【热门】企划方案三篇

为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的企划方案3篇，希望对大家有所帮助。

企划方案 篇1

一、活动背景

1、十月份是电脑行业由旺转淡的一个转折月份，在这个月份如何做好消费者的沟通，维持乃至提升买场人气至为重要。而作为卖场来说，从消费者的情感沟通着手，本着人性亲情的原则组织宣传活动以增加消费者对卖场的亲和度和忠诚度是一个较高情感层次的沟通方式，利于炒作为发挥。

2、本次十一既是国庆日又逢中秋佳节(9月28日)，所谓“每逢佳节倍思亲”，漂流在外的人在这个时候最莫过于想跟亲人见个面、通个话。而在外打工一族显然是在各大城市广泛存在的。据不完全统计，现今流动人口已接近2亿。

3.本次活动的主角为可视电话。利用可视电话不但可以解决异地见面问题，而且概念新，主题极富人情味，很容易引起消费者的关注。

二、活动目的

1.借中秋国庆之机，通过与厂家合办的方式在较少投入资源的情况下在各地制造亲情、友情话题，从而提升消费者对卖场的亲和度和忠诚度。

2、以“看得见的亲情”为宣传主线，通过各种宣传媒介及新闻炒作进一步拉动电脑广场的知名度和曝光率。

3、以可视电话这种比较先进的科技产品为切入点，由电脑广场牵头，给消费者造成电脑广场是最新科技产品前沿展示阵地的印象，从而树立巩固其在业界的领先和强势地位。

三、活动方式

(一) 活动时间

XX年10月1日---10月7日

(二) 活动地点

中厅、外场

(三) 活动内容

1、活动的现场预展及现场先期报名

在活动正式开始的前一周，可在大厅设立通话区，由专人进行现场的功能讲解，并定时进行异地通话演示。

在通话区附近设立报名处，进行现场预约报名

现场广宣布置一定要有活动说明详细介绍，特别要强调各城市连锁的地址，以方便消费者联系。

预先报名者除了可以获取通话优先权外，通话时间可为15分钟。

2、“在xx，你和亲人靠得更近”---可视电话亲情连接

时间：10月1日---3日

对象：在外打工不能回家的消费者;

在校的大学生，特别是刚入学校的新生;

军人以及其他因工作需要长期在外的人;

广宣布置以温馨亲和为主基调，力求充满人情味

现场登记排队，通话时间原则上为10分钟

3、“缘份天空”---网友异地见面会

时间：10月4日---7日

对象：上网爱好者

广宣布置要充满现代感，科技化，具有煽动性

通话时间原则上为10分钟

4、“xx圆梦曲”---现场抽奖活动

时间：10月1日---7日

目的：增强活动的有趣性和刺激性，以促使更多的消费者能够参加到该活动中来

方式：活动期间设价值2500元探亲大奖一名，在活动结束后在场外予以公布，并直接通知本人。

每天设置幸运奖4名，赠送价值50元的ip卡或上网卡。

每天另设置鼓励奖若干名

会员专案

为推动各单店会员的发展工作，在本次活动中采取以下刺激方式促进会员增录：

a、 凡是会员(含在现场加入的会员)均可在规定的通话时间上再行延长五分钟

b、 会员均可享受现场亲人近照摄取服务(该可视电话有快照功能，可随时从对方截取一幅高清晰度的静止图像)

c、 其他更享受的权利(由各单店自行决定)

四、广宣告知方案

(一) 软新闻炒作

提前炒作：在活动开始前一周现场展示时可邀请记者进行现场采访和试用，如将可视电话一台放置现场，一台放置报社的编辑部。

主线一：看得见的亲情(情感篇)

建议炒作方式：从树立公司亲和形象着手在大学或军队里找一个因贫穷或因公几年没有回家的真实人物，对其事迹进行介绍，从而牵出电脑广场帮助他与亲人见面的话题，并以连续报道的形式进行。

人物的寻找可从两方面着手：一是通过新闻媒体进行公开征集，二是与学校、军队进行联系，由他们负责推荐。

为增强可炒作性，可由公司承担费用将新闻人物的亲人接到就近的电脑广场连锁店所在的城市。

主线二：科技让人变得更近(科技篇)

建议炒作方式：从表现电脑广场作为最新科技展示前沿阵地的概念着手，对可视电话的功能进行系列介绍。包括电脑广场为什么在这个时机推出这个活动，为什么厂家会选电脑广场作为推广平台等。

