以自由為話題作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的以自由為話題作文，希望能夠幫助到大家。

以自由為話題作文1

一隻身披美麗綵衣的小鳥，不知從何處誤入我的居所。當我開門進來時，它驚慌地到處亂飛尋找逃路。我觀其巧美好、悦人眼目，因此突發擁為已有供已觀賞的念頭。於是關閉房門，找來一把掃帚作為捕鳥器，終於經過幾個回合追擊，捕到這隻俊鳥。

手捏着鳥兒的雙翼，一時不知如何處置，既怕它跑了，又怕它受傷，又怕剪了雙翅羽毛損了它的美麗。於是一手拿着烏兒，一手為它預備了一個簡單的籠子，備足了飲食，然後小心翼翼地把小鳥放在其中。

我時不時地觀看幾眼。它已失去了本有的機靈，無精打采的伏在籠底，微閉着眼晴垂頭喪氣。可能是因為剛剛被捉，心有餘悸所致，於是不再管它。心想它如今不需要勞力就能飲食無憂，不需搭窩就能遮風擋雨，只要不再有驚嚇和傷害，再過段時間它就能精神恢復，歡唱雀躍，展示其一切美麗供我欣賞。

第二天早上，我沒聽到它有任何動靜，於是起牀來到籠前觀看，實令我大失所望。誰知它任憑污水濺濕羽毛，萎縮在飲水器沿上，象遭瘟似的無任何生機，一切原有的美麗蕩然無存，心想過不了兩天它就可能要死去。

我心生憐憫之心，打開了籠蓋。它猛地睜開了眼晴，環顧了下四圍，順着從上而來的光線眺望天空，沒等我反應過來，它已猛然而吃力地飛出了牢籠。浸濕的羽毛已使它不能高飛，它飛到地上，迅速蹦跳着尋找藏身之處，然後稍加休整，馬上吃力地飛上窗台一一飛上雨搭一一飛上屋檐一一飛上層頂一一飛入自由之神的懷抱。

鳥尚且渴望自由，何況萬物之靈的人呢？

以自由為話題作文2

在上天賜予我們的眾多禮物中，自由是最美妙的一件。

有些人常常否認這一點。當然，人生在世，確實會有非常多的不自由。例如當我們非常勞累，想要好好休息一下時，卻總是不得不強打精神去工作、上學；父母、上司對我們提出的要求，時常讓我們感覺受到束縛；因為境況、財富的低谷，我們想買的東西、想做的事都不一定能實現……這些都是不爭的事實。

然而，有一些自由是永遠無法被剝奪的。例如我們可以自由地呼吸、自由地發表言論、自由地思考……只是這些自由太過平凡而毫不起眼，以至於我們常常忽略了它們的存在。

除此之外的其他自由，是需要我們自己動手去創造、去爭取的。如果你擁有一天的時間來完成一項工作，而你只花費半天就完成了，那麼，你就擁有了隨意支配剩下半天時間的自由。如果你成績優異，以至於許多名校都希望錄取你，那麼，你就擁有了選擇自己最中意的那一所的自由。如果你賺取的財富除了支付日常生活開銷還有剩餘，那麼，你就擁有決定吃什麼食物、穿什麼衣服、閒暇時去哪兒旅行的自由……這些是對於個人而言。對於全人類而言，飛機、輪船的發明給了人們去天空、海洋遊覽的自由。網絡的存在給了人們與千里之外的親朋好友交談、隨時隨地獲取信息的自由；不斷髮展的科學探索給了人們全面、深入地瞭解這個世界的自由……每一次嘗試、每一次努力，都在把我們不斷引向全新的、更多的自由。

因此，當你感到自己不自由的時候，不要怨天尤人，埋怨父母或上司的苛刻、社會制度的不佳，也不要原地等待，期盼上天、命運的恩賜，境況自己的轉變。本屬於你的自由，沒有人能剝奪；尚未擁有的自由，也沒有人會賦予。珍惜自由並儘可能充分地利用它吧，你有自由創造你一直憧憬的自由，選擇權就在你自己手裏。

以自由為話題作文3

生活不可以脱離區域。

——題記

天，是個籠子。

天下世間萬物，便是禁錮於籠中的物體。

在所有物體眼中，天，是無法逾越的屏障。

然而，就有一種不是物體的物體――人。他們的心，日益升高，以至於想要突破天。於是，他們隨時向天空望着，凝視着，彷彿要將其穿透，但終究穿不透。但是，他們沒有放棄心中的夢想，執着地攀上一個又一個的高峯，當到達“山高我為峯”的境界時，他們向上跳，天卻迷茫的閃現在更高的地方。於是，他們又開始尋找更高的山峯。

時間，終究還是消磨了一些人的意志，他們倒下了。但，剩下的人仍然不斷追尋着大地的最高點。

神，被這些人感動了，神説：“人，天下才是你們應該待的地方。你們為什麼要上天呢?”

