關於小苗的內容

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小苗與大樹的讀後感

小苗與大樹的讀後感範文一前幾天，我們學習了一篇課文——《小苗與大樹的對話》。這篇文章讓我感觸頗深，因為，它不僅讓我瞭解了德高望重、學有建樹的季羨林爺爺，也讓我懂得了許多學習的方法。這是一篇訪談錄，主要講了一名叫...
國小五年級上冊小苗的誕生科學教案

國小五年級上冊科學教案1、小苗的誕生一、教學目標1、能對種子萌發的外界條件進行完整的實驗研究。2、能從研究結果中發現新的研究問題。3、能通過研究找出對種子進行分類的'合理方法。4、能製作出規範、美觀的種子...
盆栽康乃馨小苗怎麼養

導語：大家知道盆栽康乃馨?盆栽康乃馨小苗怎麼養?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!1.防止康乃馨葉片枯萎要控制好光照和温度：有些花友反應在種植的過程中，出現葉子枯萎等現象。這個問題主要是温度...
夏天裏的小苗國小生作文400字

上一年的秋季，我在我的雨花號花盆裏，種上了好幾顆地雷花種子。它們不斷地吸收着“甜汁”，這個夏天，第一批小苗經過土地公公的批准，破土而出，來到了陽光燦爛的世界裏。第一天，我驚訝地發現，第一株可愛的小芽芽正衝我笑。它的“...
《小苗與大樹的對話》讀後感10篇

品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編整理的《小苗與大樹的對話》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小苗與大樹的對...
小苗成長日記作文

今年植樹節的時候，老師給我們發了幾顆種子，要我們回家種，並且記錄它的.生長情況。我回家找了個花盆，放了些泥土，把種子種了進去。過了幾天，種子寶寶開始發芽了。那一顆小芽從泥土你鑽了出來，視乎告訴我春天來了。看着那一點...
小苗與大樹的對話教案範文

學習目標①認識本課生字。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，懂得應該多讀書、讀好書，做一個全面的學生。課前準備①收集有關季羨林先生的資料。②佈置學生列出清單：自己喜歡的課外書書名。教學過程揭示課...
葉仙人掌小苗養殖方法

葉仙人掌，別名木麒麟、虎刺，多年生草本植物，一種稀有的仙人掌種類。具刺座，葉片呈披針形至卵圓形，花簇呈圓錐狀或傘房狀花序。下面是本站小編為大家整理的關於葉仙人掌小苗養殖方法，希望大家喜歡!葉仙人掌小苗養殖方法(1)温...
小苗的生長作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的小苗的生長作文，希望能夠幫助到大家。不知何時，一粒種子調進了山腳的泥...
國小語文第九冊《小苗與大樹的對話》教學設計範例

【教材內容】《小苗與大樹的對話》人教版新教材五年級語文第九冊第一單元第２課（需一個課時）。【教材分析】本文為略讀課文，是一名國小生對季老的訪談錄，也是學生第一次接觸的一種文體。這一老一小，一個是德高望重學有建樹的...
小苗與大樹的對話讀後感

學了《小苗與大樹的對話》後，我更加深知自己作為一個新世紀少年的責任與義務。在這篇為採訪的文章中，在輕鬆和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的希...
我與小苗同成長作文400字

3月12日，學校發了兩種不同的種子，讓我們帶回家種。我把種子帶回家，做完作業就開始種下種子，首先，我預備好種花的`工具，用小手在土壤裏挖一個小洞，小心翼翼的把種子放進往，然後再用剛才在小洞裏挖出來的土壤蓋住，最後給種子澆水...
小苗與大樹的對話讀後感作文

昨天，我在語文課本中學習了一篇文章《小苗與大樹的對話》。這篇文章讓我感觸頗深，因為，它不僅讓我瞭解了德高望重、學有建樹的季羨林爺爺，也讓我懂得了許多學習的方法。這篇文章以訪談錄的形式，記敍了苗苗與季羨林老爺爺的...
小苗與大樹的對話教學設計

本文為略讀課文，是一名國小生對季老的訪談錄，也是學生第一次接觸的一種文體。這一老一小，一個是德高望重、學有建樹的著名學者，一個是剛開始求學的國小生。他們倆在年齡、閲歷、學識上有着巨大的懸殊，卻在平等和諧的氣氛中...
課文小苗與大樹的對話優秀讀後感400字

《小苗與大樹的對話》是五年級的一篇課文。它記錄了小苗張鈁與大樹季羨林的交流。下面是本站小編為你整理的幾篇小苗與大樹的對話讀後感，希望能幫到你喲。小苗與大樹的對話讀後感篇一萬般皆下品，惟有讀書高《小苗與大樹...
小苗與大樹的多次談話作文

我是一棵“小苗”，生長在兩棵大樹腳下，他們呵護我成長，給予我陽光，給予我營養。漸漸地，我變成了一棵“小樹苗”。成長的路上有他們，使我不再孤單。遊戲中的談話一次，我們圍坐在火爐旁邊，媽媽拿着手機，為我們出謎語，讓我們猜。我...
《小苗與大樹的對話》讀後感

讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編精心整理的《小苗與大樹的對話》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小苗與大樹的對話》讀後感1...
五年級語文上冊小苗與大樹的對話知識

一、字音水(滸)傳hǔ(彭)公案pēng(俠)士xá二、多音字接(濟)jì旺(盛)shang(藏)書cáng(濟)南jǐ(盛)飯ch?ng寶(藏)zàng?三、詞語積累綠林好漢滾瓜爛熟中西貫通古今貫通文理貫通四、品味語句1、我小時候，跟我一個妹...
《小苗與大樹的對話》讀後感14篇

當閲讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《小苗與大樹的對話》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小苗與大樹的對...
五年級上冊語文《小苗與大樹的對話》練習

一、聯繫課文內容填空（１０分）1、課題為“《小苗與大樹的對話》”，“小苗”指_____________。“大樹”指____________。2、這篇課文通過____________________________，告訴了我們讀書的見解：_________________________________...
《小苗與大樹的對話》優秀教學設計

《小苗與大樹的對話》一文，小編特意去看了課文的內容，發現裏面有很多的道理值得我們去學習呢！以下是小編整理的關於《小苗與大樹的對話》的優秀教學設計，希望你喜歡！【學習目標】1、認識本課生字。2、正確、流利、有感情地...
小苗與大樹的對話讀書筆記(5篇)

看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那麼你會寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家收集的小苗與大樹的對話讀書筆記，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小苗與大樹的對話讀書筆記1讀了《小苗與大樹的...
五年級上冊語文《小苗與大樹的對話》課後檢測

一、聯繫課文內容填空(10分)1、課題為“《小苗與大樹的對話》”，“小苗”指_____________。“大樹”指____________。2、這篇課文通過____________________________，告訴了我們讀書的見解：_____________________________...
關於《小苗與大樹的對話》優秀的教學設計

學習目標①認識本課生字。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，懂得應該多讀書、讀好書，做一個全面的學生。課前準備①收集有關季羨林先生的資料。②佈置學生列出清單：自己喜歡的課外書書名。教學過程揭示課...
小苗與大樹的對話讀後感五篇

導語：《小苗與大樹的對話》是作者訪問名人的對話，包括訪季羨林（選為人教版五年級上冊課文）、訪史鐵生、訪李國文、訪丁聰、訪黃宗江、訪靳尚誼、訪曹文軒等。下面是小編整理收集的五篇《小苗與大樹的對話》讀後感，希望大家...