孩子动作能力差的解决方法
问:在两个幼儿园里我都发现,这个孩子比同龄的小朋友动作都慢。老师教他们做律动(就是坐在椅子上,只运动上肢的那种操)、早上做早操,这个孩子都不如其他小朋友学得快,学会了之后动作也是四不象。我曾经和比她小8个月的孩子一起玩丢接球,那孩子玩得很好,而她一个也接不住。她的幼儿园三岁半以后可以报舞蹈班,我不太清楚,我是应该给她报名,以期动作能力得到改善呢,还是尽量避免,以免打击孩子的.自信心?
答:我认为你用“欺侮”这个词可能过份了一点,这么小年龄的儿童初入集体环境,会出现一些不恰当的行为(如推人,搡人,拿人家的东西不说话等),这还不能说是欺侮。
你孩子很少主动和别的孩子一块儿玩,可能是性格造成的。你有比他年龄小的儿童对她表示不友好,她也不计较,不满意。那么,是否她反回去对那个孩子表示不友好,你就满意了呢?我知道你的愿意是怕她受委曲,并不是要她反回去对那个孩子不友好,但这样做很可能会鼓励对那个孩子不友好。
当这么小年龄的儿童之间发生了争执、不友好的表现时,我感到最好是告诉家长或老师,由他们根据情况来进行教育,不要由儿童自己处理。由于经验不够,语言表达不好很可能会继续争斗下去。当儿童五六岁了,发生一些争执时,我感到可以由儿童自己处理,他们已经有了一些是非概念,懂得“论理”,处理起来,就会有标准。当然老师和家长也要帮忙。
另外,孩子在三岁以后换了一个幼儿园,老师对孩子的教育比较得法,孩子和小朋友的关系大大改善了,大家玩得不错,你的问题应该说是解决了。但是偶尔发生一件事,你的孩子被别的小朋友咬了,那个小朋友反说你先打了他,被老师了解真相后,批评了,我认为老师做得对,这也就可以了,你不要怕以后再有孩子恶人先告状,你的孩子再受委屈。我认为只要老师处理得对,就没有关系,一定会使那个小朋友的毛病得到纠正。两三岁的儿童正处在社会化的过程中,要融入社会,会出现一些这样那样的小毛病,这与大年龄的儿童出现这些毛病是不同的。
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