關於《説屏》教學設計的內容

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《説屏》教學設計

作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《説屏》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
《雨説》教學設計

教學目標1、知識目標：（1）瞭解詩歌語言的凝鍊性。（2）體會詩歌思想的豐富性。2、能力目標：（1）根據詩歌凝練的語言，能夠展開豐富的聯想與想像，進入詩歌的意境。（2）能夠品味詩歌，感悟詩歌豐富的內涵。3、情感目標：塑造博大、寬廣的胸懷，...
《説“屏”》教學設計

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的《説“屏”》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《説“屏”》...
《説勤奮》教學設計

《説勤奮》是一篇説理性的課文，通過古今兩個具體事例，告訴學生，勤奮是通往理想境界的橋樑，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。下面是小編整理的《説勤奮》教學設計，歡迎大家參考。一、學習目標1...
關於説屏的教學設計

【教學目的】1、理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識，體會作者對屏的感情。2、體會本文生動富有文采的説明語言。3、以屏風為媒介，激發大家對傳統文化的興趣，培養審美情趣。【教學重難點】1、體會文章詩情畫意的説明語言。...
馬説教學設計

教學目標：（一）知識儲備點1、瞭解“説”這種文體的特點，分辨其中的議論和記敍。2、積累相關的文言詞語，瞭解某些文言句式的特點。（二）能力培養點1、理解“千里馬”、“伯樂”、“奴隸人”的深層含義。2、瞭解託物寓意、以事喻...
教學設計説明

教學設計是為了把握整體教學工作的而做的一種文件，很多人對它不是很瞭解。因此本站小編整理的關於教學設計説明，希望能幫到你理解教學設計，更多相關內容請瀏覽本站應屆畢業生網。什麼是教學設計?教學設計是根據教學對象...
説屏教學設計方案範例

【教學目標】1、知識目標：⑴理解課文內容，瞭解屏的有關知識。⑵瞭解中國古代的屏風，進一步瞭解中國古代傳統文化。⑶瞭解文中引用的古詩詞的意思。2、能力目標：⑴整體感知課文，把握説明對象及特徵，進一步提高説明文的閲讀能...
《説屏》教案設計

●教學目標看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風為媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情。●教學重點有感情地朗讀課文，瞭解“...
説屏教案

導語：屏，我們一般都稱屏風，這是很富有詩意的名詞。小編整理《説屏》的教案，大家來參考學習吧《説屏》教案教材分析本單元的課文都是説明文，學生已經積累了一些基本的説明文的常識，本文的説明方法已不在是難點，所以在教學設計...
《説“屏”》教學設計方案

●教學目標，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解屏的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風為媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情。●教學重點有感情地朗讀課文，瞭解屏的有...
説説我自己教學設計

教學目標1、培養學生會以介紹自己為題，進行口語交際2、抓住自己的特點來説，要説真話3、聽的同學要注意聽別人介紹，並能進行評價教學重點培養學生抓住自己的特點向別人介紹課時安排1課時教學過程一、激趣導入同學們喜歡看...
《説説見聞》教學設計

作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《説...
《説“屏”》語文教學設計

【教學目的】１、理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識，體會作者對屏的感情。２、體會本文生動富有文采的説明語言。３、以屏風為媒介，激發大家對傳統文化的興趣，培養審美情趣。【教學重難點】１、體會文章詩情畫意的説明語言。２、通...
《説屏》教學設計方案

【教學目標】1、知識目標：⑴理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。⑵瞭解中國古代的屏風，進一步瞭解中國古代傳統文化。⑶瞭解文中引用的古詩詞的意思。2、能力目標：⑴整體感知課文，把握説明對象及特徵，進一步提高説明文的閲...
《師説》教學設計

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。下面小編給大家提供了《師説》教學設計，大家可以參考閲讀，更多內容請關注應屆畢業生考生網。三維目標【知識與能力】1、瞭解有關説的文體知識，瞭解古文特點及韓愈在文學史上的...
《説“屏”》優秀教學設計

【教材分析】《説屏》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》(人教版)八年級上冊第15課的一篇文章，該單元學習怎樣抓住事物特徵來介紹事物，讓學生接觸多種知識，激發學生對祖國文化的自豪感。本課是一篇比較輕鬆、隨意的...
《説數》教學設計

教學對象：高一學生教學目標：1．把握科學小品的準確性、生動性特徵，體會科學小品的文章美。2．從文章的描述中感悟數字美、數學美。3．拓展研究，認識科學美和科學精神之美，培養課外閲讀科學文章的興趣和能力。課前準備：佈置學生課...
《説屏》教學設計模板

教學目標：1．朗讀課文，積累詞語。2．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思。4．整體感知課文，把握説明對象及特徵，進一步提高説明文的閲讀能力。5．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。6．以...
國中語文優質課《説屏》的教學設計

教學目標：1．朗讀課文，積累詞語。2．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思。4．整體感知課文，把握説明對象及特徵，進一步提高説明文的閲讀能力。5．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。6．以...
《説“屏”》的教案計

《説“屏”》是古建築園林專家陳從周先生寫的一篇帶有説明性的小品文。本文作者懷着對民間屏風由來已久的着迷、熱愛，着重介紹了屏風的實用功能和藝術裝飾功能，對屏風的使用和設置發表了一些自己的看法，希望建築師們和家...
八年級語文上冊《説“屏”》教學設計

《説“屏”》是一篇文藝性的説明文。作者懷着對傳統文化濃厚的感情，憑藉古建築專家深厚的學養向讀者介紹了“屏風”的有關知識。接下來小編為大家精心準備了八年級語文上冊《説“屏”》教學設計，想了解更多相關內容請關...
《馬説》教學設計

《馬説》是唐代著名文學家韓愈的一篇文章，原為韓愈所作《雜説》的第四篇，大約作於貞元十一年至十六年間，下面是小編整理的《馬説》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、認識伯樂與人才的關係，理解作者懷才不遇的感...
雨説教學設計

引導語：《雨説》是現代詩人鄭文韜創作的一篇詩歌，表達作者對中國美好未來的祝福。以下是本站小編推薦給大家的雨説教學設計，歡迎閲讀!情感目標感悟詩歌表達的信念和哲理，學習詩人對人生的思考所得到的啟迪。教學重點1.理...
馬説的教學設計

一、教育目標：（一）知識儲備點1、瞭解“説”這種文體的特點，分辨其中的議論和記敍。2、積累相關的文言詞語，瞭解某些文言句式的特點。（二）能力培養點1、理解“千里馬”、“伯樂”、“奴隸人”的深層含義。2、瞭解託物寓意、以...