人道：“我們只是好奇天上是什麼東西。”

神説：“我能感覺到，你們的理想並不會讓你們老實待着，而神的職責就是幫助人實現人的願望。但我希望你們快點消除這個理想，天上不是你們應去的地方。”

然而，人仍執着地要求神把他帶到天上。神無奈，將人托起。當人到了天上與天下的交接處時，神又問：“你真的願意嗎?”人堅定的點點頭，神卻搖搖頭。

人，在到達天上歡喜的那一刻，便死了。他甚至還沒有看見自己日益追尋的天上是什麼樣子。

或許，人這種為夢想的執着會感動你我，那是一種超自然的追尋。

但，天下，終是人的場所。也許，你的心突破了他，但你，一定不能突破。天下的事，並不都是人所想的，但都是要人去做的。可以追求夢想，但並不能脱離區域。

天下，永遠是人不能脱離的世界。追求突破的自由，也只能是錯誤的偉大。

以自由為話題作文4

自由，它存在於何處？又以什麼樣的形態存在於世上？一片樹葉掉落，它看似自由了，其實還被土地所束縛；魚在水中游着，它看似自由了，其實被水所包圍。

我就那樣凝視着天空，一抹棕色滑過，我定睛一看，是一隻小鳥，它正為自己的膽大而驕傲地哼着小令。我不禁微笑道：也許它擁有自由吧。忽然，另一抹棕色闖入了我的世界，它似乎比剛才那隻大些，它正嚴厲地為小鳥的膽大而教訓它，小鳥似乎沮喪地低下頭，跟着大鳥飛走。一陣風吹過，等我再次睜開眼時，已經失去了他們的身影。果然它也沒有自由，我這樣想到，它被天空、主人或天敵約束。自由並不存在小鳥身上。我一邊歎氣一邊想，那麼自由在何處呢？

我邁着沉重的腳步走着，陽光跳躍着，照耀在碧綠的樹上，它發出金色的光芒。樹就那樣平靜地站着，卻有一種説不出的味道，難道自由就隱藏在着金光之中嗎？它輕輕搖晃着，似乎在訴説着什麼，我不得不為自己是人的事實感到憤怒。“不對。”我聽到心中有聲音在説，“它不自由，它只能永遠待在一處。”我掩着面歎息，我又錯了。

就在我轉身時，“木之交響曲”開始演奏了。我不可思議地轉回頭，看那樹葉幽幽地落下，我瞪大眼睛，生怕自己會錯過些什麼。節奏變得急速。風載着它駛向遠方，它消失了，它得到了自由嗎？

我欣喜地笑着，我似乎又明白了，小鳥的自由是飛翔，它們能飛；樹的自由是生長，它們能紮根。自由隱藏在任何一個地方，或許你沒有感到，但自由已經悄悄來臨。我抬頭望着天空，側耳傾聽樹的交響曲。

我的自由，在我心底。

以自由為話題作文5

眼前是白茫茫的積雪，須臾間凜冽的寒風已經把剛剛離家的喜悦吞噬。一意孤行的我下了北上的火車，靜靜地向前踱步。

街旁是一間字畫店。店面雖小，卻裝潢得古香古色。在踏入店門的那一瞬間，我想起了他。

他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨，逍遙灑脱。可是在他客居異鄉的時候，生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州，受眾鄙夷。官場中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由，來自於傲骨中的一份坦然。正是因為他不羈的心態，才使他卧居山林、獨斟自飲後在詩篇的造詣上捲起千堆雪。他的自由，是隨遇而安，是隨性而為，是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫，芒鞋輕勝馬，他在仕途的洪流中收穫的那一份自由，叫做安然。

