關於《聲聲慢》經典教案的內容

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《聲聲慢》經典教案（通用12篇）

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《聲聲慢》經典教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《聲聲慢》經典教案篇1教學目的：...
聲聲慢公開課教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的聲聲慢公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。［教學過程］一、導入（課前...
李清照《聲聲慢》教案（精選5篇）

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編收集整理的李清...
聲聲慢賞析範文

宋欽宗靖康二年(1127)，女真族建立的金國攻陷北宋首都汴京，漢族政權南遷。這一重大的政治事件在非常廣闊的範圍內影響了當時各階層人民的生活，對於文學，同樣產生了非常深刻的影響。李清照詞，也以這一重大事件為界線，在其前後...
聲聲慢·秋聲原文賞析[經典]

聲聲慢·秋聲原文賞析1黃花深巷，紅葉低窗，淒涼葉片秋聲。豆雨聲來，中間夾帶風聲。疏疏二十五點，麗譙門、不鎖更聲。故人遠，問誰搖玉佩，檐底鈴聲？彩角聲吹月墮，漸連營馬動，四起笳聲。閃爍鄰燈，燈前尚有砧聲。知他訴愁到曉，碎噥噥...
高中公開課《聲聲慢》優秀教案

也有人這樣看教師的公開課------既不是彙報課，也不是觀摩課。即使是彙報課或者觀摩課，也應該是教師授課水平的真實展示，而不應該是僅僅展示老師好的一方面，而把問題掩藏起來。掩藏問題的公開課是表演，是作秀，是糊弄人的把戲...
《聲聲慢》經典教案

《聲聲慢》是我國著名詞人李清照的詞，也是學習中的重點課文，該如何教學呢?下面就跟隨本站小編一起來了解一下《聲聲慢》經典教案吧!想了解更多相關信息，請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目的：知識目標：體會詞人的愁情，...
《聲聲慢》教案模板

作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《聲聲慢》教案模板，僅供參考，歡迎大家閲讀。《聲聲慢》教案模板1一、教材分析李...
聲聲慢優秀教學設計

教學目標：通過詞句品讀和場景再現，體味詩人的情感教學重點：理解李清照在詞中表達出的“愁教學時間：一課時教學內容：一、導入新課：課前2分鐘打開“二泉映月”音樂《二泉映月》是我國一首著名的民樂，使瞎子阿炳通過如怨如訴的...
聲聲慢·秋聲原文賞析

聲聲慢·秋聲原文賞析1原文：黃花深巷，紅葉低窗，淒涼一片秋聲。豆雨聲來，中間夾帶風聲。疏疏二十五點，麗譙門、不鎖更聲。故人遠，問誰搖玉佩，檐底鈴聲。彩角聲吹月墮，漸連營馬動，四起笳聲。閃爍鄰燈，燈前尚有砧聲。知他訴愁到曉，...
《聲聲慢》讀後感

讀了李清照的《聲聲慢》詞，突發其想，寫上幾句，這是李清照晚年的詞，是一首極度傷感的詞。寫詞的時間是暮秋季節，是在思念心上的人，一般常理分析是在思念她因戰亂分離的丈夫趙明誠，我想我們不應該去虛設立場，至少思念心上人是不...
聲聲慢教案

作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的聲聲慢教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。聲聲慢教案1教學目標：1.學生通過...
《聲聲慢.尋尋覓覓》優秀公開課教案

《聲聲慢.尋尋覓覓》是宋代女詞人李清照的作品。作品通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發自己因國破家亡、天涯淪落而產生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。此詞在結構上打破了上下片的侷限，一氣貫注，着意...
聲聲慢詩詞翻譯

《聲聲慢·尋尋覓覓》是宋代女詞人李清照的作品。作品通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發自己因國破家亡、天涯淪落而產生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。下面我們來看看聲聲慢詩詞翻譯，歡迎閲讀借鑑。...
《聲聲慢》的教學設計

一、設計思想1、本課教學的指導思想：讓學生在多誦讀、多分析、多聯繫比較中理解作者的情感，感受本詞的藝術特色。2、設計特色：聯繫作者的生平與其他作品感受本詞中沉重複雜的愁情;聯繫法國詩人克洛岱爾的譯文感受本詞的...
高中語文教師資格面試《聲聲慢》教案

一份好的教案能讓老師明確教學目標，更大程度的調動學生上課的積極性。應屆畢業生考試網小編特為大家獻上高中語文教師資格面試《聲聲慢》教案，希望對大家有所幫助。一、教學目標【知識與能力】1.瞭解作品涉及的有關背景...
《聲聲慢》原文賞析

《聲聲慢》原文賞析1作品通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發自己因國破家亡、天涯淪落而產生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。聲聲慢的原文及其賞析，我們來看看。作品《聲聲慢》尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘...
李清照《聲聲慢》教案

《聲聲慢》是李清照晚年的名作，歷來為人們所稱道，尤其是作者那哀婉的悽苦情，不知曾感動過多少人。當時，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打...
李清照聲聲慢

李清照聲聲慢1聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守着窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏...
聲聲慢的賞析

《聲聲慢》原名《勝勝慢》，最早見於北宋晁補之筆下。這是我為大家帶來的聲聲慢的賞析，希望大家喜歡。聲聲慢的賞析原文尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！雁過也，正傷心，卻...
聲聲慢讀後感

尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他.晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守着窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏.點點滴滴。這次第，怎一...
《聲聲慢》精品教案設計

教學目的1.理解詞上下闕的含義2.理解李清照在詞中的表達出的“愁”教學重點李清照此詞表現出來的藝術風格教學難點同上【教學課時】1課時【教學方法】賞析、誦讀法【教學過程】第一課時【背景導讀】《聲聲慢》是李清...
《聲聲慢》教案怎麼寫

教學目的1.理解詞上下闕的含義2.理解李清照在詞中的表達出的“愁”教學重點李清照此詞表現出來的藝術風格教學難點同上【教學課時】1課時【教學方法】賞析、誦讀法【教學過程】第一課時【背景導讀】《聲聲慢》是李清...
《聲聲慢》優質課優秀教案

李清照前期的詞大多數寫自己對情感尤其是離別之情的感受。下面大家一起來感受一下吧!今天小編為大家整理了《聲聲慢》優質課優秀教案，希望能夠幫助到大家。一、教學目標1、知識與能力：學習鑑賞李清照婉約派詞作的風格領...
《聲聲慢》教案範文

一、導入新課（1分鐘）作者及作品（2分）課前：由李清照詞《一剪梅》改編、蘇越作曲、童麗演唱的歌曲《月滿西樓》。渲染課堂氣氛。（課件1）教師：一曲《一剪梅》道出了李清照“一種相思，兩處閒愁”的無限愁情，這“愁”情使她的詞在宋...