窗前的气球优秀教案
教学要求:
1.学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认科、亚等7个生字。
2.会用可爱的高兴地写句子。
3.朗读课文,体会同学间的'真情。
教学重难点:
1.学会生字词语。
2.体会同学间的真清。
教学方法:
集中识字、表演朗读
课前准备:
多媒体课件。放飞的气球、生字卡。
课时安排:
两课时
第一课时
一 创设情境,激情导入。
1、小朋友,你们看,今天老师给大家带来了什么吗?(出示:气球)
想一想,用气球可以做哪些游戏?(踩气球、顶气球、拍气球)气球除了用来做游戏,还可以用来做什么?
2、学生明确学习任务。
今天,我们就来学习22课《窗前的气球》,谁来读读课题?一齐来读一遍。
想知道窗前的气球的作用有多大吗?想就打开书本,读读课文呀,读了课文就知道里面讲什么了,注意读准生字的字音。(学生自由朗读课文)
二、整体感知。
1.自由朗读课文。要求:读准字音,读通句子。
2.师范读,学生注意听,标出自然段,把认为难读的字画出来。
3.学生质疑。
①你标出了哪些字?
②对课文有什么想不明白的地方?
4.初识生字。读生字卡片,读生字在文中组成的词语。
三、识记生字。
1.检查字音掌握情况。
2.指导识字。
熟字加偏旁:台一始 青猜 斗科 全一挂
形近字比较:猜请 科一蚪
3.课件出示带生字的句子,指名读,同桌读。
四、巩固识字、写字。
1.抓错游戏。教师故意把字读错或把字写错,让学生判断对错并订正。如把开始写成开台。
2.指导书写。
3.学会临写课后我会写。
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