我喜歡學生作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我喜歡學生作文，歡迎大家分享。

我喜歡學生作文1

外婆家門口有一小棵梅花樹，很矮，很小，比我還要稍稍矮一點，可我卻對它情有獨鍾。

外婆家在東北遼寧，一個在冬天很寒冷，令人都不想在家門外久留的地方。我一直喜歡在外婆家窗台上趴着看樓下的小朋友們不顧寒冷地跑來跑去玩耍，而自己卻因為家裏暖和一上午都一動不動，不知哪天，樓下院子中央，種上了一棵極小難令人發現的梅花樹，小到什麼程度？就是小到你第一眼看見它，想再仔細觀察就好像已經被其他植物給遮住了似的，不見蹤影了。我對那植物充滿了興趣，拉着外婆的手就直接奔着跑着跳着下樓去一探究竟了，竟沒注意自己連外套都沒穿。

在那兒！紅色的那一個小點！它被藏在了外公的巨大的摩托車後面，我搓着手哈着氣跑到它面前，果然是極小啊，比我還要矮半個頭，但直挺挺地站在那兒卻讓人挪不開眼睛，枝頭上的梅花紅裏帶點粉紅，還有點淡淡的黃色，花蕊中還有一點黑色點綴，真的好漂亮啊！我在心裏止不住讚歎，遠處傳來外婆隱隱約約的呼叫，我便用左手輕輕摘下一朵花握在手心裏，甩甩被風吹得僵硬的腿回家去了。

從那以後，我便經常光顧那塊“美地”，每一次去都有不同的驚喜，今天又多出了幾朵花，過幾天又長高了一點，但我依舊每天走時都摘一朵花，拿回去給外婆炫耀。

外婆説：“你啊，就是那一棵梅花樹，長得不高，卻總是令人難忘、喜愛，而我呀，就喜歡你這個小梅花！”聽到後，我嘻嘻地傻笑迴應，眼睛卻不離開那棵梅花樹，生怕把它弄丟了。

梅花是我最喜歡的植物，不僅是因為它的美麗，更因為它的美麗，更因為我能在它身上看到自己的身影，雖渺小，卻不平凡。

我喜歡學生作文2

沒有人不喜歡花，因為花裝點着我們的生活，讓我們的這個世界更美麗。你猜猜，我最喜歡什麼花？猜對了，我最喜歡梅花。

梅花並不出眾，組成它的，只有五片樸素的黃色的花瓣，這就是它的外表，但它給我一種不尋常的感覺。

梅花發出淡淡的香氣，讓誰聞到了會心曠神怡。只要有人生氣，一聞到這一股淡淡的幽香，就會把不愉快的事拋到腦後，令人想起開心的事情，臉上也會露出笑容。

梅花吸引我的，不只這些，梅花最吸引我的是它的精神品質。

在冰天雪地的時候，梅花與嚴冬抗爭到底，嚴冬終於耐不住了，嚴冬撤退了，生機勃勃的春天被梅花請來了。

當春天來臨不久，梅花就枯萎了，因為梅花很謙虛，不和其它花攀比、爭豔、默默無聞地來，又默默無聞的去。

梅花所藴含的精神力量是其它花怎麼努力也比不過的，在寒冷的冬天，梅花能經受得住呼嘯的寒風，忍得住無情冰雪的考驗，在這麼惡劣的生長條件下，梅花仍然凌寒獨自開，它堅強的精神令我十分欽佩。

梅花把美好的春天留給其它花，把寒冷留給自己，梅花的奉獻精神也值得我們讚美。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這種堅韌不拔、不屈不撓、自強不息、默默奉獻的精神，正是梅花獨特的魅力之處。

每當我想起梅花，我就會輕輕吟誦起來：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”

