學問藏在自然裏作文 15篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的學問藏在自然裏作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學問藏在自然裏作文 1

大自然就像是人類的老師，給了我們許多的啟示，比如：人類通過青蛙的眼睛發明了電子蛙眼；在小鳥飛翔時發明了飛機，又從蜻蜓身上改良了飛機……其中，我想發明一個可以隨意移動的房子。

有一次暑假，我和媽媽一起去外面旅遊，住進了一家酒店。裏面的衞生做得非常差，在燈光下灰塵隨處可見。我想：要是能做個移動的房子，那該多好啊！其實，我之所以想到移動的房子，是因為想到蝸牛背上的殼，它可以到處爬行，休息的時候，把頭縮回殼裏就可以了，真的很方便。

那麼，移動的家怎麼使用呢？用法很簡單，只要拿上配套的遙控器，按一下遙控器上的＂摺疊＂按鈕，它就可以將對應的物體摺疊好放入一個小小的正方體內。要使用時再點擊＂打開＂按鈕，它就會在指定地點打開，還可以通過配套手錶連接上藍牙發出指令。怎麼樣，是不是很簡單呢？

有了這樣的移動房子，我們平常出去旅遊的時候，就不用再擔心被子上有灰塵，浴巾不乾淨等問題。我們可以住在我們的移動房子內，享受家一般的温馨與整潔。總是遇到酒店裏的一些小問題，比如：被子上有太多灰塵，怕傳染疾病、浴巾，

其次，我們大人、小孩經常上班或者上課時會遲到，從而導致大人們扣工資，小孩們被老師罵，這些就是拖延症惹的禍。那麼如果你擁有了移動房子，就可以把家搬到離目的地近的地方，這樣起牀的時候就不會趕時間了，而且你要是害怕遲到，還可以將房子內部的藍牙連接手機，設定鬧鐘保證你不會遲到。可謂一舉兩得啊！

不過這一切都是我自己幻想的罷了。我以後要好好讀書，從大自然裏獲得更多啟示，爭取早日做出移動的房子，造福於人類。

學問藏在自然裏作文 2

在我們的祈盼中，終於迎來了我們盼望以久的“大自然的啟示”成果彙報會，而且是在今天下午開始，我們聽了高興得不知該如何形容了。

下午我們來學校時就開始認真地看起課外書來。過了一會兒老師來了，她進班一看人都到齊了，就拍了拍手，讓我們停止看書，於是我們便坐直了。老師説：“在上課之前，我們先來分一下組。”分完組之後老師又讓我們翻開語文書，先讓我們瞭解一下口語交際和習作。

正在我們翻書的時候，來了一陣突如其來的“鈴鈴”聲。這表明着要上課了。於是老師就以“迅雷不及掩耳之勢”把口語交際和習作大概的給我們講了一下。然後老師給了我們十分鐘的準備時間。我們這組投票決定了代表是我。於是我想：我是代表，那我的責任就是別人的雙倍。我先把誰都抄了什麼歸類，歸完類之後，我發現抄電子蛙眼最多，於是我們就先討論電子蛙眼，討論好我們又開始討論水母風暴預測儀，我們討論就是為了把比較好的自然段連在一起，成為一篇文章。剛好討論完，彙報會也正好開始，我們的臉上露出了激動、興奮、緊張的表情。

第一個上台演講的是第二組的李仕彥；接着是第五組的李嘉歡；第四組的張嘉鑫；第一組的是我；還有第六組的司金闖和第三組的荊怡盟。每一個演講者下來的時候同學們把熱烈的掌聲送給他們，但是荊怡盟的掌聲最獨特，於是他們那一組得了第一名。