在新闻炒作过程中必须要提前7天进行，其宗旨是务必使10月1日达到整个活动的宣传高潮;

在活动预展的试用过程中要充分与媒体接触，并将所选中的新闻人物提前进行现场通话采访

要注意各大报社和各大电视台的配合利用，特别是必须保证电视台的参与。

在炒作前招开记者招待会，对活动进行说明。

(二) 活动宣传单

各店制作dm单5万份，发放途径建议如下：直邮，夹报，人员定点派送。

(三)会员网站bbs告之及email告之

(四)现场布置

1. 可视电话的安置：各店将会有6部可视电话到位，其中一部可接显示屏(暂定)，各电话必须集中在一个区域，统称为通话区。

2. 场内布置：必须设立现场登记处，负责通话登记和会员登录;

设立抽奖区一个，用以“xx圆梦曲”抽奖

活动介绍广示牌两块

3. 外场布置：大型活动横幅(条幅)一条

活动广示牌两块

领奖台：用于“xx圆梦曲”领奖

重点提示：现场布置一定要突出活动各阶段主题，并且要创造出与之相配的氛围。

五、 活动效果预测

本次活动是在全国范围内联合开展的一次大型活动，该活动通过“以人为本”的概念以极其平易的方式传递给消费者，使消费者在不知不觉中感受到高端科技的无穷魅力。这次活动方式新颖、独特，在开展同时强调了人性化概念，又在国庆与中秋同期的形势下推出，势必将吸引各地众多消费者。

企划方案 篇2

一年一度的“工行杯”又将拉开帷幕，在20xx年成功举办的基础上，20xx年的春天里，xx市分行又将举办20xx第二届xx“工行杯”大客户高尔夫邀请赛，以更好的答谢社会各界人士对xx分行的多年来的鼎立支持与合作，更好的回报广大工行大客户，此次比赛将更好的突出赛事的竞技性、互动性、获奖性等，为客户们提供一个互通平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨商机的氛围，达到切磋球技和增进友谊的目的。