同學們，我們是不是要向梅花學習它的精神呢？

我喜歡學生作文3

在中華五千年的歷史長河中，曾湧現出許多叱吒風雲的人物。曹操就是我最喜歡的歷史人物之一。

曹操是位軍事家。他北征烏桓，南抗孫劉，馳騁南北，名赫一世。曹操的聰慧不遜於孔明。赤壁之戰兵敗後，幾十萬大軍只剩下20來人折回大本營，後又東山再起、雄霸中原，這需要一種多麼高超的智慧！他帷幄于軍帳之中，運籌於千里之外。當時，劉備身邊有孔明，孫權身邊有周瑜，可曹操呢？他身邊的謀士都難以勝過孔明和周瑜，可他自己卻擁有比孫劉廣得多的疆域。智也。

曹操是位政治家。有人説他是滅漢之曹賊，可若沒有他，本就名存實亡的漢室恐怕早已覆滅。“挾天子以令諸侯”，怎樣的膽略？這種膽量，放眼天下，恐無人能比之。刺董卓時的鎮定，遇關羽時的機智，或許恰恰驗證了三國的史實。謀也。

曹操是位詩人，他留下了許多不朽的詩篇。《龜雖壽》中“老驥伏櫪，志在千里。”的壯志；銅雀台上“何以解憂，唯我杜康。”的豪情……曹操的詩非寄情于山水，而是懷着遠大的政治抱負。或許，讀不懂他的詩的人，會認為他企圖謀權篡位，而真正瞭解其詩中思想的人，肯定會長讚一聲：才也！

從曹操的身上，我們還能看到，他機慬，婉拒孫權稱帝的提議；他惜才，擒放關羽；他遠慮，與劉備“煮酒論英雄”。概言之，集智、謀、才於一身，才是一個真實的曹操。

智而不庸，謀而不奸，才而不傲，真乃一世之梟雄！

我喜歡學生作文4

我們家的陽台上放了許多盆花草，其中我最喜歡的是海藻蘭。

海藻蘭栽種在一個陶瓷盆裏。它生長在肥沃的土壤裏。它的幹細細的，只有我的拇指那麼粗，有30多釐米高，是白色的，圓圓的一根柱子。海藻蘭枝節有兩層，每層都有三個大枝丫，每個枝丫都長了像人的手掌一樣的葉片，每個手掌都長了像人一樣的手指，有大的，有小的'，它真的有點像人的手指一樣，一節一節的，有的有三節，有的有四五節。真是奇妙啊！聽媽媽説它是仙人掌家族分支出來的，難怪它跟仙人掌有相似之處。海藻蘭到了春季時開滿了紫紅色的小喇叭花，香味很香。我坐在客廳是看電視時，突然外邊吹來了一陣風，把海藻蘭的香味吹到了客廳裏，我聞到了香味，還以為是那位來我家的客人身上噴的香味，原來是我家的海藻蘭被風吹來的香味。早晨起來，我向海藻蘭聞走去，你猜我要幹嘛？我要聞一下海藻花的香味，你猜我是怎麼聞的？我把鼻子放進花心，然後把香味吸進鼻孔裏。啊！我的身體被花香浸透了，大概我的整個人都是香的了。

海藻蘭放在陽台上可以淨化空氣。把它的葉片搗成汁，可以擦在臉上，過十幾分鍾然後洗去，皮膚會光潔透亮。還可以治療痘痘，用這個法還可以治療腸胃病。

正因為它有這麼多的好處，所以我喜歡海藻蘭，並感謝它給我帶來了清新愉快的生活。

我喜歡學生作文5

王一諾是我家的鄰居，也是我的朋友，別看她的性格，大大咧咧的，像男生一樣，但她可是個喜歡幫助別人的人。

記得有一次，我一個人在家寫作業，在快寫完的時候，一個“攔路虎”出現了。我冥思苦想了半天，也沒把思路理清楚，我決定先把後面的題目做完後再來想這道題。再把所有作業做完後，我看着這道題，還是沒想出個所以然來。心裏好像有兩個小人在吵架，其中一個説：“想不出來就算了吧！這又不是學校留的作業，明天再想也不遲。你看外面天氣多好，怎麼不出去玩呢。”另一個小人説：“不行不行，今天的事今天就要做完，你明天還會有別的事情呢。”

