯的主要原因是海底地震，這時海底地殼發生變化，有的地塊下陷引起洋麪劇烈震動，使水位暴漲，海水掀起滔天巨浪，衝向沿岸陸地。

我如飢似渴地讀完這本書，在書的漂流日記卡上填上自己的名字，寫下了我的留言：這本書使我獲得了豐富的知識，真是好樣的！

過了不久，我又選了一本《讀名著，學成語三國演義版》。一本，兩本……帶着油墨香的書讓我深深地陶醉了。這些漂流的圖書真是太令人喜歡了，真想用繩子把它們栓祝想到這裏，我臉紅了。俗話説：“贈人玫瑰，手有餘香。”我決定把自己喜歡的《注音水滸傳》從我的書架拿出來放飛，讓它漂流到學校，使它漂流知識，漂流文明。

我愛圖書漂流活動，讓我們在這次活動中盡情地享受閲讀的快樂吧！

圖書漂流節作文 26

當聽到江老師説到“圖書漂流”的字眼時，我的兩眼放出了光。

雖説我很喜歡閲讀，也讀過不少書，但我從未參與過如此大型的活動，這對那時剛步入國中生活的我來説可真是個新鮮事。

剛吃過午飯，我便拉着同學來到操場。跑道旁邊擺放着許多張小桌子，桌子上面擺滿了圖書，偌大的領操台上也堆滿了書籍，就連種花的石台上也整齊地擺放着報刊和雜誌。人羣熙熙攘攘，有三五成羣在桌子前挑選交換自己喜愛的書籍的，有並排坐在石台上靜靜閲覽的，還有走馬觀花來湊熱鬧的。再看領操台前，真可謂人聲鼎沸！同學們對書的渴望就像幾天沒吃飯的餓狼猛虎一般，瘋狂地向書堆撲去，尋找着自己想要的好書，遇到自己想要的就高舉起來，尖叫着尋找下一本。那神情就像開礦者挖到金礦一樣。

我也按捺不住，回到班裏拿出準備好交換的.書籍，一張桌子一張桌子瀏覽起來。這讓我想起西方國家的跳蚤市場和北京的書市。一本一本的圖書彷彿一個小世界，翻開一本就能把你拉入一個不一樣的世界。

突然一本書吸引了我的目光，那鮮紅的書皮上印着《八月狂想曲》，那正是我渴望已久的！心中一陣激動。而當我看到扉頁上的印章時也真正領悟了這次活動的意義。一條張滿了帆的帆船在大海上航行，旁邊還寫有“北京市第一七一中學圖書漂流”的字樣。那帆船就好比是暢遊在書海的我們，努力張滿風帆更加努力、快速地向更深、更廣泛的知識領域前進。這樣的圖書漂流活動大概就是為了讓更多同學喜歡上閲讀吧，就好像學校海量閲讀工程。

撫摸着不知多少人撫摸過的書頁，我和同學並肩走回教室。

現在再次捧起這本書，回想起那天找到它時“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的激動，回想起每個同學拿着心儀書籍時喜悦歡快的笑臉，也許少了幾份新鮮感，但卻多了幾分記憶的沉澱凝重。

圖書漂流，那個新鮮而有意義的活動。

圖書漂流節作文 27

俗話説：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。學校為了能夠提高圖書的閲讀率，特意舉辦了圖書漂流活動。

各班學生把從家裏帶來的圖書整整齊齊地擺放在課桌上，等待着其他班級同學的光顧。

我來到五年級四班，那裏的賣家很熱情，他們流利地説着準備好的廣告詞，而且還有各種促銷活動，比如，買一送一，買兩本書可以送一個小禮品，買三本書可以抽獎……我在一家“鋪子”買了兩本書，他給我只送了一個小橡皮。哎，害我白高興一場。

我正在精心挑選着自己喜歡的`書，忽然，聽見一位同學在小聲嘀咕着什麼。我回頭一看，她帶了很多書，而且每本書的價格都很低，但就是沒人來買書。問後才知道，原來她跟我一樣，膽子也小，在家裏練習廣告詞時還大聲流利，一到學校就張口結舌，聲若蚊蠅了。於是，我説：“這樣吧，我買你的一本書，希望可以鼓勵到你。”我選了一本《笑貓日記》就走了。當我走了一圈再次回來時，發現她再也不膽小了，流利地説着廣告詞，而她的“鋪子”前也全是顧客。我嘻嘻地笑着，心想：“我的小小舉動果然鼓勵到她了。”