赛事意义

旨在宣传xx分行企业风范和促进其业务发展，更以本次活动为xx分行的客户之间搭建一个高层次的娱乐、休闲、交流、协作平台，发展和推动高尔夫运动。

赛事介绍

一、 组织机构

主办单位：xx分行

承办单位：xxxx管理服务有限公司

协办单位：某报社或电视台

赞助单位：某产品赞助商

二、 活动构成

1、比赛时间：20xx年5月21日（星期二）

2、比赛地点：xx金石高尔夫俱乐部A场

3、参赛选手：分行大客户中的广大高尔夫爱好者

4、参赛人数：40人

5、比赛项目：18洞一回合个人比杆赛

6、比赛纪念：颁奖时发放每人照片（带相框），赛后赠送比赛光盘一套

三、 奖项设置：

总杆奖（前3名） 分别有奖品和奖杯

净杆奖（前3名） 分别有奖品和奖杯

最近距离奖（1名） 分别有奖品和奖杯

最远距离奖（1名） 分别有奖品和奖杯

BB奖 （ 1名） 奖品

幸运奖 （10名） 奖品

（可以适当加些趣味奖，达到轻松，愉快的氛围）

40人-中奖率51%； 30人中奖率-70%

四、 比赛规则：

1、比赛依据中高协审定规则、球场当地规则及赛事机构的特别规定（具体详定，由于是联谊活动，规则可规定的宽松，趣味些）；

2、按自报差点相近者进行分组（差点按新贝利立亚方式计算）。

五、 赛场布置：

1、条幅2条 印本次赛事名称（会馆正门上方一个，颁奖典礼一个）

2、拱形门1座 印本次赛事名称

3、气飘2个 印本次赛事名称或赞助商名称或贺词

4、赛场主背板 印本次赛事名称、主承办单位名称和赞助商名称

六、 主办/承办双方责任：

xx分行：提供活动经费并对活动进行全程监督

xx管理公司 ：负责赛事的筹备和组织，报名或媒体报道

七、 比赛框架：

地 点：xx金石高尔夫球场10号发球台

时 间：20xx年5月17日 早8点

邀请人员：1、xx分行的主要领导

2、xx市高尔夫协会主要领导

3、xxxx管理服务有限公司 董事长

4、参赛选手

5、媒体记者

6、主持人（1名）

进 程：

8：50—9：00 选手签到 领取饮料

9：00—9：20 1、所有参赛选手下场

2、主持人宣布开球仪式开始并介绍组织机构，介绍嘉宾

3、xx分行领导致辞

4、市高协领导致辞

5、XXX为本次比赛开球（主持人宣布）

6、主持人宣布开球仪式结束，比赛开始

9：20—9：30 1、设立最远、最近球道，安排插旗

2、工作人员催场，每小组发球台合影

3、每5分钟一组出发

9：30—11：30 选手比赛（前9洞）

11：30—14：00 午餐时间（在金石会馆）

14：00—16：00 选手比赛（后9洞）

16：00—18：00 选手赛完交流时间 安排淋浴

18：30——19：30 颁奖典礼（主持人主持）

期间发放参赛选手名单和联系方式

19：30 主持人宣布结束

企划方案 篇3

人类社会发展进入了二十一世纪，科学技术的突飞猛进，不断改变着人们的生活。未来社会需要多方面、多层次的不同人才和建设者。做为培养人的学校如何适应时代的发展和社会的需要，办让人民满意的教育是摆在我们教育工作者面前的一项严肃的课题。所以说走特色化办学之路是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育实施的一个突破口和重要措施。年，县教育局提出了创建特色学校的目标，根据《关于创建特色学校的意见》精神，我校在深入调研的基础上，结合学校和本地的实情，科学决策，初步确立了“求知读书”为我校的办学特色，具体实施方案如下：

一、指导思想

开展创建特色学校以《中国教育改革和发展纲要》、国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》中对创建特色学校方面的要求和国家在“20xx—20xx年教育振兴行动计划”中提出的'实施“新世纪素质教育工程”的精神为指针；以前郭县教育局《关于创建特色学校的意见》中的要求为指导；以实现“三个发展”办优质教育为目标；以开展各项系列化读书活动为载体，进一步明确“转变观念、树立形象、夯实基础、打造特色、争创一流”的工作思路，锐意进取，周密部署，努力实现创建目标。

二、学校概况及背景分析

镇中心校是一座有着悠久历史的老校，下辖8所村小，现有教职员工174人。在社会各界的关心支持下，创设了良好的育人环境。04年实现了标准化办学，装备了电教室、语音室、微机室，建设了宽带校园网，完善了“老三室“内装，尤其藏书量已达生均30册以上，配有师生专用阅览室。近两年来取得了良好的办学效益，教育质量稳步上升，学校两次在市、县教育质量监测中取得了好成绩。

从当前学校现状来看，师生学习气氛浓厚，在课外阅读方面积累了一定的经验。从调查来看多数学生学习后劲足、思维活跃，他们都是爱读书的。不足是存在着学生看书少，接触名著少，读书面窄，读书的兴趣不高。当前课程改革也把增加阅读背诵量作为语文课程标准修改的主要内容。“求知读书”给了学生自由选择的余地，去追求个性发展，以此培养学生的创新意识和能力，符合当前素质教育的需要。“求知读书”的特色研究克服了传统的死教师学的弊端，是从根本上提高教师、学生素质的重要途径。

二十一世纪是培养每个学生学会认知、学会做事、学会合作、学会发展，以适应社会和时代的发展需要。那就是说要求学生在校学会学习，走向社会能够自我强化、适应社会，实现自我发展。从教师发展、学生发展促进学校发展。面对这种形势我们提出“求知读书”的特色教育是符合教育形势发展要求的。素质教育树立终身教育的理念。终身教育的主要形式是“自学”为主，这就要求学校从小就要培养学生的自学能力，而培养求知读书的本领是终身教育素质教育的需要。

综上所述，我们把我校的特色创建定位在“求知读书”上是符合校情、学情的举措，无论从特色的独特性、先进性、稳定性和成熟程度上来看是适合的，是我校自身潜在的发展优势所在，容易形成自己的办学风格，对提高我校的教学质量和办学品位，加快实现办优质教育的进程是大有益处的。

三、创建目标

总体目标

“求知读书”就是要引导学生读大量的书，读各方面的书，改学生从被动的读书变为主动的读书，读书的兴趣日趋浓厚。利用教师教给的方法及自己的方法进行读书，养成良好的读书习惯，使自己喜欢读书，爱好读书，有效读书，形成一定的读书能力，由“求知读书”向“放胆写作”过渡。探究读书的规律，构建目标体系、操作体系、评价体系，形成新的管理模式。教师掀起学理论、读名著，搜集学科有关书籍，开辟教师读书园地，提高教师自身素质，培养教师科研骨干，从而提高办学水平和办学品位。