我走出小店，心中一絲絲漣漪湧動：這次不辭而別的旅行，究竟得到了我想要的自由了麼？我在人流中無目的地找着什麼，倏地，耳畔鳴起了肖邦的夜曲。

他或許是我最羨豔的音樂家了。帶着律動的音符，時而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流，時而沉重地凝聚成一層氤氲的薄霧，壓在共鳴者的胸口。他的自由，來自於將亡國痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火，將音樂這條路上所有的荊棘燃盡。留下的餘燼，叫做赤子之心。他命中註定是一位引火者，將點滴的自由的渴望，交織在每一部旋律之中，他在艱難險阻的征途中收穫的那一份自由，叫做不屈。

音樂戛然而止，卻把宂長的回聲激盪在我的心底。在陌生的人羣前，在陌生的景象間，我發現自己要找的東西，叫做慰藉。我要的自由，並不是離開我曾經擁有的款款深情，而是找到一個傾訴苦楚、歡愉的空間。它不同於不屈與安然，不同於冰冷與火熱的温度，不同於過度的關懷與陌生的安置。

雪落無痕，心擲有聲。空中的雲和岸邊的海都在用不同的態度張弛着彼此的美麗。自由的火花，閃耀在我們最本真的心底，叩擊着我們前行的決心，昭示着我們每一個夢的開始。

以自由為話題作文6

有一隻鳥，它想知道什麼是自由，所以它撲着翅膀飛去尋找答案。

它看見雲朵那樣無憂無慮，悠然自得，在廣闊無垠的天空中飄遊，於是停下來問白雲：“你知道什麼是自由嗎？”白雲皺起眉頭回答：“自由？我不知道。”於是鳥飛走了。

它看見河水奔流不息，氣吞山河，永遠向前地飛馳而去，絕不回頭，於是停下來問河流：“你知道什麼是自由嗎？”河流搖了搖頭：“我並不知道什麼是自由。”於是鳥又飛走了。

它看見風這般自在，快速的飛馳，穿越，世上的每個角落都有它的存在，於是停下來問道：“你知道什麼是自由嗎？”風停下來想了想，説道：“對不起，我也不清楚什麼是自由。”於是鳥飛走了。

那自由到底是什麼呢？為什麼誰都不知道呢？鳥飛累了，它落到了一家人的陽台上，默默地思考着。

“你要飛到哪裏去？”鳥往聲音處看去，那是一隻黑鳥，一身羽毛十分漂亮，被關在一個金色的籠子裏。

“我想知道什麼是自由，所以我就飛去尋找答案。”鳥看向那隻黑鳥，説道：“你知道什麼是自由嗎？”黑鳥點了點頭，道：“你進來，就可以明白什麼是自由了。”

當鳥進入籠子裏時，它驚慌地發現，自己竟然變成黑鳥的樣子，而黑鳥卻變成了自己的樣子，它們的身份互換了。進入籠子裏的鳥覺得自己矯健有力的翅膀漸漸變得無力了，眼睛也失去了往日的神采……

看着籠子外的天空，一滴淚珠滑下，它彷彿明白了什麼！

有一隻鳥，它想知道什麼是自由，於是它飛遍世界去尋找答案，有一天它突然累了，於是它落到一家人的陽台上。

“你要飛到哪裏去啊？”鳥聞聲望去，那是另一隻在金色籠子中的鳥……

你想知道什麼是自由嗎？

以自由為話題作文7

人身為高級動物，懂得靈活運用手腦。但我認為，有時候，“低級”動物也可以成為人類的老師。

星期一放學回家，媽媽帶給我一個意外的驚喜：“為了培養你的責任感與愛心，我準備給你養一隻從我們家菜裏爬出來的小蝸牛。”我聽了，高興地一蹦三尺高！

那麼一隻小小的蝸牛，呆在一個大大的長筒狀瓶子裏。我一絲不苟的找來幾片嫩綠的菜葉，小心翼翼地放到瓶子裏，作為見面禮。

第二天，我迫不及待的回到家，本以為會看到蝸牛大口吃食的歡快場景，但卻發現指甲蓋大的小蝸牛正努力地在一米長的瓶子裏爬呀爬呀。我不以為然，心想餓了它自然會下來品嚐美味，便毫不理睬。