正當我猶豫着要不要放棄的時候，王一諾來到了。“嘿，王迪，我們一起去打籃球吧！”還沒進門，就已經聽到了她的聲音，當她看見我還在寫作業時，很疑惑地問我：“你平時寫作業都挺快的呀，今天這是怎麼了，還沒寫完？”我苦着臉對她説：“我還有一道題不會寫。”“哪道題？讓我看看，我教你。”聽了她的話，我趕忙把作業本遞給她，指着那道不會寫的題説：“就是這道題。”只見她認真的把這道題看了一遍，皺着眉頭想了想，然後胸有成竹的對我説：“我知道該怎麼做了。”接着她把她的解題思路向我説了一遍，見我還是似懂非懂的樣子，又耐心的把圖畫好詳細的給我講了一遍。“你看，首先要在這兒和這兒加兩條輔助線，把這個不規則圖形分成一個正方形和兩個三角形，然後在……”聽了王一諾的講解，我恍然大悟地點了點頭。

你看，她就是這麼的樂於助人。

我喜歡學生作文6

一年一度的跳蚤市場又到了，這也是我們最後一次經歷國小階段的跳蚤市場，所以我特別珍惜這次鍛鍊的機會。

在家裏，我準備了很多好玩的玩具、裝飾品和書籍。下午，期待以久的跳蚤市場開始了，操場上人山人海，我以最快的速度把要賣的東西擺放好。沒多久就來了一個低年級的小妹妹，她的臉圓圓、紅撲撲的，象一個紅蘋果，可愛極了。“姐姐，這娃娃多少錢呀？”她有點膽怯的問道。“這個娃娃不貴，才6元錢。”“能不能少點”，我生氣地説：“我都買成18元，賣給你才6元，是不是夠便宜了。”小女孩低下了頭，嘴裏輕聲説“我喜歡這個娃娃，可我沒帶這麼多錢。”看她可憐的樣子，我説：“那就5元吧，怎麼樣？”，女孩笑着點了點頭。看着小女孩高興地抱着娃娃離開的背影，我也挺開心的，她這麼喜歡這個娃娃，一定會愛惜它的。這時又來了個男孩子，“這個水晶球多少錢？”，“4元”“3元，賣不賣？”“這是最低價了。”，男孩拿着水晶球愛不捨手地給了我4元，嘴裏嘮叨着“誰讓我喜歡它呢，就4元吧。”就這樣，我和來買東西的同學討價還價地賣了不少物品，然後又到別的同學那裏討價還價淘回不少我喜歡的東西。跳蚤市場很快在同學們的討價還價聲中結束了。

通過跳蚤市場這樣的活動，我覺得很有意義：一是給了我們實踐經驗。二是鍛鍊了我們的交易、溝通能力。三是達到了貨物的流通，將不用的東西相互交換，發揮它們應有的作用。

跳蚤市場----我喜歡。

我喜歡學生作文7

“噹噹噹當！……”耶！上課囉！今天第一節有我最喜歡的自然課，因為上自然課真的是一舉兩得，不但可以認識大自然，也可以看自然老師播放精彩的影片。就要開始上課囉！我有一種心花怒放、興高采烈的感覺！

今天課程主題是——乾冰！開始上課的時候，還有人説乾冰是水凝固而成的，真是笑死人了！老師問問題的時候，説乾冰變成二氧化碳的名詞叫什麼？有人説“融化”，真是讓我捧腹大笑！明明就是“昇華”。老師又想了想，説：“那乾冰的温度是多少？”我終於舉起手，向老師大聲説：“攝氏零下七十八點五度！”全班同學都嚇到了，其中一個是我的好朋友，她便問我説：“你怎麼會知道？”我眉飛色舞的向她解釋：“因為我對自然有非常大的興趣，所以我常常去圖書館借一些和自然有關的故事書。”她這時才恍然大悟，明白為什麼我自然的成績會名列前茅了！

