冤枉別人作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的冤枉別人作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

冤枉別人作文 篇1

在生活中，有很多不如意的事情，被他人冤枉，就是其中的一種。我清楚的記得我第一次被冤枉……

在20xx年8月的一天早上8點。我像往常一樣去琴行學鋼琴。那節課的主要內容是複習前幾節課學的曲子。這幾首曲子我彈得都很熟，可是那天我彈得很糟糕，因為我正牽掛着生病的外公。當我在彈奏時，心裏想的都是外公，一點兒彈鋼琴的念頭都沒有。老師看我是這種狀態後，很生氣，把我狠狠的批評了一頓。我很委屈。心情壞到了極點，我再也沒有心情彈下去了。老師也生氣的對我説：“馮曉瑩，你是怎麼回事？你先回家，把這幾首曲子給我彈了個滾瓜爛熟，要不然你就不要學鋼琴了！”

我一句話也沒説，拿起書包就往外走，心裏卻還想着外公的事，根本沒注意到老師的舉動。雖然很委屈，但是也沒有辦法，誰叫學生不可以與老師鬥嘴呢？可以的話我早就和她説明真相了，不過又有什麼用呢？而且老師哪有時間和我磨嘴皮呢？唉……

鋼琴老師把我打發走後，就偷偷的打電話給我媽媽，在老師的詢問下。媽媽説出了真相：在幾天前，老邁的外公生病住院了，全家人忙得團團轉，我也很擔心，因為從小外公就開始帶我了……媽媽説出了真相後，鋼琴老師對我媽媽説：我錯怪了馮曉瑩了。

從那以後，我深深的感覺到，被冤枉的滋味真的不好受，也很難忘。

冤枉別人作文 篇2

今天下午第一節是數學課，孟老師在對數學的《教與學》的答案。

孟老師對到列方程的時候，突然説，王方舟，你和方文彬對一下列方程的答案。第一道對，第二道對，第三道對，當對到第四道時，同學們都異口同聲的説：“是錯的，答案不是四十九分之十四，還可以用七約分。”我一看，啊，真粗心，真的還可以用七約分。我的臉刷的一下子紅了，方文彬的嘴也“動”了起來。

接着一些同學開始議論，他們一定是對抄的，要不怎麼錯的題目都一樣，都沒有約分，肯定是對抄的！這些話傳到老師耳朵裏，老師也起了疑心説：“嗯，這點説明他們是在對抄！”我的心涼了，怎麼可能，這可是星期天的作業。我不知道方文彬的家，方文彬也不知道我的家，怎麼可能抄呀！我在心裏大聲説。老師請我們坐下，坐下時方文彬就氣沖沖地對我説：“王方舟，是你抄我的。”我一下子火了，不管三七二十一就罵道：“神經病，這是星期天的作業，我怎麼可能抄你，你的家在哪我都不知道。再説，我要是有不懂的題目，我隨時可以問我媽。”就這樣我一句他一句，我倆就吵了起來，哪管老師的目光已注視着我們。

被冤枉的滋味真難受，又有誰能替我伸冤啊！

冤枉別人作文 篇3

在我童年記憶的盒子裏，有很多五彩斑斕的珍珠，其中有一顆珍珠是天藍色的，那代表我哭泣的顏色，這一顆顯得格外之大，讓我久久不能忘卻……

“啦啦啦……啦啦啦，”我一邊唱歌，一邊悠閒地奔跑。今兒我怎麼會這麼興奮呢？那是由於我一向“吝嗇”的媽媽，居然也答應給我往新華書店買我早已心宜的書，我當然快活得像一隻小鳥？？

“哇……哇……我的錢……給媽媽治病的錢……”我豎起耳朵一聽，連忙聞聲跑往。哦！原來是一位七八歲的小女孩在哭泣，只見她扎着小馬辮，一雙水靈靈的大眼睛早已變得紅通通，小小的嘴巴一張一合，似乎正在訴説着她的無奈與悲傷，原來是她的錢被搶了。

正在這時，幾個大人拿着“武器”來幫助小女孩，見我便抓，還大叫：“是不是你偷的錢！”我掙開大人的手，向後退了幾步，用力搖頭説：“不是……不是我……”大人們似乎發現了什麼，指着我手中的錢問：“那是什麼？”我心中忐忑不安，就象有十幾只兔子在開舞會似的，生怕他們把我買書的`錢拿走，支支吾吾地説：“這是媽媽給讓我買書的錢！”只見大人們的臉色由生氣變成了疑問，他們轉身問小女孩：“偷你錢的小偷什麼打扮？”小女孩回憶説：“我只記得那人穿紫色的衣服，後來還把我推倒，搶了我的錢……哇……那是給媽媽治病的錢……哇……”説着説着，小女孩又開始大哭起來。

我嚇了一大跳，不驚大叫道：“什麼，紫色的衣服！”我的心中“卟、卟”的心跳聲越來越強了，這下我可慘了，我也穿着紫色的衣服，就算跳進黃河也洗不清了。大人們轉頭看我，立馬將我圍了起來，説：“你穿紫色衣服，一定就是小偷！”我無法回答，只能為自己辯護，説：“不是，真的不是我偷的，我不是小偷！”過了一會，我忽然想起自己帶的錢是20元，説不定小女孩不是這個數呢！唉，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一春”啊！可小女孩卻説：“1、2、3……20元！”“什麼？”我聽後，大吃一驚，如同晴天霹靂一樣，重重打在我的心頭，這下我真的是“啞巴吃黃連——有苦説不清”了！老天為什麼這麼愛捉弄人，明明給了人希望，卻又經常毀了它，太不公平了！“不，真的不是我偷的！”

固然最後證實了我的清白，可這被人冤枉的滋味可真是不好受。