【推薦】讚美的作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的讚美的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讚美的作文 篇1

古代詩人就説“蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他們把蓮花比作高潔的象徵。

“江南可採蓮，蓮葉何田田。”江南的蓮花較多。春天，蓮葉只是剛剛冒個小頭，細小的蓮葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間，慢慢地，它們便爭先恐後地漲滿池塘，把水面擠得密密匝匝，這時，一個個綠色的小骨朵鑽了出來，十分可愛。

盛夏，一張張翠綠的蓮葉遮天蔽日，此時，那些小小的綠骨朵慢慢長大了，方才露出了它們的“廬山真面目”——一個個花苞。漸漸地，這些花苞變得愈來愈大。哇！這些花苞驀地綻開了笑臉，猶如一個個少女羞澀的面頰。蓮花有白色的，有粉色的，不管哪一種顏色，都是那樣美麗，吸引着無數遊人來賞蓮。

一陣秋風吹走了夏季的酷熱，蓮花雖然開敗了，蓮葉也沒有夏季的綠了，但一個個新生命又誕生了，蓮蓬中包含着一個個潔白的蓮子，而在水下的淤泥中，卻又孕育出了一個個香甜的蓮藕！蓮藕雖然渾身淤泥，但蓮花也是從淤泥中出生的，卻沒有沾染上一點污泥，這不是難能可貴的嗎？俗話説：“藕斷絲連”，儘管蓮藕斷開了，但是藕絲卻依舊相連在一起，情同手足。這不禁使我想到了我們的中華民族，雖然她是由56個不同的民族組成的，但就猶如56個兄弟一樣團結一致，一根筷子易折斷，十根筷子抱成團！一個兄弟有了難，其他兄弟來幫忙。唐山地震、汶川地震、玉樹地震，不都是一方有難，八方支援嗎？

蓮花的一生，都是在奉獻，花開供人欣賞，讓人讚不絕口，讚美它的“出淤泥而不染”，花敗也結出果實——蓮子，供人食用和藥用，蓮藕，象徵着團結……

總之，蓮花的一生是奉獻的一生！這就是無私奉獻、從不索取、象徵着團結的生命！

讚美的作文 篇2

放假嘍！考試結束了，我終於可以回老家好好的玩個痛快嘍！剛放假，我就迫不及待的要回老家，一同前行的還有爸爸媽媽和弟弟。因為車已經走了，我們只好搭乘駛往鄰村的車，然後步行前行。

“嗯！還是鄉下的空氣好，這環境，真是沒得説了！”我一下車，就拼命貪婪的大口呼吸新鮮空氣，開始順着這坎坷不平的鄉間小路，出發！

走在這鄉間小路，就像走進了世外桃源，因為在這裏，沒有一點噪音，只有我們沙沙的足音和鳥兒的歌聲，一切都顯得那麼和諧與自然，沒有城市的喧雜和繁華，完全一副天上人間的感覺。放眼望去，那一片片綠油油的麥田，就像一片大草原，那些小土丘便是蒙古包，只不過，這哪有什麼大草原呢？不過看起來，那些綠油油的麥苗還真像一株株小草呢！嘿，你們可別笑話我，倘若你能到鄉下去看一看瞧一瞧，估計你也不能立刻就分辨出來哪株是麥苗，哪株是野草，可別一不小心把麥苗給當做野草鋤掉呀！