第三天，蝸牛終於高了一點。

第四天，蝸牛又高了一點，可是離瓶口，還是那麼遠，那麼遠……

過了幾天，無比充實而豐富多彩的生活讓我無暇顧及那一隻無足輕重的'小蝸牛。然而就在這幾天裏，那普通的瓶子裏卻發生了驚天動地的變化：

瓶子到處沾滿了蝸牛行走後留下的黏液；小蝸牛不翼而飛；然而那些蔬菜，仍然新鮮如故，甚至沒有動過一下。

不難猜出瓶子裏發生了什麼事：小蝸牛視自由重於生命，經過不懈努力，終於爬出了瓶子，寧死不屈……

這樣一件平凡的事，卻在我心中蕩起了一層又一層的漣漪。弱小的蝸牛尚能如此，強大的人類為什麼不可以？當今社會上，多少人因為利益而忽略了自由與快樂啊！

只有人，才會為了利益，巴結討好對方；只有人，才會貪婪的選擇利益，而放棄觸手可得的快樂！

人生只有一次，難道不應該做一些更有意義的事情嗎？雖然不能像蝸牛一樣自尋死路，但更不能為了利益作出奴隸嘴臉、傷天害理的事情！

幾天後，我找到了小蝸牛的屍體，它雖然走了，但是它教給我的道理，我將銘記。

以自由為話題作文8

“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”這是許多人耳熟能詳的一首詩，它告訴我們，即使寶貴的生命，還是美好的愛情，在自由面前都不值一提。更是有許多人，為了追求自由，拋棄了一切。讀了這篇文章後我發現，自由的價值和生命的分量無關，即使是一隻無名的小鳥……《一葉一菩提》講述了我在陰天時發現了一隻從外飛來的無名小鳥，便把它關進了籠子。幾天後，我偶然發現了小鳥的古怪，升起了憐憫之心時，小鳥已在籠中安詳地死去了……

古往今來，歌頌、關注自由的人不在少數，古有白居易“不得身自由，皆為心所使。”，元覽“海闊憑魚越，天高任鳥飛。”；今有斯米茨的“道德是自由的保衞者。”，費斯克的“思想的自由就是最高的獨立。”可見從古至今，自由一直是人們爭議的話題。追求自由的動物有許多：狼，它沒有老虎的尖牙，也沒有獅子的利爪，更沒有大象的強壯；但，它至少不會出現在馬戲團裏。

用翅膀迎風飛翔，這隻小生命已經習慣天空，可鳥籠束縛了它的翅膀，它寧願在籠中無言死去，也不願在籠中忍受被禁錮的天空。那些沒有死去的鳥，他們的對自由的嚮往會漸漸被時光磨平、磨光。但這些深沉的事例似乎離我們太遠了，那我們看看，離我們近在咫尺的被禁錮的自由吧。那些成年人，他們會言不由衷，發表一些違心的意見。他們無意間禁錮了自己的心靈。再説説孩子們吧，對於我們來講，童年的自由應該是在草地上打滾，在廣場上放風箏。可，事實卻是堆積如山的課外作業和多如繁星的補習班。有的，甚至一個大長假都沒有放鬆的時間。文中的鳥兒被籠子禁錮的是軀體，可靈魂卻已神遊天外；反觀孩子們他們的軀體是自由的，可靈魂卻被禁錮於“籠”中。這樣的孩子不正如小鳥，只能看着“籠”外可望而不可及的的自由……

自由它可以由別人或自己給予。為了得到讚賞而兩面三刀；為了金錢功利而不顧勞累；想想，你是否被“籠”束縛了自己的真實想法和天性。記住，真正的自由不會因為身外之物而消逝……

以自由為話題作文9

一隻瘦弱的老狼拖着疲憊的步子走到了一座村莊，偶遇了一條壯碩的大狗。

狗看着骨瘦嶙峋的老狼，疑惑地問它：“老兄，你怎麼淪落成這麼個落魂的樣子了？”狼歎了口氣説：“現在生存下來可真難啊，食物難找，有時候拼了這條老命也弄不到一口吃的。而且草原上陰晴不定，夏天熱得要死，冬天又冷得要命。這些就算了，最可怕的是還要時時提防獵人設下的陷阱，一不小心，連命都沒了。我長這麼大，連個安穩覺都沒睡過。”狼連連搖頭，深深歎氣着。

