英語寫作存在那些問題
英語寫作存在的問題:詞彙量不足、文章中心不突出或無中心、中式英語、思路狹窄、脱題、標點符號不規範。下面小編為您詳細介紹吧!
(1)詞彙量不足
《大學英語教學大綱》明確要求,四級考試應達到領會式掌握4200單詞(其中複用式掌握的單詞為2500),六級考試應達到領會式掌握5500單詞(其中複用式掌握的單詞為3000),以及由這些詞構成的常用詞組(含中學所掌握的單詞和詞組),並具有按照基本構詞法識別生詞的能力。但目前不少學生對認知詞彙和複用式詞彙掌握得不夠,寫作因而受到侷限。
(2)文章中心不突出或無中心
文章的中心是文章的主題和靈魂,是作者要通過文章達到與人交流的目的。可有的學生的文章中心不明確,或根本就無中心可言。結果就失去了駕馭語言的能力,文章結構散亂,觀點不明確,令人不知所云。
(3)中式英語
一些學生掌握的地道的英語表達方式有限,喜歡用母語思維,常常是用中文構思後再譯為英文,不符合英語的表達方式,更有甚者,會引起外國人的誤會。
(4)思路狹窄
由於詞彙量、句型等的限制,無法充分論證文章主題,文章缺乏邏輯性的論證過程,缺乏對比性的'例子和數據,僅僅停留在對某一題目的表面論述,使得文章顯得蒼白無力,信息量不足。
(5)脱題
脱題是指所寫的文章偏離了文章的中心議題。文章的展開完全是信馬由韁、離題萬里,背離了文章的要求,而把思路轉移到另一個議題上去了。
(6)標點符號不規範
標點符號是表達文章意思的有效手段,它與文字符號密切相關,共同擔負着表意的任務。但有一些學生的文章從頭到尾一概用“,”或用“.”,忽略了標點符號的重要性。
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