小班综合《摸一摸》教案与反思
小班幼儿对周围的环境充满了强烈的好奇心,他们的认知发展和经验积累很大程度上借助于对环境和事物的模仿、摆弄。下面是由本站小编为大家准备的小班综合《摸一摸》教案与反思,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!
活动目标:
1.用手感知物体软与硬、冷与热、光滑与粗糙等特征,并尝试用语言表述。
2.能按指令摸出相应物体。
3.发展触摸感知兴趣与能力。
活动准备:
布口袋若干:绒毛玩具、积木、丝瓜筋、糖果盒、热水袋、盒装冰牛奶数量各一;网球、乒乓球、橡皮泥、竹板、核桃等,人手一份;糖果、点心、冷果汁、热豆浆若干。
活动过程:
一、摸猜游戏。
1.出示口袋一(内装丝瓜筋和糖果盒),感知粗糙和光滑。
(1)你们知道里面藏着什么吗?请你们用手来摸一摸。摸后告诉大家,摸上去有什么感觉。
(2)幼儿摸一摸、说一说、猜一猜。
(3)取出物品集体验证猜测,并将物品拿给其他幼儿触摸,说说感觉,再请幼儿找找、说说活动室里其他粗糙和光滑的东西。
2.出示口袋二(内装冰牛奶和热水袋),感知冷与热。
神奇的口袋里面装着什么?是冷冷的和热热的东西。
按教师指令分别摸出冷冷的和热热的东西,再说说生活中还有哪些冷与热的东西。
3.出示口袋三(内装绒毛玩具和积木),感知软与硬。
幼儿摸出一个物体后说出软或硬的特征,并在身上找一找具有相应特特征的东西。
小结:刚刚我们摸到了软软的玩具,硬硬的积木;热的热水袋,冷的牛奶;光滑的盒子,粗糙的丝瓜筋,小朋友的感觉真灵敏。
二、集体操作。
1.听指令摸物体。
幼儿按教师指令取出相应物体,如:请小朋友摸出和老师手上一样的东西(网球),说一说网球摸上去是什么感觉。
请一位幼儿从袋中取出一物,发出指令,要求同伴摸出和他手上一样的东西。
2.听语言描述摸物体。
请把这些东西都藏到神奇的口袋里,我们玩个更难的`游戏。老师说,你们摸,看谁摸得又对又快。神奇口袋东西多,伸出小手摸一摸,摸出一个光滑的、硬硬的东西,是什么呢?(是一块竹板,听语言描述继续游戏)
小结:小朋友从神奇的口袋里摸出了硬硬的、光滑的竹板,硬硬的、粗糙的核桃,软软的、毛毛的、粗糙的网球,你们真厉害。
三、自选食物。
小朋友今天的表现很棒,老师为你们准备了美味的食物,每人上来选一样,告诉老师和旁边的小朋友,你选的食物是软软的,还是硬硬的;是冷冷的,还是热热的。
幼儿享用美食,体验生活的快乐。
该环节回归到生活化的真实情境,不仅让幼儿获得愉快的情绪体验,也进一步巩固、提升了本次活动中获得的感知经验和语言表达能力。
活动反思:
《摸一摸》这是一节小班活动,重点是引导幼儿感知物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等不同的特征。难点是引导幼儿去摸一摸各种东西,大胆用语言表达出自己的感受。掌握了活动的重难点,开展活动时心中就有了目标,能更好的引导幼儿去思考、探索。丰富幼儿的知识经验,不断完善幼儿的语言表达能力。整个活动下来,目标基本达成。
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