2017年6月大學英語六級聽力實用技巧

讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。以下是小編為大家搜索整理的大學英語六級聽力實用技巧，希望能給大家帶來幫助!更多經常內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!

關於聽力應試方面，小編主張培養學生“搶讀預測”+“五邊處理法”這種眼、耳、手、口、腦並用的積極主動的應試技能。“搶讀預測”即利用導言及題與題之間的間隙，提前掃視選項，預測出題方向，以便等錄音內容開始時可以有目的地捕捉所需信息。“五邊處理法”即邊聽，邊理解，邊複述(適用於單句、短對話和數據方面的內容)，邊做筆記，邊猜測(推斷)。這裏我們重點談談“立即複述”、“做筆記”與聽的關係以及這“二邊”的具體操作方法。

很多同學講，“考聽力時我都聽懂了，可等到作選擇的時候，卻好像有一半都記不清了。”這是極正常的，原因是我們在聽的時候，大部分注意力在理解方面，加上沒有及時對所提細節做筆記，自然便會聽了後面忘了前面，而聽力測試的重點往往就在細節的辨識上。因此，考生不僅要聽懂錄音中的語言信息，還應通過一些有效途徑在短時內強記重要信息，如年代、人物、事件、地點、單價、折扣價(幅度)、門牌號等。一個人即使記憶力再好，要記清如此多的細節也不容易，那麼只有靠筆記幫忙。

　　(1)養成立即複述的習慣

記筆記是有訣竅的。在聽單句(statement)時，由於句子完全孤立，沒有任何語境，又只念一遍，聽者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項中找出意思與原文相同或相近者。因此，準確捕捉所給信息是問題的關鍵。這時必須藉助“立即複述”這一有效手段，即：在聽錄音時以僅落後1─2秒的時間立即重複原試句，以幫助強化記憶，作出正確選擇。有人曾作過實驗，結果表明：“一個語言信號只經過外耳道，在大腦中理解記憶的可能性假設為一，那麼經過口頭複述，在大腦中理解記憶的可能性則為三。因為同一信號經過外耳道傳入大腦，而另一部分聲音則直接從口腔經過內耳道傳入大腦，所以，複述一次的效果是不復述的三倍。”因而，考生在平時訓練中很有必要加強複述練習，它一方面可以幫助你加深對聽懂部分的印象，另一方面也有助於重新理解、咀嚼未聽懂部分，從而有效捕捉並記錄重要信息點，提高準確率。

“立即複述”關鍵在“立即”二字，若等到一句話念完了再去複述，就很難記清全句，複述也就失去了意義。正確的操作方法是：當一句話剛一開始，你就以僅慢1～2秒的速度緊跟其後，出聲跟讀，彷彿你的複述是原試句的回聲，並在複述的同時進行理解並做記錄。此法在教學實踐中使用過多年，得到使用者的一致肯定。做複述練習的好處還不僅限於此，它還能幫助你增強信心，集中注意力，糾正發音，複述多了，還能培養語感，有助於口語的提高。

　　(2)學會做筆記

做筆記能幫助我們理解聽力材料，提高區分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點還在於它能幫我們減輕大腦的負擔，完整而準確地把握所聽材料的`主要內容。

記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項旁儘可能記下文中所提及的人名、地名、各種數據、事實和理由等你認為重要的信息。好的筆記應是對所聽內容作出的簡要提綱，可以用關鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關鍵是要簡潔、明白、快捷。你也可以邊聽邊快速核對A、B、C、D各項內容，用對錯號加以標示，或針對不同選項就內容做簡單筆記(後兩種方法在對話部分較實用)。

　　英語六級快速閲讀技巧

　　六級閲讀理解與四級閲讀的區別：

1。詞彙量不同。六級比四級要多出1226個單詞。

2。閲讀速度不同。四級為50個詞/1分鐘，六級為70個詞/1分鐘。閲讀要保證至多在45分鐘之內完成，才有可能拿取高分。

3。提問方式不同。六級的文章注重是的是上下文之間的邏輯，　其邏輯性比較強，但是一般會九曲十八彎，尤其是在有轉折的地方會出題。閲讀時應把握好上下文的前後聯繫及其有轉折的地方，弄清其邏輯關係，問題也就迎刃而解了。

4。難句的不同。六級的句子要長，難，要理解句子，就要找準其謂語。六級難句主要有五種，易出題。

　　五種難句類型：

1，雙重否定句;

2，有言外之意的句子;

3，結尾有轉折關係的句子;

4，有矛盾關係的句子;

5，有類比關係的句子。