我對大自然的印象深刻，而且大自然中的事物真是奇妙啊！竟讓科學家從中得到那麼多啟示，發明那麼多對人們有益的東西，大自然真偉大啊！

學問藏在自然裏作文 3

人有人方，鳥有鳥語，植物有自己的生長規律——自然之道。要下雨時，燕子、蜻蜓飛向低面，小魚浮進水面，蛇過道……這就是自然之道。記得有一次，我剛從學校回到家，正在吃餅乾時，突然發現一隻螞蟻圍着一隻很大的青蟲轉啊轉，好像在看它有多大，我想：青蟲是螞蟻的幾十倍，怎麼可能搬得動呢？想着想着哈哈大笑起來，對着螞蟻説：“不可能搬得動，別費力氣了”。説完，我又大笑起來，只見只螞蟻匆匆地跑走了。我又想：“真膽小”。過了一會兒，我突然又看見那隻小螞蟻，它正帶領着一羣螞蟻，那手叉在腰上，似乎在説：“看見了吧，我並不是跑了，而是跑回去‘搬救兵’了”。

然後，就開始搬青蟲了，前面的螞蟻拉，後面的螞蟻推，兩旁的抬，不一會兒，青蟲開始動了，過了大概十分鐘，它們已經沒蹤影了，已經搬回窩裏去了。我一呆，傻了眼，沒想到，螞蟻竟然有這麼大的力氣——真是團結力量大啊。我還記得有一次，我家的院子裏有一棵長得非常茂盛的小草。有一天，爸爸帶回一塊大石頭，正放在那棵茂盛的小草上，我天天都去看看它，有一天，我再去看它時，發現它已經不在那了，我越想越難過，一棵活活的小草就這樣壓死了。一個月後，當我再次去看時，小草竟然鑽出了石頭在孔隙，再一次地生長出來。一棵不起眼的小草，竟然會有這樣頑強的生命力，何況我們人類，遇到事情就不應退縮，小草，風颳不倒它，雨淋不死它，石頭壓不垮它。這是因為什麼？因為它有一個頑強的生命力。大自然是神奇的，我們可以從它的身上學到很多的`知識和啟示。

學問藏在自然裏作文 4

大自然神祕而美麗，大自然給人的啟示更是多不不勝舉。然而，人類正在破壞大自然，環境目前正遭受人類的破壞，空氣污染，水污染，生態浩劫，危機四伏。大自然的平衡是一種很複雜、微妙的系統，隨着氣候的變化、新生物的進化形成、動植物的入遷新地區等而不斷受到變化。但是，這種變化在過去太多時間是極其緩慢的而今，由於人類的出現，變化的速度猛增了許多倍，按照進化的時間尺度，變化是以一萬年或者十萬年為一個時期來測定的，但是按人類的時間尺度，則以幾百年甚至幾十年來計算了。人類啊，請想一想大自然，生活在我們身邊的樹木花草，各處的大森林，它們每時每刻都在通過他們體內細胞的細胞質中的葉綠體，進行光合作用，釋放出人類呼吸必有的氧氣，供人類來使用，再勞累，它也毫不抱怨而停止了工作。它只會默默地付出，不求回報。而人類呢，我們當中有的人卻在毫無顧及地隨便砍伐樹木，無節制地浪費水資源；為了過上奢侈的生活向空氣排放大量温室氣體，他們根本沒有考慮大自然的感受，只顧着有大筆的錢財。若是兩個角色互換一下，如果大自然去折磨人類的時候，人類會怎麼想？若是考慮得更深遠一些的話，人類是在斷送自己的路！為什麼？因為貪得無厭的人類有一天把樹全砍光了，把乾淨的水污染完了，沒有了綠葉，就無法去進行光合作用了，大氣中的氧氣就會急劇減少，大氣中的二氧化碳就會上升，沒了乾淨的水源，人類連生存都成問題。二氧化碳還會使兩極的冰川融化，冰川融化後，海平面就會上升，海拔低的國家就會被淹沒，大陸的面積也就縮小了。人類！請保護我們的大自然吧！別忘了，全球氣候異常不是已經在啟示我們人類要和大自覺和諧共處嗎？。

