一年级下册语文四个太阳教学反思
《四个太阳》所在的第五单元的主题是学会思考,遇事勤动脑。这篇课文的主要内容是说一个小朋友画了四个太阳,绿绿的太阳给炎热的夏天带来了清凉,金黄的太阳给秋天送来了丰收的喜悦,红红的太阳在冬天温暖了小朋友的手和脸,彩色的太阳让春天变得更加美丽。
【范文】
《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇童话,讲一个小朋友画了四个不同颜色的太阳,给人们带去了欢乐的故事,表现了孩子一颗童真的爱心。我们看到的太阳只有一个,而且只有一种颜色,可书上讲述了四个太阳,使学生产生了强烈的求知欲望。
在课的开始,我让学生说说太阳的样子以及它的作用。接着出示了四幅不同颜色的太阳,然后范读,再告诉学生书上有四个太阳,能让大家喜欢上每一个季节,每天都过得很开心。这样,在课的开始学生就有了强烈的好奇心,有学生已经迫不及待地问了:“天上怎么会有四个太阳呢?”由此激发学生的主动意识,产生了参与学习的欲望。
因为文中有四个太阳,而且每一个太阳都自成一段。所以,我在教学时,让学生选择自己喜欢的`太阳,把喜欢的那一段读好。再把学生喜欢的太阳介绍给大家,使学生感受到了自己学习的喜悦。
另外,课文中孩子的童心能让同龄的孩子们惊叹不已,他们也会产生我也来画画的想法。这时我就顺势引导学生自己来画画,画出心中最想拥有的一个太阳,当然出可以是书中四种颜色中的一种,画出它的颜色,出现的时间,在这样的太阳底下各种物质会怎么样。
整个课堂上气氛非常活跃。学生学得轻松、学得快乐。
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