關於仲永的內容

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傷仲永優秀教學設計模板

傷仲永這篇文章應該要如何設計教案呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!傷仲永優秀教學設計模板一【教學目標】1、熟讀課文，把握課文主要內容。2、掌握常用文言詞語，翻譯課文。3、學習本文借事説理的方法，理解作...
《傷仲永》原文賞析

引導語：《傷仲永》這篇文章的語言十分精當。敍事部分僅以一百五十多字就完整地敍述了方仲永從五歲到二十歲間才能變化的過程，議論部分也不過七十餘字，文中的每一詞、句都有其確切的表達作用，而不是可有可無。以下是小編精...
方仲永巧遇呂蒙的國中作文範文

一眨眼，方仲永已經是一個二十多歲的小夥子了。“後天就是我書齋開張的日子了，方仲永，請你為我的書齋做首詩吧！”一個書齋的老闆對方仲永説。方仲永他絞盡腦汁，冥思苦想，好不容易才擠出了幾句，於是給書齋的老闆過目，書齋老闆一...
《傷仲永》教學總結

課堂是教學的主陣地，如何向課堂四十五分鐘要質量，這是我們做教師工作的亙古不變的探究話題。在課改教學過程中，我校創建的“三高”課堂分步教學法的課堂教學模式，以它減負增效充滿生機、充滿和諧的課堂氛圍的藝術魅力，深受...
傷仲永作文400字

放眼古今，有許多天資聰穎的人，但最終能成材的人卻不多。方仲永就是這樣的一個人。追根究底，方仲永最終淪落成為普通人，就是因為他父親的惟利是圖，目光短淺。如果不是他父親貪圖仲永的才學給他帶來的一時利益，不讓仲永學習，仲...
中學語文《傷仲永》説課稿

作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的中學語文《傷仲永》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。中學語文《傷仲永》説課稿1一、...
文言文《傷仲永》教案（通用10篇）

《傷仲永》講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓其學習而被當作“造錢工具”而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，強調...
方仲永巧遇呂蒙的國中優秀作文

方仲永乃一世神童也，因未受後天教育，便落了個“泯然眾人”。這件事在當時傳得是家喻户曉，眾人皆知。方仲永的爸爸十分後悔，一天晚上他便偷偷懸樑自盡了，但是他留下了一封遺書，上面寫着：為父要先走一步了，因為我實在沒有臉面活...
七年級語文《傷仲永》知識點

一、重點字詞1．給下列加點宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然點撥：注意多音字“稱”的讀音。2．解釋下面加點的詞語。(1)世隸耕隸：屬於。(2)未嘗識書具嘗：曾經。(3)父異焉異：感到詫異。(4)邑人奇之奇：認為……是奇...
人教版新課標語文七年級《傷仲永》教案設計

《傷仲永》講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。下面是小編整理的人教版新課標語文七年級《傷仲永》教案設計，歡迎大家閲讀。【教學目標】1、熟...
最新傷仲永的讀書隨筆

在平時的學習、工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敍事或評論。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？下面是小編精心整理的最新傷仲永的讀書隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。最新傷仲永的讀書隨筆1生而...
八年級語文傷仲永練習題

基礎訓練1．給下列加黑字注音。邑人()日扳()環謁()泯然()乞之()隸耕()2．解釋下列加黑詞語。①傷仲永()②世隸耕()③未嘗識書具()()④父異焉()⑤借旁近與之()()，⑥邑人奇之()，⑦稍稍賓客其父()⑧或以錢幣乞之()3．下列加黑詞...
三篇關於傷仲永的教學設計與教學反思

篇一：《傷仲永》教學設計與教學反思附件：《傷仲永》教學設計與教學反思單位：山東省臨朐縣城關街道北苑中學姓名：郭全莉《傷仲永》教學設計與教學反思【教案背景】1、面向學生：中學生2、學科：語文3、課時：14、學生課前準備：1）查...
傷仲永教案範文

作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的傷仲永教案範文，歡迎閲讀與收藏。教學目標:1、朗讀課文,正確掌握句中的停頓。2、積累掌...
《傷仲永》的優秀教案

教學目標：知識和能力目標：瞭解之於隸賓客稱等文言虛、實詞的用法;能翻譯全文，體會語言簡潔、洗煉的特點，明確仲永泯然眾人矣的深層原因。過程和方法目標：利用工具書，結合註釋，初曉課文，反覆朗讀，體會作者寫作意圖。情感態度和...
《傷仲永》教案設計

《傷仲永》是北宋政治家、文學家王安石創作的一篇散文。下面是小編整理的《傷仲永》教案設計，大家一起來看看吧。教學設想教學重點：①瞭解之於的用法以及文言詞活用情況。②體會語言的簡潔、洗煉。教學難點：方仲永混然眾...
會考語文課時《傷仲永》的知識點

一、重點字詞1.給下列加點宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然點撥：注意多音字“稱”的讀音。2.解釋下面加點的詞語。(1)世隸耕隸：屬於。(2)未嘗識書具嘗：曾經。(3)父異焉異：感到詫異。(4)邑人奇之奇：認為……是...
傷仲永優秀讀後感想心得感悟作文

傷仲永講的是一個天才變庸才的故事，其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學習。下面是本站小編為你整理的幾篇傷仲永讀後感範文，希望能幫到你喲。傷仲永讀後感範文篇一讀了王安石先生的《傷仲永》，我的感觸很深，方仲永...
人教版新課標語文七年級《傷仲永》教學設計

《傷仲永》一文對後世影響很大，中華人民共和國國中語文教材收錄了這篇文章。下面是小編整理的人教版新課標語文七年級《傷仲永》教學設計，歡迎大家閲讀。【教學目標】1、知識與能力：朗讀課文，正確掌握句中的停頓;掌握和積...
七年級語文知識點之傷仲永

關於《傷仲永》課時的知識學習，我們做下面的內容講解，希望同學們認真學習下面的內容知識。《傷仲永》一、重點字詞1．給下列加點宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然點撥：注意多音字“稱”的讀音。2．解釋下面加點...
傷仲永原文及翻譯

《傷仲永》是北宋政治家、文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。下面是小編整理的傷仲永原文及翻譯，歡迎大家參考。...
課文《傷仲永》的重點教學設計

教學重點：①瞭解"之""於"的用法以及文言詞活用情況，《傷仲永》教學設計2。②體會語言的簡潔、洗煉。教學難點：方仲永"泯然眾人"的原因是什麼?即如何理解課文最後一段作者的思想觀點?安排一課時。教學內容和步驟一、課文...
傷仲永教案經典

導語：《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓其學習而被當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知...
傷仲永教學設計

《傷仲永》本文選自《臨川先生文集》，作者王安石(1021—1086)，字介甫，號半山，江西臨川人，北宋政治家、文學家。做官後，向朝廷上萬言書，提出政治改革的主張。繼而推行各項政治革新，取得一定成就。但由於保守派的強烈反對，...
《傷仲永》教學設計的模板

【教學目標】１、知識目標：⑴積累重要的文言詞語，如“隸、異、奇、利、扳、文理、稍稍、賓客、環謁、泯然”等，掌握它們的讀音、詞義。⑵瞭解常用的文言知識，如“詞類活用”“一詞多義”等。⑶理解文章的思想內容，瞭解王安石...