關於《季氏將伐顓臾》文章教案設計及反思的內容

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《季氏將伐顓臾》文章教案設計及反思（通用10篇）

在現在的社會生活中，我們需要很強的教學能力，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那要怎麼寫好反思呢？以下是小編精心整理的《季氏將伐顓臾》教案設計及反思，歡迎大家分享。《季氏將伐顓臾》文章教案設計及反思篇1一...
高一文言文《季氏將伐顓臾》的教案

教學目的：一、初步瞭解孔子的政治主張及其堅持原則、當仁不讓的人格。二、理解掌握十幾個詞語的意義。三、歸納是、疾、止、見、過等詞的義項。四、掌握文言句式無乃與?與何以為?。五、理清課文層次，使學生熟讀成誦。教...
季氏將伐顓臾原文及翻譯

《季氏將伐顓臾》選自《論語·季氏》篇，文中指出孔子的政治主張不患寡而患不均，不患貧而患不安，蓋均無貧，和無寡，安無傾。下面是小編整理的季氏將伐顓臾原文及翻譯，歡迎大家參考。季氏將伐顓臾全文閲讀：出處或作者：《論...
教案教學設計及課後反思

課前準備1．A項情景掛圖。2．教學投影片。3．教學錄音磁帶。4．各種食品的組合圖片。5．學生角色扮演所用物品（按照教學實際情況自定）。6．字母卡片（師生各自準備）。7．單詞圖片和卡片（師生各自準備）。8．課堂學習評價表。教學內容ALook,lis...
楊氏之子教學設計及反思

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世説新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小説。本文講述了樑國一户姓楊的人家中的聰明的九歲男孩的故事。下面是小編整理的楊氏之子教學設計及反思，歡迎參考!【楊氏...
公開課《季氏將伐顓臾》教案設計

全世界諾貝爾獎獲得者集會巴黎，發表宣言説：如果人類要在21世紀繼續生存下去，必須回頭兩千五百年，去吸取孔子的智慧。下面，小編為大家提供公開課《季氏將伐顓臾》教案設計，希望對大家有所幫助!教學目的：1.誦讀和背誦課文2.積...
《獅子王》教案設計及反思

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《獅子王》教案設計及反思，歡...
成人大學聯考專升本大學語文考試：季氏將伐顓臾考點講解

導語：成人高等學校招生統一考試的簡稱成人大學聯考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。下面我們來看看成人大學聯考專升本大學語文考試：季氏將伐顓...
將相和教學設計及反思

導語：《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由完璧歸趙澠池之會和負荊請罪3個小故事組成。《將相和》這出故事宣揚的是：海納百川，有容乃大;將相和，平天下。小編在此整理了課文《將相和》的教學...
2015《將心比心》教學設計及反思

本文以將心比心為題，通過發生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理。文章最為感人的是兩處人物的語言描寫。其一：我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。其二：這是我的女兒，和你差不...
《比本領》教案設計及反思

作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《比本領》教案設計及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教材分析：這是...
楊氏之子教學設計與反思「彙編」

【教學目標】1、會寫6個生字，會認3個生字。能正確讀寫家禽等詞語。2、讓學生通過接觸文言文，對文言文有一個初步的認識;3、有感情地朗讀課文。背誦課文。4、能根據註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧...
五年級下冊楊氏之子教學設計及反思

教學設計是設計科學大家庭的一員，設計科學各成員的共同特徵是用科學原理及應用來滿足人的需要。因此，教學設計是對學業業績問題(performanceproblems)的解決措施進行策劃的過程。下面是小編整理的關於楊氏之子教學設計...
將相和教學設計及反思大綱

導語：《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由完璧歸趙澠池之會和負荊請罪3個小故事組成。《將相和》這出故事宣揚的是：海納百川，有容乃大;將相和，平天下。小編在此整理了課文《將相和》的教學...
《季氏將伐顓臾》導學案

一．基礎知識掌握1、給加點字注音。顓臾（）冉有（）社稷（）柙（）虎兕（）蕭牆（）相夫子（）櫝（）2．請從文中找出三個成語並作解釋。①②③3．找出加點詞詞義不同的一項（）a.無乃爾是過與b.是社稷之臣也c.是誰之過與d.夫如是，遠人不服4．下邊一句中加點的詞，解...
《四季》教學設計與反思

教學內容簡介：《四季》是一首童趣濃厚的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗、冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。詩歌採用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，能喚起學生的想像，很受兒童的...
《季氏將伐顓臾》的教學設計

教學目的要求：1、知識目標：理解本文所表現的內容，能夠歸納出“是、疾、止、見、過”五個詞語的義項;瞭解兩個句式：“無乃……與”“何以……為”。2、能力目標：熟讀課文並背誦課文。3、思想感情和價值觀目標：初步瞭解孔子的...
橋教學設計及反思

《橋》一課語言通俗，但藴涵於字裏行間的感情深沉而摯烈。下面是小編整理的關於橋教學設計及反思，希望大家認真閲讀!【1】橋教學設計及反思一、教材分析《橋》是人教版五年級下學期第四組的一篇感人的文章。作品成功地塑...
《尊嚴》教案設計及反思

教材分析：《尊嚴》是國小語文四年級第二冊的一篇閲讀課文，本文語言樸實，短小而藴含人生哲理，讀後令人回味。課文寫一羣逃難的人中，有一個與眾不同的年輕人——哈默，他執意用自己的勞動換取別人施捨的食物，在極度困難時還維護...
2017年成人大學聯考專升本大學語文考試：季氏將伐顓臾考點講解

導語：成人高等學校招生統一考試的簡稱成人大學聯考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。下面我們來看看2017年成人大學聯考專升本大學語文考試：季氏...
季氏將伐顓臾高中文言文翻譯賞析

【前言】《季氏將伐顓臾》選自《論語·季氏》篇，文中指出孔子的政治主張”不患寡而患不均，不患貧而患不安，蓋均無貧，和無寡，安無傾“，及治國策略：”修文德以來之。既來之，則安之。【原文】季氏將伐顓（zhuān）臾（yú）。冉有、季路...
《理髮師》教案設計及反思

教材分析：這是一首熱情，歡快而又不乏幽默的澳大利亞民歌。單樂段結構，旋律採用上行級進，樂句模進，八度大跳，同音反覆等發展手法，生動地描繪了理髮師認真，快速，愉快地忙碌着的形象，反映了勞動時的快樂及成功的喜悦。教學目的：1、...
高一文言文《季氏將伐顓臾》的教案（通用10篇）

作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的高一文言文《季氏將伐顓臾》的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。高一文言文...
《蘆花蕩》教案設計及反思

【教學目的】１、快速閲讀課文，能複述故事情節。２、學習作者刻畫人物的方法，把握人物的形象特點。３、學習小説中敍事、寫景、抒情的特點，體會寫景對文章的作用。４、體會文中在敍事中所洋溢的謳歌抗日軍民的激情。【教學重點和...
《季氏將伐顓臾》教案設計及反思

一、教學目標1.培養學生熟練閲讀先秦經典文本的基本素養2.理解孔子經世濟民的政治情懷和強烈的社會責任感3.學習有針對性並且藝術地闡明自己觀點的方法二、教學重點和難點揣摩語言是學習的重點，論説的穿透力和感染力都...