實用的我們的班級作文6篇
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我們的班級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
我們的班級作文 篇1七年級(7)班,一提到這個班級,呵!那可是無人不知,無人不曉。為什麼?語文老師是校長,數學,英語老師都是特等的,學生也可為是人才濟濟,有集團前十的,有跟朗朗彈過琴的,有省作文賽第一的,還有···一班四十八個調皮鬼。
什麼?你不信?你説這樣的班級怎麼可能會有調皮鬼?嗨!全都是,這樣的班級不該是尖子班嗎?嘿,你別急,聽王某我給你慢慢道來。
一、曹流程,草履蟲
曹流程,乃集團前十的學霸一隻。草履蟲,乃單細胞生物一種,兩者因讀音較像,所以曹流程榮獲“草履蟲”這一稱號。
我想,大家記憶裏的學霸肯定都是呆板的書呆子吧:戴着副瓶底眼鏡,手上永遠捧着本書,永遠沉默少語,永遠都在學習······
可他卻不。
上課時老師在上面講的好,他在下面講的歡,呵!多鮮明的對比······但你別看他這樣,他對作業可是一絲不苟的,每次考試都能到集團前十。
二、孫豔萍,孫武帝
説起這皇帝,大家的第一反應肯定是一代國君,錚錚鐵漢,可這孫武帝吧,可是位女子。
巾幗不讓鬚眉,不錯的,這孫武帝可謂是琴棋書畫,樣樣精通,學習打架,通通都會。
在我們班孫武帝的威力可蓋過了班長,一舉手,一投足之間都透着側漏的霸氣。因此人稱孫武帝。
三、寫景能手,劉軒彤
在我們學校,一提到寫景作文,那麼第一個想到的就是劉軒彤了!
劉軒彤的寫景作文可稱一絕,那優美的語句,精緻的描寫,都讓人忍不住誇讚,那一句句優美,動人的語句真的讓人覺得是出自名家之手,讓人讚口不絕。
四、尾聲
這就是咱的七年級(7)班!
我們的班級作文 篇2三年二班,是一個團結友愛,活潑上進,充滿活力的班級體。全班同學在李老師的帶領下,努力拼搏,積極進取,成為年級裏的佼佼者。班裏的每個同學,都能感受到班級體的温暖。
記得,有一名同學扭傷了腳,不得不拄着枴杖來上學,行動很不方便。同學們自願向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓,幫他買飯。同學們無微不至的關懷温暖了他的心。我們二班,最大的特點就是:朝氣蓬勃,充滿了活力。在校運會上,同學們為自己的班級體爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學,拼盡全力。觀看的同學也不閒着。一會兒,幫比賽的同學加油助威;一會兒,幫剛比賽完的同學端茶倒水;一會兒,安慰比賽失利的同學。真可謂忙的不可開交。
對於學習,我們抱着嚴肅認真的態度。有疑問,馬上請教老師。學習好的同學,常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課,所以我們班的學習成績直線上升。在新的一年裏,祝全班同學心想事成,萬事如意。
我們的班級作文 篇3咳、咳、咳,我來了,今天來談談咱們班的階層現狀,先別問我班內為何會有階層,階層立場不只有社會上才有嗎?,哪裏有壓迫,哪裏就有反抗,哪裏就必然有鬥爭,有鬥爭就存在站隊問題,所以,根據自己的觀點判斷就形成了階層立場。
首先,分析君王階層———班主任級,君主;顧名思意就是掌控最高權力,大有君要臣死臣不得不死的威嚴。還好我們的班主任是體察民情的明君。
其次,説説丞相階層———班長。可謂一人之下,萬人之上。傳授着君主的指示,管理着寵大的隊伍。看是讓人羨慕,實則格外辛勞。
接着,郡首階層,———各大委員。一手掌權,卻又無軍權,管理中遇到難題,碰到釘子就無可奈何,只好面承上級,反應情況。
之後,紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友,憑藉朝內有人,狐假虎威,若遇上個凶神惡煞,就灰溜溜地投降舉手了,也正是“牆上蘆葦,頭重足輕跟底淺;山中竹筍,嘴尖皮厚腹中空”。
再次,地主階層———組長類別,職權不大,恰大有喜好指手劃腳的本領,憑着自已小小權力,把手下掌控的三五小兵擺弄的團團轉。像這種階層何德何能擔復興大任,做時代新人。
最後,奴隸階層,———無官一身輕的大眾學生,他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜,但是是羣體的大多數,個個都是精英骨幹,事事心知肚明,俗話説“得人心者得天下”。我們只是分工不同,目標一定是一樣的。都在做着中華民族偉大復興的同一個夢想。
我的分析也許浮淺,但是很大程度上給各個階層敲響了警鐘。願各階層有則改之,無則加冤。
我們的班級作文 篇4我們班級翻臉就比翻書一樣快。上課時,安安靜靜,鴉雀無聲。下課時,吵鬧聲如同菜市場一般。
上課時,同學們安安靜靜的,沒有一點聲音。有時老師很久沒有過來,同學才會哄吵起來。只要老師一進來,他們就會以最快的速度做好,讓老師看不出缺點。老師進來後就還一樣做好,偶爾會有兩三個同學説小話。
下課時,同學們看着老師走出教室,高興得一蹦三尺高,就像一隻軟禁在牢籠中的困獸終於被解放了。男生立刻跑出去玩什麼踢“足球”,實際上是在五樓踢一個喝空了的飲料瓶,還玩得津津有味。女生有些在教室裏看書,有些準備去買東西,還有些在走廊裏玩跳繩和跳皮筋......還有些同學還會給大家講笑話,看他們聽了哈哈大笑,也湊過去聽了聽。
“和你們説,我還知道一個笑話。一天數學課上,老師問小明99+100=?小明説不知道,老師叫他回去問爸爸媽媽姐姐。小明回家後去問爸爸。這時,爸爸正在看球賽,你猜怎麼着?“哈哈,c羅c羅。”小明無奈地又去問媽媽......
