我的徒弟作文
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的徒弟作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
我的徒弟作文1我有一個徒弟,他學習很不好,他就是――趙運偉。
我徒弟的學習一點都不好,如果是一門不好,還行,可是他語數英的學習都不好,我是她的語文師傅,他還有個數學師傅張明舟如果英語老師也要找師傅,我敢保證他還得再多一個英語師傅,就因為她,我得陪她留校跟他聽寫,讓她背寫日記,然後再跟他改錯字,每一星期的`週一和週四,我都必須留校道6:20再走,他總是耽誤我的時間,我有一些討厭他我是她的語文師傅,他還有個數學師傅張明洲如果英語老師也要找師傅,我敢保證他還得再多一個英語師傅,就因為她,我得陪她留校跟他聽寫,讓她背寫日記,然後再跟他改錯字,每一星期的週一和週四,我都必須留校道6:20再走,他總是耽誤我的時間,我有一些討厭他。
他的學習不好到什麼程度,誰都不知道?只有我知道只有一次,星期一我再那給她聽寫詞盤故有52個詞語,他竟然錯了42個詞語,這讓我很不可思議,我徒弟不僅是學習不好,她還很喜歡打架,因為打架已經被老師説了很多次,叫了好幾次家長。
這就是我徒弟,學習很不好的徒弟。
我的徒弟作文2真好!我有了一個小徒弟。他名叫“張慧博”,我們倆是在學校舉辦的一個“大手手拉小手手”的活動中認識的。
在那次活動中,小伯樂自己上台選擇徒弟,我放眼望去,有一個人的目光吸引了我,那就是張慧博。他用求助的眼神看着我,所以我決定要幫助他。從那以後,我便一有時間就看看他的練習冊、作業本。比如上音樂課、我就會去聽他一節課。和他一起學習知識。當然,我會及時考他一些題,這樣可以看出他有沒有聽懂課,如果沒聽懂,我會耐心地給他重講一遍。
我聽過他的一節體育課,他在體育課上不認真跑步,做操時很懶。但在活動的時候,他並不像其他學生打打鬧鬧玩危險的遊戲。於是我和他溝通了一下,建議他上課要認真、努力。他耐心地聽完了我的建議並做出了明顯的改正。我從他跑步時就可以看出他不經常運動,所以我讓他每天放學小跑一段。
這就是我的徒弟——張慧博,我相信在以後,他的成績有所提高。
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