徒弟在結對教師會上的發言
首先,非常榮幸能作為結對教師的徒弟代表發言,謝謝學校給我這樣一個機會讓我能談談這半年來我的感受。其次,站在這兒我感覺非常惶恐,為什麼?因為我並不是我們中最優秀的,也不是我們中進步得最快的,究其原因,我想,大概是因為我有幸結識了一位優秀的師父——陳廷老師,有幸進入了一個優秀的團隊——國中語文組。
説起結對,我真的有非常長的話可以説,從20xx年進校到現在的'20xx年快三年了,我一直生活在綠盛導師制的光環下,其間經歷了兩位師父,過程曲折,雖然不敢説在這樣的制度下我變成了多麼優秀的青年教師,可是我確實是在這樣的制度下迅速成長起來了。20xx年執教市級優質課觀摩活動獲得一致好評,帶領學生參加市藝術節展演獲得一等獎,20xx年高新區優質課一等獎,自貢市優質課二等獎。
在剛剛過去的20xx年——20xx學年上學期,我走上了新的教學崗位,擔任七年級一個班的語文教學工作,在個人申請與學校安排下,陳廷老師收下了我這個正感手足無措的徒弟,從此與我結成師徒。陳廷老師從教12載,是一位專業基礎紮實、教學經驗豐富、具有很強的班級管理能力和經驗的老師,半年來,陳廷老師以身作則,發揮表率作用,對我在思想上進行幫助,在業務上指導,在生活上關心,使我快速健康地成長起來。不僅如此,國中語文組的其他教師也不厭其煩地充當了我的半個師父角色,在我迷茫時給我指導,在我困惑時給我幫助,在抓不住考試重點時鐘校找我聊過天,金主任走進我的課堂給過我誠懇的建議,辜組長給我分享過他的寶貴經驗,柯姐姐借過她記滿筆記的資料給我……在語文組,這樣的温情故事太多。
在這樣的幫助下,經過一學期的共同努力,我逐步適應了國中語文的教學,班級教學成績與年級組持平,學生們保持了濃厚的語文學習興趣;上了一節校內公開課《老王》;與陳廷老師一起指導學生參加了自貢市經典誦讀比賽,獲得市一等獎和優秀指導教師;論文獲全國一等獎。
當然,在這一期的工作中我也存在很多的不足,如聽課節數不夠多、課堂時間安排不夠合理、對學生語文課堂行為規範要求不夠嚴格等,這些都是我在下學期亟需解決的。
我的20xx年就這樣畫上了句號,最後不想發表什麼豪言壯語,提高專業水平、紮實學科基礎這些都是應該做的,想跟大家分享一點我的體會。20xx年我剛大學畢業,還沒有經歷一點找工作的艱辛就順利地進入了綠盛,那個時候有人問我的媽媽我的工作定在哪兒,別人都會很羨慕地説“哇,你娃兒可以哦,綠盛那麼好的學校”。進校以後卧虎藏龍的學校給了我很大的震撼,隨便拉一個老師出來都是省教學骨幹,國家級一等獎,我真的很為我能進入這樣的一個集體感到榮耀,也暗暗自卑着,我要怎樣才能追趕上同事們的腳步啊?我很清晰地記得,在20xx年新教師磨課結束後的心得體會上我寫上了這樣一句話“今天我以綠盛為榮,明天綠盛以我為傲”,快三年了,我在一步一步向着這個目標前進,希望終有一天,綠盛能因為有了我們,有了在座的大家而驕傲!謝謝大家!
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