SSAT學習如何在半年內增加1萬的詞彙量
SSAT,全稱Secondary School Admission Test,中文名稱為美國中學入學考試,適用於美國、加拿大私立中學的入學,是申請者所必須具備的一個考試成績。
SSAT考試內容分為四部分:作文、詞彙、閲讀和數學。其中:作文不計入總分,交予錄取學校評判。數學相對於要去應考的國中或者高一學生來説極為簡單,相信學生只要熟悉相關數學詞彙,一般都會取得達標的成績。
同時SSAT閲讀的難度小於託福,只要將常用SSAT閲讀詞彙這一關拿下,並且在快速閲讀和背景知識上下些功夫,閲讀取得高分也並非是難事。那剩下最難,也是最拉開差距的就是詞彙部分(同時詞彙部分又是錄取學校極為看重的一環),SSAT中可以説得詞彙得高分。那為什麼説SSAT詞彙最難呢?客觀的來講,SSAT詞彙的難度有直追GRE(美國研究生入學考試)的趨勢,這個對於很大部分準備SSAT的`國中來説,太難了!
因為很多學生基礎詞彙只有1800-3000,要學生在半年內詞彙達到12000-13000,這就是為什麼我們會在學生個性化定製中,詞彙總是佔重頭。
具體來看,剛開始準備SSAT的學生:
1,詞彙量過少;
2,消極記憶的單詞不成體系,即不知道每個詞的具體的運用,和詞與詞之間的聯繫;
3,過於被動強迫記憶,容易造成學生反感,最後不願意主動背單詞。
我們的經驗是,學生每次考試,分數都會有個區間,單詞量基礎決定了一次考試分數的下限,而技巧和培訓是決定能在學生的基礎上,加多少分。比如,一個普通高中學生詞彙量在3000~4000,參加托福考試,差不多在50~70分,因為基礎弱,波動會很大,分數很不穩定。
所以通過相關的測試,來決定孩子進入哪個層次的學習,是比較有效的。比如託福,就有基礎、強化、衝刺至少三個層次。根據孩子的詞彙水平,選擇相應的班型和同水平的同學,學起來才會恰到好處。
這個符合教育心理學中關於人對於外部世界的認識,心理學上分為三個區域:舒適區(comfort zone),學習區(stretch zone)和恐慌區(stress zone)。
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