不但上自然課的時候，老師問問題都是我搶先答，而且都是正確的答案。不知不覺，“噹噹噹當！”下課了！邊跑步、邊追逐，玩得渾然忘我！

彈指之間，又上課了，這節課還是自然課，因為今天是星期一，所以自然課有兩節。第二節課，有人還在大跳特跳“江南ｓｔｙｌｅ”，跳得快要“起亂”，我真是幸運，因為我們這一“家”的人都很會搞笑，所以這節課可以上自然課，又可以觀看現場版的搞笑片，真是非常幸運。這兩節課就是我最喜歡的一堂課──自然課，我上得眉開眼笑，自然的知識，腦袋又裝得飽飽飽！真是既豐收又喜悦的一堂課啊！

我喜歡學生作文8

我相信，人人都有自己的追求，都有一個目標，並且都為自己的目標而不懈奮鬥。

正確的追求是人們前進的精神支柱和動力。一個人要成就一番事業，會遇到許多困難和挫折。有了正確的追求和目標，就會找到正確的方向，挫折就無法阻擋他前進的腳步。

我們的追求是方向，也是動力。人的一生其實就是實現一個個目標，一步步成長的過程。國小階段追求的實現，也就意味着我們站在了新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰。所以説，確立新的追求是我們在新環境中成長的需要。

理想，是人生的奮鬥目標和指路明燈，是催人奮進的巨大力量。樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標，將使我們的生活更有意義，將使我們的青春煥發出絢麗的光彩。

我過着豐衣足食的生活，但最終的結果讓我落下了致命的傷害，我不斷地去克服自己的過錯，鍛鍊自己的意識，但是大人們的阻止和自己的半途而廢。

拼搏！只有追求理想的過程才是我最快樂的時光，我得放下悲哀，才能享受外面的美麗；放下壓力，才能得到真正的自由；為了自己，才能活得更好。加油！努力！不要灰心希望就在眼前

從此以後……我重新看到了方向。對的！我不能屈服於困難與挫折的陣下，一切只有靠自己，追尋夢的方向雖然不輕鬆，但憑藉我堅強的意志卻一定能排除千軍之難！因為生活需要有追夢的人！

我喜歡學生作文9

書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉；書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人稱讚不已。在我這個名副其實的小書蟲眼裏，書就是我生命中珍貴的一部分。

古人説得妙：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而引我入這黃金屋的書，正是我最喜歡的一本書——《我的狼媽媽》。

記得那是因為看到朋友看這本書，似乎我和它冥冥之中有種緣分，只是第一眼便深深喜歡上了它，於是我便，撒着嬌鬧着媽媽買下了這本書。接下來，我就給你講講這本書的精彩內容吧！

故事中的主人公叫做“木木”她的母親為了救她而死於車禍，拋下木木離開人世，卻因為割捨不下孩子，而化作一隻白狼來到木木身邊。其中最使我感動的片段是白狼為了和木木團聚不惜冒着危險，後來雖然和木木見面了，卻被動物研究所的王所長帶領武警，把白狼抓了起來木木追着牢車，可車卻越走越遠，直到再也看不見……木木傷心的在路邊哭喊着，兩眼一黑便暈了過去……

這種感人肺腑的母愛創造了奇蹟，深深地打動了我，看到這我的眼眶早已濕潤，晶瑩的淚花溢滿眼眶。可想想我平時的表現呢？不懂得珍惜這份愛，有時甚至和媽媽哭鬧，生媽媽的氣。媽媽都是為了我好，我卻不懂得感恩回報。現在想想，有些東西一旦失去就再也得不到。所以，我們在生活中一定要多理解父母的辛勞，把對父母的感激之情藴含在自己的一言一行中，讓父母每天都能快快樂樂的。

這本書是我的摯愛，它將會陪伴我一生，教育我一生。願全天下為自己的子女操勞一輩子的父母，一生平安！

我愛讀書！

我喜歡學生作文10

初春，杏花飄。

粉的，白的，相伴相依，旋轉着飄落，給地面鋪上一層半透明的輕紗。它們是那樣弱不禁風，假如摘下一朵，捧在手心，一不小心，就會把它們碰碎。

白杏花和粉杏花是有不同的。白杏花有着雪白的瓣和嫩黃的蕊，就像十五六歲的清純女生，十分清爽，甚至帶有一點俏皮。粉杏花則有着淡粉的瓣與棕紅的蕊，香味也比白花醉人。它看着格外成熟高雅，雖沒白花那樣顯眼，卻正好凸現出它的高貴。