读书活动总体设想：激发读书兴趣—培养阅读习惯—形成阅读能力—掌握终身学习、发展的本领。

年度目标

20xx—20xx年度

结合“五个一百”系列活动，整个国小阶段课外阅读总量增至约200万字，各类习作篇数从现在的64篇增加到128篇。学生写读书笔记至少达到6万字以上（每周要求写500—800字，每月搞好一次积累展览）。

学生每人在家庭中建小书房或小书橱一个，平均每人藏书量50本以上，国小阶段计划读中外名著10本，古诗背诵150首以上。

20xx—20xx年度

使学生养成良好的读书习惯，学生的识字量明显增加；读书成为每人一日的生活内容，形成自己的读书特色；促进个性发展。促进学生写作水平的提高，提前写作；进一步学习电脑操作，学会用因特网及电脑进行阅读和写作。

四、创建途径

1、学校环境要精心布置，使校园成为学生求知读书的乐园。在教室、走廊里悬挂名人读书格言、平时在学校的宣传栏、黑板报内开辟“读书专栏”，结合“新世纪读书工程”和“五个一百”系列活动开展各种各样的读书活动。通过读书交流会，交流读书成果。通过读书汇报会，学生汇报阅读收获，使学生在校的每时每刻受到读

书氛围的影响，让师生生活在一个充满读书气息的“潜在课堂”里，达到环境育人的效果。

班级环境要根据各班班主任、学生的特长，将教室布置成具有浓厚读书气息的地方，让每一个学生都投身于其中。建立班级小图书角，人人有阅读新书、好书的机会。

2、尝试语文教学改革

尝试采用以读为基础，读议结合的教法。知识技能抓扎实，通过情感因素激发兴趣，传播知识途径要新；教学过程突出“准”、落实“引”；语言训练突出“实”。尝试自学，整体感知；尝试综合性学习，充分利用边缘姊妹学科的有效参与，激发学生学习兴趣，形成爱读书的良好习惯；课内读写结合，建立写作系列，读写结合，提高作文速度和质量，以多读促多写，以速读促速写。

提前读写：从一年级开始就抓学生说、读、写训练，做到及早起步，循序渐进，整体发展。要求低年级写话做到感情真挚，语言流畅，正确表达自己的思想感情，做到言之有物，以写句段为主，中年级以学观察文章为主，高年级以记事写人文章为主，让学生学会细致观察生活。

充分利用课外阅读开拓视野，培养习惯，让学生自由运用课堂上学到的方法，根据自己的兴趣爱好自由地选择书籍进行阅读，做到心到、口到、脑到、手到。读书笔记可形式多样，如摘抄型、提纲型、感想型、评论型、补充型、综合型等。

3、拓宽教育渠道

定期召开家长会，将学校的安排意图公布于众，得到广大家长的支持，采纳家长提出的合理化建议。争取家长首先做读书的榜样，使学生在和谐、宽松、充满学习氛围的家庭环境中，变要我读书为我要读书，从而达到求知读书的效果。

为了让学生更好地投入到读书活动中来，自觉地投身于书海中遨游，给孩子一个良好的读书环境是很有必要的，要求每一个学生都拥有50本以上课外图书，班级图书角每人定期带几本，学生间互换书籍读书。

4、系列化读书活动的开展。

从人的认识规律看，活动是儿童认识世界的重要途径，是学生发育和成长不可缺少的环节。活动的内容丰富多彩，往往能吸引广大师生的注意力，让教师、学生受益。在阅读课上开展各种读书活动，如成语沙龙、朗诵会、故事会、赛诗会、好书推荐、诗文评论、读书笔记展等。结合“新世纪读书工程”和“五个一百”系列活动开展各种各样的读书活动，教师年读书量在15册以上，以教师的以身作则去影响学生。通过教学开放周活动，向社会、家长展示读书成果，形成学校的传统文化。成果形式有优秀读书笔记展；小报、手抄报展；学生摘录本展；学生读书格言集；学生发表、获奖、优秀作品集；教师优秀论文集等。

5、课外阅读

以语文课程标准规定为依据，具体安排各年级背诵篇目，实行规定篇目与自选读书相结合，形成背诵古诗的良好氛围，切实完成和超额完成背诵任务。低中年级以古诗文诵读为主，高年级以推荐的词曲、名言警句为主。教师推荐有关课外阅读书目，可根据推荐内容，也可自由选择。激发学生阅读兴趣，让学生到课外去拓展，课内作交流。给学生创设书刊阵地，让学生自由读书，完善班级图书角、开放图书阅览室让学生轮流享受阅读带来的乐趣，以提高学生自读兴趣和能力。