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![風兒吹過美術課教學反思]( "風兒吹過美術課教學反思")
風兒吹過美術課教學反思
《風兒吹過》是第七冊第七課的教學內容。分享了《風兒吹過》的教學反思，一起來看看吧！風兒吹過美術課教學反思1對於這一課我有很多感觸和心得。首先我以電風扇的風為導入，以風的不同類型為主要線索，貫穿這節課。學生在課...
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![我讚美靈動的風兒作文]( "我讚美靈動的風兒作文")
我讚美靈動的風兒作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我讚美靈動的風兒作文，歡迎大家分享。風，是世界上最靈動的物體...
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![我讚美靈動的風兒作文700字]( "我讚美靈動的風兒作文700字")
我讚美靈動的風兒作文700字
風，是世界上最靈動的物體，沒有什麼，能追的上風的瀟灑，快活。我因此也愛上了風：悠悠唯我，獨翼若風。才發現，我和風和你，是平行線，相望卻不可觸。説到風，沒理由不想到你。你是風的代言人，哪裏有你，哪裏便能颳起靈動的風兒。你還記得...
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![人教版品德與生活一年級下冊《風兒吹呀吹》教案]( "人教版品德與生活一年級下冊《風兒吹呀吹》教案")
人教版品德與生活一年級下冊《風兒吹呀吹》教案
第三課風兒吹呀吹教學目標:1、通過感受風,瞭解風的特點,初步知道風產生於空氣的流動,明白製造風是人類智慧的一種體現，引導學生自己能製造風。2、通過圖片,材料引導學生思考風在生活中的不同作用,激發學生探索自然的興...
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![《浪淘沙·好恨這風兒》賞析]( "《浪淘沙·好恨這風兒》賞析")
《浪淘沙·好恨這風兒》賞析
【作品介紹】《浪淘沙·好恨這風兒》是南宋詞人石孝友的作品。全詞通過先是怨風、責風，次是謝船、贊船，再是央船、求風，最後又謝風、頌風，曲折而生動地展示了詞人在離別途中的複雜心境。【原文】浪淘沙好恨這風兒，催俺分離...
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![關於風兒作文]( "關於風兒作文")
關於風兒作文
無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關於風兒作文，希望對大家有所幫助。關於風兒作文1陽...
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![幼兒園中班《雲彩和風兒》語言教案]( "幼兒園中班《雲彩和風兒》語言教案")
幼兒園中班《雲彩和風兒》語言教案
活動目標：１、通過幼兒參與學習活動，幫助他們感受散文詩的語言美，意境美。２、引發幼兒仿編散文詩，激發幼兒想象力，創造力。３、培養幼兒對大自然的欣賞及關愛。活動準備：１、物質準備：紙、膠水、散文詩字卡，環境佈置。２、知識經驗準備...
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![風兒我想對你説敍事作文]( "風兒我想對你説敍事作文")
風兒我想對你説敍事作文
風兒，我想對你説……春天，你來到草地上，給小草換上了新裝，你來到森林中，和樹木一起舞蹈，你來到小溪邊，與小溪一同戰勝了“冰”這隻攔路虎。風兒，你真了不起啊！夏天，正是綠樹成蔭的季節。火辣辣的太陽炙烤着大地，好像要把萬物燒焦...
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![風兒吹吹、落葉飛飛作文300字]( "風兒吹吹、落葉飛飛作文300字")
風兒吹吹、落葉飛飛作文300字
風兒吹吹，吹跑了炎熱；落葉飛飛，帶來了絲絲涼意。哈哈，這就是秋天的標誌。風兒吹吹，吹過小溪，水面上出現了層層漣漪；吹過草叢，小草好像怕癢，草叢中想起了一陣陣“沙沙”的笑聲。這可都沒讓秋天歡喜，讓秋天歡喜的是風兒的舞伴——...
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![幼兒園風兒找媽媽教案]( "幼兒園風兒找媽媽教案")
幼兒園風兒找媽媽教案
“媽媽”是母親的口語，是天下最神聖的稱呼。下面是小編為你帶來的幼兒園風兒找媽媽教案，歡迎閲讀。教學目標：1、通過學習唱歌曲《風兒找媽媽》體驗歌曲中風兒想念媽媽的情感。2、學習用自然柔和的聲音唱歌。教學重點：能用...
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![帶着風兒獨自遠行散文隨筆]( "帶着風兒獨自遠行散文隨筆")
帶着風兒獨自遠行散文隨筆
常常喜歡一個人揹着包出去遠行，直到疲憊。在行走中，放慢腳步，感受身邊的風景。其實，在城市裏，除了僅有的幾塊化為公園的綠地，真的找不到可以感受純真自然的地方了。即便在公園，也常常被汽車的馬達驚醒，分明表示着城市的雜吵和...
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![大班語言活動雲彩與風兒散文詩教案]( "大班語言活動雲彩與風兒散文詩教案")
大班語言活動雲彩與風兒散文詩教案
在學習、工作乃至生活中，大家應該都對散文很熟悉吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制。想要學習寫散文嗎？下面是小編整理的大班語言活動雲彩與風兒散文詩教案，希望對大家有所幫助。大班語言活動雲彩與風兒散...
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![風兒優秀作文]( "風兒優秀作文")
風兒優秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有...
