大學英語四級單詞記憶法彙總
一、串聯記憶
首先,什麼叫串聯記憶呢?簡單點説就是通過一個單詞,拓展出去,找到相應的同義詞和反義詞,從而記住一長串詞彙。這種方法的好處在於記憶的質量能得到保證,由於這些單詞存在着意思上的同義和反義,所以即使忘了某個詞的意思,也可通過回想,記起它的同義詞或反義詞,從而推出這個單詞的意思,久而久之,不用刻意去反覆記憶,這些單詞就能牢記於心了。
適合人羣:喜歡聯想的同學
二、做題記憶
大多數同學都有個習慣,就是在試卷上記下一些單詞的`筆記,比如意思和用法等,當時是掌握了,可是過不久就發現腦袋裏再也蹦不出這個詞,然後就去胡亂翻試卷,卻發現怎麼也找不着這張試卷了。在此,我建議這些同學們要準備一本本子,認真抄一遍卷子上涉及單詞的這個題以及單詞的意思,這個必須在老師講完每張卷子後,立馬完成,由於做錯過這些題,所以只要閒暇時看幾下筆記,很快這個單詞就儲存在你腦袋裏了。
適合人羣:所有同學
三、上下文記憶
這個方法很簡單,每天看些英語文章書籍,遇到不會的單詞時,由於有上下文背景,同學們可以先自己猜一下這個詞的大致意思,然後在查閲詞典,這樣對這個詞的記憶將會事半功倍。
適合人羣:喜歡英語閲讀的同學
四、造句記憶
此法就是每天在詞典上找一些不會的單詞來抄在筆記本上,然後背下來,當然這個背單詞的過程可能只能保證短暫的記憶,要想長時間記住,就必須試着自己去用,同學們可以用一個新詞或幾個新詞寫幾個句子,就像我們以前國小時的造句一樣,會用了,也就意味着記住了。
適合人羣:喜歡自己寫句子、文章的同學
五、做計劃記憶
具體做法表現為每個週末制定好下一週的詞彙表,如每天背幾個詞,在什麼時間背誦等,然後按時按點地去一點點實施。此法就如同製作課程表一樣。每天一點點,日積月累,詞彙量就提高啦。
適合人羣:喜歡制定學習計劃的同學
六、“強迫”記憶
此法有點極端哦!具體做法表現為,一天背一頁的詞典,背完之後就撕掉那一頁,日積月累,詞典會越變越薄,信心也會與日劇增,另外,由於知道背完的那一頁一去而不復返,同學們對待背單詞的態度會更加認真,效果會更加好一點。
適合人羣:喜歡背英語詞典的同學
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