學問藏在自然裏作文 5

大家依據青蛙的眼睛創造了電子蛙眼，依據蝙蝠的嘴能發出超聲波創造了雷達，依據鯨的頭部創造出了圓頭的輪船……人類為何能創造出這麼多奇妙的東西呢？原來，人類依據大自然的一些啟示才創造出了這麼多高科技商品。

今天早晨，我早早地起了牀，出門不久，便發現了一個螞蟻洞，大大小小的螞蟻正在洞口往洞裏搬食物，我想起書上介紹，螞蟻是個神奇的動物，可以舉起比自身重五十倍的東西呢，是個大力士，我轉念一想，回家拿了一小塊麪包，又來到螞蟻洞旁，我往螞蟻洞旁撒了點麪包屑，要誘惑螞蟻出來，不一會兒，有一隻螞蟻出來了，它警惕地看了看四周，無人才放心走向麪包屑，它看了看麪包屑，又返回了洞口，兩隻觸角左右動了動，不一會兒，一大羣螞蟻蜂擁而出，我驚呆了，如何觸角動一動就知道這裏有的食物，難道這是螞蟻的暗號？只見它們齊心協力地把麪包屑搬回洞裏，我以迅雷不及掩耳之勢地抓了幾隻螞蟻，其它的螞蟻一見這情形，快點丟下了麪包屑逃走了。我回到家，上網查了一下，原來螞蟻的觸角既有交流的功能，也有探路的功能。信號塔就是根據螞蟻的觸角創造的。

我決定做一個試驗，我先找來一個剪刀，把一個螞蟻的觸角給剪了下來，然後把它們帶到洞口前，把它們放生了，只見螞蟻們爭先恐後地跑向螞蟻洞，只有一隻螞蟻走路跌跌撞撞，分不清東南西北，由於它失去了觸角，就等於失去了探路的功能，我終於明白了，這次試驗的收穫可真大啊！

大自然可真奇妙啊！無論動物、植物，它們之間的語言交流都是極其特殊的，螞蟻的觸角也讓我受到了有益的啟示，我長大後也要注意觀察，讓人類的科技仿生學可以更好地服務於人類。

學問藏在自然裏作文 6

大自然中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，我們要用心去聆聽，去觸摸，去感受，就會獲得更多的知識！

熱帶雨季，一場大雨過後，我看油綠的葉叢，一棵豬籠草在朦朧的雨光中呈現出來，在這叢不起眼的小花中“鶴立雞羣”。小蟲們不慌不忙地飛來，圍着它團團轉。

我的眼睛看得應接不暇，豬籠草，圓圓的身子，扁扁的口，顏色五花八門的。晶瑩剔透的露珠掛在豬籠草上，耀眼的色澤吸引了更多的小飛蟲他們在一起，熙熙攘攘的三個一羣，五個一夥的，飛近了“袋子”裏面。

可好景不長，上面的“蓋子”頓時就趕快蓋上了，我想着蟲子們在“袋子”裏開茶話會吧！還是在慶祝生日呢？

為了揭開這個祕密，我用手摸了一下“袋子”裏面的蟲子發出嗡嗡聲，我便來了一個趔趄。我心想：蟲子這樣是不是在掙扎呢？奇怪。但不一會兒，袋子就不想了，剛才那激烈的“爭論”聲又如落潮般退去了。

我使出了全身的勁，才把這緊閉的蓋口打開，我急忙朝裏望去——蟲子一動不動，就像顆顆釘子釘在那兒似的。我大驚失色，目瞪口呆，決定查個水落石出。

我放了一隻小蒼蠅在裏面，蓋子“啪”的一聲蓋上了。過了一會兒，蟲子死了，成為了豬籠草的美味佳餚。那麼，蟲子怎麼會自己死亡呢？原來是袋子裏一種溶液可以迅速地毒死小飛蟲。我也真是十分佩服豬籠草竟然能夠自食其力。大雨驟降，我非常滿意，因為我知道豬籠草的捕食過程後，我便一蹦一跳的下山了。