第一波賣書結束了，也該到我們班賣書的時間了。我本以為只用喊幾聲，顧客們就可以輕鬆送上門來，可是遠沒有我想象的那麼容易。再説了，我天生膽子就小，根本不敢喊出聲。我思考了很久，好不容易叫出了聲，但我的聲音像蚊子一樣，誰能聽見啊！我只好叫我的好朋友來幫忙了，她的嗓門雖然不算大，但是人緣還不錯，幫我招來了幾個客人。忽然，我眼前一亮，發現老師的旁邊有一個招牌。於是，我鼓起勇氣，向老師借招牌，老師竟然爽快地答應了！可是，我才剛借到招牌不到5分鐘，下課鈴就響了。到最後我也沒有賣掉幾本書。

放學了，我提着一袋子的書，高高興興地回家了。雖説我沒有賣多少，但還是買了不少。所以，我還是有收穫的。

同學們，都來讀書吧！讀一本好書，就是和高尚的人談話；讀一本好書，你就會發現書裏的世界是多麼精彩，讓好書成為我們終身的良師益友吧！

圖書漂流節作文 28

早就聽説，書是知識的海洋，而星期三的上午，學校的操場是書的海洋。買書的賣書的，人來人往。吶喊聲吆喝聲，聲聲不絕。那一幕幕情景令人難忘。

情景一：喧鬧之中也有寧靜

看！“小老闆”們為了推銷自己的書，可謂是奇招百出。有的直着嗓子喊：“跳樓大甩賣啦，不買白不買呀！”有的吹着哨子跳着舞吸引顧客。而顧客們三五一羣，一會兒看看這兒，一會兒瞧瞧那兒。賣的賣，買的買，不時傳來歡聲笑語，整個操場沉浸在喧鬧之中。酒香不怕巷子深，書香不怕沒人買。在一些攤位前，也沒見攤主們怎麼叫賣，可總有買主駐足不前。這樣，賣書的靜靜地看着買書的，買書的靜靜地看着手中的書。直到提醒，買書的才意識到手中的書還不是自己的'。

情景二：討還價中也有快樂

“請問這本書多少錢？”看到了心儀已久的《淘氣包馬小跳》，我立馬開口問。“原價16元錢，現在賣8元。”“太貴了，便宜點，行嗎？”“哎呀，小妹妹！看看我這本書，跟新的一樣。就這個價，我也是在賠本賺吆喝呀！何況，我還送禮物呢。”看着精美的書，以及賣書姐姐手中剛拿出的禮品，我仍不甘心地問了一句：“便宜一塊錢，行不行？”“小妹妹，你真能砍。看在你這麼喜歡這本書的份兒上，成交了！”就這樣，我樂滋滋地買到了書。

情景三：買賣之中也有真情

熱鬧的圖書漂流市場，總能遇到一些熟悉的人。咦，那不是隔壁班的陳老師嗎？她難道也為“淘寶”而瘋狂？走近細看，確實是陳老師。她在買書，可不是為自己而買。而是她班上的一位學生，看中了一本書，可沒有足夠的錢，非常地遺憾和沮喪。陳老師聽説後，立馬幫她把書買了下來。看到這一幕，我不禁感歎道：“陳老師真是一位樂於助人的好老師呀！”

回到教室，看到琳琅滿目的書，我們個個都笑得合不攏嘴。不僅如此，我還收穫了成長，收穫了真情，收穫了難忘。

圖書漂流節作文 29

圖書漂流會可能有一些人不知道這個是幹什麼的？可能説是把圖書塞進一個大瓶子裏丟到水裏去漂流，現在是不可能的。他只有在學校的讀書月才會出現。話説回來，圖書漂流會究竟是幹什麼的？他就是把你喜歡的書或者是不喜歡的書拿去賣錢，可能有一些班級是把你賣出去了這些錢，充公當班級的費用，簡稱班費。可我們卻不一樣，是把自己賣出去的書的錢，還是屬於自己了，除非你選擇做班費。下面我就説一下我們圖書漂流會究竟做了什麼吧。

