英語聽力高效訓練方法
如果你聽VOA的Special English,感覺自己的理解率還不能超過50%,那麼這種方法有90%的可能性將會對你大有助益。即使你的詞彙或閲讀水平已經達到四六級或以上水平,但聽説方面比較薄弱,這種方法依然值得你去嘗試。
我一向推崇鍾教授的逆向法,但我也一直反對這套方法中一個重要口號:邊聽邊查字典,直到聽懂每一個單詞。對於一個詞彙量有限,或聽力基礎極弱的學習者,這種方法近似於一種自虐,更重要的,這是一種低效的做法。為什麼?既然目標是練聽力,在這個過程中你卻花太多的時間在查字典、弄清詞義方面,結果耳朵得到的訓練自然就受到了干擾和影響,沒達到預期的目標。
但是,我也不贊同初級階段過分強調“泛聽”的主張,它雖然迴避了“抱着字典練聽力”的痛苦、雖然把接收聲音信號的時間利用率提升到了最大值,但是,你接收到的聲音信號絕大部分是你完全不理解的。自己不理解的聲音信息,實際上就是無意義的',對聽力提升並無助益。泛聽應該是在聽力水平上了一個基本平台後才逐漸展開。
第一,聽的內容必須保證是你“完全理解”的
排除一切需要你去進行猜測的成分,因為“猜”本身就會分神,而且在這個階段猜的本領是極弱的;更不能查字典,那不僅分神,還極費時間。為此,我們應當有意選擇難度不太高的聽力材料,而且必須是有文本的聽力材料。聽之前,先閲讀,這叫“聽前準備工作”:集中時間查字典消除生詞,然後通讀材料,做到全文理解。由於材料難度不高,這個準備過程通常不會花很長時間。儘量選擇附有詞彙表的正規教材課文,這可以免除大量的查字典工作。如果想利用上下班的乘車時間練習,聽前準備工作要在頭天晚上完成。
第二,反覆地聽
反覆!反覆!反覆!反覆的次數究竟要多少遍,這沒有定數,在前期階段,一篇課文通常不少於50遍,多的時候上百遍也不是不可能。為了保證重複的次數,聽力文章不能太長,以1~2分鐘語音長度為宜,最好不超過3分鐘,這很重要。本人推薦新概念第二冊、以及第三冊的前兩單元。如果你偏好美音,用其美音版就是了。
第三,持續跟讀
具體實施:前1-3遍可以邊聽邊看文本,同時跟讀,而且要讀出聲來(如果會影響別人就採用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢,可以暫停放音,反覆朗誦這個句子若干遍。聽的時候,一定要集中精力,訓練自己對聲音信號的直接反就能力,也就是儘量迴避中文轉譯的方式去理解,刻意留心句子的意羣和語調並極力模仿,細心體會語氣和感情色彩,這樣有助於培養語感。跟讀過程中,儘量忘掉文字和句子的篇章段落圖案,目的是排除傳統的閲讀式記憶(圖式記憶)方式,而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習,可以在正常播放速度下跟讀順暢後,將播放器調成快速播放,以進行強化訓練(windows media player的快速播放功能,提速1.4倍,不變頻,聽上去幾乎沒有什麼變聲的感覺)。
直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止,再轉入下一課的學習。這時,通常已經可以背誦全文了,而且這種背誦是純粹基於語音和聽覺的,而不是視覺意義上的背誦。這個過程其實是聽、説同步訓練。經過這種訓練後,課文中的生詞基本被完全消化,可以形成長期記憶;還能加深對篇章結構的理解,也有助於閲讀與寫作能力的提高。所以,這是一種全方位的訓練。
第四,定期複習
聽覺的理解和記憶,同樣存在遺忘問題。所以要定期對前面已學內容安排時間重温(依舊是邊聽邊跟讀,複習通常跟讀3~5遍即可),以鞏固並形成長久記憶。
以上是這種方法的主要內容。這種方法有一個最大的特點,那就是很容易長時間集中精力,這是因為你要保持跟讀,你很難不保持注意力集中於聲音信息。
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