大自然就像一本無字的書籍，裏面充滿了無窮無盡的奧祕。同學們，讓我們趕快走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領略大自然的風光，去探索大自然的奧祕吧！

學問藏在自然裏作文 7

我的家鄉在內蒙古，察右中旗。這裏最有名的就是——“黃花溝”啦！這裏風景優美，人熱情好客。如果你到了黃花溝就會發現黃花溝的草是那樣綠，綠的想是被綠色的顏料染過似的；水是那樣清，清的能看見潭底青褐色的石頭；山是那樣高，山高的一眼望不到山頂；石頭是那樣奇，有一塊石頭像一位仙女在彈琴，這塊石頭叫仙女彈琴。最有名的就是仙人指路啦！它好像一位仙人正在給我們指路呢！你來到黃花溝，人們一定拿出炒米、奶茶、手把肉熱情的招待你。這裏的春天，小草發芽、小河融化、大樹長出嫩芽夏天，百花盛開、綠樹成蔭，像一座美麗的大花園。青蛙、小魚在水裏遊戲，像一個遊樂場。這裏是旅遊勝地，許多外國人也來旅遊。秋天，這裏的樹木還是那麼翠綠挺拔。冬天，這裏還是温暖依舊，因為有燒好的炕，你可以和夥伴們一起在炕上，吃着肉、喝着酒。這就是我的家鄉——黃花溝。

人們經常因為不知道風暴、雨水來臨的時候而受傷，而動物卻早就解決了了這個難題。

比如：水母有順風耳，人類就仿照水母耳朵的結構和功能，發明了水母耳風暴預測儀，能提前十五小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。

人們根據蛙眼，這種機器可以像真的蛙眼一樣，可以準確無誤的識別出特定形狀的物體。還可以區別真假導彈，防止以假亂真。特別是可以應用在機場及交通要道上。在機場，如果飛機要發生碰撞時，它就會發出警報。在交通要道上，它可以指揮車輛的行駛，避免碰撞事故發生。

人類又根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達，根據蒼蠅發明了平衡翅......

總之，大自然給我們的啟示無處不在，我們一定要保護好大自然。

學問藏在自然裏作文 8

大自然給我們帶來許多啟示，讓我們創造出許多發明。

比如，鯨魚生活在海里，它在海洋裏可以遊得很快。我們人類原先認為，船頭尖尖的可以把水分開，這樣船就可以開得很快。所以把船頭造成尖尖的形狀。但是經過多次試驗發現：船頭尖尖的根本就開不快。後來人們把船造成鯨魚的“流線體”外形之後，結果速度快多了。因為“流線體”外形可以減少阻力。

再比如，人們一直有一個夢想，那就是飛天夢。宋代有一個叫“千户”的官，他很想飛上天。有一天，千户看到有人放炮，炮點燃後飛上天。於是他有了一個大膽的想法。他找來許多炮，把這些炮全都綁在椅子上，手裏拿着兩個風箏控制平衡，然後叫人點燃引線。雖然最終沒有成功，但是卻給人留下繼續探索飛天的夢想。

後來人們終於在1903年，美國萊特兄弟發明了世界上第一架飛機“飛行者一號”。在飛機時代中，由於飛行速度地不斷提升，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘劇。因為墜機事件不斷髮生，科學家們就想改變這一事實，四處搜索可以減少墜機的辦法。功夫不負有心人，還真叫他們給找到了。

其實蜻蜓早就解決了這個問題。每隻蜻蜓的翅膀末端都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫動的關鍵。後來，飛機設計師注意研究蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂等飛行的情況，研製出了有各種優良性能的飛機。

大自然給了我們太多太多的啟示，讓我們發明改進了一個又一個物品，方便了我們的生活。如果説我們創造出來的發明是一盞燈，那麼大自然就是一個點燈人。點亮一盞又一盞燈，照亮世界。

