小音符的旅行作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小音符的旅行作文，希望能夠幫助到大家。

小音符的旅行作文1

音樂書裏有一羣快樂的小音符，它們分別是：do、rei、mi、fa、so、la、si。音符們在音樂書裏呆膩了，想去看看外面的大千世界。

它們飛到了美麗的大森林裏，那裏陽光明媚，樹木鬱鬱葱葱，小草綠油油的像綠色的軟地毯一樣，上面點綴着五顏六色的小花。花兒們競相開放，美麗極了！

大森林裏鴉雀無聲，小音符們覺得這裏太安靜了，沒意思，於是就唱起了歡樂的歌曲。它們那動聽的.歌聲，引來了森林裏的所有小動物們。小鹿從樹叢裏調皮地露出了小腦袋，眼睛瞪得滴溜圓，好像想知道這美妙的歌聲是從誰的嘴吧裏唱出來的；連膽小的小兔，也豎起了長長的耳朵，想要把這優美的歌聲永遠記在腦海裏；小蟋蟀也興奮地拉起了它的小提琴……森林裏一下子熱鬧起來了！

小音符們又飛到了學校裏，那裏充滿歡聲笑語。小朋友們在操場上飛快的跑着，有的在和同學玩遊戲，有的在説着悄悄話……

有一個小朋友被老師批評了，羞得滿臉通紅，小音符們就唱起了安慰他的歌，那歌聲婉轉動聽，小朋友聽了立刻不哭了，決心要做一個好孩子。

小音符們玩累了，想愛他們的五線譜媽媽了，就手牽手回家了。

小音符的旅行作文2

今天陽光明媚，有一幫調皮的小音符在音樂書裏待膩了，於是它們商量着到外面世界看一看。

小音符覺得自己飄得很慢，突然，它們看見風婆婆在吹一朵白雲，小音符就想，我們可以去找風婆婆幫忙。於是它問風婆婆：“您可以帶我們去旅行嗎？”風婆婆説：“行！”

就這樣小音符和風婆婆一起出發了。小音符來到了幼兒園，它看到了老師在彈吉他，小朋友們在歡快的唱歌。於是小音符飄了過去，給小朋友們增加不一樣的旋律，這樣小朋友們的歌聲變得更加美妙動聽。

然後風婆婆把小音符帶到了老年俱樂部。那裏面很多的爺爺奶奶，有一個爺爺拉着手風琴，還有一位老奶奶在帶領大家一起唱歌。這時，五彩繽紛的小音符在音樂中翩翩起舞，讓他們唱出美妙的歌聲。

隨後，小音符又來到了小女孩的家裏，看見小女孩特別的孤單。它就過來陪伴她，調皮的小音符説：“這裏太安靜了！”讓我們唱出優美的歌聲吧，於是小女孩很快就開心起來了。

累了一天的小音符們一邊走一邊唱，不知不覺，它們回到了家，鑽進了音樂書裏，做起了美夢。

小音符的旅行作文3

從前，在一個學校的圖書館裏，有一本裝訂得非常漂亮的音樂書。書上的一羣小音符,多少年來，被關在圖書館裏，是多麼的寂寞啊!他們好想自由，看看外面的世界。

有一天，它們趁老師和小朋友們不注意的時候，一個一個偷偷地從門縫裏鑽出來，來到了大自然的懷抱裏。

它們跳跳蹦蹦地來到了田野裏，為綠油油的莊稼，奏起了美妙的音樂，農夫們高興得笑了起來，幹得更歡了。田野裏的莊稼在音樂聲中歡樂地茁壯成長,長得更加茂盛了！

它們又歡歡喜喜地來到了樹林裏，它們覺得這裏靜悄悄的，小音符就演奏了一首“音樂之聲”的曲子。這時候，樹林裏的小母鹿，小猴子，小鳥兒都來了，它們一起唱起來，跳起來。樹林裏的大樹小樹也隨着微風搖搖晃晃地打起了拍子。這一片樹林熱鬧起來了，地上的小花，小草也高興得在風中搖晃着，這片樹林霎時間變成了快樂的音樂課堂。

不一會兒，小音符又來到了兒童福利院，看望那裏的小朋友。它們為小朋友演奏一首美妙動聽的曲子，福利院裏的小朋友們聚精會神地聽着聽着，喜悦的笑容掛在每個小朋友的臉上。

小音符終於疲勞了，走不動了，它們就回到了學校的圖書館，睡進了音樂書裏。