2017年執業醫師實踐技能考試高頻考點「彙總」
執業醫師實踐技能考試時間定在6月17日—6月23日,今天yjbys小編為大家整理臨牀類醫師資格實踐技能考試25個高頻考點,希望能對大家的備考有所幫助:
1、鎖骨上淋巴結的觸診
檢查鎖骨上淋巴結時,讓被檢者取坐位或卧位,頭部稍向前屈,用雙手進行觸診,左手觸診右側,右手觸診左側,由淺部逐漸觸摸至鎖骨後深部。
2、墨菲徵(Murphy)的檢查方法及陽性的臨牀意義
醫師以人手掌平放於患者右肋下部,以拇指腹勾壓於右肋下膽囊點處,然後囑患者緩慢深吸氣。在吸氣過程中發炎的膽囊下移時碰到用力按壓的拇指,即可引起疼痛,此為膽囊觸痛,如因劇烈疼痛而致吸氣終止(不敢繼續吸氣)稱Murphy徵陽性。
3、觸覺語顫的檢查
檢查者將左右手掌的尺側緣輕放於兩側胸壁的對稱部位,然後囑被檢查者用同等的強度重複發“yi”長音,自上至下,從內到外比較兩側相應部位語音震顫的異常,注意有無增強或減弱。
4、對光反射檢查
A、直接對光反射:右手持手電筒,光源自外側迅速移向瞳孔,同時觀察同側瞳孔有無立即縮小,移開光源後瞳孔有無迅速復原。先檢查左側,然後以同樣方法檢查右側。
B、間接對光反射:右手持手電筒,左手隔開兩眼,光源自外側移向瞳孔,同時觀察對側瞳孔受檢者有無立即縮小,移開光源瞳孔有無迅速復原。先檢查左側,然後以同樣方法檢查右側。
5、肺部的間接叩診
間接叩診 - 手指動作、方法、順序正確。
①以左中指的第一、二節作為叩診板指,平緊貼於叩擊部位表面,右手中指以右腕關節和指掌關節活動叩擊左手中指第二指骨的`前端或第一、第二之間的指關節。
②順序正確:首先檢查前胸,由鎖骨上窩開始,自第一肋間隙從上至下逐一肋間隙進行叩診,其次檢查側胸壁,囑被檢查者舉起上臂置於頭部,自腋窩開始向下叩診至肋緣。最後叩診背部,囑被檢查者向前稍低頭,雙手交叉抱肘,自上至下進行叩診,叩診時應左右、上下、內外對比叩音的變化。
6、肺部的直接叩診
檢查者用中指掌側或將手指併攏以其指尖對被檢查者胸壁進行叩擊。
7、肺部聽診並説出聽診肺部的內容
①聽診方法:囑受檢者微張口,稍做深呼吸,注意每個部位聽診1~2個呼吸週期。
②聽診順序:一般由肺尖開始,自上而下,從外向內,從左向右,由前胸到側胸及背部(部位同叩診,前胸、側胸在每個肋間,至少應聽診3個部位,後胸每個肋間至少2個部位),左右對稱部位進行對比聽診。
③呼吸音:A.支氣管呼吸音:正常人在喉部、胸骨上窩和背部第6、7頸椎及第1、2胸椎附近可聽到此種呼吸音。如在其他部位聽到支氣管呼吸音,則為異常。B.肺泡呼吸音:正常人除了支氣管呼吸音及支氣管肺泡音分佈部位外,其餘肺部均為肺泡呼吸音。肺泡呼吸音增強,、減弱或消失,呼氣音延長,呼吸音增粗均為異常。C.支氣管肺泡呼吸音:此種呼吸音為支氣管呼吸音與肺泡呼吸音的混合呼吸音。正常人在胸骨兩側第1、2肋間隙,肩胛間區第3、4胸椎水平以及肺尖前後部可聽到此種呼吸音。如在其他部位聽到支氣管肺泡呼吸音則為異常。
④囉音:是呼吸音以外的附加音。可分為幹囉音和濕囉音。正常人聽不到囉音。
⑤語音共振:囑受檢者用一般的聲音強度重複發“Yi”長音。正常可聽到柔和、模糊的聲音。檢查時要在兩側胸部對稱部位比較聽診,如發現增強、減弱則為異常。
⑥胸膜摩擦音:聽診胸膜摩擦音通常部位是腋中線胸部的下部,正常人無胸膜摩擦音。
8、肝臟上界的叩診
沿右鎖骨中線,由肺區向下叩至腹部。當由清音轉為濁音時即為肝上界。
9、汞柱血壓計測量上肢血壓的方法
血壓(間接測量法)
(1)檢查血壓計;關鍵:先檢查水銀柱是否在“0”點。
(2)肘部置位正確;肘部置於心臟同一水平。
(3)血壓計氣袖綁紮部位正確、鬆緊度適宜;氣袖均勻緊貼皮膚纏於上臂,其下緣在肘窩以上約2~75px,肱動脈表面。
(4)胸件置於肱動脈搏動處(不能塞在氣袖下)。
(5) 向氣袖內充氣,邊充氣邊聽診,肱動脈搏動聲消失,水銀柱再升高20~30mmHg後,緩慢放氣,雙眼觀察汞柱,根據聽診和汞柱位置讀出血壓值。
10、甲狀腺觸診檢查
①甲狀腺峽部觸診:檢查者站於受檢查者前面,用拇指(或站於受檢者後面用示指)從胸骨上切跡向上觸摸,可觸到氣管前軟組織,判斷有無增厚,此時請受檢者作吞嚥動作,可感到此軟組織在手指下滑動,判斷有無增大和腫塊。
②甲狀腺側葉觸診:一手拇指施壓於一葉甲狀軟骨,將氣管推向對側,另一手示、中指在對側胸鎖乳突肌後緣向前推擠甲狀腺側葉,拇指在胸鎖乳突肌前緣觸診,受檢者配合吞嚥動作,重複檢查,可觸及被推擠的甲狀腺。用同樣方法檢查另一葉甲狀腺。注意在前位檢查時,檢查者拇指應交叉檢查對側,即右拇指查左側,左拇指檢查右側。
③後面觸診:被檢者取坐位,檢查者站在被檢查者後面,一手示、中指施壓於一葉甲狀軟骨,將氣管推向對側,另一手拇指在對側胸鎖乳突肌後緣向前推擠甲狀腺,示、中指在其前緣觸診甲狀腺。再配合吞嚥動作,重複檢查。用同樣方法檢查另一側甲狀腺。
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