如何培養孩子的色彩觀
每個健康的人對色彩的感覺基本上是一致的,但也有個別的人對色彩的感覺有某些偏向,或者對於色彩有不同的偏愛。因此,畫同一種物體,每個人畫面的色彩顯示不是完全一致的。
在兒童的眼裏,世界是五彩繽紛的,從他們的畫裏就可以得到這一點感知。兒童生來就喜歡五彩繽紛、色澤鮮豔的玩具。由於孩子對色彩有一種深刻的情感,因此他們的繪畫作品體現出淋漓盡致的色彩。以下是小編蒐集的如何培養孩子的色彩觀,歡迎閲讀。
兒童繪畫的特點之一:就是孩子們對色彩富有強烈的感受力和大膽的表現力,他們表現在畫面上的色彩效果,時常令我驚訝不已,它是那樣的鮮麗多彩,那樣的奔放,那樣的奇妙,所以兒童時期是孩子感受色彩和表現色彩的最佳時期。
每個孩子—對顏色的感覺是不一樣的,老師不能用現成的'繪畫色彩知識強行對孩子進行灌輸。我覺得老師的責任是:要充分挖掘每一位孩子對色彩的敏感度,給予孩子多角度、全方位的啟發和提示。
1.創設充滿情感色彩的環境資源
在佈置孩子的活動室時,除了保證孩子有足夠的活動空間,合乎安全原則外,還應注意室內牆壁的裝飾和佈置。可以創設“我的畫”展示區域。擺放了一張充滿春意的綠色繪畫桌,上面擺放兩塊黃、綠畫板;桌上擺放着紅、黃、藍等各色顏料;桌子上方夾着各種色彩豐富的圖片或畫家的作品(印刷品)或大孩子的美術作品,此目的為了讓孩子自然地融入繪畫色彩活動中,用各種色彩來豐富自己的作品。在户外的散步或觀賞活動時,引導孩子觀察此時此刻周圍環境的色彩及其變化。
2,提供多樣化的工具,引發對色彩的興趣
幼兒對新鮮的事物本身有強烈的好奇心,多樣化的工具和各種色澤鮮明的材料能刺激幼兒的操作慾望,促使其進行美術色彩活動。相反,如果活動總是單調重複;如繪畫的活動中總是一支鉛筆、一張白紙,就難以誘導幼兒進行美術活動的興趣,更何談色彩豐富。
當然,這並不意味着許多種的工具、材料堆砌在一起,在一次活動中全部使用,這易使幼兒眼花繚亂,無法選擇。這就要求教師自己要注意提供有助於主題表達的工具和材料,提高孩子活動的成功率,增加活動興趣。
3,注意繪畫的遊戲性,使過程輕鬆、愉快
遊戲是孩子的基本活動,任何活動的遊戲形式都容易調動孩子積極情緒,引起他們的興趣。因此,美術教育中更應注意教學方法的遊戲性。角色扮演、猜謎語、講故事、唱歌等形式均可用於美術色彩活動。認識顏色時,可以通過故事《蠟筆舞會》讓幼兒明白蠟筆有十二種基本顏色;通過唱歌《丁丁是個小畫家》讓幼兒注意畫畫不可粗心;任用顏色時,結合了印章遊戲,吹泡泡遊戲、蘸顏色滾彈子游戲......
站在兒童的角度上,用平等的目光去理解認識兒童畫中色彩的不同,就能在這五彩繽紛的畫作中,發現孩子智慧和心底的閃光點。
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