人教版国小四年级语文第二学期期末考试试卷
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、 看拼音,写字词。(3分)
yù cháo qū
( )望 归( )( )寒
tún shùn huǐ
( )部 ( )间 烧( )
二、 用“ ”划出带点字的正确读音。(2分)
1、我非常厌恶(è wù)这种态度恶( èwù )劣的蛮不讲理的人。
2、这位是安监局派来调(tiáodiào)查空调(tiáodiào)伤人事件的技术员。
三、比一比,组成词语。(4分)
绊( )畅( )限( )济( )
拌( )肠( )狠( )剂( )
四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。(5分)
( )寒取暖 胆大( )为 一丝不( )
不( )向上 四面( )歌 疲惫不( )
1、 形容颜色多的成语:
2、 形容数量多的成语:
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)
精通 精明 精练
1、扁鹊不仅( )医术,而且( )过人。
只要……就…… 即使……也…… 因为……所以……
2、( )没有阳光和泥土。种子( )能茁壮成长。
六、把下面的句子补充完整,并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言,别忘了写上作者的姓名哦!(3分)
1、 ,春来江水绿如蓝。
2、几行红叶树,
3、 ,金石为开。
4、 ,桃花流水鳜鱼肥。
(1分)
七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中,你最喜欢哪一首呢?把它完整地默写下来。(5分)
八、联系课文内容回答。(4分)
1、这个学期,我最喜欢的一篇课文是 ,喜欢这篇课文的原因是
2、本学期,我班开展了两次语文综合性学习,在 这一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘;在 这一专题学习中让我对农村生活有了更深的了解。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《尊严》选段,回答问题。(12分)
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的hóu jié ( )上下动了动,说:“先生,那我不能吃你的东西,我不能不劳动,便得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给你派活儿。”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分种,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来,说:“好了,小伙子您捶得好极了,刚才我的腰还很jiāng yìng( ),现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
1、 在拼音旁的括号里写上词语。(2分)
2、 联系上下文,给文中带点的字选恰当的解释划“——”。(1分)
顿:①略停②处理 ③疲乏 ④忽然 ⑤跺脚
活: ①生存 ②在活的状态下③生动活泼 ④工作
3、 从文中找出下列词语的近义词。(3分)
欣赏( )思考( )的确( )
4、 找出比喻句划上“——”。我也会写类似的比喻句。(2分)
5、 当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时,他是这样想的: (1分)
6、 杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在:(2分)
杰克逊大叔:
小伙子:
7、 我读了短文后受到的启发:
(1分)
二、阅读短文,回答问题。(18分)
可贵的沉默
铃声响了,开如上课了,我问同学们:“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗?”
“知道!”“知道!”孩子们齐声回答。
“当然祝贺了!”肯定庆贺的!”
“知道的, ‵庆贺的请举手!′ ”“刷!”他们都骄傲地举起了手,神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈,什么生日聚会,生日礼物,父母的`祝福……
看来,孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去(寻访 寻找)(躲藏 蕴藏)在他们心灵深处的、他们自己没(认识 意识)到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”我声音不大,但很清晰地问。
霎时,教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍,教室里依然很安静。
他们感到了我的期待。他们低着头,不敢看我,望着窗外,沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□ 又似乎在忍受着什么□ 是不安□ 还是愧疚□ 我不知道,但是,我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。
1、 从括号内选一个正确的词语画上“√” (3分)
2、 在最后一段的“□”上加上标点符号。(2分)
3、 写出下列词的反义词。(2分)
神气十足( ) 左顾右盼( )
4、 我能写出这篇短文主要内容(3分)
5、 我认为“极为珍贵的东西”应该是
(2分)
6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时,他们会想些什么呢?
(3分)
6、 你知道自己父母亲的生日吗?如果知道,你准备用怎样的方式庆贺呢?(3分)
第三部分:习作(40分)
一、小练笔:六一儿童节过去了,学校或者我班举行了丰富多彩的活动,我想把这个情景写下来。(100字以内,最好60—80字)(5分)
二、习作:(35分)
题目:我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。
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