學問藏在自然裏作文 9

大自然多姿多彩，真像一位好老師！它能夠交給我們許很多多的新知識，讓我們懂得更多的大自然的知識和奧祕。

星期六中午，我在書房裏正津津有味地看着書。突然，我想起了陽台上的月季花已經好幾個星期沒有澆水了，便拿起噴壺，跑到陽台上去給月季花澆水了。不過一分鐘，我忽然發現月季花的莖上有一條小蚜蟲，我馬上想把它拍下來。我正想把那一條小蚜蟲拍下來時，又看到一羣螞蟻從月季花的根部往上爬，我想：螞蟻和蚜蟲到底要幹什麼呢？

於是，我仔細地觀察起來。只見那羣螞蟻用腳使勁地拍了拍小蚜蟲的屁股，可那條小蚜蟲還一動不動的。奇怪的是，過了一會兒，那條小蚜蟲排出了一團綠色的糞便。更奇怪的是，只見那羣螞蟻爭着去舔，爭着去吃，一會兒工夫，那團綠色的糞便就消失得無影無蹤了。我心裏想：那團糞便那麼骯髒，又那麼噁心，那羣螞蟻怎麼能吃得下去呢？於是，我拍了拍莖，螞蟻和小蚜蟲就這樣掉了下去。那個問題一直在我的腦海中盪漾着。

到了吃午飯的時候，爸爸和媽媽都下班了，我馬上跑去問媽媽和爸爸，他們這樣回答我説：“這是螞蟻的生活方式，蚜蟲和螞蟻是好朋友，蚜蟲喜歡吃綠色的嫩葉子，所以排出來的是綠色的有甜味的糞便。螞蟻喜歡吃有甜味的東西。在冬天，螞蟻抱着蚜蟲的卵回窩裏，奏吸那卵裏的汁當糧食。”哦，原來是這麼一回事啊！

我終於又懂得了一個大自然給我們的啟示，這個啟示讓我知道了：只要留心觀察周圍的事物，認真思考和研究，就能發現更多的生活中的奧祕！

學問藏在自然裏作文 10

今年暑假，我在外婆家的小院裏玩，無意間發現了一張大大的蜘蛛網掛在樹枝上，不停地搖晃着，我覺得十分好奇，便仔細地觀察起來，心想：蜘蛛是怎麼用這張大網捕捉蟲子的呢？於是我抓了一隻小蟲子把它放在網上，小蟲子一下子就被蜘蛛網給粘住了。隨着蟲子的掙扎，蜘蛛網有節奏地搖晃起來。過了不一會兒，一隻黑色的大蜘蛛不知從什麼地方冒了出來，一步一步地向蟲子逼近，很快爬到蟲子旁邊，然後從尾部抽出一根白色的細絲把蟲子的身體和手腳一圈一圈地纏了起來，隨後，它就爬進一個樹洞裏去了。這時，我感到非常奇怪：蜘蛛為什麼不把小蟲子吃掉呢？為什麼蜘蛛網能粘住小蟲子卻粘不住自己的腳呢？為了搞清這些問題，我又仔細地觀察起來，但是等了好久，始終不見大蜘蛛的影子。

晚飯後，我又一次來到蜘蛛網前。這時，我驚奇地發現蜘蛛網上的那隻小蟲子只剩下一個空殼了。這是怎麼回事？我帶着疑問去查閲了百科全書，啊！終於有了答案。

原來，蜘蛛的八條腿在爬的時候會分泌出一種油作潤滑劑，所以蜘蛛就不會被粘住。蜘蛛在捕到獵物以後，先將獵物用蛛絲纏住，用前腳分泌出來的毒液將獵物麻痺後，然後吐出一種酵素消化液，注入獵物體內，等到體內的蛋白質完全變成汁液後，蜘蛛大口大口地吮吸，直到吸光為止，由於昆蟲外殼的成分不是蛋白質組成的，不能被酵素消化液溶解，因此蜘蛛吃剩下來的外殼就像一個空罐頭瓶一樣被完整地遺留在蜘蛛網上。