在杏花飄落時，我會去撿那些完整的花朵。我用手指去觸摸它，能感覺到它的瓣比紙還要吹彈可破。花瓣的數目一般是4、5、六瓣，我觀察過花瓣的紋理，每片花瓣都有如此的規律：中間一條最粗、顏色也最深的線作為“中線”，其它線順着它分散到四處，好似標了很多岔路的路線圖一般。它香味的出處是花蕊，花蕊一直非常隨意的分散着，但錯落有致，並不看上去凌亂。

我喜歡拾到完整的花朵後，把它們壓制成書籤。先用濕棉籤輕輕把它們擦淨，再放進一張面巾紙裏夾好，最後把面巾紙輕輕夾進一本厚書裏，等上一兩天，再把花朵取出來，它就已經定型了，並且維持了原有些色澤。此時，你會驚奇地發現，它的香氣還在，雖然沒盛放時的生動，但至少留住了它過去的漂亮。

至於那些殘花、零落的花瓣和花苞，我自然也不會拋棄它們，而是會採集起來做成香包。由於要撿拾不少才夠用，所以“工作量”不小。但一旦香包做成，那香味可真的不遜色於香水。

3月，杏花俏，心兒飄搖……

我喜歡學生作文11

“呀！多好玩的小螃蟹！”看着媽媽手裏的小螃蟹，我不禁脱口而出。第一次看到這個小生靈，我就喜愛上了它。

小螃蟹扁圓的身體，八條長腿均勻分佈在身體兩側，頭上兩隻大鉗子不情願地揮舞着，像是對捉弄它的媽媽，一副凶神惡煞的樣子。“咦？這兩個小豆豆真好玩！”説着我縮回了手。“這是它的眼睛，能讓你摸嗎？”媽媽説。真怪，沒眼皮兒，我心裏想。雖然它那麼不友好，可我還是喜歡它。我找來個大水瓶，讓小螃蟹安了家，讓它快樂地生活着。

小螃蟹平時不大愛活動，只懶洋洋地晃幾下大鉗子，可只要它聽到一絲聲音，便警覺地用八條長腿“橫行霸道”地跑到瓶角卵石後面躲起來，凸着小豆眼，支起大鉗子，示意來犯者不許靠近。有時，小螃蟹也不甘寂寞，直起身子用大鉗子撐着，那層次分明的肚皮一起一落，像個高談闊論的紳士，有像個傲慢的老闆。它吐出一串串小泡泡自己討趣，但是白天大部分時間一動不動，猶如一個暗藏的警衞。

開始我不知道螃蟹吃什麼東西，便隨便喂些饅頭渣什麼的，沒想到它吃起來了。我放下去，小螃蟹躲在卵石後面等食物漂過來，便用下顎上兩片黃的薄片啄進去；漂不過來的，它也不冒險去吃，警惕性蠻高呢！

就這樣，我每天有着它那親人般的陪伴。我希望天下人都很愛護你，而不是大大咧咧地吃你。我永遠喜愛你！小螃蟹。

我喜歡學生作文12

我的家鄉在順德，又稱花果之鄉，在眾多奇花異草當中，我最喜歡玫瑰花。

春天，正是百花齊放的季節，玫瑰花用它獨特的魅力吸引着人們。早晨，露珠出現在玫瑰花的身上，當清晨第一縷陽光照在玫瑰花身上時，露珠散發出耀眼的光芒，讓玫瑰花顯得嬌嫩而又不失高貴優雅的氣質。春雨過後，玫瑰花受到雨水的滋潤顯得更嬌嫩了，讓人想好好保護它似的；你看，玫瑰花有的只是花骨朵，裏面像是有拇指姑娘在睡懶覺呢！有的在努力生長，好像在比美！有的長了一半，像一個小姑娘剛剛醒來，在伸個懶腰呢！這時，一陣風吹來，吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香，那香味使人心曠神怡！也招來了許多蝴蝶和蜜蜂在這翩翩起舞，猶如仙境一般，讓人陶醉！一會兒後，風走了，也帶走了玫瑰的幽香，把它獻給人們。

