關於課文《小壁虎借尾巴》優秀教案設計的內容

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課文《小壁虎借尾巴》優秀教案設計（通用9篇）

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的課文《小...
國小語文《小壁虎借尾巴》教案

【教學要求】1.抓重點詞句，結合看圖，讀懂每個自然段，理解內容；2.掌握十個生字及有關詞語，能用指定的字口頭組詞；3.正確、流利、有感情地朗讀課文；練習分角色朗讀。【教學重點】理解講魚、黃牛、燕子尾巴作用的詞句，認識各種動...
《小壁虎借尾巴》作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的《小壁虎借尾巴》作文，希望對大家有所幫助。...
《小壁虎借尾巴》賞析

師：它叫小壁虎，大家觀察一下它有什麼特徵？生：它有四條腿。生：它還有一條小尾巴。生：你們知道為什麼人們叫它小壁虎嗎？生：因為它能在牆壁上爬。師：真聰明，它腳趾有吸盤，可以附在天花和牆壁上爬行，經常在夜間出來吃蚊子、蒼蠅、蛾子...
《小壁虎借尾巴》教學設計

[教學設計1]這篇課文，不少特級教師以此作為做課範例，許多青年教師也把它作為參加優質課大賽的最佳選材。聽説潘曉曼老師要講此課，我想，這篇課文最好講，但要講得有創意不容易。聽完這節課後，我從內心發出了讚歎：新穎獨到，頗具...
小壁虎借尾巴教學設計

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小壁虎借尾巴...
三年級小壁虎借尾巴教案設計

教學目標：1、會認“壁、虎”等9個生字。會寫“河、姐”等6個生字。2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。教學重點：1、認識9個生字，會寫6個生字。2、感情朗讀課文。教學難點：初步瞭解...
《小壁虎借尾巴》教學設計大綱

《小壁虎借尾巴》課文寓科普知識於生動有趣的故事情節之中，深入淺出，引人入勝，使孩子們即學習了科學知識，又受到了美的薰陶。下面是小編整理的《小壁虎借尾巴》教學設計，歡迎大家閲讀。教材分析《小壁虎借尾巴》這篇童話故...
《小壁虎借尾巴》的優秀教案

課前透視這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因為他們各自尾巴都有用處所以沒有借到。通過這個故事，學生認識到小魚、黃牛、燕子尾巴的作用，瞭解小壁虎的尾巴有再生的功能，課文淺顯易懂，線索明...
小壁虎借尾巴的教學設計方案

【教學目的】1、理解課文內容，瞭解小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特點。2、學會生字虎、蚊、想、甩、伯、阿和偏旁虍。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文;認識感歎號，並正確讀出感歎的語氣。【教學...
課文小壁虎借尾巴優秀讀後感作文

小壁虎借尾巴是一篇有趣的科普童話。我們都在語文書上學習過，科普童話既能引起學生的興趣，又能讓學生在語文學習中瞭解科學知識。下面小編為大家整理推薦了小壁虎借尾巴讀後感，歡迎大家前來參閲。小壁虎借尾巴讀後感篇一...
小壁虎借尾巴精品教案

教學定位：1、是一節非常態下的常態課，也是一節低年級的研究科，目的是與同仁們探討低年級語文常態課的上法。2、通過這堂課來體現低年級的學段特點，以識字和朗讀為主，初步學習語言的表達。3、體現以生為本，以學為本，以學定教...
國小語文小壁虎借尾巴優秀教案

教學要求：1、學會本課10個生字和用生字組成的新詞，會用部分生字口頭組詞，擴大詞彙量。2、培養學生能正確、流利、有感情地朗讀課文和看圖説話的能力。3、理解課文的意思。瞭解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾...
《小壁虎借尾巴》第二課時教案範文

設計理念：《語文課程標準》強調，低年級閲讀教學要“讓學生喜愛閲讀，有濃厚的閲讀興趣。”本節課的教學立足以創新教學為理念，着力於體現新型的學習方式及語文學習的工具性和人文性。以生為本，從學生的實際出發，利用多媒體輔...
《小壁虎借尾巴》教案範文

【教學要求】1、抓重點詞句，結合看圖，讀懂每個自然段，理解內容；2、掌握十個生字及有關詞語，能用指定的字口頭組詞；3、正確、流利、有感情地朗讀課文；練習分角色朗讀。【教學重點】理解講魚、黃牛、燕子尾巴作用的詞句，認識各...
《小壁虎借尾巴》的教學設計模板

【教學目標】1、會認“壁、虎”等9個字。2、有感情的朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。【教學重點】1、有感情的朗讀課文，讀好對話的不同語氣。2、瞭解一些動物尾巴的作用。【教學難點】了...
小壁虎借尾巴教學設計一等獎

作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的小壁虎借尾巴教學設計一等獎，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
《小壁虎借尾巴》第二課時的教案

設計理念：《語文課程標準》強調，低年級閲讀教學要“讓學生喜愛閲讀，有濃厚的閲讀興趣。”本節課的教學立足以創新教學為理念，着力於體現新型的學習方式及語文學習的工具性和人文性。以生為本，從學生的實際出發，利用多媒體輔...
小壁虎借尾巴作文

小壁虎借尾巴作文1小壁虎在花園裏散步，一條巨大的蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷了尾巴逃走了。小壁虎發現自己的尾巴沒了，就哭着去找媽媽，媽媽説：“孩子，不要傷心了，你的尾巴還會長出來的。”小壁虎不相信，它決定去借尾...
《小壁虎借尾巴》説課設計

《小壁虎借尾巴》課文通過小壁虎向小魚、黃牛和燕子借尾巴的故事，告訴我們魚、牛、燕子和壁虎尾巴的特點，揭示了動物尾巴都有用這樣一個道理。下面是小編整理的《小壁虎借尾巴》説課設計，歡迎大家參考。一、説教材《小壁...
語文小壁虎借尾巴練習教學設計

一、拼一拼，寫一寫。yìtiáohéjièdōnɡxijiějie（）（）（）nǎlizhènɡzàifānɡxiànɡ（）（）（）二、讀一讀，選一選。1、小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴沒借着，自己又長出了一條()。2、小魚要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子...
小壁虎借尾巴教案設計

作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小壁虎借尾巴教案設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、認識“壁”...
課文《小壁虎借尾巴》優秀教案設計

一、教學目標：1、會認9個生字，會寫6個生字。2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、瞭解一些動物尾巴的作用。二、教具準備：多媒體課件；小壁虎等頭飾若干；“搖、甩、擺”三張生字卡片。三、教時安排：第一課時：創境入題；...
課文《小壁虎借尾巴》教案

作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的課文《小壁虎借尾巴》教案，歡迎大家分享。課前透視這篇童話故...
壁虎借尾巴語文教學教案

教學目標：1、會認“壁”、“虎”等9個生字，會寫“河”、“姐”等6個字。2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。認識9個生字，會寫6個字；有感情地朗讀課文。讀好對話的不同語氣。小組合...