就在這時,令人討厭的上課鈴聲響起來了。所有人都只好垂頭喪氣地回到座位上,還有人説了一聲“哼”,這才坐到自己位置上。漫長的上課時間又開始了。
我們的`班級作文 篇5我們小隊是個平凡的小隊,但也出現了許多像我們一樣自認為不平凡的人。這羣"精英"摻和在一起就成了一道美味佳餚——羣英薈萃。
土豆是我們班的特色菜。土豆——徐冰靖,體積渺小,雖汲取陽光雨露,但終究不能發芽,不會變成那有毒的馬鈴薯。所以請放心,質量可以保障,她可是我們的我們班的小"領導",少了她,班裏會少了好多故事,她就像主食一樣,填飽我們的肚子和精神,給我們帶來人體所必須的"糖分",讓我們小隊充滿正能量。
油炸玉米的味道也是一級棒。尤藝敏總是被我們叫成油玉米,可是她一點都不像玉米,明牙皓齒,白白淨淨,倒是有點像玉米的莖,高高瘦瘦。她很開朗,雖然看上去斯斯文文的,有時候講起話來會冷不丁點一下你的笑穴,這不正像油炸玉米似的,一粒粒吃起來無味,吃完卻回味無窮。
大導演張薰藝,麗水人稱筍鹹,她可是不好惹的,果然是在鹽裏泡大的狠角色,惹了她,她能一口鹽汽水噴死你,一個眼神,就足以把你瞪到九霄雲外。
見識過了"筍鹹",就必須來一杯冷飲解解渴、降降火。"王老吉"——王雯潔就是你最好的選擇,別看她是我們班的"女漢子"。不過,要是惹怒了她,她就要給你喝"爽歪歪"了!
我們班就是個"大雜燴",各種美食應有盡有,保證讓你這六年來過得津津有味。就要畢業了,我想,不管再過多少年,這個"大雜燴"還會讓我回味無窮呢。
我們的班級作文 篇6我們這一班是一個非常可愛的班級,非常講義氣的班級,我們一起經過了許多風風雨雨,晃呀晃,就過了3年。
我們下課後的消遣就是"打打殺殺",嘿,打是有的,殺就沒了.就這樣,男生打女生,女生還打男生,打來打去,在別人眼中,我們就像一盆散沙,可在有困難的時候,我們將會給予他們鼓勵和意見。
我記得有一次,我們整個年級舉行"閲讀優秀班級"比賽,這時整個年級最差的 班級就是我們這班,恰巧,老師病倒了,又沒有老師來代課,唯有靠我們自己了,我們商聯好了讓班長來當"小老師",然後拜託英語老師幫我們收集有關於閲讀的資料 ,就這樣,我們就成為了四年級的"閲讀優秀班級",我們可高興了。
想不到就這樣 ,卻引來了一場悲局...我們想慶祝一下的,打算每人出10塊錢來買一些零食,在上語文課的時候吃, 經過大家的同意,我們找了兩位跑的最快的"飛毛腿",下去買東西,生怕讓別人知道. 上課鈴響了,這兩位"飛毛腿"怎麼還沒上來呀!大家有點焦急了,這時,我們聽到了腳步聲,以為是"飛毛腿"回來了,可一開門,"是副校長."大家異口同聲地説.過了沒多久,"飛毛腿"回來了,副校長看到"飛毛腿"那狼狽的樣子,生氣地説:"你們兩個都給我罰抄14課."我們驚呆了,14課是我們整本書篇幅最長的課文啊.....
這時,不知是誰用他那洪亮的聲音,大聲地説:"是我們叫他們下去買的,要罰我跟他一起受罰.""對,我跟他一起受罰."大家説......
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