走在鄉間的小路上，遠遠望去冬日淺藍的天空一直延伸到天際。靜謐的村莊若隱若現，似乎還有縷縷炊煙升起，偶爾有一聲犬吠，真是一幅美麗的風景畫！天很冷，大自然的節奏好象也被凍的變慢了，鄉間小路上少有人走動。路邊小池塘裏的水早早的就結了冰，連死水微瀾都沒有了，許多池塘都變成了幾面大鏡子一樣。即使你拿石頭砸，冰層也不會破裂，上面只會多出幾個白點而已！“嘎嘎嘎嘎嘎”就在我感歎如此美景時，三個不速之客——鴨子出現了。只見三隻白色的鴨子從大到小，站在冰層上走來走去，還時不時用扁黃色的小嘴敲敲冰面，似乎想把冰面敲碎，好下去遊個痛快，可天公不作美，這薄薄的冰層竟變得牢不可摧，三隻可憐的鴨子圍着池塘轉了好幾圈，終於無奈的扇着翅膀搖搖擺擺走向岸邊，撲閃着翅膀向上天表達自己的不滿，可那有人會理它呢？看來，這三隻鴨子是不能體驗游泳的樂趣了，而作為拍客的我，早已把三隻鴨子收入手機相冊中……

走在鄉間的小路上，媽媽的手機中正好放着蔡琴的歌，《鄉間小路》，優美的旋律，伴着我們輕快急切的腳步，陽光很好，我們幾個走的竟有點熱了，每個人臉上都紅撲撲的，渾身很舒暢，弟弟在前面跑的象小兔子一樣快！不過一路説説笑笑不知不覺已靠近了村口，遠遠就能看見在路邊等待我的奶奶，“回家嘍！”我興高采烈的跑到她身邊，拉着奶奶的手往家裏走。好久沒回來，家裏沒有什麼變化，還是那麼的熟悉，走在小小的街上，和村裏人寒暄着，一切是那麼的親切自然，終於我回到了家裏。

讚美的作文 篇3

讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。

我被讚美過，並難以忘懷。國小時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學於新西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她李老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語遊戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。

一次，李老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，李老師看來看去，我心裏想：“李老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。”李老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來後，低着頭心裏忐忑不安，感到自己的臉“刷”熱辣辣的。李老師和顏悦色地説：“若雨，你把答案説出來好嗎？”我小聲地説出了答案。同學們鬨堂大笑，説：“聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！”我感到我的頭上冒出了汗珠。

李老師還是温柔地説：“不許笑，若雨回答的非常棒！我敢説你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？”我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裏感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與李老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的温柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。

我十分感謝李老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人讚美。從此我也喜歡讚美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會説幾句讚美的話；弟弟給我表演了武術我會説幾句讚美的話；爸爸工作努力得了獎，我會説幾句讚美的話……

我感到讚美的力量是巨大的，讚美的力量是頑強的，得到他人的讚美會使你有自信心，給予他人讚美會使你更加的快樂。

讚美的作文 篇4

新的一年已經過去了一個星期，臨近春節的氣候總是格外寒冷的，明明還是白晝，天空卻灰暗地如同夜幕降臨一般，下班之後，天空飄起細小的毛毛雨來，迎面而來的，是刺骨寒風，我裹緊了羊毛大衣，脖子下意識地往厚厚的圍巾裏縮，前些日子，總是不願往身上過多地添加衣物，因為不僅僅僅是視覺上看起來臃腫，身上更是顯得笨重，比如走個路，總覺得肢體不夠利落，厚重的衣服成了很大的阻礙，而此刻心裏卻在暗自慶幸，早晨出門前的明智決定，南方的冬季雖不如北方寒冷，但於從未體驗過北方氣候的南方人而言，每年的一月，可謂是冬季裏最難熬的一個月。

我照例乘車回家，飄在車窗上的雨絲，雖看起來是斜着的，但極為規整，等到雨絲積少成多再也承受不住水分子的重量時，就會迅速往下滑落。這是個搞笑的現象，玻璃窗上的那些雨珠像是在彼此較量，誰的承受力更為強大一樣，每一顆滑下的雨珠都在做垂死掙扎，但又在不斷地往下滑落，越往下滑，雨珠的重量就更深一籌，承受力也就越低，一顆雨珠和另一顆雨珠融合，再往下滑，再和另一顆雨珠融合，最終滑落在車窗的最低點。這其實就是一個多米諾骨牌的效應，只要上方有重量，下面的，就永遠不能獨善其身。