狗聽了以後，驚訝地説：“啊！你的日子怎麼過得這麼艱難，和你一比，那我就幸福多了，住在安穩的房子裏，不用擔心會遭遇什麼不測，而且天天吃香喝辣的，從來沒有餓過肚子，就只有一不小心吃撐的時候。”

狼聽後，眼睛都亮了，羨慕極了，隨後又問：“那你一定要為主人做很多事情吧？”

狗驕傲地説：“什麼也不用做，只要主人摸我的時候，我把頭靠上去，搖兩下尾巴就可以了，每天都無聊得找事情打發時間。如果你願意，我可以把你介紹給我的主人，我們一起做個伴。”

狼高興得剛要答應，卻突然發現狗的脖子上有一條細細的鐵鏈，一直延伸到狗窩旁邊的一根木樁上，鐵鏈周圍的毛已被磨掉了許多。

“那是什麼？”狼不解地問。

“哦，這個啊，是狗鏈啊，你沒見過嗎？等你住進來也會給你一條的。要知道，想過好日子是需要付出一定代價的，這點不算什麼。”狗無所謂地説。

狼聽後，轉身往森林當中跑去。他邊跑邊説：“還是算了吧，如果用寶貴的自由去換取安逸，我還不如在森林中受點苦。”狼頭也不回地消失在森林當中。

這是一篇富有寓意的童話，通過狗和狼的對話，從中探討“自由”這一主題，是選擇為了安逸放棄自由，還是為了自由甘願冒險。讀後引人深思。

以自由為話題作文10

是誰在高歌“舉杯邀明月，對影成三人”？是誰在高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？是誰在高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”？是誰擊破命運的枷鎖，昂首闊步尋求自由、悄然走進盛唐，走近那個時代的李白。

一個人，一個別致的小園，一張桌，一杯酒，杯中倒映着一個苦悶的表情，那是盛唐一顆大大的淚。

李白呀，是你！你説你要“舉杯邀明月”，只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈，寫出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的你，還有什麼讓你眉頭緊鎖？別人不知道你心中的熱情——入仕。你的熱情包圍着你來到長安，帝王的待詔翰林，帝王的屈才，帝王的無需治國才，漸漸消滅你心中的熱情，一顆熱忱的心開始冰涼，因為他們只要你在後宮寫些“雲想衣裳花想容”的豔歌而冰涼！

你佇立在長安城的煙雨中，凝視着不遠處的皇宮，交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂，你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現實的碰撞中，你清醒了。你選擇了離開，離開那個摧眉折腰的朝廷，離開那個使你不得開心顏的塵世：去尋找能安放白鹿的青崖，尋找雪花大如席的轉轅生，尋找那一葉日邊的孤舟……尋找自由！

你抿酒，拂袖，揮筆寫下“昨日之日不可留”。一個王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去；“今日之日不煩憂”！一個多彩的未來姍姍走來！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情。“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與你同銷萬古愁”！你在舉杯落箸中驅遣憂愁。“興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄海”！你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。

時間可以消磨很多，但你能任憑時間長河的沖蝕，永遠衝不走你對自由的渴望和追求。所以，詩仙非你莫屬。

以自由為話題作文11

有這樣一個習慣，每個人在生日上，都可以許下自己的願望，這樣就可以實現。我的生日也不例外，而我許下的願望是----自由。

我可不可以擁有自由呢?我真的是受夠了，我不再是跟着你們腳步的丫頭了，我有自己的主見。可不可以不再任由你們擺佈?挫折，我想自己去體會，可不可以給我這個機會?真的，有時候我竟然會覺得自己活夠了，感覺自己到哪都是不受歡迎的，多餘的。我知道，我沒什麼了不起的；我知道，我什麼都不是；我知道，我連活着都要依靠家裏。請你告訴我，我該怎麼辦?再怎麼無能，我也擁有屬於我的驕傲，你可以選擇不理睬，也可以選擇無視它的存在，但是你沒有權力扼殺我的驕傲，僅有的驕傲。

我想要自由。可以和朋友約在一起玩，可以選擇做自己喜歡的事，可以帶着公平兩個字去爭論問題的對與錯。不用再去絞盡腦汁去想該怎麼藏好自己的日記本，生怕自己的隱私公佈於眾；不用再隨身攜帶着手機，生怕短信息又被偷窺；不用再在家裏也像個小偷一樣的過着小心翼翼的生活。請給我自由，童年已成為了過去式，我也不必再去追究，但我未來的路還很長。請給我自由，讓我擁有者獨享的小祕密，過着能為自己的事煩惱的生活。請給我自由，讓我有可以和朋友一起談心的機會。自由，我要自由。

