描寫鳥的作文(10篇)

描寫鳥的作文1

清晨，我站在窗口呼吸着新鮮空氣，還不時伸伸手，彎彎腰。突然，一隻小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。於是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時，我想這小鳥一定會立刻飛走。於是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。於是，我便放心地用手輕輕地撫摸它的羽毛。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候，開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。後來，它看到我對它沒有什麼惡意，便向我的身邊湊了過來。啊，多麼可愛的小鳥!多麼有趣的小鳥!

我望着它，它也望着我，小鳥的眼睛裏面充滿了渴望與乞求的眼神。它多麼想得到我的幫助啊!我從小鳥的眼神裏面看了出來。於是，我仔細地觀察起來。發現小鳥受了傷。

我快步衝進屋子裏面找來一些東西給它包紮，還拿了一些食物準備餵給它吃。可是，等我拿着紗布、藥水和食物回到窗口的時候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的身影了!在窗台上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……

這時，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩裏去尋求夥伴的幫助，或許是想自己一個人來戰勝那傷痛。它是多麼堅強的一隻小鳥呀!

這一天，我連玩都沒有什麼心情，整天都在想念這隻堅強的小鳥。

描寫鳥的作文2

一天，我在姥姥家樓下發現了一隻小麻雀，它的羽毛還未豐滿，不能遠飛。

我小心翼翼地捧着它，它嚇得縮成了一團，看我沒有傷害它，就探出了小腦袋，小嘴巴一張一張的，好橡在笑咪咪地對我説：“謝謝你，小朋友。”

小麻雀的樣子很可愛。尖尖的嘴巴，嘴角上有一點點黃色的小東西，像鑲上了一塊漂亮的寶石，頭部和背部的羽毛是淺褐色的，像穿上了一件美麗的燕尾衫，腹部的羽毛是乳白色的，軟綿綿的，像一個小線球，好暖和呀!圓圓的頭上長着一雙炯炯有神的眼睛。(此段描寫傳神，按老師的要求用總分關係去寫)

咦?小麻雀的眼睛怎麼水汪汪的?像哭過了一樣，它一定是想媽媽了?我準備把小麻雀放回大自然。

我小心地將它放到窗台上，想讓媽媽銜走它，我在旁邊(加上“旁邊”更準確)悄悄地偷看，看(改為“只”更恰當)見小麻雀的爸爸和媽媽在窗外嘰嘰喳喳地叫，圍着窗台飛來飛去，(加上該句更能突出媽媽的着急)很焦急的樣子。小麻雀慢慢往前挪動，恨不得馬上紮上翅膀，和媽媽一起遠飛呀!(加上此句，小麻雀的心理描寫活靈活現)突然，一不留神，小麻雀“撲通”一聲摔到地上，鮮血染紅了它的羽毛。爸爸、媽媽看着可憐巴巴的小麻雀在死亡線上掙扎，自己卻什麼忙也幫不上，急得在高空使勁地尖叫，好像在呼喚醫生，快來救它的孩子。小麻雀張了張嘴巴，好像在説:“爸爸，媽媽再見了!”然後，閉上眼睛永久地睡着了。

我看到這幅情景嚇呆了，心裏既內疚、又難過。(該句準確地寫出了小作者當時的心理狀態)如果當初我把小麻雀養大，羽毛長豐滿些，再把它放回大自然找媽媽也來得及，也不會有這樣的慘局。

可憐的小麻雀，真對不起!

描寫鳥的作文3

我是一隻小鳥，説起我們鳥類，相信大家並不陌生吧!我們鳥類可以説是一個大家族!全世界一共有9000多種呢!夠人多勢眾的吧!

啄木鳥，是常見的留鳥，它們專門覓食天牛、吉丁蟲、透翅娥、蠢蟲等害蟲!每天能吃掉1500條左右。叔伯伯這可樂了，對它們是“愛不釋手”，整天把它們攬在自己的樹幹上。因此人們也成啄木鳥為“森林醫生”!

