劳动的意义的作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的劳动的意义的作文3篇,希望能够帮助到大家。
劳动的意义的作文 篇1要想成就一番事业,我们就要付出艰辛和汗水。没错,只要用自己的双手去付出、努力,让汗水一点一滴地滴在心头。让我们体会的成功来之不易。
小时候,家里的老幺就是我,一切的家务活都由母亲承担,她每天都在用自己的双手,清洗我们的家,煮出美食给我们吃。而那时的我,就只会在家看电视,吃东西,从来不懂得付出,也不想劳动。我觉得那是一件很辛苦的事,我不想做,反正有妈妈帮我做就行了。但是有一天,我终于摆脱了懒惰,懂得了劳动,也知道只有用双手去付出,那么流下的汗水才是值得的。
那一次,我坐在电视机前。母亲正拿着拖把,弯着腰,有力地拖着地。我好奇地问:“妈妈,人为什么要劳动,劳动流出了的汗水,只能弄湿您的衣服。”母亲笑了笑,说:“傻孩子,劳动是一种力量,必须用你的双手去付出,而流出来的汗水是你努力的痕迹,是你在做好一件事,成功的预兆。”那时我恍然大悟,明白了劳动的意义,渐渐地,我学会了用双手去劳动,我主动承担清洗家里的工作,而当汗水滴在我的衣服时,我笑了,我感受到劳动的意义,劳动是一件很奇妙的.事。
我学会了劳动,也在劳动中体会到它的意义。
劳动的意义的作文 篇2五一学校放了三天假,终于可以休息三天啦!
5月1日早上,我还在房间里睡懒觉,妈妈就推开门,说:五一劳动节到了,快点起来劳动了!我真的不想起啊,无奈禁不住老妈的碎碎念,我赶紧起了床,正准备吃早饭。咦,早饭到哪去了?于是我让妈妈教我做早饭。我在冰箱里找了找,发现一袋方便面,把它放在桌上。我先把锅子刷了一下,然后倒进去半锅的水,打开煤气。过了十分钟,水开了,我就掏出方便面,放进锅里,用筷子搅拌。过了几分钟,锅里出现了泡沫,接着越升越高,我怕水会漫出来,放大声音说道:妈妈,快来帮帮我呀!她什么话也没说:用瓷碗舀了一些清水倒进锅里。锅里的泡沫哗得沉了下去。妈妈把面盛出来,放进准备好的碗里。我尝了一口,挺好吃的!
吃到这顿早餐真的不容易啊,不过我还是享受到了劳动的乐趣呢!
劳动的意义的作文 篇3北方的春天来得晚,冰雪尚未消融的校园令同学们的出行、玩耍极不方便。午间、课下都有老师们挥锹清除冰雪的身影。有不少高年级学生纷纷加入了劳动的队伍中来。
4月3日,天气转暖。上午,五年级全体学生集体到北山祭扫烈士墓。中午,阳光大好,操场上冰雪融化。五年五班同学不顾上午步行的疲劳,午饭过后,便加入了劳动的大军。他们三个一伙,五个一群,接过了老师们手中的工具,凿冰铲雪。下午上课的铃声难以阻挡同学们劳动的热情,被老师叫了几次后,才恋恋不舍地离开操场。一下课便又来到劳动现场开始挥锹抡镐。第三节的体活课,更是成了班级的“劳动课”,大家放下了自己心爱的篮球,用火一般的热情铲冰除雪。
放学前,班主任老师发现很多同学的衣裤都湿了,鞋袜也都被冰水浸透了。韩老师在心疼大家的同时,肯定了同学们的劳动态度和激情。
事后,在习作《劳动的滋味》中,同学们这样写到:劳动是酸的,有的同学累得腰酸背痛,手上还磨出了水泡;劳动是苦的,有的同学鞋袜全都湿了,还要去上课外班,得8点多才能回家换下;劳动更是甜的,看到被清理的操场上,同学们在尽情的玩耍,心里美滋滋的。——这就是劳动的滋味吧!
五年五班同学已经将“热爱劳动”当成了一种习惯,很多低年级的班级都会有同学们送去的太空水;同学们还为班级发明了抬水工具;在本周的操场垃圾清理义务劳动中,也有他们孜孜不倦的身影,并受到了陈校长的表扬。
“爱劳动”是一个人应有的高尚美德,“爱劳动”更应该成为青少年追逐的时尚!愿五年五班的少年们,用“爱劳动”书写自己的人格,用“爱劳动”丰盈自己的内心!
时尚校园,劳动先行!我们能行!
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