我沒有帶傘，其實是我不想打傘，其中緣由並不是文藝腔太重，想裝裝在雨中行走的瀟灑感，而是我太懶，懶得打傘，所以就任憑雨滴輕輕地砸到我的身體上，那些雨滴，在霓虹燈的照射下，看起來像白雪一般，我好幾次都有這樣的錯覺，燈光容易混淆人的視線，燈光熄滅之後，雨又變回了雨，小小的失落感油然而生，我是喜愛雪的，印象裏，我只親身經歷過兩場雪季，那是在我的家鄉，一次大雪，一次小雪，兒時見過一場很大的雪，那年婆婆還沒有去世，總是喜歡和媽媽在火爐旁縫製縫縫補補的，我早晨起來，見大地一片雪白，泥堆的小水窪裏早已結成冰渣，看見天空飄起白色的鵝毛大雪，興奮極了，迫不及待的在地上堆砌雪人來，這還不夠，又跑到天台上去，看見天台上池子裏的水結成了厚厚的一層冰，穿着媽媽做的布鞋就踏上去嬉戲玩耍，滑滑的，布鞋很快就被冰水浸透，但即使手腳已經凍得麻木，心裏也是滿滿的滿足感。

之後又下過一場雪，那是在很多年以後了，那時，我已經長成一個大孩子，婆婆已經去世，媽媽也早已不在身邊，我兀自站在教學樓的走廊裏，看着低年級的學生為這場根本不算雪的雪滿心歡喜，我在它們的眼神裏看見了我當年的激動，他們伸出手等待着雪花飄落在手掌心的樣貌，跟我當年一模一樣，也或許這個姿勢只是人的'慣用習慣，而那場雪但是隻是些稀鬆的雪點，飄搖在天空，大地並沒有被染成一片白色，它們還沒有用雪的方式與大地接觸過，就化成冰水流淌在水窪裏了，從那以後，我再也沒有親身見到過孩童時期那樣大的雪。

我一向覺得，自我的記憶力很差，但奇怪的是，兒時的記憶，很多重要的事情都已經變得模糊起來，而生活中的那些瑣碎言語以及很多人的一顰一笑卻記得十分清楚，有時候回憶起來，放佛還是昨日。

恍惚中醒來，那段時日，已經與我相隔十多個年頭。

關於大雪的記憶，我已所剩無幾。僅此記錄，只是唯恐很多年以後，我將它們一一丟棄在回憶裏。再也無法撿起。

讚美的作文 篇5

今天，我們學了一篇課文，課文的名字叫《稱讚》。誰稱讚了誰呢？你是不是很奇怪呢？快聽我來講一講吧！

清晨，小刺蝟去森林裏採果子。在路上，他看見了小獾正在用木頭做凳子。小刺蝟拿起凳子看了看，非常粗糙，但是小獾做得很認真。於是，小刺蝟誇獎了小獾：“你真能幹，小板凳做得一個比一個好！”小獾聽了小刺蝟的話高興極了。

傍晚，小刺蝟揹着幾個紅紅的大蘋果往家裏走。小獾看見了小刺蝟，就送給了小刺蝟一把椅子。小刺蝟不好意思要，小獾就説：“當我泄氣的時候，是你稱讚了我，讓我有了自信。請你收下吧！”於是，小刺蝟就收下了。小刺蝟也送給小獾了兩個大蘋果。小獾接過蘋果聞了聞，説：“你摘的蘋果可真香呀！我從來沒有見過這麼香的蘋果。”小刺蝟也高興極了，説：“你的稱讚消除了我一天的疲勞。”

當小獾做小板凳泄氣的時候，小刺蝟稱讚了小獾，讓小獾充滿了自信，做出了細緻、漂亮的小椅子。當小刺蝟從森林裏揹回蘋果時，小獾聞了聞小刺蝟送給他的蘋果，稱讚小刺蝟的蘋果是最好的，消除了小刺蝟一天的疲勞。他們互相稱讚，所以他們都獲得了快樂。