“一身烏黑的光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的燕子”。在人間有着這樣的傳説：古時燕子和麻雀一起叼谷給農民，可狡猾的麻雀不僅吃掉了它的那粒穀子，還騙走了燕子的穀子，還讓不清楚真相的玉皇大帝表揚它，批評燕子。但老百姓知道真假，因此人們從不傷害善良的燕子，非常愛護它!

説了這麼多，還忘了介紹我自己。我呢，是一隻象徵着和平的鴿子。對於“飛鴿傳書”想必大家也是在熟悉不過的了，在公元前3000年前左右，埃及人就開始用鴿子傳遞書信了。我國也是個養鴿子的古國，有着悠久的歷史，隋唐時期，在我國南方廣州等，已開始了用鴿子通信!但現在隨着科技的發展，我們的用途也越來越少了，有的當寵物，有的給人們拿去當“宵夜”......

雖然我們鳥類眾多，但由於人類不斷破壞環境，導致我們瀕臨了滅絕的命運。我希望人類可以好好的愛護我們，因為鳥也是人類的朋友!

描寫鳥的作文4

從前，在一個美麗茂盛的大森林裏生活着許多活潑可愛又機靈的動物，大家都和睦相處、互幫互愛。森林裏有一棵高大茂密的香樟樹，樹上有一個舒適漂亮的鳥巢，鳥巢裏面住着鳥媽媽和小鳥可可。

一個陽光明媚的早晨，鳥媽媽很早就起來了，也叫小鳥可可早點起來，因為今天鳥媽媽就要教小鳥可可如何獨自尋找食物。

鳥媽媽帶着小鳥可可飛呀飛呀，小鳥見到外面的世界這麼大，花兒像它們微笑，小草像它們招手。多麼美麗的世界啊!小鳥可可自然的唱起了歌：”嘰嘰喳喳!嘰嘰喳喳!”

飛着飛着，它們就飛到了一個小樹林裏，突然“咻”的一聲，一顆小石頭朝着小鳥可可飛過來了。鳥媽媽不顧一切安危一下子撲到小鳥可可前面，擋住了那塊石頭。鳥媽媽倒了下去，小鳥可可悲痛地叫着：“媽媽!媽媽!快起來啊!”

就在這時，一個小姑娘走了過來，看到一隻小鳥倒在地上，二話不説，就把這隻小鳥送到了動物醫院。動物醫院的阿姨對小鳥可可説：“不要擔心，我會治好你媽媽的!”動物醫院的阿姨給鳥媽媽消炎藥，打了一針，包紮了傷口，鳥媽媽便醒過來了。小鳥可可高興極了，對這個小姑娘説：“謝謝你，你真是個好人!”小姑娘回答：“不用謝，動物本身就是我們人類的好朋友，好朋友幫助好朋友是應該的!”

描寫鳥的作文5

有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性循環，何時了……? ——題記? 天穹蒼茫，映你孤弱身影如汪洋裏的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你揹負長天飄然萬里，整個天空都是你的。你一路東風來去自由，所以一路東風也是你的。想雲路遙遙，關山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉的夢裏，可有親朋的呼喚?遠天的雲影，誤作北上的列車，可憐的孤雁，哪裏才是你的棲身之地?? 麻雀的舊調，布穀的'民歌，斑鳩的土謠。

如今這仙樂，又有幾人聞?面對兒童一雙雙質問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱?滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。? 曾幾何時，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時，人類的魔爪伸向了你。一個可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權利被剝奪了。

不知何時，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子裏。籠扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢。鳥是朋友，我們應該保護朋友。? 兒時，那一羣屋檐下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應該建立一種彼此依賴、彼此共存的關係。當我們看到受傷的小鳥時應該主動為它們包紮，還原它們的亮麗;當我們看到孩子用彈弓打鳥時，我們應該及時制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應該保護它;當看到城市街邊一個個人工搭建的鳥巢時，我們感到欣慰，因為我們已經行動了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。? 讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包紮，讓我們用行動來證明一切。奧運即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運場館，更是對人類朋友的一種呵護，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。

描寫鳥的作文6

每次看到小鳥在天空中自由地飛翔，我就非常羨慕，我多希望自己是那隻飛翔的小鳥啊!