我們的圖書漂流會是在早上舉行的，一直舉行到中午放學。老師就教叫一些人搬桌子和椅子還有書，當然還少不了銷售人員和“收錢機”。當我們把東西搬到我們做早操的操場上，就在那裏進行整理。我還把我壓箱底的法寶都拿了出來，有:卡紙和彩筆……的物品。我在卡紙上寫了四個大字，“書香樂園”，為什麼要用這個來提名呢？我在每本書上的標籤都噴上了點香水，所以就有了“書香”。還有“樂園”，因為那裏的書大大小小，五光十色，就好像在遊樂園一樣五彩繽紛的。所以“書香樂園”就這樣出來了。

我們就在那裏叫賣:“來看看，來看看，左邊的書樣樣10元，右邊的書樣樣15元，賣書還有禮品哦！”，我們就這樣子叫賣，很快就有很多人圍了過來，因為聽到有獎品。我心想:這樣的推銷不錯，還可以再改進一點，就更多人來買我們的書了。之後我們在改變一下叫法:“現在有抽獎活動，買一本10元的書可以抽獎一次，買一本15元的.書可以抽獎兩次。”現在更多人來買了，原本我們還在擔心這些書賣不出去，現在就感覺好像是不可能的事一樣。

時間總是過的如此之快，一眨眼，我們的書70本書現在只剩下兩本了，一共賣出了980塊錢。之後我們把賣書的錢一一還給了書的主人。也到中午放學了，我們這個班已經掌握了賣書的技巧，期待下一次的圖書漂流會快要來到。

圖書漂流節作文 30

寒假裏，我們學校開展了“小太陽圖書漂流”活動。這次活動，不僅增長了我的見識，開闊了我的知識視野，也使我的寒假生活變得更加多姿多彩。不信，就讓我説給你聽聽。

一

臘月二十五那天中午，我和爸爸一起玩“石頭·剪子·布”，三局二勝。爸爸一局都沒勝，還説：“我比你大，所以，這一次不算，再來一次，我一定贏你。”於是，我又跟爸爸玩了起來，這一次爸爸勝了一盤，我勝了兩盤。可爸爸又賴皮了，他幽默地説：“我老了，每一盤要增加一倍，一乘以二等於二，這回我跟你打成平手。”我不甘心地走進房間，看起書來。看着看着，我忽然發現了一篇關於人要講誠實守信用的作文。我決定用這篇文章來教育爸爸。我給爸爸讀了這篇文章，並對爸爸説：“我們再來一次“石頭·剪子·布”吧！還是三局二勝。結果，爸爸又輸了，這回爸爸沒有賴皮。而且我還發現，爸爸的.臉上露出了欣慰的笑容。

二

大家都知道過年要吃饅頭吧！大年九年級那天，我家來了許多客人，媽媽要出去買菜，便叫我看好鍋裏的饅頭，我見饅頭還沒熟，就拿出漂來的書看，不知不覺間，已過去了二十多分鐘，而我依然沉浸在那精彩的故事情節之中。等到媽媽買菜回來，聞到那刺鼻的焦味，我才想起了鍋裏的饅頭，打開鍋蓋，鍋裏的饅頭各個都成了“黑臉張飛”。媽媽大發雷霆，狠狠地把我訓斥了一頓。

三

大年初八那天，我從外婆家回來。媽媽對我説：年拜完了，你也該收收心，複習複習功課，看看書了。於是，我就想起了那本漂來的書，想拿出看看。可我翻箱倒櫃了老半天，也找不到那本書，這下我生氣了，説：“不看書，睡大覺。“我脱下衣服，蓋上被子，躺在牀上，總感覺枕頭底下有什麼東西，我禁不住好奇心，掀開枕頭一看，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”書，就在枕頭底下。我高興地手舞足蹈，並津津有味地看起書來。為此，爸爸還給我起了一個外號——“馬小哈。”因為，我家已有一個“馬大哈，”那是我媽媽的專利。

你看，這七彩的圖書漂流生活是不是很有趣？讓我們揚起快樂的風帆，在七彩的圖書世界裏一起暢遊吧。