我也受過別人的稱讚。當我練琴練得很好的時候，媽媽稱讚我很棒，我就更有信心把小提琴練好。當我寫作業寫得很工整的時候，趙老師稱讚我字寫得很漂亮，我就有信心把字寫得更好。當我做完值日很累的時候，同學們稱讚我很能幹，我的勞累就全消除了。有這麼多人稱讚我，我的心裏非常高興，我相信我一定能把每件事情都做得更好。

稱讚可以讓我們充滿自信，可以讓我們消除一天的勞累，還可以讓我們變得快樂。以後，我也要把最美的稱讚送給別人。

讚美的作文 篇6

俗話説的好：一年之計在於春，一日之計在於晨。春天，好比一個温柔的姑娘，只要她走過的地方，萬物復甦，鳥語花香，一派生機勃勃。

不必説美麗的白雲山，熱鬧的天河公園，繁華的遊園；也不必説越秀區的五羊石像。危聳的廣州塔。單是我們的小區，就讓人流連忘返。

一出門，往小區的中間走，可以看到一個美麗的地方——三龍噴泉。噴泉上面有三根水柱，噴泉上方噴水的時候，就像三條蛟龍一樣在進行吞雲吐霧的比賽。春天來了，小區的小朋友們手牽手的來到了噴泉旁嘻戲，您推我，我推您。還有些人帶來了水槍，他們總要打您死我活才肯罷休。不到衣服濕，他們是不會回家的。

再往南側走，那裏簡直美極了，這就是我們的樂園。那是一片草地，非常漂亮。我們好不容易等到春天，一到中午，就跟同學一起去草地上嘻戲，踩地雷、拼大小、西瓜碰……有時候玩累了，還可以在草地上抓蝗蟲，男孩子們都特別會抓：先找到一個太陽光強的地方，蹲在那裏看着草，只要草輕微一動，雙手迅速猛撲過去，一蓋，就有一隻了。有些幸運的人，還可以抓到螳螂。

走完了小區的景點，就數家門前的一個大池塘，春天來了。小池的水清啊，清得透明泛着亮光，清得可以看見水底的卵石。小池的靜啊，靜得像一面鏡子，花兒倒映在清凌凌的河水裏，顯得更綠了，天空倒映在清凌凌的河水裏，顯得更藍；白雲倒映在清凌凌的河水裏，顯得更白了。河裏的小魚，小蝦歡快地流動着，給人一種心曠神怡的感覺，累了，流汗了，春天一吹，又讓您感覺心情愉悦，開心快樂！

春天啊春天，您是那樣的美，您給我們帶來了勃勃生機，帶來了希望。

讚美的作文 篇7

丁丁冬冬，丁丁冬冬，是什麼在唱着歡樂的歌呀？呀，原來是一股清澈的泉水呀！它從石縫裏蹦出來了，來到一個美麗又奇妙的世界裏。

泉水蹦到了山大叔的腰，在上面蹦蹦跳跳真好玩。不知不覺，它蹦到了一個水池裏，在山大叔那住的哥哥姐姐們都拿着一個瓦罐去泉水寶寶那打水。泉水寶寶説：“快來打吧，快來打吧！我的水又清又多，打了喝不完呢！

泉水寶寶頑皮地跑到了田地裏，禾苗大口大口地喝了一頓。泉水説：”喝，喝，我的水不苦也不鹹，可是很甜，哈哈哈“！

泉水寶寶丁丁冬冬，一邊唱着愉快的歌，一邊向着小溪跑去，在路上，見到了可愛的小魚。到了小溪了，它嘩嘩地流到了大海里，從此，泉水寶寶變成了小溪寶寶又跑到大海里，變成大海寶寶了。