這件事讓我受益匪淺，我不但發現了蜘蛛的奧祕，還明白了一個道理：長大要想有所發現和發明，必須從小善於發現問題，必須學着解決問題。

學問藏在自然裏作文 11

大自然中的事物會給我們許多啟示，而今天我要説的是小壁虎給我的啟示。

一個星期五的晚上，我上樓梯時發現一隻壁虎粘在牆角，我覺得非常有趣！它的四肢短短的，頭圓溜溜的，上面還長着一雙明亮但很小的眼睛。用手一摸，呀！身上冰涼涼的，還有一些小斑點。

我以前聽説過“壁虎斷尾”這個詞語，十分好奇！今天我一定要讓它斷尾。我小心翼翼地走過去，把手伸出來，時機一到，我用手指趕緊按住它的尾巴。“命中！”我心裏不由得這樣歡呼。

按住它的尾巴以後，它使足了勁在我的手中掙扎，不過這也是徒勞無功的。過了幾分鐘後，它還在掙扎，那細長細長的尾巴不斷在我的手指下襬來擺去，我感覺挺舒服的。可我又覺得有點過分。突然，只聽輕輕一聲“啪”，壁虎的尾巴斷了，我剛想看看它斷尾後會發生什麼變化，它就趕緊跑了。我愣了一下，自言自語地説：“壁虎大哥，你尾巴不要了嗎？”這時我感覺有東西在我手上動，我低頭一看，沒把我嚇得魂飛魄散，居然是壁虎的尾巴。雖然斷了，但怎麼還會動？這不由得讓我想起了蛇。那一整夜我似乎都沒睡着，腦海中不斷浮現出白天的情景，心裏像有個石頭壓着似的。

第二天早上起來，我急急忙忙地打開電腦，在百度上查找有關壁虎的資料。後來才查到：壁虎斷尾是一種自救的辦法，不幾天後尾巴還會重新長出來，這時我心裏的那塊石頭才落了底。

又過了幾天，我重新見到了那隻“壁虎大哥”，發現它的尾巴重新長好了。那條尾巴至今我都在保存着，它成了我的珍藏品。

這些大自然中的動物真是神奇，身上有着自己獨特的能力。

學問藏在自然裏作文 12

有一次，哥哥帶我到了一條小河邊來觀察泥鰍，我看到了一條非常像魚的動物，我和哥哥説：“哥哥你看，好大的一條魚啊！”哥哥一看便説：“那不是魚，而是一條大泥鰍。”我多事愣住了，我心想，我可沒見過這麼大的泥鰍，他是那麼的粗，看起來是那麼強壯。

第二天，我又去了哪天河邊觀察泥鰍。我仔細的觀察，發現那隻泥鰍竟然離開了水，還能在岸上生活，我很驚訝！回到了家，我把這件事告訴了哥哥，我問他是真的嗎？哥哥説：“當然是真的啦！”我還問他為什麼泥鰍離開水還能生活？哥哥又説：“泥鰍離開水在泥漿裏生活時，就用腸子呼吸。它的腸子與食道，江門相連結，形成一支短短的直管，腸子里布滿了許多毛細血管，能吸收空氣中的氧氣。當它用腸子呼吸時，所產生的二氧化碳等氣體，就像“放屁”一樣從肛門排除，所以常常會從泥漿裏冒出許多氣泡來。

晚飯過後，爸爸告訴我泥鰍還會預報天氣預報，聽了這話，我簡直愣住了。爸爸還告訴我泥鰍為什麼會預報天氣預報，原來你求在水中使用腮來呼吸的，在天晴時，水中的氧氣不足，它就靜靜的趴在水底，不愛活動。下雨之前悶熱時，水裏的氧氣減少，它就會浮出水面，用腸子來吸收氧氣。人們根據泥鰍的不同變化，就可以預測天氣情況了。

