小班语言活动《猜猜我有多爱你》教案及反思
教案是指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。今天小编为大家精心准备了小班语言活动《猜猜我有多爱你》教案及反思,更多教案请关注应届毕业生考试网。
活动目标:
1、倾听故事,仔细观察画面,理解故事内容,愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱。
2、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。
活动准备:
1、挂图4号;《小朋友的书·猜猜我有多爱你》;磁带及录音机。
2、一只兔绒小兔
活动过程:
一、引出故事。
(出示毛绒小兔)教师讲述:有一只小兔,它非常爱它的妈妈,小兔想告诉妈妈:我有多爱你。它是怎么表达对妈妈的爱的呢?妈妈又是怎么说的呢?我们来听这个故事。
二、教师讲述故事。
提问:故事里有谁?
小兔子问了妈妈一个什么问题?
三、教师逐幅出示挂图,分段讲述故事,提问帮助幼儿理解故事。
1、教师出示挂图1:
小兔子对妈妈是怎么说的?它做了一个什么动作?请你学一学。
妈妈又是怎么说的?它做了什么动作?
小兔子是怎么想的?
2、教师出示挂图2:
这次,小兔子是怎么表达它对兔妈妈的爱的,它怎么说,做了什么动作表示?
妈妈又是怎么说的?它做了什么动作?
小兔子是怎么想的?为什么?
3、教师出示挂图3:
小兔子又想了什么好主意来表达它对妈妈的爱?它是怎么说的,做了什么动作表示?
妈妈听了小兔子的话,又是怎么做的?
4、教师出示挂图4:
小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱?
妈妈听了小兔子的话,又是怎么做的?(妈妈也跳了吗?一直跳到哪里?谁跳得高?)
5、教师出示挂图5:
小兔困了,临睡前,它对妈妈说了什么?
小兔睡了,妈妈在干什么?它说了什么?
四、教师完整讲述故事故事。
小兔爱妈妈吗?它是怎样表达对妈妈的爱的?
妈妈爱小兔吗?它是怎样表达对小兔的爱的'?
你觉得,谁的爱更多呢?为什么?
五、请幼儿边听故事录音边阅读《小朋友的书·猜猜我有多爱你》第1~4页“猜猜我有多爱你”。
活动反思:
在教学过程中,让幼儿完整地进行了欣赏,让他们对故事有一个初步的印象,再通过一个一个地问题将故事分为五个小段落进行分析,让幼儿学习小兔子与兔妈妈的对话,学习句式:“我爱你,就象……”
通过模仿,让幼儿将心中的爱用语言与动作表达出来。再迁移经验,让幼儿说说自己对父母的爱就象……,而后出示一些实物图片,让幼儿选择自己所喜爱的图片,再用句式“我爱你,就象……”来表达,达到了学习运用句式进行表达的作用。
但在这一环节里,如果换成先出示图片,再让幼儿发挥想象力进行表述,效果可能会更好。
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