关于三年级美术《生活中的卡通》教学设计
教学目的:
知识目标: 认识卡通,初步学习卡通形象的设计方法。
能力目标: 能独立创造表现出心目中的卡通形象,初步具有合理美化
身边生活物品的能力以及再造想象的能力。
情意目标: 对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣,体验到创新的乐趣。
教学重点:
学生初步理解、掌握卡通形象设计方法
教学难点:
学生能综合、灵活地运用所学方法,设计新颖、独特的卡通形象
教学准备:
1、、白色卡纸(学生用)、P展板、范画、油画棒 黑色水彩笔
2、学生课前重点准备:观察并收集a有卡通形象的物品;b没有卡通形象的物品,选择有代表性、易携的带进课堂。
教学过程:
一、“欢乐MTV”
1创设情境
播放学生熟悉的卡通片头曲串联,老师带动学生一起唱,调动兴趣,创设情境。
2 师生问好,进入新课。
二、 “卡通大亮相”
1 福娃卡通形象欣赏
a福娃形象分析
师:今天教室里来了几位小客人,你们认识他们吗?(播放福娃宣传片)喜欢他们吗?为什么?
b走进生活的福娃
师:这五个卡通娃娃现在已经是世界有名的大明星了。你们有没有在什么地方见过它们?
2 找找生活中的卡通形象
a学生介绍自带物品
师:你们还看见过哪些卡通明星?在什么地方?
(小组长负责把组内的物品分类摆放)
师生谈话,总结卡通形象的特点。
b生活中的卡通形象欣赏
师:对,正是因为这样,卡通特别受到大家的喜爱,常常被用来装饰生活物品,卡通在我们的生活中,发挥着越来越大的作用.(板书课题:生活中的卡通)
(展示生活中的卡通,如卡通口罩、卡通袜子等) 普通的物品上有了卡通,就增添了一份幽默和轻松.
三、“我是卡通王”
1 巧用卡通图案
师:(出示贴有卡通老虎形象的衣服)这件卡通T恤,就总能带给我好心情,你们.猜猜,它值多少钱?都不对.告诉你们吧,独一无二,是买不到的!因为它的背后藏着一个小秘密,谁来发现这个秘密?
(学生上台发现“秘密”:是把手绘的卡通形象剪贴在衣服上,遮住了上面的破洞)
我们也可以用同样的办法,为它们(指展台2上的物品)也设计一个特别的卡通形象,让它们既实用,又漂亮!好不好?
你们心目中的卡通明星是什么样子的?说一个最特别的地方。
2 学生尝试设计
师:你们的想法太妙了,那还等什么?赶快来参加我们的'挑战吧——大家一起说,这个挑战就是:我是卡通王。
请看游戏规则:比一比,音乐停止时哪一组最先完成一个卡通形象的头部设计。
学生用油画棒在16开白卡纸上尝试设计。(播放音乐。音乐停,学生停止作业)
3教师总结方法
师:谁愿意当老师的小助手,选一张你最喜欢的出来?
(两个小助手推荐两件作品,老师张贴在黑板上。)
师生讨论分析,教师针对作业中的问题相机总结、演示。
a 夸张
师:(出示,展示两张图片)
它们给你什么感觉?有什么特点?
教师总结:卡通明星通常把身体的一些部位进行形状、大小的夸张和变化,突出自己的特点。这是卡通设计常用的一个方法。其中头部五官的变化最丰富。
师:(出示片:飞天小女警,再次强化学生对夸张手法的认识)
b 简化
师:(演示,真实的羊和卡通羊的图片)
学生分析:它们的区别在哪?(与真实的羊相比,卡通羊的造型简练干净,只保留了羊的基本特征,把多余的东西都舍弃了。)
小结:简练是卡通形象的重要特点。
C 拟人
师:(演示海绵宝宝和赛车总动员的卡通形象)许多卡通明星是动物、植物或其他物体,却有人类的表情或身体,这是他们最喜欢用的魔法,能让他们更加与众不同。
(出示米老鼠和唐老鸭的图片)它们是用什么方法设计出来的?
4 师生互动,合作修改
运用所学知识,请学生上台参与,师生共同构画一个有特色的新的卡通形象。然后出示范图,说明全部完成后的要求。
四、学生作业。
真正的挑战来了!(出示作业要求:从四件物品——书包、衣服、水壶、枕头里选一件,为它设计一个自己喜欢的卡通形象。)
出示“卡通王P台”展板,营造竞赛氛围,激励学生。
播放音乐,教师巡视指导。
五、展示评价。
教师组织学生评价,“这件作品贴在这儿合适吗?说说你们的意见。”
得到掌声最多的作品可以贴上去,而相对不太合适的作品可以继续留在展板上展示,在教室里寻找,贴在适当的地方。
六、教师小结拓延。
1 用一句话总结一下你这节课的感受、收获、心情…
2 老师也有一句话送给大家:
今天,大家亲手设计了这么多精彩的卡通形象,把原本不起眼的生活用品打扮得这么美丽,你们都是真正的卡通王!以后你们会学习更多的美术知识,一定能创造属于自己的美丽生活!现在,先让我们把教室里变得更整洁漂亮,看,这个漂亮的卡通垃圾桶正等着吃垃圾呢!
学生收拾物品,下课。
-
【必备】军训的日记20篇
时间过得真快,一天又过去了,相信你有很多感悟吧,请好好地记录下在日记里。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的军训的日记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。军训的日记17月11日星期二天气:晴朗今天看了国旗护卫队的视频,收获很大。我明白了,只有坚持,努力,才能成...
-
最新人教版五年级上册数学教学计划(精选11篇)
时间过得可真快,从来都不等人,教学工作者们又将迎来新的教学目标,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编精心整理的最新人教版五年级上册数学教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。最五年级上册数...
-
幼儿园重阳节活动方案(通用15篇)
为保障事情或工作顺利开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的幼儿园重阳节活动方案,希望能够帮助到大家。幼儿园重阳节活动方案1一、活动...
-
大林和小林读后感(精选20篇)
当阅读完一本名著后,你有什么体会呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编收集整理的大林和小林读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。大林和小林读后感篇1最近我读完了一本书,是《大林和小林》,这是一本富有哲理、幽默性的故事书。是著名...