通過這次發現，泥鰍可以離開水生活，還可以預報天氣。雖然是一個小小的發明，卻使我明白了一個道理：要留心觀察處處問。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧祕在等的我們去探索、去思考。

我為小小的發現而感到自豪！

學問藏在自然裏作文 13

學問，無處不在。只要你肯用心地觀察，那麼你一定可以發現其中的學問，可謂“大自然所支配的一切，永遠是那麼巧妙和諧——法布爾”

依稀記得六歲那年，我和我的弟弟正在外面散步，偶然遇見了一大片樹林，當時正是太陽高照，晴空萬里的時候，樹林和天空看起來是那麼和諧美好。

有一天，我又回到了老家。老爸帶我到田間小路走了走，不出所料，我遇到了曾經的那一大片樹林，不過，它現在已經成了一大片濃密的森林，仔細一看，這片森林中有許多我不認識的樹，我問父親，父親耐心地為我講解。此時，我站在大自然面前就像是一位國小生，而大自然就像是我的老師一樣，一樣慈愛地教導着我。

在今天，我又一次親近了大自然我走在路上，偶然看到了幾株含羞草，用手一碰，那株含羞草便收攏了葉子，我便上網搜了搜它，並去了解了一下，經過這次，我發現大自然的神奇。

小時候，只覺得有桌有椅就是課堂，大一點，知道了操場也可以是課堂，長大後，知道了哪都可以是課堂。説“大自然是一位老師”，這句話可是名副其實：梅花告訴我們要堅韌不拔；菊花告訴我們要清風高潔，不與世俗同流合污；竹子告訴我們要堅貞不拔；荷花告訴我們要出污泥而不染，要廉潔樸素，不拘小節……

大自然是一位神祕的老師，它引導我們去探索、尋找無窮的知識，讓我們陶醉在大自然的海洋中。

學問藏在自然裏作文 14

好久沒去奶奶家了，一下車，我就循着聲音闖進了奶奶家的廚房。奶奶正在切章魚，我看見砧板上有藍色的液體。這難道是顏料？可奶奶那麼愛乾淨，怎麼會讓顏料留在砧板上呢？

我疑惑不解，於是問道：“奶奶，這是什麼？”

“這是章魚的血。”奶奶説。

晚飯過後，我一直在想：我們的血不都是紅色的嗎？為什麼章魚的血是藍色的？那真的是章魚的血嗎？是不是也有些動物的血是綠色的，黃色的……一連串的問題使我困惑不已，好奇心驅使着我，一定要親自做個實驗。

第二天回去後，我從街上買回一條章魚，想到馬上就能揭曉答案了，我迫不及待地跑進廚房，開始我的實驗。

從袋子裏取出章魚，我翻來覆去地觀察着，只見章魚表面一片白色，壓根兒沒有一點藍色。於是，我小心地取出刀子，割開了章魚的“肌膚”。我目不轉睛地看着，只見最中間處有幾根血管，裏面隱隱約約地透着藍色，它們都連接着一顆圓圓的心臟。那顆心臟還在“撲通撲通”地跳動，好像它還在爭取剩下的幾分鐘來活命。我不禁鄙視起我的自私與殘忍來。

只是，事情已到了這一步，我也只能狠狠心繼續下去了，不然它也白白“犧牲”了。我又拿起刀子，小心翼翼地從心臟處切割開一條大約一釐米的口子，只見一股藍色液體涓涓流出……

我興奮地叫起來，原來奶奶説得對，章魚的血是藍色的。我終於知道並證明了動物的血不全是紅色的。後來我又上網查找，電腦告訴我，動物的血有很多種顏色，比如蝦、蟹的血是淡青色的；田螺的血是白色的；而只有高等動物的血才是紅色的。

啊，大自然的奧祕真是無窮無盡的呀！