生活又多無奈?現在的我坐在陽台一角，時不時看看窗外的景色，這麼美的意境下，如何看出十七的我內心承載着多麼沉重的壓力?在別人看來，我很幸福，只因為別人都是局外人。我想，我一直在等，等能夠被理解的那一天，真的有那麼一天嗎?這又是一個令人無語的疑問。

今年生日，同樣的，我許下的願望還是自由。自由，我真的很渴望。

以自由為話題作文12

每個人都渴望自由。小鳥不願呆在籠子裏，渴望翱翔天空；海浪不願只居住在大海，渴望到外面去闖蕩；動物都渴望自由，更何況我們是人類呢!

“快快，要遲到了，你快點!”在朦朧的睡夢中我被媽媽吵醒。“今天是週末，又不用去上學，讓我多睡會!”我眯着眼説着，“我幫你報了數學興趣班、作文班、英語班、美術班、書法班……第一天去，不要遲到。”媽媽催促着。我聽到這，大吃一驚。嘀咕着：“我又不笨，幹嘛要去那麼多興趣班!”媽媽有着一雙‘順風耳’，不論我説什麼她都能聽見。“哎，不論幹什麼都沒有經過自己的意見，而且每天都是要學習，沒有一天是輕鬆的。”我心裏為此而煩惱，沒有自由，沒有快樂，整天面對書本，乏味。“興趣才是最好的老師!這些家長知道嗎?唉”

有一次，我偷偷的溜出家，去公園散步，這時，我聽見幾位老奶奶和老爺爺在談論他們幼時的快樂。老奶奶看起來很慈祥，可沒有人知道她是個調皮的機靈鬼，她説：“以前小時候，我經常不讀書愛去惡整男孩子，現在想起來我才知道那時是多麼快樂，現在老了，玩不動了!”而老爺爺看起來像個惡霸，但是他的小時候是那麼的用工讀書；他充滿回憶的説：“以前，我每年都拿第一，都是最好的，現在老了，記憶力衰退了，唉!真懷念!”聽到這些，我才明白他們的童年都成了回憶，而我們卻沒有自由，唉!

時間剝奪人們的快樂，長輩剝奪我們的自由。母親嘮叨過去，我們卻被‘軟禁’。誰能夠還我們自由?自由女神啊，你會給我們自由嗎?

以自由為話題作文13

自由的奴隸

所謂自由，從未曾有過定義。

讓·雅各·盧梭説：人是生而自由的，但卻常困在枷鎖之中。自以為是其他一切人的主人，反比其他一切人更是奴隸。

一個風箏想要自由，自己弄斷了線。卻因為沒有了線束縛它，隨風而去，成為了風的奴隸。它以為自己掙脱了線會自由，卻沒想到從火堆跳進了火坑。自由不是想做什麼就做什麼，更不是不想做什麼就不做什麼。我們聲稱要自由，可什麼才是真正的自由?

當學生被家長管束的時候，就覺得沒有自由可言了，渴望自由的心情也隨之而來。其實這時的學生就像是風箏，渴望鍛鍊自己渴望去獨立生活。風箏斷了線會隨風而去，那麼我們呢?我們要的自由是不是盲目的自由?這些自由會不會成為心靈的枷鎖?

依稀記得曾經看過一部動畫片，只記得裏面有這樣一個故事：在奴隸社會中，沒有一個人不渴望自由，當他們被奴役，被鞭打。卻沒有人想到反抗。在他們的意識裏，反抗就會受到鞭打。直到有人幫助他們脱離困境。在這之前，他們只盼望自己能夠不被奴役，但是當他們翻身成為主人之後，原本被奴役的人們反過來奴役曾經奴役他們的人。原來，在這個地區，人們經常發生這樣的事情。他們剛開始得到自由的願望變成了貪婪的底線，不被奴役還不夠，還要奴役別人。

本來幫助這些人們是希望他們能夠與別人平等，結果反而成了幫兇。可是這是事實嗎?如若不是人的貪婪，怎能自食如今的惡果?這就是想要自由的人們付出的代價。奴役與被奴役，自由的願望與人類的貪婪。

