英語六級考試答題技巧大綱
對大多數考生來説,從頭複習語法、背誦單詞已是遠水解不了近渴。不過掌握一些應試技巧還是有必要的,有些看似不起眼的小細節,往往會決定考試成敗。以下是小編為大家搜索整理的英語六級考試答題技巧,希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
[聽力] 四種類型“對症下藥”
聽力的提問方式最常見的有4種類型。
1) 中心思想題這類問題主要是測試文章的主題思想。
提問方式有:What is the main idea of the passage?Whatcan we learn from this passage? What is the best title for this passage?
What is the passage mainly about ? What is the speaker talking about? 等等。
做這一類題時一定要注意集中精力聽好短文的開頭,因為四級聽力短文一般會開門見山,把中心思想置於文章的開頭。另外,如果文中反覆出現同一詞彙或同一類詞彙,同樣也值得我們特別注意,因為包含有這類詞彙的選項能較好地體現中心思想,通常就是正確答案。
2) 事實細節題所考察的細節包括具體時間、地點、主要人物或事件、各種數字等,問題一般為wh-question的形式。
這類題要求我們聽到文中出現時間、數字時一定要特別敏感,及時做好筆記;另外,文中一旦出現以因果連詞(如because,so,dueto等)和轉折連詞(如but,however,though等)引導的句子也要格外留心,這些地方往往就是考點。
3) 對錯判斷題這類題常用以下提問方式:Which of the following is true/not true,according to the passage?Which of the following is not mentioned ? 等等。聽到這類題時,
一定要聽清提問,對於有沒有not一詞要弄清楚。一般情況下,not一詞會重讀。
4) 推理推測題。
這類題需要對文中的信息進行分析推斷,才能作出正確的選擇。提問方式有:Whatcan be infer from the passage?What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...? 等等。
做這類題時一定要注意與短文內容一樣的不是推斷,而且一定要根據短文的觀點而不是根據自己的觀點來推斷。
[英譯漢] 掌握原則按部就班
英譯漢首先要掌握4個原則:一) 翻譯時既要忠實於原文,又要符合漢語的`習慣;二) 翻譯不可太拘泥,否則很容易因死守原文語言形式而損害了原文思想內容,好的譯文應該是形式與內容的統一;三) 能夠直譯儘量不意譯;四) 翻譯的過程應該是先理解後表達。
具體如下:首先,英文段落的首句一般為topicsentence,然後展開説明。展開的寫法有多種,可分可總,可下定義,可同義重複,可以代詞復指等。利用這一技巧,先通讀全文,便能更好理解文章的意思,把握段與段之間的關係,在翻譯時就能在上下文中確定詞義,從而進行準確的翻譯。
正確理解原文後,還要通過適當的翻譯技巧用規範的漢語表達出來。這些技巧有:
(1)增詞法: 根據需要增加一些詞語,如名詞等。
(2)減詞法: 根據漢語習慣,刪去一些詞。
(3)肯否表達法: 原文為肯定句,譯成漢語是為增強修飾效果,可以譯為否定句。反之亦然。
(4)變換法: 名詞譯成動詞或動詞轉譯成名詞等。
(5)分合法: 一個長句可分成若干部分來譯,或者把原文的幾個簡單句用一個句子表達出來。
(6)省略法:兩種語言由於存在差異,表達時不可能總是對等,經常可以省略一些詞和句子成分,如英語中的冠詞漢語裏沒有,譯時可以省略。
最後一定要核對原文是否準確、通順,還要注意關鍵詞的採分點。
[寫作] 藉助閲讀善打草稿
寫作文時要放鬆情緒,消除恐懼感,必要時可藉助深呼吸來緩解緊張的心情。
試卷一、二(作文在試卷2)同時發下來,應在做完聽力部分後,迅速地看一下作文題,讓其在大腦中留有一席之地,這樣便於在做詞彙、閲讀時隨時發現寫作可借用的詞彙、例子、句型等相關內容,而不至於在寫作時,大腦一片空白,無從下手。
一定要認真審題,弄清文章及各段主題,實現由提綱到主題句的轉換。可以打一下草稿:擺事實,理清思路,從易於表達,且論證豐富的觀點入手,不侷限於一種看法、一種表達法或一種句式。
具體寫作時最好分段來寫,各段之間空二至三行,以利於隨時增減或刪改。而且字跡要工整,卷面要保持清潔,給判卷人一個好印象。寫完後仔細檢查作文中用詞、句法方面有無不準確的地方;句式有無變化;句與句之間,段與段之間有無合適的連接及過渡等 。
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