關於讚美同學的作文五篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的讚美同學的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

讚美同學的作文 篇1

今天是星期二，我該上學了，上課了我立刻做好等老師來，老師講完課， 叮鈴鈴，下課了，我等不急要跟我最好的朋友一起玩，就是張文淵和姬曉萱，我們把三輛汽車當做走迷宮.

只要我們碰在一起我們就贏了，我們玩得可開心啦。

讚美同學的作文 篇2

我今天要介紹的這位同學，那就是我的老同桌支新雅。她呀，已經和我五年同桌了，在這五年裏，她可幫了我不少。

她有一雙水汪汪的大眼睛，又有兩個酒窩，笑起來真可愛！她不僅外表可愛，還備有助人為樂的品質呢！有一次，老師組織春遊。可是，爸爸説：“不就是一次春遊嗎，就帶一些簡單的東西去就行了！”我無奈，只好帶着爸爸準備的東西春遊去了。

來到這兒，同學們都帶着零食，可我卻什麼好東西都沒帶。同學們便笑話我。這時，支新雅站了出來，她把她的東西分了給我，我不禁流下了眼淚……

瞧！這就是我的同桌。

讚美同學的作文 篇3

令我敬佩的同學有很多，最讓我敬佩的是五年級六班“柳柏宇”同學，因為他的運動神經超好的，任何運動都難不倒他，值得我學習他在運動方面的精神。

他會的運動有很多，例如：籃球、壘球、排球、網球、高爾夫球、足球、壘球、游泳和跑步等，每次他一上場都讓在旁邊觀看的我和其它的同學拍手叫好，驚訝連連！他的籃球打的和姚明一樣厲害，游泳和曾亞妮飛魚一樣棒；在功課方面也有不錯的表現，考試常有九十分的.水準；下課時，我們和一票好友常相約打球或跑操場，一跑就是二十圈才會休息；玩足球時，我也常被他的球打到，跟他一起運動時一點都不會覺得累、覺得苦，反而覺得超有趣的。

暑假時，我們讀同一個培訓班，每次在放學時他都會請我們吃點心，他對待朋友的態度也很好，從來不生氣，根本是一位超好的同學，也是我最好的一位好朋友。我要向他學習的地方太多太多了，希望有天我也能成為一個文武雙全的人。

讚美同學的作文 篇4

他長着小小的眼睛，彎彎的眉毛，他那如櫻桃的小嘴是那麼地甜，那三角形的鼻子討人喜歡。他頭髮短短的，蓋在了圓圓的腦袋上。我的同學長得可愛吧!嘿嘿!他就是我的同學——謝廷玉

我的同學不但長得可愛，而且還有很多趣事呢!

上學期，有一次，教師在講第15課時，讓同學們演課文中的幾個角色。教師請了幾個同學分別演海鷗、鯽魚和小蚯蚓。教師問：“誰演屎殼郎?”頓時，教室裏安靜了下來，過了一會兒，謝廷玉自告奮勇地説：“我演!”等演完下課後，同學們給謝廷玉起了個綽號“屎殼郎”，但謝廷玉並沒有説什麼。

還有一次，他起來回答問題，一個頑皮的同學把他的椅子悄悄的挪走了。一會兒，他回答完了問題，只聽“咚”地一聲響聲，原來是謝廷玉同學在地上，同學們大笑起來。

還有一次他把他和同桌的名字分別寫成了“閆大哥”“謝大帥”同學們看到放聲大笑。

我這同學是不是很可愛啊，你們有沒有想跟他做朋友啊！

讚美同學的作文 篇5

每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉着，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以後，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣着發呆，褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼着問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉着端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安説：“把手舉高點兒！老師才看得見！”於是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，説話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

在課間的時候，只要是一羣人在一起玩，陳彥安她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如説：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，裏面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧！