英語寫作訓練計劃

模板沒有時間背，單詞不會拼，語法老是錯，怎麼辦???那就更不能硬拼，要用巧勁。下面是小編整理出來的內容，歡迎參考!

一、宏偉開頭

二、描寫圖畫(圖表)

三、引出問題

四、舉例證明

五、解決措施

六、展望未來

　　經典分析：

　　一、

(1)雙介詞結構：of„„..仔細研究過翻譯真題的考生可以發現每年這種雙介詞結構都不下於兩個，尤其是A of B of C的結

構。

(2)漢語主動，英語被動：has been accompanied by 用被動的形式表達主動的趨勢，也體現了地道英語喜歡以物作主語，而漢語思維則會寫成The cultural communication is increasing with Chinese development.這樣感覺如何?

(3)非謂語動詞：accompanied，corresponding，increasing，這個可是尤其重要的，句法中只可以出現一個動詞，但是恰恰是非謂語動詞使得句子活靈活現，不管是作表語、定語還是什麼成分，都比普通的adj 和adv 生動的多。

　　二、

書面表達是一項綜合性較強的訓練。它包括：

1. 結構知識。可進一步分解為語法知識：詞法、句法等，仍然以詞語和句型為基礎。要突出三大句型：1)主語+謂語+賓語+狀語，2)主語+系動詞+表語，3)There be+主語+狀語，並且要大力開發There be句型的內涵，這是一個多功能的句型。如There be的詞義往往由主語的詞義決定：There was a heavy rain last night.昨晚下了一場大雨。

2. 篇章知識。可進一步分解為短文的基本結構，即各個部分的搭配和比例，如開頭、過渡、正文、結尾等，有些約定俗成的套話一定讓學生固化。

3. 語用知識。可進一步分解為詞彙知識：語義特點、引申、外延、內涵等。要引導學生理解一定語境中詞語的內涵，不要停留在字面意思上，要學會“曲線救國。”

4. 功能知識。可進一步分解為審題、構思、謀篇、操作實踐等。學會篩選和提煉有用信息，挖掘潛在的信息，加工整理好信息。

寫作不只是簡單地寫一篇一定字數的短文，它涉及知識的方方面面，僅靠理解個別關鍵詞語和套用幾個乾巴巴的句型是不夠的，重要的是動手操作，練習如何連詞成句，連句成篇，如何表達得體，通順達意。所以，寫作還受其他知識和技能的`限制，如“單詞拼寫”是學生必須掌握的詞法、句法和語境相結合的知識，它滲透在英語學習的各個階段，直接影響學生進行書面表達;“短文改錯”集多項語法規則和多種語言技能於一身，並且高二將學完高中階段的語法知識。所以，“書面表達”在高二有廣泛的內容和廣闊的天地。

三、
訓練過程和主要方法

綜上所述，書面表達在高二操作性強，切實可行。如，把詞的拼寫——語義——語境——引申——內涵——外延，詞組——習語——句型等通過寫作訓練，鞏固提高。主要過程和方法有：

1. 每週2次單詞拼寫練習，以便提高詞語的使用能力，和對句子的理解力。

2. 每模塊兩次以上的單句翻譯練習，以此鞏固所學的重點詞語、句型和某些習慣表達等。

3. 每模塊兩次以上的單句改錯練習，以便提高詞語的使用能力，和對句子的理解力。

4. 每模塊2篇短文改錯練習，提高綜合能力，如用詞、時態和語篇的理解等。

5. 每週一次“外圍”訓練和滲透，如創設問路、看醫生、買東西、打電話、留便條等語境，寫一個片斷/段落。

6. 每模塊寫一篇80左右的與本模塊的基礎知識和話題有關的命題短文。

7. 每次寫作都要有目的性、針對性和指導性，如提示詞語、句型等，結合課文出現的有關文體和語言材料，及時進行模仿、改寫、摘要等練習，如Healthy Diets; I Love NBA; A Talk on…; The Differences Between …; The Advantages of …等。

四、
指導思想和期望達到的目的

1. 以新《課標》為依據，嚴格實踐性《課標》對寫作提出的要求，深刻理解新《課標》與以往的教學大綱和考綱對寫作要求的不同點，如能寫出語意連貫且“結構完整”的短文，何謂結構?各個組成部分的搭配和排列。又如寫作評價標準“對學生作文主要從內容要點、語言使用效果、結構和連貫性、格式和語域以及與目標讀者的交流五個方面進行評價。”

2. 培養學生遣詞造句、區分英漢在語義和表達方面差異語言能力。

3. 培養學生熟練運用基礎知識表達出現實的社會話題的同步能力。

4. 培養學生審題、提煉有效信息弄清並把握內容要點的能力。

5. 熟悉並掌握多種文體，能謀篇行文，寫出結構完整和格式正確的短文基本能力。

6. 培養學生學會表達觀點和態度，及發揮的能力。

　小結：

英語寫作主要靠長期的積累，英語每個單元都有一篇Reading，每次新課結束後，同學們可以就Reading的主題來寫一篇，很多時候英語老師會有相應的寫作訓練並且批閲;平均每個單元都有一個話題，把書中剛學的好句子運用好，就是一篇很棒的文章;一般考試寫作滿分的同學往往都是書本知識背誦的很熟練，或者對文中出現過的老師反覆強調的默寫過的句型掌握過關;貴在堅持。