似乎自由也不只有這些詮釋。中國人民被奴役之後英勇反抗，如今得到自由之後兢兢業業的整理國家。中國不只要站，還要走，還要跑!這不屬於人類的貪婪，是人類的自尊。如若貪婪成性，就不是這樣的結果了。

自由，或許並不需要被詮釋。它只是需要被理解、被尊重。自由，並不意味着可以做任何事情，而是可以做一些正確的事情。

希望人類能夠認識到自由給人的雙面性，不要被自由奴役，不要被自己奴役。

以自由為話題作文14

生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋！一首小詩，隨口吟吟，倒也押韻，可深一點想，這詩還倒真有些意義，使我發起對自由的深思。

自由，就這兩個字，看似只是一種抽象的表示。而自古以來，卻又有多少人為此拋顱灑血，還至死不渝。這真的有如此重要，貴過生命嗎？前不久剛看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，頗有感觸，有的人看似自由，每天遊山玩水，無憂無慮，但他的心情卻並不一定自由，或許壓抑，或許沉悶，有的人看似不自由，身體受到束縛，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情，但他去是自由的，為什麼？

他用他的心並創一個世界，自已的頭腦，就像一隻雄鷹，在這個世界裏自由地飛翔，去遐想美好，去思考世事，由此，從遐想與思考中獲得快樂與滿足。前後兩種自由，我們會選擇哪種呢？不容質疑，大多數人會選擇後者，不自由的心配上自由的身體，還有何用？就算走南闖北，遊山玩水，到頭來還不是一場空？

心能夠自由，才是自由，這樣的心配上就算是不自由的身體，也是自由的。心的自由可以讓他收穫到超出肉體的成果。這樣的人富有智慧，深諳塵事，才看得明白。

這樣道來，也明白為什麼如此多古今烈士，為何寧死不屈，甘受大刑，也不願賣友賣國。這樣的就算死了，不僅是對自身品質與精神的昇華，更對身心的解放，而相反，不恥賣國的人，就算身體獲得釋放，也要每天經受罪名與良心的束縛和譴責。這樣的人，還有自由嗎？

讓心飛吧，自由地飛吧！

以自由為話題作文15

我渴望自由！當鳥兒在天空飛翔，當魚兒潛入水底，歡快的遨遊。我會陷入沉思中：為什麼我不能似小鳥般歡快歌唱？為什麼我不能相遇而快樂的遨遊？為什麼我雁背起書包，氣喘吁吁的跑進教室？為什麼我要坐在課桌前，做那些高似小山般的作業？不，我也要和他們一樣，我也要自由！

我的自由不需要豪華的裝飾，不起求奢侈的享受，我只要沒有污染的自由！

在現代化生活中的我們，彷彿被無數條青藤所束縛，每個生靈都有選擇自由的權利，而這個權力是誰也無法剝奪的！

自由詩搏擊的翅膀，我本高揚自由的火炬把前方照亮，我本歡歌我們飛揚，我們在自由的國度裏成長！

夜空那繁星點點無際的星星在點綴那般寂靜無比幾朵黑雲從月邊飄過月泛去七彩的光芒把拂過的雲染成了彩虹

坐在窗邊拿着水晶球把它放在月亮下閃出金光身邊的熏衣草也在微月之下流露出沁人心鼻的香

躺在牀上睡不着起來卻看到非一般的美景白色的紗簾被夜風吹起票起了一大片白色的浪花放在桌子上的熱水還在冒煙望着窗前的明月回想起我金色的童年那樣温馨而有快樂

天上正的有天使嗎如果有我希望你把我帶到我夢想的異度空間那個夢一般的世界那是一個令我向往的地方

那兒有彩色的雨林天使在那兒彈着風琴蝴蝶在天鵝湖中飄舞幾絲柳葉在飄拂紅色的落葉灑滿地靜聽流水的聲音是美人魚在唱歌坐在綠草地上我依靠在一棵樹伸出左手接住那隻蝴蝶讓它停留在我手上。

我們如果在自由中該有多好！世界上的爸爸媽媽，為了讓我們臉上永遠燦爛，為了我們的青春時光不再流失，讓我們放下背上的包袱，休息一下吧！我們是祖國的花朵，不要讓我們還沒有開放就夭折！

讓我們高聲呼喊：我渴望自由！