玫瑰花不僅有它獨特的魅力，它的功效是如此的大！裏，1玫瑰花可以用來放進浴池能使你的皮膚變得白白嫩嫩，而且還滑滑的呢！2玫瑰花能用來泡茶，只要你把幾片玫瑰花放在温水裏泡幾分鐘，就可以喝了，它的功能是提神，作用不僅比咖啡作用還大，而且是不用錢的呢！3可以用來做天然的顏料。先把幾朵玫瑰花放進一個有小洞洞的薄袋裏，再用圓圓的小木棒把薄袋裏的玫瑰花弄成汁，這樣便成了天然的顏料了。

玫瑰花不僅是上帝的寵兒，還是我最喜歡的玫瑰花。

我喜歡學生作文13

我的班主任有胖胖的身材，圓圓的臉蛋嵌着一雙敏鋭的眼睛，彷彿能看見我們的一切動靜。她叫童慧瓊。

記得上國小一年級的時候，我們什麼也不懂，什麼也不會。童老師在第一個星期就教啞了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她還是滿臉的笑容。記得有一次我和我的小夥伴們在草地上你追我趕。童老師看見了，走過來對我們説：“草地雖好玩，但是小草也有生命的，我們要愛護小草。人人要從我做起。”記得還有一次，我把我們組的差生打哭了，童老師看見了，把我叫到辦公室，問我事情原因。我説他連累我組不肯按時交作業。童老師耐心的開導我説：“我們班好生要帶頭去教差生，我們要的是整體班級的榮譽，而不是要一個組的榮譽。

從一年級到三年級童老師從什麼也不懂到我們都能在班級裏能互相關心互相包容。

在三年級的暑假，我媽媽的手機還是能常常收到童老師的短信，比如説在家裏要好好學習，不能常想着玩。還有一次，在富陽有三個小男孩淹死了，童老師也發來短信説一個人不能到水庫河塘游泳，生命是很可貴的。今天聽到趙老師説要換班主任了，我非常難過，我多麼的希望童老師能帶完我們這國小六年。

我喜歡我們的班主任，我想我們全班同學都很喜歡。你別走繼續當我們的班主任，我們會比以前更加聽你的話。你別走你別走......

我喜歡學生作文14

如果我們是浩瀚大海上的一葉小舟，名言則是船槳，指引我們向正確的方向駛去；如果我們是茫茫黑夜中的一個行路人，名言則是路燈，照亮了我們前進的道路。

許多名言中我最喜歡的名言是“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句名言就像一個警鐘，一直激勵着我學習。

還記得有一次家長出門，走前不忘囑咐我，作業寫完了才可以玩一會兒手機，我連忙點頭答應了。於是，我立刻跑到書桌前寫起了作業，慢慢地我發現作業真是太多了，做好要好長時間，做着做着我就開始不耐煩了，心想：怎麼這麼多作業啊，今天應該也做不完啊，要不先玩會手機吧，反正我不説她也不知道。當我剛想要拿起手機玩時，只見那句名言又出現在了我的腦海裏：“少壯不努力，老大徒傷悲。”於是，我立刻反應過來並且放下了手機，認真做起了作業，時間一點點地流逝，天黑後作業才全部完成了。雖然很疲憊，但是至少我心安理得地拿起了手機，不會像做了虧心事一樣慌張。

很多次都是這句名言激勵着我，每當我不想學習想休息的時候，它總能在我的腦海裏浮現。正所謂“學海無涯”，我們正像一羣羣魚兒在茫茫的知識之海中跳躍、嬉戲，在知識之海中出生、成長、生活。我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會被無情的“太陽”曬死。