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![我為風兒唱讚歌散文]( "我為風兒唱讚歌散文")
我為風兒唱讚歌散文
騎竹馬，跨長河，心中的歡喜不用説，我為風兒唱讚歌。雖説我笨嘴又撓舌，可風兒的功勞不可沒。四季變換有了它，大地的色彩無數多。老爺爺樂呵呵牆角旮旯裏坐，吧嗒着旱煙自在的過。老太太炕上小板凳，太陽底下飛針走線繡白鵝。孩子...
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![曇花飄香風兒散文]( "曇花飄香風兒散文")
曇花飄香風兒散文
一縷沁人心脾、清幽淡雅的曇花香味，遠遠地從窗外飄了進來，院子裏的曇花又開了。這香味打翻了我心裏的五味瓶：院子要拆建，曇花將被清除，它不能在這裏生長了。最早認識曇花是在課本上，我驚異這種看起來有點怪的植物，竟能開出如...
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![童年的的風兒作文範文]( "童年的的風兒作文範文")
童年的的風兒作文範文
雲兒追逐蒼穹，星兒追逐明月，葉兒追逐暖春……如餘暉挽留夕陽那般，我只想挽留我的過去。童年，讓我依戀許許久的過去，卻像穿越指間的風一樣逝去。童年的我，總愛趴在窗前，呆呆地注視天空。當然，那不能是沉思，有的只是滿載童心的萬...
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![曇花飄香風兒記散文隨筆]( "曇花飄香風兒記散文隨筆")
曇花飄香風兒記散文隨筆
一縷沁人心脾、清幽淡雅的曇花香味，遠遠地從窗外飄了進來，院子裏的曇花又開了。這香味卻打翻了我心裏的五味瓶：院子要拆建，曇花將被清除，它不能在這裏生長了。最早認識曇花是在課本上，我驚異這種看起來有點怪的植物，竟能開出...
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![關於寫風兒作文550字以上]( "關於寫風兒作文550字以上")
關於寫風兒作文550字以上
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關於寫風兒作文55...
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![風兒風兒往哪吹高二散文]( "風兒風兒往哪吹高二散文")
風兒風兒往哪吹高二散文
六月的風呼嘯而過，不肯為任何人停留。我在六月底浮浮沉沉，終不得人生的真諦。我想我的遠方在哪裏，我的未來在哪裏。從什麼時候開始，我從一個滴酒不沾的乖小孩變成了大街上人人嘲諷的小混混。我再也不能回到原來的地方，和我...
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![中班音樂《風兒》教案優秀]( "中班音樂《風兒》教案優秀")
中班音樂《風兒》教案優秀
作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中班音樂《風兒》教案優秀，供大家參考借鑑，希望...
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![追風箏的風兒雜文隨筆]( "追風箏的風兒雜文隨筆")
追風箏的風兒雜文隨筆
看到標題第一感覺是不是“這標題都寫錯了”，沒有的呢，我不是想説《追風箏的人》，對戰爭什麼的不感冒。下面來個文藝點的開頭。一整兒來的風，吹起了落葉，卻斷了風箏，只留下落葉洋洋灑灑的追風蕩着，也不知能不能盪到外婆家>×<...
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![大班語言《風兒在哪裏》]( "大班語言《風兒在哪裏》")
大班語言《風兒在哪裏》
【活動目標】1、感受、瞭解風的自由，感受詩歌的美。2、激起編詩歌的願望，嘗試使用詩歌的語言。【活動準備】物質準備：課件《風兒在哪裏》；仿編圖片。精神準備：前一天教育活動帶幼兒到户外去玩風中的玩具，尋找風，感受風。【活...
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![浪淘沙·好恨這風兒原文翻譯及賞析]( "浪淘沙·好恨這風兒原文翻譯及賞析")
浪淘沙·好恨這風兒原文翻譯及賞析
好恨這風兒，催俺分離！船兒吹得去如飛，因甚眉兒吹不展？叵耐風兒！不是這船兒，載起相思？船兒若念我孤恓？載取人人篷底睡，感謝風兒！譯文好恨這風啊，催促我們分離！既然你能把船兒吹得像張了翅膀一樣飛去，那你又為什麼不把我的眉結吹散？你...
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![浪淘沙·好恨這風兒原文及賞析]( "浪淘沙·好恨這風兒原文及賞析")
浪淘沙·好恨這風兒原文及賞析
原文：浪淘沙·好恨這風兒[宋代]石孝友好恨這風兒，催俺分離！船兒吹得去如飛，因甚眉兒吹不展？叵耐風兒！不是這船兒，載起相思？船兒若念我孤恓？載取人人篷底睡，感謝風兒！賞析：這是一首俚俗之作，通篇借“風”與“船”這兩件事物鋪開。上...
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![我的風兒優美散文]( "我的風兒優美散文")
我的風兒優美散文
你瞧那金黃的衣裳隨風而飄滴滴點點化為那抹遲遲不去的紅霞那個傍晚雲蒸霞蔚——題記我坐在屋裏，周圍很靜謐，安詳。不過偶爾，也會傳來幾聲鳥兒的啁啾。“嘶”一陣風把桌上的那張紙吹走了，那是我悉心寫了很久的詩詞，我頓時心...