如果我變成了小鳥。早上，我要遠離這被污染的水泥城市，飛到茂密的森林呼吸新鮮的空氣，唱出美妙動聽的歌曲，喚來小朋友在枝椏上盪鞦韆。雙休日，當媽媽嘮嘮叨叨叫我做作業時，一陣風吹來，我就拍拍翅膀飛走了，耳邊再也不會聽到媽媽煩人的嘮叨。晚上，我要悄無聲息地飛到熱鬧、繁華的超市，幫彩虹姐姐買首飾、幫太陽公公買飲料，再給星星弟弟買些零食。

如果我變成了小鳥。每天上學放學就不用爸爸媽媽風裏雨裏的送我接我，我只要一抖翅膀就飛到學校又飛回家，如果我變成了小鳥，在夏天我要飛到海邊，在柔軟的沙灘上散步，在海的上空飛翔，如果我變成了小鳥，秋天我要第一時間飛進果園，盡情吃那些成熟美味的果子，如果我變成了小鳥，我還要飛到北極去看看，要和企鵝做朋友，如果我變成了小鳥，我會到處飛着看看哪兒有洪災或旱災，然後把信息第一時間告訴人類，好讓人有時間準備抵禦災害，如果我變成了小鳥。

我好想長出一對翅膀，變成一隻會飛的小鳥呀!

描寫鳥的作文7

今天，我特別開心，因為我去南湖公園追水鳥了。水鳥有一隻大的和五隻小的，大的不會飛，只會浮在水面和潛水。

早上9點半，我從家出發了。到了南湖，我們在白樺林裏待了一會兒就去坐船了。

我們坐的是電動船，速度在50碼左右，我開着船揚長而去，瞄準了最大的那一隻，飛奔過去。可現實是殘酷的，我離水鳥差不多五六米時，水鳥突然鑽到水裏，一溜煙兒就不見了。我又試了幾次，結果都一樣。

於是我把矛頭指向了五隻小水鳥，小水鳥只偶爾潛入水裏，正常的躲避方法是低飛。我隨便找了一隻水鳥，一直追，一直追……最後水鳥鑽入水底，不見了。可我怎會善罷甘休，我用眼睛不停地在湖面掃描，終於，那隻水鳥露頭了，我便立刻衝過去，追了十多分鐘，可還是讓那隻水鳥跑了。突然爸爸發現了不遠處有四隻小水鳥聚在一起，根據經驗，我想出了一套戰術：先從後面突襲，快到時改變一下方向，順手抓一隻。可這個計劃也沒有成功，在離8米多時，水鳥就聽見了發動機聲，便一鬨而散各自逃之夭夭了。這些水鳥簡直是在逗我們呢，我們一過去就逃，真是氣死我了。

很快就到了交船的時間，我們依依不捨地回到岸邊，吃完飯就回家了。

描寫鳥的作文8

彩虹鳥,是彩虹的守護神，她喜歡在彩虹上欣賞藍藍的天空。她的翅膀非常大，是波浪開的，上面還有五顏六色的圓點，羽毛就像粉色的裙子。腹部的中間有一顆紅色愛心，愛心中間由許多黃色小星星組成，旁邊是彩虹形狀。背上繡天藍色的蝴蝶結，其他的羽毛是橙色的。頭上的羽毛是淺紫色的頭巾。她有着一雙水靈靈的眼睛和一張小小的嘴。

彩虹鳥的叫聲像小貓的聲音，非常清脆、可愛。只要誰對她非常忠誠，她每天晚上就會去給誰講一個魔幻島的故事……

有一天，彩虹鳥去了一個小女孩的家。小女孩的家非常貧窮，可是她們一家非常快樂，所以彩虹鳥給小女孩的一家人，講了這樣的一個故事：

魔幻島上生活着一隻善良的小白免，它非常快樂，可它不想勞動，它想：“如果我不勞動，只玩，只要快樂，那可多好啊!想歸想，它沒有這麼做。後來，它成了森林之王的一級助手。

小女孩聽取了這個故事後，她更勤奮了，後來她也當了大老闆。

同學們，你們想“巧”遇彩虹鳥嗎?想的話，就趕緊來做一個善良的人吧!

