参观国小计划书(通用5篇)
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!什么样的计划才是有效的呢?以下是小编收集整理的参观国小计划书(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
参观国小计划书1
一、活动时间:
20xx年6月8日上午7:30--9:30
二、活动地点:
xx区上坊国小
三、活动参加人员:
上坊幼儿园大班幼儿及老师
四、活动准备:
相机、幼儿穿园服,教师对幼儿提前做好教育与要求。
五、活动目的:
1.让幼儿了解即将面临的入学变化,初步体验国小的作息时间及课程模式,减少幼儿对国小的陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应国小生活做好各项准备。
2.通过和谐幼小衔接,增加幼儿对国小生活的向往,帮助孩子从身心方面向国小顺利过渡。
六、活动流程:
1.参加国小升国旗仪式,和国小生一起立正,向国旗行注目礼。
2.听一节课。了解国小生是怎样上课、怎样举手等,激发他们上国小的愿望。
3.带领小朋友依次参观学校主要场所:图书室、厕所、计算机室、餐厅,了解各场所的位置和环境。
4.幼儿和老师拍集体照留念。
七、回到幼儿园
老师:“今天我们参观了什么国小?看到了什么?应该怎样准备做个国小生?”(请幼儿交流)
八、温馨提示:
1.在去到国小的路上,幼儿按秩序行走,不要东张西望,紧跟队伍,各班老师负责幼儿的安全。
2.听课时幼儿保持安静,认真听课,不打扰哥哥姐姐上课。
3.不乱丢垃圾,不随地吐痰,做一个文明的小朋友。
参观国小计划书2
一、活动时间:
20xx年5月8日(星期二)上午8:00-10:30(待定)
二、活动内容:
参观华舍国小,了解一年级国小生生活。
三、活动目标:
1.通过带幼儿参观国小让幼儿进一步了解国小生活,消除陌生感,激发幼儿进入国小学习的愿望。
2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入国小奠定良好的心理素质。
四、活动准备:
1.各班幼儿制定好参观计划表。
2.联系好国小班级及负责教师。
五、参加班级:
绸缎大一班大二班,兴华大一大二班(四个毕业班)
六、活动过程安排:
1.幼儿从幼儿园背着书包走到国小,教育幼儿要遵守纪律,不东张西望,不大声喧哗,做个守纪律的好儿童。
2.幼儿进入国小,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
⑴在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
⑵不能大声说话,影响国小生学习。
⑶爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3.参观国小一年级学生的课间操。
4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的具体位置,知道这些地方是国小生生活、学习的重要场所。
5.参观一年级的国小生是怎样上课的,让幼儿对国小生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入国小的愿望。
6.走进一年级的教室,做在国小生的座位上感受国小生上课的感觉。7.观摩国小体育节活动。
8.交流——你在国小里看到了些什么?该怎样做个国小生。
9.绘画《我眼中的学校》。
参观国小计划书3
活动时间:
20xx年6月24号(星期三)
活动内容:
参观第四国小,了解国小生生活。
活动目标:
1.通过带幼儿参观第四国小让幼儿进一步了解国小生活,消除陌生感,激发幼儿进入国小学习的愿望。
2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入国小奠定良好的心理素质。
活动过程安排:
1、早入园:8:00整全部入园
2、早餐:8:10-8:30
3、整理:8:30-8:40
4、出发:8:40--9:20(到目的地)
5、参观活动:9:20-10:20
6、返回:10:20-11:00
注意事项:
1.幼儿从幼儿园走到第四国小,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2.幼儿进入第四国小,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
如:①在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
②不能大声说话,影响国小生学习。
③爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3、参观国小的课间操和校舍环境50分钟。
4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、厕所的具体位置,知道这些地方是国小生生活、学习的重要场所。
5.与国小里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。
参观国小计划书4
活动准备
联系国小部老师,提前做好准备。
每人一把小椅子。
活动目标
通过活动,激发幼儿上国小的愿望。
初步熟悉国小环境,了解国小生活,消除陌生感。
提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入国小奠定良好的基础。
活动流程
一、开始部分
问题导入。
师:"小朋友们,你们在下个学期就要升入国小去读书了,你们想不想去看看国小的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?"
幼:"想!"
师:"好,那我们今天就一起去国小部参观一下,但要仔细看看国小和幼儿园有哪些不同,看看国小生是怎样生活的,怎样学习的。"
二、基本部分
1.各班两位老师组织幼儿排队前往国小。
2.观看国小生上课
(1)国小生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)
(2)国小生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)
(3)下课后国小生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)
3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分
组织幼儿回班级今天我们一起去参观了国小,你们觉得国小生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的国小。
活动延伸
组织幼儿画一画自己心目中的国小。
参观国小计划书5
活动目标:
1、向往国小生活,初步了解国小的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
2、能大胆地访问国小生,提出自己想知道的问题。
活动准备:
1、事先与附近蓝田完小联系好参观事宜。
2、关于幼儿想知道的国小问题调查与总结
活动过程:
一、激发幼儿参观国小的愿望。
1、谈话:再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了,我们要到哪里上学呢?国小是怎样的?(幼儿自由讲述自己对国小的'认识)你们想参观国小吗?
2、教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。
1)、在路途中不打闹、不追逐。
2)、注意公共卫生,不随地吐痰不乱投垃圾。
3)、参观活动时不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。
4)、注意幼儿的文明礼貌行
3、组织幼儿前往国小参观。
二、参观国小,初步了解国小的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
1、看校牌,知道国小的校名。
2、参观校园,了解各场所的用途。
请幼儿观察:国小生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?国小生带什么物品。(看国小生的书包里都装了些什么)男生、女生的厕所是怎样的?
3、 观看升旗仪式
4、 看学生上课之前教师请幼儿观察:
A、上课领声响了代表什么?国小生怎么样准备的?学习用品怎样放置?
B、观察国小生的坐姿。
C、老师提问后,学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?
D、 国小的下课时间里做些什么?
三、观察国小与幼儿园的不同点
校舍:几层楼,大小,楼梯高度、宽度,每一层教室不同年级
教室:物品(桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容)桌椅的测量与比较
走廊:(宽度、上下楼梯礼仪)
厕所(布局、标志,每一层里面有一个厕所)
桌椅的测量与比较(幼儿合作完成)
四、与国小的互动
1、采访老师(幼儿)
2、看国小生的一节课
3、观察国小生的下课10分钟
4、与国小生交流谈话
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