怎麼樣把握好現代舞作品的內容

舞蹈作品是舞蹈家對客觀社會生活主觀的審美的表現和反映。那麼大家知道怎麼樣把握好現代舞作品的內容呢？下面一起來看看！

一、題材，是指舞蹈作品中直接描寫的生活現象。是舞蹈作者對其所掌握的大量生活素材進行選擇、概括、提煉、加工後作為作品內容的材料。素材不等於題材。它們的區分是：素材多是社會生活的原始材料，具有無比的豐富性生動性，但是，在豐富性中含有龐雜性，在生動性中卻缺乏系統性，所以它只能是人口的來源和基礎，作者所表現的只是其中被篩選和提煉的一部分，因此素材大於或多於題材。題材又分為廣義的題材和狹義的題材兩種解釋。廣義的題材，指舞蹈作品表現的生活範圍，如歷史題材、現代題材或工業題材、軍事題材等。狹義的題材，指舞蹈作品中具體表現的生活現象。以舞劇《高山下的花環》為例，從廣義講，它是現代題材和軍事題材;從狹義講，它是表現了以當代戰爭為背景，趙蒙生、樑三喜等不同的人物面對戰爭的不同心態、不同表現，以及由此展開的矛盾衝突。

由於舞蹈和其他事物一樣，都有它的擅長和侷限，所以，舞蹈題材的選擇應有比較強烈的動作性。這是由舞蹈藝術的主要表現手段是人體的舞蹈動作的特點所決定的。一般來説，缺乏動作性的題材，用舞蹈語言來表現困難就比較大(當然不是絕對的)。其次，舞蹈題材應富有激動而飽滿的感情。這也是由於舞蹈是長於抒情的藝術特點所決定的。舞蹈是人類情感最激動時表現形式，它最能表現別的藝術表現手段所難以表現的人們的內在精神世界和情感內容。因此，我們説，舞蹈題材就具有動作性，但是，又絕不是凡能動起來的題材都適合舞蹈，而只有既具有動作性又具有激動飽滿的情感的題材才是適合舞蹈表現的。

二、主題，又叫主題思想，是舞蹈作品通過對社會現實生活的描繪和對藝術形象的塑造，所表現的情感意藴和中心思想。舞蹈作品的主題，是舞蹈作者經過對現實生活的觀察、體驗、分析、研究，經過對題材的概括和提煉而得出的結晶，也是舞蹈作者對現實生活的認識、評價和理想的表現。舞蹈作品的主題，是舞蹈作者在對社會生活和自然現象進行長期的觀察體驗後形成的。舞蹈作品的主題一經形成，它在整個創作中便居於主導地位，並貫徹於創作過程的始終;同時，它對題材的選擇，結構的安排，動作語彙的運用，都起着決定性的重要作用。

題材和主題，它們既有區別又有聯繫：題材是舞蹈作者從大量生活素材中篩選提煉出來的，在舞蹈作品中用以表現主題的可以被觀眾形象感知的人物的行動和生活場景;而主題則是通過這些人物的行動和生活現象所表現出的肯定或否定的情感和思想傾向。

　三、人物，是舞蹈作品主要描寫和表現的對象。舞蹈作品最大量、最經常表現的內容就是人——各種不同思想、情感、性格的人以及他們的各種行動，是通過各種生動的人物的舞蹈形象來表現生活，表達作者對生活的審美評價和美好生活的理想、願望。

在舞蹈作品裏，也有不少是非現實生活中的“人物”，如神仙、鬼怪以及自然景物中的花、鳥、獸、風、雨、山、水等，這些舞蹈形象儘管其外形是人的'誇張和變異，但歸根到底表現的還是人，是人的境遇、人的情志。一池荷花，迎風搖曳，是表現中國人民的高潔;一羣孔雀，登枝開屏，顯示出傣族姑娘美麗;大雁翔空，是表現蒙古族人民熱愛自由的豪放;猴子掰包穀，是表現彝族同胞的風趣性格;至於那龍騰獅躍、紅梅傲雪，更是洋溢着民族的精神，透露出民族的風骨。舞蹈作者繼承了我國民族傳統藝術中“緣物寄情”、“託物言志”的表現手法，通過飛禽走獸、花鳥蟲魚等自然景物的描寫，來抒發表達舞蹈作者的情志。舞蹈中的 “物”即是人，是“人化了的自然”。

　四、情節，是人物的生活和事件的演變發展過程。舞蹈作品的情節，是由一系列能夠顯示人物與人物、人物與環境之間關係的具體事件發展過程組成的。情節是人物性格成長髮展的歷史。在戲劇性舞蹈(舞劇)中，由於有人物性格之間的矛盾衝突，情節有較大跌宕起伏，動作性強。在敍事舞蹈(情節舞)中，情節事件雖然比較簡約單一，但其安排應巧妙合理，如能既在情理之中，又出人意料之外，就能取得引人入勝的藝術效果。

五、環境，一般是指人物所處的時代社會背景，舞蹈中的情節事件發生的具體生活場景和時間、空間的氛圍。舞蹈環境和氛圍，既可藉助於舞台美術——燈光、佈景、道具的光線、色彩和聲音營造出特定的時間和空間，也可以通過羣舞的隊形畫面的移動、變化，引發出觀眾的藝術想象，創造出舞蹈的環境和氛圍。如《荷花舞》，從荷花女在舞台上以圓弧形為主的不停頓移動的畫面，形象地表現出一羣荷花盛開在碧靜的湖水中的特定的環境。