描寫鳥的作文9

在茂密的森林裏，居住着一羣活潑、可愛的小鳥，特別是其中有一隻叫樂樂的鳥，它有着一身色彩斑斕羽毛、尖尖的嘴巴、擁有一幅嘹亮的歌喉，尤其是頭頂上一簇像貴冠般的金色絨毛，顯得它格外耀眼。因此，森林裏的那些松鼠、喜鵲、小鹿們等小動物都非常的喜歡樂樂。

但是，樂樂卻有一個很不好的習慣，那就是他對什麼事都特別好奇，什麼都想學，由於它缺乏恆心意志和堅定持久的精神，到頭來總是“竹籃打水一場空”，什麼也不會。

在一個春光明媚的星期天，樂樂獨自躺在白楊樹那柔軟的枝葉中，羨慕地看着小松鼠在松樹林中機敏、靈活地躥跳在鬆塔之間邊嬉鬧着、邊採摘松果。為自己不會爬樹而不能和他們一起做遊戲，感到十分得可惜。“哼”我也要找老師學一身非凡的本領。於是他就向森林深處飛去，“飛啊!飛啊!”越過小溪和叢林，忽然，他看見前方一隻正在空中翱翔的雄鷹，時而靜止、時而急速前行，時而捕捉着原野中的獵物。於是，樂樂就快速的追上去懇切地對雄鷹説：“鷹叔叔，你飛翔的技術太好了，能教教我嗎?”，鷹停下來轉身高興的回答説：“你不是有翅膀，而且也會飛嗎?怎麼還讓我教呢?”，樂樂急忙説：“可是我飛不了你那麼高、那麼快!我只能在低矮的樹林中穿行，我想學你那樣在崇山峻嶺中翱翔”。雄鷹聽後高興地説“可以呀!但是這是要付出很大的努力和艱苦的訓練、增強你的耐力和堅韌的性格，才可以在天空中自由地翱翔”。樂樂聽後急忙問：“鷹叔叔，怎麼樣才可以做到你説得那樣”，雄鷹説：“你可以跟着我一起做”，樂樂一聽便撲楞着翅膀，用他那尖尖的嘴巴梳理着未豐的羽翼，昂起那帶有桂冠的腦袋，急愈作出展翅高飛就這的樣子，想着一次會比一次飛得更高，鉚足了吃奶的勁。樣飛了一天，也沒見到他飛的比以前高，第二天早晨，樂樂託着疲倦的身體，再次的問雄鷹：“怎麼想學飛翔這麼難啊?”雄鷹説：“剛開始都是這樣的，只要通過自己不斷的練習和努力，只要有決心，就一定會成功的!要堅持!做任何事情都要付出自己的千辛努力，經過風雨的歷練，最終才能成為一個優秀的‘飛行員’”。但是，第三天樂樂卻打起了退堂鼓，不辭而別偷偷的溜走了，使得他什麼也沒能學會。還是隻能在樹枝上躺着做下一個夢想。

今後，我們不論在學習上，還是工作上，都要踏踏實實，勤勤懇懇，這樣才會成為一個對國家與社會有用的人!

描寫鳥的作文10

我見過很多鳥，其中我最喜歡百靈鳥。百靈鳥體型較小，長19釐米，重30克。它的眼睛亮亮的，嘴巴又長又尖。一雙尖尖的爪子是肉色的。

百靈鳥飛行的姿勢很漂亮，飛得很快，而且飛行時還能“懸停”在空中。百靈鳥喜歡吃昆蟲和種子，很少吃其他的食物。而且它吃食物時吃得很快，好像害怕別人搶它的。百靈鳥的房子是一位有愛心的人給它修的。從外面看是三角形，往裏面看，裏面非常的漂亮。其他鳥看見了，心裏想：它們家的房子是誰修的，真漂亮。

百靈鳥真可愛，我喜歡百靈鳥！